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高考地理大纲全文高考地理大纲全文地理Ⅰ.考核目标与要求根据一般高等学校对新生文化素养的要求,依据中国教育部2021年颁布的《一般高中课程方案(实验)》和《一般高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.猎取和解读地理信息能够从题目的文字表述中猎取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地猎取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
能够准确和完整地理解所猎取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
能够运用地理基本技能。
如地理坐标的推断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和进展变化,地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、推断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4.论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
2能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
Ⅱ.考试范围与要求考试范围主要包括《一般高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。
高中地理教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在培养学生对地理学科的兴趣，提高他们的地理素养，使其具备以下能力和知识：1. 掌握地理基本概念和基本知识。
2. 理解地球与人类社会之间的相互关系。
3. 分析地理问题并提出解决方案。
4. 运用地理知识解释社会、经济和环境问题。
5. 培养地理思维和地理观念。
二、教学内容1. 单元一：地球与地球科学- 地球的结构和成分- 地球的运动和变化- 地球的环境与资源2. 单元二：人口与城市- 人口分布与迁移- 城市化的发展与影响- 城市规划与管理3. 单元三：区域发展与经济地理- 区域发展与区域差异- 农业、工业和服务业的地理特点- 经济区域协调发展4. 单元四：自然环境与可持续发展- 生态系统与生物多样性保护- 自然灾害与预防措施- 可持续发展与环境保护5. 单元五：地理信息技术- 地理信息系统的基本原理和应用- 地球观测与遥感技术- 电子地图与地理定位三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授与示范：通过教师的讲解和示范引导学生了解地理知识和概念。
2. 探究与实践：鼓励学生主动参与课堂探究活动和实践操作，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
3. 小组合作与讨论：组织学生进行小组合作活动，促进彼此之间的交流与合作，培养团队合作精神和互助意识。
4. 多媒体技术应用：利用多媒体技术丰富教学内容，增强学生的研究兴趣和研究效果。
四、考核与评价本教学大纲将采用多种形式对学生进行考核与评价，其中包括但不限于：1. 课堂参与和作业表现2. 小组探究活动成果展示3. 个人或小组项目报告4. 期末考试或综合测评五、教材选用本教学大纲适用于《高中地理教材》（出版社待定），教师可根据实际情况选择合适的教材和辅助教材。
以上即为《高中地理教学大纲》的内容安排和教学要求，希望通过本课程的学习，能够激发学生对地理学科的兴趣，并为他们未来的学习和生活提供坚实的地理知识基础。
高三地理知识点小结框架图地理作为一门学科，涉及范围广泛，内容繁杂。
在高三学习地理时，学生常常感到头疼和迷茫。
为了帮助高三学生更好地理解和掌握地理知识，下面给出了一个高三地理知识点小结框架图，以便学生更好地进行学习和记忆。
一、地理学科的基本概念地理的定义：地理研究地球表面的自然环境和人文环境及其相互关系的科学。
二、自然地理1. 地球的层次结构大地：地壳、地幔、地核大气：四层，包括对流层、平流层、中间层和外围层水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川等水体2. 地壳运动与地形变化板块构造理论：板块的运动和碰撞形成地震、火山、地理构造和抬升等现象地球的地形特征：山脉、高原、平原、河流、湖泊、荒漠和海洋等地形3. 气候与气象气候：地球表面特定地区长时间的气象条件统计气象：大气的短时间变化和气象现象的研究气候影响因素：地球自转、公转、地形、海洋和大气等因素4. 生物地理与生态环境生物地理：研究生物的分布规律和生物之间的相互关系生态环境：生物和环境的相互作用和依存关系三、人文地理1. 人口与城市人口分布和人口变迁：人口数量和结构的分布和变动城市发展与城市规划：城市的发展历程和城市规划的方针政策2. 农业与农村地理农业生产方式：传统农业和现代农业农业区位选择和类型划分：农业生产基地的选择和分类农村地理分布：农村居民点的分布和农村资源利用规律3. 工业与工矿区工业区位选择：工业发展的区域选择原则工矿区分类：按工业类型和区位特点划分4. 交通与交通运输交通网络：公路、铁路、航空和水运等交通方式的组成和联系交通分布与交通对地理的影响：不同地区的交通分布和交通对经济和人口的影响四、遥感与地理信息系统（GIS）遥感技术：利用航空、卫星和地面观测系统获取地球表面信息的技术地理信息系统（GIS）：用计算机技术进行空间数据采集、编辑、存储、分析和展示的系统五、全球问题与可持续发展全球气候变化：温室效应、气候变暖和灾害响应资源与环境保护：资源的合理利用和环境的保护可持续发展：经济、社会和环境的协调发展这个框架图将高三地理知识点进行了整合和梳理，使学生更好地理解和掌握相关知识。
高一地理知识点教学大纲引言：地理是一门研究地球与人类活动之间相互关系的学科。
在高中阶段，地理教育的目标在于培养学生对地球与人类活动的综合认知能力。
本文将介绍高一地理教学大纲的主要内容，包括地球与环境、自然地理与人文地理、地理信息系统等方面。
第一部分：地球与环境地球是人类生活的场所，地球环境对人类活动产生着重要的影响。
在高一地理课程中，需要重点学习地球的构造和地球环境的特点。
第一节：地球的构造地球由核心、地幔、地壳组成。
学生需要了解这三个层次的特点和相互关系。
此外，还应该学习地球的板块构造理论，以及地震和火山等自然现象的原因和影响。
第二节：地球环境的特点地球的气候、水文、岩石和土壤等环境因素对人类的生存和发展产生着深远影响。
学生需要学习并了解不同地理区域的地理环境特点，包括其气候带、水系特点等。
第二部分：自然地理与人文地理自然地理和人文地理是地理学的两个重要方面。
学生需要掌握并理解这两个方面的基本内容。
第一节：自然地理自然地理研究地球表面的自然现象，包括地形、气候、植被等。
学生需要学习自然地理的基本概念、自然地理系统的结构和相互作用。
重点掌握各种自然地理现象的形成原因和影响。
第二节：人文地理人文地理研究人类活动对地球的影响以及地球环境对人类社会的影响。
学生需要掌握并了解人口、城市、交通、工业等人文地理现象的基本概念和形成原因。
同时，还需要学习不同地理区域的人文地理特点。
第三部分：地理信息系统地理信息系统（GIS）是一种将地理数据与电脑技术相结合的工具和方法。
在高一地理课程中，学生需要了解并学习GIS的基本原理和操作方法。
第一节：GIS的基本概念学生需要了解GIS的基本概念，包括地理数据的采集、处理、存储和分析等过程。
同时，还需要了解GIS在地理研究和实际应用中的重要性。
第二节：GIS的操作方法学生需要通过实践操作来学习GIS的使用方法，包括数据的输入、查询、分析和输出等。
通过实践，学生能够更好地理解GIS的应用价值和意义。
高一地理必修一知识点大纲一、地理学的定义与基本概念（100字）
- 地理学的定义
- 地理学的基本概念
二、地球的形状与结构（200字）
- 地球的形状
- 地球的内部结构
三、地球的运动与地理格局（300字）
- 地球的自转和公转
- 地球的倾斜和季节变化
- 地球的环流和气候带
四、地球的水圈与水资源（200字）
- 水圈的概念和组成
- 水资源的分布和利用
五、地球的陆地与资源利用（200字）
- 陆地的分布和特点
- 资源利用与可持续发展
六、地理信息技术与地理信息系统（100字）- 地理信息技术的应用
- 地理信息系统的作用
七、地理学科与可持续发展（200字）
- 地理学科的研究内容和意义
- 地理学与可持续发展的关系
八、地理学的研究方法与技术（200字）
- 地理学的研究方法
- 地理学的研究技术
九、地理学在实际生活中的应用（200字）
- 地理学在城市规划中的应用
- 地理学在灾害防治中的应用
结语（50字）
- 地理学是我们生活中重要的学科，通过研究地球的形状、结构和运动，了解地球的自然环境和人文特征，为实现可持续发展提供科学依据。
通过掌握地理学的知识，我们可以更好地认识和利用地球资源，为人类文明的进步贡献力量。
高中地理知识点清单(非常详细)高中地理知识点清单（完整版）
1. 地球与地理环境
- 地球的形状和尺寸
- 地球的内部结构
- 大地的运动与地表形态变化
- 地球的自转和公转
- 地球的地脊、地带和地方性特征
- 地球的物质组成和能量分布
2. 气候与气象
- 气候要素和气候划分
- 气候变化的原因和影响
- 大气环流和季风气候
- 气象观测和天气预报
3. 地表水与地下水
- 水循环及其过程
- 河流和湖泊的形成与特征- 水资源的开发与利用
- 地下水的形成和运动
4. 生态环境与环境保护- 生态系统和生物多样性
- 环境污染与治理
- 环境保护的重要性和措施- 可持续发展与环境保护
5. 人口与城市
- 人口的数量和分布
- 人口迁移和人口问题
- 城市的发展和城市规划
- 城市化对环境的影响
6. 农业与工业
- 农业区位与农业政策
- 农业生产与农田改革
- 工业化进程和工业区位
- 工业对自然环境的影响
7. 区域经济与区域发展
- 区域差异和区域发展战略
- 区域经济一体化和经济合作
- 区域发展对环境的影响
以上是一份高中地理知识点清单，包括地球与地理环境、气候与气象、地表水与地下水、生态环境与环境保护、人口与城市、农业与工业以及区域经济与发展等方面。
内容较为详细，可供学习和备考使用。
高考地理科目考试大纲重点说明高考地理作为文科综合的重要组成部分，对于考生的综合素养和思维能力有着较高的要求。
深入了解高考地理科目考试大纲的重点，有助于考生更有针对性地进行复习，提高备考效率。
一、自然地理部分1、地球的宇宙环境考生需要了解地球在宇宙中的位置，包括太阳系的组成、地球的普通性和特殊性等。
对于太阳辐射、太阳活动对地球的影响，以及地球的圈层结构等内容也要有清晰的认识。
2、地球上的大气大气的受热过程、热力环流、气压带和风带的分布与移动规律，是这部分的重点。
气候类型的分布、成因和特点，以及常见的气象灾害及其防治，也是常考的知识点。
3、地球上的水水循环的过程和主要环节，洋流的分布规律及其对地理环境的影响，需要考生重点掌握。
此外，水资源的合理利用也是一个重要的考点。
4、地表形态的塑造内力作用和外力作用的表现形式及其对地表形态的影响，是这部分的核心内容。
常见的地质构造，如褶皱、断层的判断和实际应用，以及山地、河流地貌的形成过程和特点，也经常出现在高考试题中。
二、人文地理部分1、人口的变化人口的增长模式、人口迁移的原因和影响，是人文地理中人口部分的重点。
考生要能够结合实际案例，分析人口问题对社会经济发展的影响。
2、城市与城市化城市的空间结构、功能分区，以及城市化的进程、特点和对地理环境的影响，是这部分的关键考点。
同时，考生还需要了解城市规划的基本原则和方法。
3、农业地域的形成与发展农业区位因素的分析、主要农业地域类型的特点和分布，是农业部分的重点。
此外，农业生产活动对地理环境的影响，以及农业的可持续发展，也是需要关注的内容。
4、工业地域的形成与发展工业区位因素的分析、工业地域的形成条件和发展特点，是工业部分的核心知识点。
考生还需要了解传统工业区和新兴工业区的发展模式和面临的问题。
三、区域可持续发展部分1、区域地理环境与人类活动区域的含义、特征和划分方法，区域发展阶段的判断和特点，以及区域发展差异的比较和分析，是这部分的基础内容。
地理知识点提纲高考地理是一门综合性较强的学科，它研究的是地球上的各种现象和现象背后的规律。
在高考中，地理作为一门重要的科目，占据着相当的比重。
为了帮助高中生更好地掌握地理知识，这里将为大家提供一份地理知识点提纲，供大家参考和复习。
一、地球与地理坐标1. 地球的结构和地球的运动大地和天地是中国古代哲学家对地球的描述，而现代地理学将地球分为地壳、地幔和地核三层，地球的运动包括自转和公转。
2. 地理坐标系统地理坐标是用来描述地球表面点的位置的一种方法，包括经度和纬度。
经度是指定地球表面一点相对于某一经线的角度，纬度是指定地球表面一点相对于赤道面的角度。
二、地球的地理分区1. 自然地理区划自然地理区划是根据地球表面地貌、气候、植被和动植物分布等因素进行划分的。
常见的自然地理区划有大洲、大洋、海洋、陆地和河流等。
2. 人文地理区划人文地理区划是根据人类活动和社会文化等因素进行划分的。
常见的人文地理区划有国家、省份、城市、乡村和民族等。
三、地球上的陆地和海洋1. 陆地陆地是指地球表面不被水所覆盖的部分，包括大陆和岛屿。
大陆是大片陆地的连片，它们分布在地壳上，而岛屿则是散布在海洋中的相对较小的陆地。
2. 海洋海洋是地球表面被水所覆盖的部分，与陆地相对应。
海洋占据了地球表面的约70%。
海洋是人类生存和发展的重要资源，也是地球上生物多样性最丰富的地区之一。
四、地球上的气候和气象1. 气候气候是指某一地区长期的天气状况，包括温度、降水、湿度、风向和风速等。
气候受到纬度、地势、海洋和大气环流等因素的影响。
2. 气象气象是研究短时间内天气变化的科学，包括温度、湿度、气压和降水等。
气象观测和预报可以帮助人们合理安排生活和工作。
五、地球上的自然灾害1. 地震地震是地壳发生剧烈震动的现象，常常造成人员伤亡和财产损失。
地震分布不均，集中在环太平洋地震带、地中海地震带和喜马拉雅地震带等。
2. 台风台风是指海洋中形成并转移到陆地上带有强风雨的气旋。
高考地理知识点纲要地理学作为一门综合性学科，对于我们了解和认识世界的各个方面都有着重要的影响。
高考地理科目在考试中占据重要的分值，因此熟悉地理知识点纲要对于备考高考至关重要。
下面将以地理的不同模块为基础，对高考地理知识点纲要进行探讨。
第一部分：地球与地图地球的形状是地理学的基础之一。
地球是一个略扁球体，地球表面被划分为五大洲和四大洋。
了解地球的尺度、平面经纬网、地理经度与纬度等基本概念是高考地理的重要知识点之一。
第二部分：自然环境与自然地理自然环境是地理学的核心内容之一，它包括陆地、海洋、大气和生物四个要素。
高考地理主要关注自然地理中的陆地形成、地貌类型、气候区划、生物区系等知识点。
此外，对于自然灾害的防御和应对措施也是高考地理考试的重点内容。
第三部分：人文地理与人口地理人文地理以人类活动与自然环境的相互作用为研究对象。
高考地理主要涉及人口地理、城市与乡村发展、产业布局、交通与通讯等方面的知识点。
同时，了解不同地域的风俗文化和民族特点也是高考地理考题中的常见内容。
第四部分：区域地理与全球地理区域地理以国家、地区和城市等为研究对象，探讨不同区域的特点与发展趋势。
在高考地理中，对于不同区域之间的联系与合作、贸易、发展差距等内容也是需要重点关注的考点。
此外，对于全球性问题如气候变化、发展差距等也需要进行深入的了解与分析。
第五部分：地理技术与地理信息系统（GIS）地理技术与GIS是地理学与信息技术相结合的产物，在高考地理中往往会涉及到遥感、GPS、GIS等技术的应用和相关原理。
对于这些技术和系统的了解，有助于学生更好地理解地理学的发展和应用。
总结起来，高考地理知识点纲要涵盖了地球与地图、自然环境与自然地理、人文地理与人口地理、区域地理与全球地理以及地理技术与GIS等方面的内容。
熟练掌握这些知识点，对于高考地理科目的备考至关重要。
希望以上内容对于学生们对于高考地理知识点纲要有所帮助，并能在备考中取得优异的成绩。
考试大纲知识点高考地理高考地理考试大纲知识点地理科目在高考中占据着重要的地位，考查学生对地球与人类活动之间关系的理解能力。
在备考地理科目时，了解考试大纲知识点是必不可少的。
本文将对高考地理考试大纲知识点进行介绍，并给出一些备考建议。
第一部分：自然地理自然地理是高考地理考试的重点部分，主要涉及地球的构造、地理气候、地貌与水文等内容。
1. 地球构造：考生需要了解地球的内部结构，包括地球的形状、地球主要层次以及板块构造等。
可以通过查阅教材和地球构造相关的专业书籍来加深理解。
2. 气候与气象：气候是地理学中重要的研究对象。
考生需要了解气候形成的原因，掌握不同气候类型的特征和分布规律。
此外，还需要了解气象学中的基本概念和气象要素的测量方法。
3. 地貌与水文：地貌是地理学另一个重要研究领域，涉及到地表形态的各种类型和特征。
考生需要熟悉地球表面的各种地貌类型以及其形成原因。
水文是地理学中研究水资源的学科，包括江河湖海的形成和分布、水文循环等内容。
第二部分：人文地理人文地理部分主要考查学生对人类活动与地理环境之间相互关系的理解。
1. 人口与城市：考生需要了解人口问题的基本概念和统计指标，如人口增长率、人口结构等，并能分析人口分布与城市化发展之间的关系。
2. 农业与工业：农业和工业是经济的两个基本部分，也是人文地理的重要内容。
考生需要了解农业和工业的发展现状和特点，了解农业和工业对地理环境的影响。
3. 交通运输与通信：交通运输与通信是社会发展的重要支撑，也是地理学的重要研究对象。
考生需要了解交通运输与通信的基本概念，特别是交通运输的分类和通信技术的发展。
第三部分：区域地理区域地理是高考地理考试中的重点内容，主要考查学生对不同地理区域的特点和区域内外联系的理解。
1. 中国地理：考生需要了解中国的自然地理、人文地理和经济地理，包括中国的地理位置、地理环境特点、分布规律以及中国特色经济区域的划分。
2. 世界地理：考生需要了解世界各大洲的地理位置、自然地理和人文地理特点，了解不同区域的经济特点和发展现状。
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1 高考地理知识点系统总结 第一单元 地球在宇宙中 [知识要点] 一.地球的宇宙环境 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下：
恒星 由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变的；太阳是距地球最近的恒星。
星云 由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点，主要成分是氢。 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 日地平均距离 主要成分 半径 质量 体积 密度 重力加速度 1.5亿千米(光行8分钟) 氢和氦 地球半径的109倍(70万千米) 地球质量的33万多倍 地球体积的130万倍 地球密度的1/4 地球的28倍
6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 太阳活动的标志 发生的层次 太阳活动对地球的影响 黑子 光球 （1）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球上的无线电通讯。
（2）太阳大气抛出的带电粒子流（“太阳风”)会干扰地球上的磁场，产生“磁暴”；带电粒子流高速冲进两极高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光） 耀斑、日珥 色球 “太阳风” 日冕 7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小 形 状 表示地球大小的几个数据
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体 极半径 6356.8 千米 赤道半径 6378.1千米 平均半径 6371千米 赤道周长 约4万千米 表面积 约5.1亿平方千米 2、经纬网：经线和纬线相互交织，构成经纬网。人们可以利用经纬网确定地球表面任意一点的位置和方向，量算两点间的距离。 （1）经线和经度 （2）纬线和纬度 经线的特点 几条重要的经线 ①经线指示南北方向 ②所有的经线长度都相等 ③两条正相对的经线构成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两半球。 ①0°经线（本初子午线），它是东经和西经的分界线。 ②西经20°和东经160°经线，是东西半球的分界线。 ③180°经线，是国际日期变更线 纬线的特点 几条重要的纬线 ①纬线指示南北方向 ②每条纬线都自成圆圈 ③赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线线圈越来越来小，到了两极就缩小成一点。 ①0°纬线（赤道），是南北半球的分界线。 ②南北回归线（23°26），是太阳直射的最南、最北界线；是热带和温带的分界线。 ③南、北极圈（66°34）是有无极昼和极夜的分界线；是寒带和温带的分界线。
3、地球的运动 （1）自转、公转概况对比 运动形式 自转 公转 学大个性化学习中心 XueDa PPTS Learning Center
2 方向 自西向东（从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转） 和自转方向一致，都是自西向东
周期 ①恒星日：地球自转的真正周期，自转了360°，需时为23时56分4秒。 ②太阳日：人们平常所说的“一天”，自转了360°59′，需时为24小时。 公转一周的时间为一年，天文上通常所说的年是365日5时48分46秒，这是一个回归年。
速度 ①角速度：大约每小时15°，每4分钟1°，除两极无角速度外，各地相同。 ②线速度：因纬度而异，赤道最大，向两极逐渐减小，南北纬60°处大致相当于赤道的一半，极点无线速度。 ①角速度：每日向东推进1° ②线速度：平均每秒约30千米，近日点较快，远日点教慢。
地理意义 ①产生了昼夜更替现象 ②产生了地方时的差异 ③水平运动的物体，运动方向产生偏向，北半球向右偏，南半球向左偏 ④影响地球的形状，使其成为略扁的旋转椭球体。
①正午太阳高度的变化 ②昼夜长短的变化 ③四季的更替 ④五带的形式
（2）地方时；由于地球不停地自转，使经度不同的各地时刻早晚不同，东边地点的时刻要比西边地点的时刻早，这种因经度不同的时刻称为地方时。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。 （3）时区和日界线：时区的划分是为了统一时间的标准，根据地球每小时自西向东转过经度15°，而将全球划分成24个时区。日界线是为了避免日期紊乱，经国际规定将180°经线作为国际日期变更线。每个时区都以中央经线的地方时统一本时区标准，由于相邻的区时相差1小时。日界线两侧是日期的变更，东、西十二区钟点相同，但日期相差一天。 （4）公转轨道：地球绕太阳运动所经过的路线，称为公转轨道，也叫黄道。它是近似圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。每年一月初地球运行到离太阳最近的位置，称为近日点；每年7月初地球运行到离太阳最远的位置，称为远日点。 （5）黄赤交角；地球公转与自转是同时进行的，即边自转边公转。公转时有两个特点：（1）地轴和公转轨道面的夹角保持66°34′的夹角不变。（2）地轴的倾斜方向始终不变，北极总是指向北极星附近。由于有以上两个特点，所以公转轨道面与地球赤道平面之间就存在着一个夹角，即黄赤交角。现在的黄赤交角是23°26′（如下图所示）。 （6）四季更替：四季是指地球上春夏秋冬的循环周期。从天文含义看四季，夏季就是一年内白昼最长，太阳最高的季节；冬季就是一年内白昼最短太阳最低的季节；春秋二季就是冬夏两季的过渡。在气候统计工作中，一般把3-5月划分为春季（北半球，下同），6-8月划分为夏季，9-11月划分为秋季，12-2月划分为冬季。南北半球季节相反。 （7）五带的划分；人们根据各地获得太阳热量的多少以及阳光照射的情况，把地球划分为热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带（如下表，下图所示）。 热带 南、北温带 南、北寒带
范围 南、北回归线之间 南回归线和南极圈之间；北回归线和北极圈之间 南极圈到南极；北极圈到北极。
阳光照射情况 一年中太阳光可直射二次（回归线上一次） 既不会受到太阳直射，也没有极昼极夜现象。 阳光斜射厉害，并有极昼极夜现象 获得太阳光热情况 最多 比热带少，比寒带多 最少
[复习指导] 本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 一、地球的宇宙环境 1、这部分内容涉及的天文学知识极其丰富和广泛，首先应从搞清各种天体的基本概念入手，因为这是了解各种天体之间互相关系的基础。复习时，要通过分析对比掌握各种天体概念的内涵，在此基础上进一步理解天体系统之间的关系。 2、天文知识大都属于宏观现象，地球上的人们很难全面、真实地看到这些事物的本来面貌。因此，复习时就要特别注意观察，只有这样才能在大量感性认识的基础上，搞清各种天体和天体系统的概念。 3、复习有关太阳的知识时，主要应明确两点： （1）太阳辐射是地球上能量的源泉； （2）太阳活动对地球的影响。 复习有关太阳系的知识，也要明确两点： （1）地球在太阳系中所处的适中位置，是地球上有生命存在的重要条件； （2）从九大行星的运动特征和结构特征的共性中，认识地球只是太阳系中一颗普通的行星。 二、地球的运动及其地理意义 1、用地球仪演示地球自转的方法进行复习，明确以下问题： （1）地轴、两极和赤道是根据地球自转确定的，它们是划分经纬度的主要依据； （2）地面各点自转角速度相同，即每小时自转15°，但线速度不同。赤道自转的线速度最大，纬度越高，自转线速度越小，到了南北纬60°的地方约减小到只有赤道的一半，到了南北两极自转线速度减小为零； （3）太阳日和恒星日，主要是由于选择的参照物不同而产生的差别。恒星日是天空中某一恒星连续两次经过上中天的时间间隔，是地球自学大个性化学习中心 XueDa PPTS Learning Center
3 转的真正周期。太阳日比恒星日多3分56秒，这是由于地球在自转的同时还要绕日公转造成，是目前人们使用的时间。 2、区时计算：由于地球自转方向是自西向东，在同一条纬线上，东边的地点总比西边的地点先看到日出，东早西迟是计算区时的关键。计算方法如下： （1）从两地的时区差，求出两地的时间差。若已知时间的甲地与所求时间的乙地都为东时区，或都为西时区，则两地的时区数之差，即为两地的时间差。若已知时间的甲地与所求时间的乙地分别为东时区和西时区，则两地时区数之和，即为两地的时间差。 （2）根据东早西迟的道理，采用东加西减的算法，求出某地时间。即已知东边地方的时间，减去时差，便得出西边某地的时间；反之，已知西边地方的时间，加上时差，便得出东边某地的时间。 （3）在相加的过程中，如出现结果大于24小时，那么要把得数减去24小时，日期加上一天；反之，在相减的过程中，如出现不够减的情况，那么要加上24小时来减，日期要退后一天。 3、过日界线日期的变更：首先要明确东、西十二区的位置，即东十二区在日界线的西侧，西十二区在日界线的东侧。由于东十二区在任何时刻都比西十二区早一日，因此，从东十二区向东越过日界线到西十二区，日期要减去一日；反之，从西十二区向西越过日界线到东十二区，日期要加上一日。 4、黄赤交角及其影响，是认识地球公转地理意义的关键所在。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。由此可见，黄赤交角是认识地球公转地理意义的关键所在。黄赤交角与其产生的自然现象之间的关系，可用下面图式表示： 5、太阳高度就是太阳高度角，即太阳光线和地平面的交角，也就是太阳在当地的仰角。对于某一地点来说，太阳位于头顶时太阳高度为90°，而太阳位于地平线上时，太阳高度为0°。就全球而言，太阳直射点处，太阳高度为90°，从这里开始向两侧降低；在晨昏线上，太阳高度为0°，正午太阳高度可用公式计算，如果出现负值说明在地平线以下（此处太阳还没有升起来）。 6、太阳高度、昼夜长短的季节变化列表如下： 日 期 3月21日和9月23日 6月22日 12月22日 太阳直射点的位置 直射在赤道上 直射在北回归线上 直射在南回归线上 正午太阳高度的变化 由赤道向南北两侧降低 由北回归线向南北两侧降低 由南回归线向南北两侧降低
