第5课正版 (2)

五年级上册基础知识课课练 第二课

一、单词

1. 可以may 2. 公园，停车park 3. 草grass 4. 东西，事情thing5.座位seat

二、短语

1、下一次next time2、进来come in 3、迟到 be late 4、在草地上跑run on the grass

5、 做正确的事do the right thing 6、想要做某事want to do sth

三、祈使句

1、回到你的座位。 Go to your seat.2、请坐。Sit down. 3、请关门。Close the door.

4、听我说。Listen to me.5、请看黑板。Look at the blackboard. 6、 不要站起来。Don’t stand up. 7、不要关窗户。Don’t close the window. 8、不要说话。Don’t talk.9、不要看你的书。Don’t look at your book.10、保持安静！ Keep quiet! 11、不要随地吐痰!No spitting! 12、小心脚下！Watch your step! 13、不要随地扔垃圾。No

littering! 14、不要浪费粮食。Don’t waste food! 15、不许践踏草坪。Keep off the grass!

16、不要随地扔垃圾。（同义句）Don’t litter.

四、句子

1、对不起我迟到了。I’m sorry I’m late.

2、没关系。That’s all right.

3、我知道了。I see.

4、你为什么迟到了？Why are you late?

5、下次不要迟到。Don’t be late next time.

6、泰德正在做正确的事。Ted is doing the right thing.

五、句型转换

1. Sit down. 2. Close the door.

第九课时 复习（1）

复习内容：书第15页1-4题。

复习目标：

1．通过复习进一步提高学生的计算能力，并能正确地、熟练地进行简单算式的口算。

2．进一步掌握除数是一位数的除法计算的方法，并能正确地进行验算。

复习重难点：巩固三位数除以一位数的计算方法，正确的解决问题。

复习时间：3月3日

复习过程：

一、揭示课题：复习三位数除以一位数。

二、基本训练

1．复习口算。

（1）直接写得数。

60÷2= 25÷5= 39÷3=

600÷2= 250÷50= 390÷3=

提问：口算时，你是怎样想的？

（2）复习第1题。

直接写在书上，订正时指名说说800÷2、 280÷7、460÷2各是怎样想的？

2．笔算。

（1）完成第2题第一组题。

竖式计算，学生独立完成，订正时，指名说说计算过程。

（2）完成第2组题。

提问：你能估算出每题的商大约是多少吗？

学生独立计算。

（3）完成第3组题。

计算并验算，集体交流时说说怎样验算的。

3．第3题。

学生独立计算，集体交流时提问：通过计算你发现了什么？

4．第4题。

（1）观察图，说说从题中了解了哪些信息。

（2）怎样求平均每班有图书多少本？

（3）独立完成。

（4）集体订正，学生口答算式和得数。

课后记：

第十课时 复习（2）

复习内容：书第15页5-9题。

复习目标：

1.通过复习，使学生进一步掌握三位数除以一位数的除法计算方法。

2.经历将实际问题利用数学运算进行解决的过程，掌握利用除法解决 简单问题的方式、方法。

复习时间：3月5日

复习重点：能分析并正确的解答实际问题

复习过程：

一、揭题

复习，用所学知识解答生活中的数学问题。

二、复习

1.第5题。

（1）学生独立填表，集体交流结果。

（2）观察表格，你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系？

它们的乘积相等，挖的天数越多，每天挖的米数越少。挖的天数越少，每天挖的米数越多。

第三单元 第五课 第2框

基 础 演 练

一、选择题

1．2016年12月11日，党中央、国务院印发了《关于全面推行河长制的意见》，全面推行“河长制”的关键就是落实省、市、县、乡四级党政领导担任河长、总河长的责任体系，另外要建立多部门联动，加强河湖水域岸线管理保护、加强水污染防治等6项重点任务加以推进。推行“河长制”( A )

①加强了组织协调，有利于党政机关协调高效运转

②是提升政府治理能力，履行法定职责的必然要求

③贯彻了民主集中制，调动中央和地方的积极性

④发挥了党的领导核心作用，履行生态文明建设职能

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

[解析] 推行“河长制”，落实党政领导担任河长、总河长的责任体系，这加强了组织协调，有利于党政机关协调高效运转，①正确；推行“河长制”是环境治理的一种创新举措，但不能说是“必然要求”，②不选；落实责任体系，多部门联动，这贯彻了民主集中制，调动中央和地方的积极性，③正确；党不履行相关国家职能，④不选。故本题答案应为A。

2．全国人大常委会委员长张德江指出，确立人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是历史的选择、人民的选择，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。坚持和完善人民代表大会制度，必须( A )

①坚持中国共产党的领导 ②坚持民主集中制 ③坚持权利与义务相统一 ④不断限制政府权力，扩大公民权利

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

[解析] 人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保障了人民当家作主；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结，①②适合题意。③是公民参与政治应遵循的原则，不适合题意；政府与公民的权利是法定的，不能扩大，④是错误的。故本题答案选A。

5、搭石（第二课时）

课前活动

请同学们用和老师一样的句式来对话

“同学们真可爱”“同学们真精神”“同学们语文课快乐”“同学们请坐好”

讲 授

师：谁敢第一个回答问题？机会稍纵即逝，也许就在你一闪念间。

今天我们继续学习哪一课？

生：5、搭石（师板书）(huan1)

师：齐读课题 听要求，请同学们各自放开声音读一遍，这句话有几个要求？我请你用先总后分的句式来回答（指名回答）开始读课文——积极性都有，不知道你们有没有自信心——那么谁有自信认为自己是全班读书读得最好的——好、你来读第一自然段，读完后推荐一位你认为读的比你好的同学来读——请你真诚的推荐一位平时羞于发言的同学来读——同学们读完了，我们都从第一自然段中读懂了什么？——搭石是什么？(huan2)搭石是谁搭的？搭石搭在哪里？为什么要搭？（简笔画）

师：在家乡这条无名的小溪上，一排排搭石构成了家乡一道道美丽的风景。(huan3)那里的景美，人更美。请同学们细细地自读课文，边读边体会课文中都流淌着怎样的美呢？同学们可以把找到的相关句子画出来，读一读，再写一些自己的体会。

师：在刚才的学习过程中，老师发现大家不但能自己认真读课文，画句子，而且能够主动地把自己的想法和小组成员交流。现在，谁想说一说你的发现和感受？

生找出课文中的美，老师用不同色彩的笔在石头上写上美（板书：美）

师：我们先来看看课文第二自然段中找到的美(huan4)。

（上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。）

师：我们来采访一下这位老人，您踩到了不稳的石头，心里是怎么想的呢？当您在挑选石头时心里又是怎样想的呢？您干完这一切满意离去时又会是怎样的心理、表情、动作呢？

师：从这句话中你能感受到这是一位有着怎样优良品德的老人呢？

生：我能感受到这是一位很为别人着想的老人。