外科护理实践教学中护生无菌观念养成的探讨
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一
掌握 无菌技术 。这样对 于外 科护理的实践 ， 就需要 有十分专业化 的手 术室 ， 而且分Ｔ要 十分 明确 。也就是 ， 手术 室里必须要 有巡 回护 士和和手 术护士 ， 要 求学生们 来 回反复 的扮演其 中的角色 ， 深刻 的体会到 临床手术 室的感觉 。在实操 过程 中， 通过 自己的努 力， 对无 菌区 、 半 无菌 区 、 非无 菌区等其他一些 手术室 的结 构 ， 包 括： 光线 、 颜色 、 设施设 备有很熟悉 的 了解 ， 为 以后 真正进入 职业 岗位做好充分 的准备 。而且 在实践过 程中 ， 要对学 生们 的行为习 惯有所 约束 ， 养成 良好 的习惯 ， 比如操作 后及时 的整理好 自己的 操作物 品 ， 为后面操作 的同学提供 良好 的环境 ， 也 给 自己形成 好 的习惯 ， 为无菌操作做好充分的准备 。 ２ ． ２ 加 强 教 师 团队 建 设 科学技 术 的水平 不断提 高 ， 医学模 式在进行 着不断 的变化 ， 护理专业要更加适应于社会 的发展要求 ， 而不仅仅是护理专 业的 培养 ， 要使用 社会需求 ， 实现 素质教育 。然 而 ， 一支有职业 道德 ， 专业水平 超高 ， 自我研究 能力强 的医学 团 队， 是需要 有师资 经验 丰富 的教师来领导 。因此 ， 教师团队 的综合素质 的高低会直 接影
响 到 最 终 的实 践 结 果 和 未 来 的 医学 事 业 。 教师 与同学一样需 要不断 的学习 ， 来充实 创造完 善的条件 ， 不 断的提高 教 师的 自身 修养与素质 ， 让 其以身作则 ， 具有较 强 的表 达能力 和沟 通能 力 ， 善 于发现同学们 的优 点 与不足 ， 并且 ， 有 创新意识 ， 有自 己独特 的教学模式 ， 让 同学们 可 以更好 更快 的接 受知识 ， 并提 高 自己的能力 ， 充分 利于学校给予的各种机会 ， 多媒体设施 ， 为同学 们创造充分的条件 ， 锻 炼其 实操 ， 培养其无 菌意识 ， 让学生们成 为 优秀的职业人士 。 ２ ． ３ 加强学生的思想教育 ， 提 高服务 意识 医学本 就是一 门服 务类 的专业 ， 并 于百姓 的生命 息息相 关 ， 这就对学 生们 的 自我 思想有很 大的要求 。医学是一 门严谨 的学 科， 对学生 的 自我学 习能力 ， 和积极参加程度都有很 大的要求 ， 特 别是学 生 的熟 练工有很 大 的要求 ， 才能在 未来 的职业生 涯 中 良 好的表现 。因此 ， 同学们 的积极主动性 ， 对其 的学 习程 度及实操 的熟练程度都会有很大 的影响 。所 以 ， 对 同学的思想开导 【 作是 十分重要的 ， 要让其从 心底 真正的爱上这项事业 ， 在 这里 ， 教师会 起到 十 分 重要 的影 响 ， 教师 的态度会影 响到学生 的态度 ， 教师 的
科 学技 术是不断服务于医学研究 的， 特别是生物技术和化学 研 究 。而无 菌技术更 为重要 ， 无菌操作贯 穿于整个护 理过程 中 ， 为护理 ＿ ｒ 作 保驾护航 。而外科护理更是重 中之重 ， 护理人员必须 熟 练的掌握 无菌技术 ， 时刻谨记 无 菌操作 ， 而仅 仅在书本 上的强 调是远远不 够的 ， 因此 ， 要加强学生们的实际操作 ， 以新型的教学 模式， 提 高学生们 的观 察能力 ， 培养学 生们 的职业 素质 ， 在实 践 中， 让 同学们深深 的体 会到无菌 操作 的重要性 ， 更好 地服 务于医 学事业 ， 为患者负责 ， 不断的提升医学服务水平 。 １ 影 响 目标 培 养 的 因素 无 菌操作 的要求十分 高 ， 很 容易受到各种 因素 的影 响 ， 而这 些影响会对外科 护理 无菌操作 的实践会 有很大的影响 ， 而且每一 项 实 践 的实 现 是 需 要 大量 的人 力 、 物 力 的支 持 ， 会对学校 、 社会 造 成很 大 的影响 。因此 ， 一定要 充分考 虑各种 因素对 此实 践 的影 响， 以便实践可 以正常 的进行 ， 并达到预期的效果 。 １ ． １ 环 境 因素 任何一项实践操作都需要 特定 的场所 ， 无菌操作对 实践的环 境 的要求更 为高 。既要有 外科 实验 室 ， 并且要模拟 临床手 术室的 布局 ， 达 到无菌操作 的要 求 。为学 生提供操作 工具和操作 条件 ， 而这 些设施 都需 要大量 的资 金投入 ， 很 多学 校 的设 施达 不到要 求， 会 对实践的结果产生很大 的影响 。 １ ． ２ 教师因素 尤菌是一个较 为新 的操作 手段 ， 老师对其 了解也是循序渐进 的， 而日 Ｊ 老师对无 菌操作 的态度及操作 习惯都会对学生 的观念 和 习惯产生影响 。无菌操作并不是单 纯的学习书本上的知识 ， 而是 个实操 过程 。因此 ， 教 师 要 有 自己 新 型 的教 学模 式 ， 不 断 的 改
塞
Ｎｏ ． １１
ＴＩ ＭＥ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮ
Ｎｏｖｅｍ ｂｅｒ
外 科护理 实践教 学 中护生无菌观念养成 的探讨
黄平 丽
摘要： 目的：当今社会 的科学技 术不断 的发展 ， 对无 菌操作 的要 求越 来越 高， 而且 无菌操 作是在整个护理过程 中都 非常重要 ， 特 别 是 外科 护理。 因此 ， 要 大量 的培 养有 无菌操作意识 的人 才 ， 和研 究方法 ， 对教 师的要求有所提 高 ， 要严格要 求 同学们 的无 菌意识 ， 因为 无 菌操 作 是 防 止 感 染 的 最 为 重 要 和 基 础 的 一 项操 作 ， 在 新 一代 的 学 生 中树 立 无 菌意 识 尤 为 重要 。 结 果 ： 运 用 实践 教 学 的 方 式 ， 增强了 同 学们 的 无 菌操 作 意 识 ， 是 这 一 观 念 深 深 引入 学 生 们 的脑 海 里 ， 可 以 熟 练 的运 用 无 菌操 作 ， 并 在 操 作 过 程 中总 结 出 一 些 经 验 结 论 ： 无 菌操 作很 好的减 少了在 外科 护理方 面的感 染问题 ， 增 强 了同学们的分辨 能力 ， 可以灵活的应用这样无 菌操作技 术 ， 为其以后的 医学 生 涯奠 定 了很 好 的基 础 ， 为 医疗 未来 的发 展 创 造 了很 好 的条 件 关键词 ： 护 生 无 菌操 作 外 科 护 理 实践 教 学 中 图分 类 号 ： Ｇ ７ １ ２ 文 献标 识 码 ： ｃ
掌握 无菌技术 。这样对 于外 科护理的实践 ， 就需要 有十分专业化 的手 术室 ， 而且分Ｔ要 十分 明确 。也就是 ， 手术 室里必须要 有巡 回护 士和和手 术护士 ， 要 求学生们 来 回反复 的扮演其 中的角色 ， 深刻 的体会到 临床手术 室的感觉 。在实操 过程 中， 通过 自己的努 力， 对无 菌区 、 半 无菌 区 、 非无 菌区等其他一些 手术室 的结 构 ， 包 括： 光线 、 颜色 、 设施设 备有很熟悉 的 了解 ， 为 以后 真正进入 职业 岗位做好充分 的准备 。而且 在实践过 程中 ， 要对学 生们 的行为习 惯有所 约束 ， 养成 良好 的习惯 ， 比如操作 后及时 的整理好 自己的 操作物 品 ， 为后面操作 的同学提供 良好 的环境 ， 也 给 自己形成 好 的习惯 ， 为无菌操作做好充分的准备 。 ２ ． ２ 加 强 教 师 团队 建 设 科学技 术 的水平 不断提 高 ， 医学模 式在进行 着不断 的变化 ， 护理专业要更加适应于社会 的发展要求 ， 而不仅仅是护理专 业的 培养 ， 要使用 社会需求 ， 实现 素质教育 。然 而 ， 一支有职业 道德 ， 专业水平 超高 ， 自我研究 能力强 的医学 团 队， 是需要 有师资 经验 丰富 的教师来领导 。因此 ， 教师团队 的综合素质 的高低会直 接影
响 到 最 终 的实 践 结 果 和 未 来 的 医学 事 业 。 教师 与同学一样需 要不断 的学习 ， 来充实 创造完 善的条件 ， 不 断的提高 教 师的 自身 修养与素质 ， 让 其以身作则 ， 具有较 强 的表 达能力 和沟 通能 力 ， 善 于发现同学们 的优 点 与不足 ， 并且 ， 有 创新意识 ， 有自 己独特 的教学模式 ， 让 同学们 可 以更好 更快 的接 受知识 ， 并提 高 自己的能力 ， 充分 利于学校给予的各种机会 ， 多媒体设施 ， 为同学 们创造充分的条件 ， 锻 炼其 实操 ， 培养其无 菌意识 ， 让学生们成 为 优秀的职业人士 。 ２ ． ３ 加强学生的思想教育 ， 提 高服务 意识 医学本 就是一 门服 务类 的专业 ， 并 于百姓 的生命 息息相 关 ， 这就对学 生们 的 自我 思想有很 大的要求 。医学是一 门严谨 的学 科， 对学生 的 自我学 习能力 ， 和积极参加程度都有很 大的要求 ， 特 别是学 生 的熟 练工有很 大 的要求 ， 才能在 未来 的职业生 涯 中 良 好的表现 。因此 ， 同学们 的积极主动性 ， 对其 的学 习程 度及实操 的熟练程度都会有很大 的影响 。所 以 ， 对 同学的思想开导 【 作是 十分重要的 ， 要让其从 心底 真正的爱上这项事业 ， 在 这里 ， 教师会 起到 十 分 重要 的影 响 ， 教师 的态度会影 响到学生 的态度 ， 教师 的
科 学技 术是不断服务于医学研究 的， 特别是生物技术和化学 研 究 。而无 菌技术更 为重要 ， 无菌操作贯 穿于整个护 理过程 中 ， 为护理 ＿ ｒ 作 保驾护航 。而外科护理更是重 中之重 ， 护理人员必须 熟 练的掌握 无菌技术 ， 时刻谨记 无 菌操作 ， 而仅 仅在书本 上的强 调是远远不 够的 ， 因此 ， 要加强学生们的实际操作 ， 以新型的教学 模式， 提 高学生们 的观 察能力 ， 培养学 生们 的职业 素质 ， 在实 践 中， 让 同学们深深 的体 会到无菌 操作 的重要性 ， 更好 地服 务于医 学事业 ， 为患者负责 ， 不断的提升医学服务水平 。 １ 影 响 目标 培 养 的 因素 无 菌操作 的要求十分 高 ， 很 容易受到各种 因素 的影 响 ， 而这 些影响会对外科 护理 无菌操作 的实践会 有很大的影响 ， 而且每一 项 实 践 的实 现 是 需 要 大量 的人 力 、 物 力 的支 持 ， 会对学校 、 社会 造 成很 大 的影响 。因此 ， 一定要 充分考 虑各种 因素对 此实 践 的影 响， 以便实践可 以正常 的进行 ， 并达到预期的效果 。 １ ． １ 环 境 因素 任何一项实践操作都需要 特定 的场所 ， 无菌操作对 实践的环 境 的要求更 为高 。既要有 外科 实验 室 ， 并且要模拟 临床手 术室的 布局 ， 达 到无菌操作 的要 求 。为学 生提供操作 工具和操作 条件 ， 而这 些设施 都需 要大量 的资 金投入 ， 很 多学 校 的设 施达 不到要 求， 会 对实践的结果产生很大 的影响 。 １ ． ２ 教师因素 尤菌是一个较 为新 的操作 手段 ， 老师对其 了解也是循序渐进 的， 而日 Ｊ 老师对无 菌操作 的态度及操作 习惯都会对学生 的观念 和 习惯产生影响 。无菌操作并不是单 纯的学习书本上的知识 ， 而是 个实操 过程 。因此 ， 教 师 要 有 自己 新 型 的教 学模 式 ， 不 断 的 改
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外 科护理 实践教 学 中护生无菌观念养成 的探讨
黄平 丽
摘要： 目的：当今社会 的科学技 术不断 的发展 ， 对无 菌操作 的要 求越 来越 高， 而且 无菌操 作是在整个护理过程 中都 非常重要 ， 特 别 是 外科 护理。 因此 ， 要 大量 的培 养有 无菌操作意识 的人 才 ， 和研 究方法 ， 对教 师的要求有所提 高 ， 要严格要 求 同学们 的无 菌意识 ， 因为 无 菌操 作 是 防 止 感 染 的 最 为 重 要 和 基 础 的 一 项操 作 ， 在 新 一代 的 学 生 中树 立 无 菌意 识 尤 为 重要 。 结 果 ： 运 用 实践 教 学 的 方 式 ， 增强了 同 学们 的 无 菌操 作 意 识 ， 是 这 一 观 念 深 深 引入 学 生 们 的脑 海 里 ， 可 以 熟 练 的运 用 无 菌操 作 ， 并 在 操 作 过 程 中总 结 出 一 些 经 验 结 论 ： 无 菌操 作很 好的减 少了在 外科 护理方 面的感 染问题 ， 增 强 了同学们的分辨 能力 ， 可以灵活的应用这样无 菌操作技 术 ， 为其以后的 医学 生 涯奠 定 了很 好 的基 础 ， 为 医疗 未来 的发 展 创 造 了很 好 的条 件 关键词 ： 护 生 无 菌操 作 外 科 护 理 实践 教 学 中 图分 类 号 ： Ｇ ７ １ ２ 文 献标 识 码 ： ｃ
![[VIP专享]教学过程中护生无菌观念的培养](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/041619fe011ca300a6c390bf.webp)