病理生理学考试大纲

病理生理学理论教学大纲一、课程名称：病理生理学（Pathophysiology）。

二、教学对象：本大纲适用于护理学四年制本科学生。

三、学分与学时：1.5学分，26学时。

四、课程模块类别及课程属性：本课程为学科通识课程模块必选课。

五、课程性质、任务和要求：病理生理学（phathophysiology）是一门连接基础医学与临床医学的桥梁学科，属于医学基础课。

课程主要讲授疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。

学生通过课程理论学习和实验认识疾病发生、发展以及转归的一般规律，理解疾病发展过程中机体机能、代谢变化与临床表现间的内在联系，为今后的临床学习奠定坚实的基础。

作为护理学专业四年制本科学生，在进入临床见习、毕业实习之前必须按照大纲的目的要求，掌握、熟悉或了解教材的有关内容。

六、教学重点：病理生理学教学重点是各种病理过程的原因、机制和机体机能、代谢变化。

七、主要先修课程：生理学、医学生物学、生物化学、解剖学、病原微生物学及免疫学等。

八、教学目的要求和主要内容：第六章水、电解质代谢紊乱【目的要求】1.掌握：三型脱水和水中毒、水肿的概念、发生机制及对机体的影响；高钾血症和低钾血症的概念及其对机体的影响及机制。

2.熟悉：三型脱水、水中毒、高钾血症、低钾血症的发生原因，正常水、电解质代谢及其调节。

3.了解：各类水、电解质代谢紊乱防治的病理生理基础。

第七章酸碱平衡失调【目的要求】1.掌握：酸碱平衡、酸碱平衡失调的概念；各型酸碱中毒的概念、发生机制及对机体的影响。

2.熟悉：酸碱平衡的调节机制；反映酸碱平衡状况的常用指标及其意义；各型酸碱中毒的原因、代偿调节及血气参数变化。

3.了解：体液酸碱物质的来源；各型酸碱中毒防治和护理的病理生理学基础；混合型酸碱平衡失调的概念和类型；判断酸碱平衡失调的基本方法在护理学中的应用。

第八章缺氧【目的要求】1.掌握：缺氧的概念、类型、发病原因、血氧变化特点及机制；缺氧时机体主要系统功能、代谢的变化。

病理生理学绪论目的要求：掌握基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系；熟悉病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用，熟悉病理生理学的主要内容和常用研究方法；了解病理生理学的发展简史。

教学内容：一、病理生理学的学科性质及其在医学中的地位：病理生理学是从功能代谢角度揭示疾病本质的学科，是一门与多学科密切相关的综合性边缘学科，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。

二、病理生理学的任务：研究疾病发生的原因和条件；研究疾病全过程中患病机体的功能、代谢的动态变化以及这些变化的发生机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。

三、病理生理学的内容：疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。

四、病理生理学的研究方法：临床观察、实验研究和流行病学研究。

五、病理生理学的学科发展史，我国病理生理学工作者的贡献和成就。

第一章疾病概论目的要求：掌握健康、亚健康与疾病的概念；掌握疾病发生发展的一般规律和基本机制；掌握死亡、脑死亡的概念及判断脑死亡的标准、植物状态与脑死亡的区别；熟悉疾病的病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生中的作用；熟悉疾病模型的概念、分类和制备的基本原理与方法；了解疾病谱的变化和人类基因组计划与疾病的关系。

教学内容：一、健康和疾病：健康、疾病、亚健康的概念。

二、病因学：外因如物理、化学、生物、营养性因素；内因如遗传、先天、免疫、精神、心理和社会因素在疾病发生和发展中的作用。

疾病发生的条件。

三、发病学：疾病发生发展的基本机制：神经机制、体液机制、细胞分子机制；普遍规律：稳态失衡与调节、损伤与抗损伤、因果交替、局部与整体关系。

四、疾病的转归：康复与死亡。

五、疾病模型：疾病模型可分为整体动物模型、离体器官模型、细胞模型、数学模型等。

制备疾病模型应遵循相似性、可重复性、可操作性三大原则，制备方法主要有自然发生与遗传育种、人工诱发和基因工程技术。

学时安排： 2学时第二章水、电解质代谢紊乱目的要求：掌握水、电解质平衡的调节；掌握几种脱水、水肿和水中毒的发生原因与机制以及对机体的影响；掌握低钾血症的概念、病因发病学、机体的功能、代谢变化；熟悉体液分布和电解质含量，不同体液水和电解质交换，水的生理功能和水平衡，电解质的生理功能和电解质平衡的基本知识；熟悉低钾血症与酸碱平衡紊乱和低镁的关系；熟悉高钾血症的发生原因和机制以及机能代谢变化；了解防治原则。

中医执业医师资格考试病理学大纲
中医执业医师资格考试病理学大纲中医执业医师资格考试病理学大纲第一单元绪言
要点：
1.病理学的研究对象和任务。

2.病理学的基本内容。

第二单元细胞与组织的损伤及修复
细目一：细胞和组织的损伤
要点：
萎缩、变性（包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、纤维素样变性、粘液样变性和病理性钙化）和坏死的概念、病理变化及结局。

细目二：细胞和组织的适应性反应
要点：
肥大、增生、化生的概念。

细目三：损伤的修复
要点：
再生、肉芽组织、创伤愈合的概念及其意义。

第三单元局部血液循环障碍
细目一：局部充血、局部贫血、出血
要点：
1.局部充血、局部贫血、出血的概念。

2.淤血的病变及后果。

细目二：血栓形成、栓塞
要点：
1.血栓形成的概念、形成条件、类型、结局及影响。

2.栓塞的概念、类型及影响。

细目三：梗死
要点：
1.梗死的概念。

2.类型与病变。

3.影响与结局。

第四单元弥散性血管内凝血
细目一：弥散性血管内凝血的概念、原因和发病机制要点：
1.概念。

2.原因和发病机制。

细目二：弥散性血管内凝血时机体的病理变化
要点：
1.凝血功能障碍-出血。

2.循环功能障碍-休克。

3.微血管病性溶血性贫血。

4.脏器微血栓形成-脏器功能不全。

中医执业医师资格考试病理学大纲相关内容:。

《病理生理学》教学大纲一、课程的性质与任务病理生理学作为重要的医学基础理论学科，发挥着沟通基础医学与护理学、检验学、药学等医学专业的桥梁作用。

病理生理学范畴非常广泛，主要讨论研究大多数疾病的共有的规律和常见病理过程，以及各器官系统疾病的一般规律和某些常见疾病的特殊规律。

病理生理学是以生理学、生物化学、分子生物学、病理解剖学、免疫学、病原学等学科为基础，以患病机体为对象，研究疾病发生发展的原因、条件、规律、发病机制以及疾病过程中功能和代谢变化的专业基础学科。

病理生理学是护理学、检验学、药学等医学专业必修的一门基础医学课程，其任务是通过教学，使学生掌握常见病理过程及某些常见病、多发病的病理生理学知识，为学习以上专业课程、认识和防治疾病及护理病人（护理学专业）奠定理论基础。

病理生理学注重培养学生掌握认识、分析及处理疾病的正确思维方式，它的后继课程是护理学、检验学、药学等各学科专业课程,通过本专业的学习将为这些学科打下坚实的基础。

二、考核方式《病理生理学》为护理学专业考试课，将根据学科特点，课堂课堂提问、单元测试、作业和期末考试等方法进行教学评价。

其中，理论考试采用闭卷形式，理论与实践考试成绩所占比例为70%和30%。

四、课程内容、基本要求与学时分配绪论【目的要求】1、熟悉基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系；病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用；病理生理学的主要内容和常用研究方法；2、了解病理生理学的发展简史、现状及发展趋势。

【教学内容】病理生理学的概念。

病理生理学的性质、任务及特点。

病理生理学的主要内容及研究方法。

病理生理学的历史、现状及发展趋势。

【授课学时】 0.5学时第一章疾病概论【目的要求】1、掌握健康、疾病、脑死亡的概念。

2、熟悉疾病发生的原因、条件；脑死亡的判断标准；衰老、健康、死亡的概念；疾病发生发展的一般规律及基本机制。

3、了解疾病的转归、疾病模型。

【教学内容】1、健康与疾病：健康、疾病、亚健康的概念。

《病理学》考试大纲第一章绪论及细胞和组织的损伤一、考核要求：了解病理学的内容和任务，掌握萎缩、肥大、增生及化生的基本概念，掌握变性、坏死及凋亡的概念及病理变化。

二、考核内容：（一）病理学的内容和任务；病理学在医学中的地位；病理学的研究方法；病理学的发展。

（二）细胞和组织的适应性反应：萎缩、肥大、增生、化生的概念及其分类。

（三）细胞和组织的损伤：损伤的原因及发病机制损伤的形式和形态学改变：变性的概念和常见类型：包括细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、淀粉样变、粘液样变性、病理性色素沉积、病理性钙化细胞死亡：坏死的概念、病变、类型、结局（四）细胞凋亡：凋亡的概念及与坏死的区别（五）细胞老化第二章损伤的修复一、考核要求：掌握肉芽组织的组成和功能，了解组织的再生及皮肤创伤愈合的基本过程，掌握骨折愈合过程。

二、考核内容：（一）再生：细胞周期和不同类型细胞的再生潜能（不稳定细胞、稳定细胞、永久性细胞）；各种组织的再生过程（上皮组织、纤维组织、软骨组织和骨组织、血管、肌组织、神经组织的再生）；细胞再生的影响因素；人工干预下的组织再生。

（二）纤维性修复肉芽组织：概念、结构、功能；瘢痕组织：形成过程、对机体影响；肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制。

（三）创伤愈合：皮肤创伤愈合；骨折愈合：骨折愈合过程；影响创伤愈合的因素第三章局部血液循环障碍一、考核要求：掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念及病理变化，了解淤血、血栓形成、栓塞、梗死各病变之间相互关系以及对机体的影响。

二、考核内容：（一）充血：动脉性充血（原因、病变及后果）、静脉性充血（概念、原因、病变、重要器官的淤血）（二）出血：概念、类型、病变、后果（三）血栓形成：概念、血栓形成的条件和机制、血栓形成的过程及血栓的形态、血栓的结局、血栓对机体的影响（四）栓塞：概念、栓子的运行途径、栓塞的类型及对机体的机体的影响（血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、其他栓塞）（五）梗死：概念、病因和形成的条件、病变和类型、对机体的影响及结局第四章炎症一、考核要求：掌握炎症的基本概念及基本病理变化、局部表现及全身反应，了解急性炎症的基本过程，掌握炎症介制在炎症过程中的基本作用，掌握炎症常见的类型及其形态特点。

附录一医师病理考试大纲一、细胞与组织的损伤和修复l、萎缩 1)概念2)类型与病理变化2、变性 l)细胞肿胀的概念、病因、发病机制和病理变化2)脂肪变性的概念、病因、发病机制和病理变化3)玻璃样变的概念、类型和病理变化3、坏死 l)概念2)原因3)病理变化和类型4)结局4、适应性改变 l)肥大的概念和类型2)化生的概念和类型3)增生的概念和类型5、再生 l)再生的概念、类型、各种组织的再生能力2)肉芽组织的概念、组成和功能3)创伤愈合的类型二、血液循环障碍l、充血 l)概念和类型2)淤血的原因、病理变化和对机体的影响2、血栓形成 l)概念2)血栓形成的条件3)血栓的类型4)血栓形成的结局和对机体的影响3、栓塞 l)栓塞与栓子的概念和栓塞的类型2)栓子运行规律3)血栓栓塞的类型和对机体的影响4、梗死 l)概念2)原因3)病理变化三、炎症l、炎症概述 l)定义2)原因3)基本病理变化2、急性炎症 l)急性炎症的血液动力学改变2352)血管通透性增加的发生机制3)炎细胞渗出的过程和发生机制,各种炎细胞的功能4)炎症介质的类型和功能5)急性炎症的类型和病理变化6)急性炎症的局部和全身表现3、慢性炎症l)一般慢性炎症的病理变化特点2)慢性肉芽肿性炎的概念、常见类型和病理变化特点四、肿瘤l、概述l)概念2)生长方式2、肿瘤的性质l)肿瘤的异型性2)肿瘤扩散方式和转移瘤的病理特点3)良性肿瘤与恶性肿瘤的区别4)癌与肉瘤的区别5)原位癌、早期癌和进展期癌的概念3、肿瘤病因和发病学l)肿瘤的病因学2)肿瘤的发病机制3)癌基因和抗癌基因的概念4、肿瘤的命名和分类l)肿瘤的命名原则2)肿瘤的分类原则5、常见肿瘤l)常见上皮性肿瘤：乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、腺癌、移行细胞癌、髓样癌、类癌2)常见非上皮性肿瘤：纤维瘤、平滑肌瘤、骨瘤、软骨瘤、脂肪肉瘤、平滑肌肉瘤、横纹肌肉瘤、黑色素瘤、生殖细胞肿瘤五、心血管系统疾病1、高血压病l)病因及发病机制2)良性高血压病的血管和心脏、肾脏和脑的病理变化2、动脉粥样硬化症l)病因与发病机制2)血管的基本病理变化2363)心脏、肾脏和脑的病理变化3、风湿病l)病因与发病机制2)基本病理变化3)心脏和关节的病理变化4、心瓣膜病l)心瓣膜病的病因2)二尖瓣与主动脉瓣狭窄和闭锁不全的血液动力学改变和病理变化5、感染性心内膜炎,l)亚急性细菌性心内膜炎的病因和病理变化六、呼吸系统疾病l、慢性支气管炎l)病因与发病机理2)病理变化2、肺气肿1)病因2)病理变化3)对机体的影响3、大叶性肺炎1)病理变化2)并发症4、小叶性肺炎1)发病机理2)病理变化3)并发症5、矽肺1)病因2)各期病变特点、3)并发症6、结核病1)病因及发病机理2)基本病理变化及转化规律3)原发性肺结核的病变特点及结局4)继发性肺结核的类型及病变特点5)肠、脑、肾结核的病理变化7、肺癌1)肉眼形态及组织学类型2)转移规律七、消化系统疾病l、溃疡病l)病变特点2)并发症2、病毒性肝炎l)病因及发病2)基本病理变化及临床病理联系2373、肝硬变l)类型2)病变特点及与临床的联系4、细菌性痢疾1)病理变化及其与临床的联系5、伤寒l)病理变化及其与临床的联系6、血吸虫病1)病理变化及其与临床的联系7、胃癌l)早期胃癌的特点2)胃癌的病理变化8、肝癌1)类型八、泌尿系统疾病1、肾小球肾炎l)病因2)发病机制3)各型病理变化及病理临床联系2、慢性肾盂肾炎1)病因2)病理变化九、女性生殖系统疾病1、乳腺癌l)组织学类型及其病理特点2、子宫颈癌1)组织学类型及预后3、绒毛膜癌 1)肉眼特点及扩散转移十、神经系统疾病 l、流行性乙型脑炎 l)病因及传染途径2)病理变化及临床病理联系2、流行性脑膜炎 l)病因2)病理变化及临床病理联系238。

病理考核大纲《病理学》考核大纲适用层次：专科适用专业：中医康复总学时：54学时一、课程的性质与目的本课程属于专业基础课性质。

它包括病理解剖学和病理生理学两部分，主要是研究疾病发生、发展规律的一门学科。

《病理学》的任务就是运用各种方法研究疾病的全过程，即探讨疾病的病因、发病机制、患病机体所发生的各种病理变化及疾病的转归和结局。

《病理学》是一门重要的医学基础学科，是沟通基础医学和临床医学之间的重要桥梁。

是临床医学、高级护理专业的必修课，熟练掌握该课程的基本概念和基本理论是进一步学习临床学科的基础。

二，考核基本要求1、掌握细胞和组织的损伤和修复的基本理论知识。

2、掌握局部血液循环障碍的基本理论知识。

3、掌握炎症、肿瘤概念、病因、机制、类型和临床表现4、掌握各系统常见疾病的病因、病理变化和临床表现。

5、掌握休克、酸碱平衡紊乱、水肿的病因、发病机制。

6、掌握呼吸衰竭、心力衰竭、肾功能衰竭的原因、发病机制。

三、考核形式和方法1、考核形式：期末闭卷考试与平时考查、实验考试相结合。

期末考试占总评成绩70%；实验考试占总评成绩的20％；平时表现占10%。

2、考核方法：采用100分制：期末闭卷考试占总评成绩的70％；平时考查方法：上课考勤、做作业相结合，分数分别为5分；实验考试占20分。

期末闭卷考试方法：120分钟，100分试题。

其中客观性试题40分和主观性试题60分。

客观性试题可采用填空题、选择题、判断题等题型，主要考核基本概念和单个基本知识点：主观性试题可采用名词解释题、简答题、病案分析题等题型，主要考核多个知识点知识的综合运用能力。

实验考试为读5张切片标本，限时5分钟，每张切片4分，计20分。

四、考核内容(一)考核重点：病理解剖学总论部分，病理生理学的基本病理过程。

(二)考核内容：绪论、第一章1、掌握病理学的任务和内容，病理学的基本内容和方法，2、了解病理学的研究方法，病理学在医学中的地位。

3、掌握疾病的概念(疾病，病理过程，病理状态)。

临床执业医师《病理学》考试大纲病理学是医学的基础学科之一，通过研究疾病的基本原理和机制，帮助医生对患者的病情作出准确的诊断和治疗方案。

作为临床执业医师的考试科目之一，《病理学》考试大纲包含了以下内容。

一、基本概念和基础知识1.病理学的定义、研究对象和发展历程；2.病理学的基本原理和核心概念，如病因、发病机制、病理变化和病理诊断等；3.细胞病理学的基本原理，包括细胞结构和功能异常、炎症反应、细胞增殖和凋亡等。

二、常见病理学1.微生物感染的病理变化，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫感染的病理特点和诊断方法；2.炎症和免疫病理学，包括急性炎症、慢性炎症和自身免疫性疾病等的病理机制和实验室检查；3.肿瘤的病理学，包括良性和恶性肿瘤的特点、分类和诊断；4.心脏病理学，包括心肌病、心脏瓣膜病和冠状动脉疾病等疾病的变化和诊断；5.肝脏病理学，包括肝炎、肝硬化和肝癌等疾病的病理特点和诊断方法；6.肾脏病理学，包括肾小球肾炎、肾盂肾炎和肾小管功能障碍等疾病的病理变化和诊断方法。

三、实验室技术和检查方法1.组织学检查的基本原理和方法，包括组织标本的处理、切片和染色等；2.免疫组化技术的使用，包括免疫组织化学和免疫荧光等，用于疾病的诊断和辅助鉴别诊断；3.分子病理学的基本原理和应用，包括基因突变检测和肿瘤标志物的测定等。

四、病理诊断和鉴别诊断1.病理学诊断的基本原则和步骤，包括观察、描述、分析和鉴别诊断等；2.常见疾病的病理诊断，包括肿瘤、感染性疾病和免疫性疾病等；3.不同病理学类型的鉴别诊断，包括肿瘤的鉴别诊断和炎症的鉴别诊断等。

五、病理学与临床实践1.病理学在临床实践中的作用，如诊断、预后评估和治疗方案制定等；2.临床医生与病理学家的协作，如临床资料的交流和病理活检的解读等。

总结：《病理学》考试大纲包含了病理学的基本概念和基础知识、常见疾病的病理学特点和诊断方法、实验室技术和检查方法、病理学诊断和鉴别诊断以及病理学与临床实践等内容。