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老年教育是指面向老年人群体的教育活动，目的是提供丰富多样的学习机会，以维持和提高老年人的生活质量、促进其心理健康和社会参与。
随着我国老龄化进程的加快，老年教育的重要性日益凸显。
以下是我对老年教育的几点思考。
首先，老年教育应强调个体需求。
老年人的兴趣爱好和学习需求因人而异，教育内容应根据老年人的个体特点进行个性化设计。
例如，有些老年人对传统文化感兴趣，可以提供书法、国画、古琴等课程；有些老年人喜欢健康养生，可以提供太极拳、气功、养生保健等课程。
通过满足老年人的个别需求，可以提高他们的学习积极性和信心。
其次，老年教育应注重实践与实用。
老年人学习的目的往往是为了丰富自己的生活和增强社会参与能力，因此，教育内容应注重实践和实用性。
例如，可以邀请专业人士为老年人讲解社交礼仪和沟通技巧，让他们在学习中获得实际应用的机会。
另外，在资讯科技飞速发展的今天，还可以通过开设网络技能培训课程，教授老年人使用电脑、手机等数字设备，提高他们的科技素养。
第三，老年教育应强调主动参与和社交交流。
老年人在参与教育过程中，不仅可以获得知识和技能的提升，还可以增加社交活动的机会，降低孤独感和抑郁情绪。
因此，老年教育应鼓励老年人主动参与并提供丰富的社交交流机会。
可以通过组织各类兴趣社团、开展读书会、举办文艺演出等方式，促进老年人之间的交流和互动。
最后，老年教育应注重智慧传承。
老年人是社会的智慧库，他们拥有丰富的人生经验和智慧。
老年教育应该尊重老年人的价值和地位，并倡导不同代际之间的知识和经验共享，促进智慧的传承与交流。
可以组织座谈会、讲座和培训班等形式，让老年人与其他年龄层的人进行互动，为年轻人传授经验和智慧。
综上所述，老年教育是促进老年人全面发展和积极参与社会生活的有效途径。
在开展老年教育时，应注重个体需求、实践与实用、社交交流、健康教育和智慧传承等方面的内容。
通过全面满足老年人的学习需求，可以提高他们的幸福感和生活质量。
文化养老老人方面的问题某某市检察院“文化养老”存在的问题及对策建议调研报告近年来，市检察院积极探索老干部“文化养老”模式，不断提升老干部晚年生活质量，受到系统内离退休干部的普遍赞誉。
一、“文化养老”的探索与实践目前，市检察院有离退休干部某名，其中离休干部某名、平均年龄某岁，退休干部某名、平均年龄近某岁。
近年来，在市院领导的高度重视和相关部门的支持配合下，院老干部处对老干部“文化养老”模式进行了积极探索，努力创造条件，提升老干部的生活质量，发挥老干部的积极作用，帮助他们实现人生的价值。
（一）大胆探索实践，努力营造“文化养老”氛围市检察院以老干部活动中心、某某老龄大学检察分校为载体，不断丰富“文化养老”内容，努力满足老干部精神文化需求。
1、培育发扬“文化养老”的先进典型。
多年来，市检察院积极引导老干部树立新的养老理念，大力宣传老干部学习活动的先进团队，引领老干部参加各项学习和兴趣活动。
一是挖掘和宣传了一批老年学习型团队和先进个人。
通过调查走访，我院建立了老干部信息资源库，有针对性地组织集体学习，开展兴趣活动和相关比赛，发现了一批具有书法、绘画、演唱等专业特长的个人及团队。
通过参与各级组织的摄影、书法、合唱等比赛，已有4个学习团队获得某某市“老年创新型学习团队”，其中老检察官合唱团荣获某某市艺术节合唱专场一等奖，“茶道班”被某某教育电视台“常青树”节目专题报道。
二是培育了一批“文化养老”的带头人。
对学习型团队骨干和文化养老带头人，我院积极主动为他们提供学习、培训和考察机会，通过带头人“文化养老”的成功示范和现身说法，带动其他老干部参加到“文化养老”的活动中。
2、吸收民族经典文化以丰富“文化养老”内涵。
“文化养老”是一项多元化的文化活动，要吸收全社会的文化精品，借助社会力量不断拓展范围和内涵。
一是吸收海派文化的精华。
运用评弹、沪剧等文艺形式，宣传检察机关的先进人物和英模事迹，还组织老干部收听、观看经典海派文化精品，开展交流评论，吸引老干部热爱某某这座城市，喜爱海派文化。
关于对农村老人精神文化生活问题的思考关于对农村老人精神文化生活问题的思考改革开放以来，随着社会经济发展水平的提高，在政府、家庭等多方面的共同努力下，农村老人的物质供养有了很大的提高，不再为吃穿发愁，但是他们的精神文化需求却往往被忽视。
中国老龄科研中心在2000年和2006年分别进行了的两次全国性调查均显示，很多农村老人常常觉得孤独，他们在家庭中无法得到应有的精神慰籍。
同时由于农村的文化事业和社区服务体系发展比较落后，他们也无法享受各种文化活动带来的乐趣。
精神文化生活质量的低下，会对老年人的身心健康造成严重的影响。
一、目前农村老人的精神文化生活状况从目前状况来看，虽然农村老年人的精神文化生活已经得到了社会的关注，部分家庭在满足老年人的精神文化需求方面已经取得了很明显的效果，但是整体状况不容乐观，大部分农村老年人的精神文化生活质量仍然很低，他们的精神文化需求仍然没有得到很好的满足。
（一）农村老人的精神文化生活内容单调农村老年人的闲暇时间比较多，再加上农村的人际交往比较密切，因此农村老年人的精神文化生活本应是丰富多彩的。
但是事实却恰恰相反，农村老年人的闲暇生活内容非常单调。
具体表现如下：（1）农村老年人的精神文化生活内容非常单调，空闲时间基本上是以聊天为主的，他们不像城市老人那样有各种各样的娱乐活动可以消遣，有些生活在农村的老人甚至都没有条件看电视，每天过着天黑就睡觉的日子。
（2）农村老年人参加活动不积极。
由于农村老年人受教育的程度普遍比较低，对于层次比较高的活动，他们的参与率非常低，除了唱歌跳舞会有少部分人参加外，其他项目基本上没有人参加。
（二）农村老人的精神慰藉缺失随着经济的发展，信息技术发展迅速，出现了很多新生事物，年轻人的接受能力和适应能力都比较强，能很好地掌握这些新生事物。
但是农村老年人文化程度低，学习能力差，对新生事物关心非常少，因此老人和年轻人之间的隔阂越来越深。
农村的年轻劳动力外出打工的非常多，他们通常都是年初就出去打工了，年末才回家。
对新形势下“老有所教”问题的思考老年教育是构建学习型教育、提高全民族思想文化素质的有机组成部分，是精神文明建设不可或缺的一个方面。
做好老年教育能提高老年人的社会参与度，更加有利于和谐社会的构建。
认真研究和分析我国老年教育所处的社会环境和时代特点，以“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”为目标，推动老年教育事业的健康发展。
标签：老年教育；精神文明；思想政治工作0 引言人口老龄化是21世纪各国共同面临的重大社会问题之一，也是21世纪一个时代特征。
我国人口老龄化迅速地、大规模地到来，已经引起全社会的关注。
“对离退休同志，仅仅从生活上关心是不够的，老有所养、老有所乐是对的，也还要老有所教，老有所学”。
遵循老年教育事业发展的规律，办好老年教育，加强老年文化教育工作，既是提高老年人生活质量的需要，又是满足人口老龄化、营造健康化的生态环境的需要。
21世纪的“老有所教”，究竟应当如何发展？我们应当怎样继续谱写老年教育的辉煌篇章、建设好文化阵地？我认为，我们应当认真研究和分析我国老年教育所处的社会环境和时代特点，以“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”为目标，推动老年教育事业的健康发展。
1 老年教育的重要意义老年教育是成人教育的组成部分，是终生教育的后期阶段，是构建学习型教育、提高全民族思想文化素质的有机组成部分，是精神文明建设不可或缺的一个方面。
做好老年教育能提高老年人的社会参与度，更加有利于和谐社会的构建。
因为老年教育不单单是丰富老年人晚年生活，提高老年人的修养，使他们更加顺利地适应退休生活和新的社会角色；还可以增长老年人文化知识，使那些有重新就业愿望并身体健康的老年人掌握新的技术和技能，从而获得重新就业的能力和条件，增强人力资本的积聚，带动社会经济的增长，对现阶段我国社会的经济发展发挥重要作用。
2 要“以人为本”，做好老年教育观念的转变教育的目的是塑造人的本质、身体和性格，促进人的全面发展。
现代老年教育是以人为中心，以促进整个老年人素质的提高为目的，把培养老年人的全面发展作为具体目标，以教育学会做人为核心，使受教育者具备现代社会所需要的素质，在时代潮流中能学会生存并发挥推动社会前进的作用，以实现老年教育的价值。
理论与研究老年教育已形成了特有的文化，这种文化现象具有丰富的社会主义强国意义和文化传承价值，这正是老年教育高质量发展的重要途径和基本任务。
然而，老年教育的社会主义文化强国意义和文化传承价值尚未被人们普遍认识，也尚未完全看到老年教育是“积极应对人口老龄化国家战略”的重要举措。
因此，有必要对其作进一步认识，进而促进老年文化建设，推进老年教育在社会主义文化强国建设中发挥积极作用。
一、 从老年教育发展看老年教育推进社会主义文化强国建设的必然性回顾老年教育发展历程，不难看出老年教育发展过程就是老年教育在“教育”的同时逐渐形成了特有老年文化，而这种老年文化具有鲜明社会主义文化强国的意义和作用。
（一）老年教育创立初期，更多带有“福利性”以及社会局限性。
（二）“十三五”期间，老年教育发展的普及体现了“社会性（全民性）”。
“十三五”期间，国务院办公厅印发了《老年教育发展规划（2016—2020年）》（下称《规划》），明确提出老年教育办学原则是“保障权利、机会均等”，强调“保障老年人受教育权利，努力让不同年龄层次、文化程度、收入水老年教育文化意义及文化传承价值的再认识【内容摘要】老年教育形成特有的老年文化，具有丰富的社会意义和文化传承价值，是一支推进社会主义文化强国的有生力量。
提升老年教育文化使命的途径包括：一是整合“社会学习资源”，二是在“普及”的前提下，注重“老有所用、老有所为”的价值导向。
此外，注重老年教育“文化传承的苗圃”意义，引导老年人融入社会，发挥老年人知识、阅历沉淀的优势，为推进“文化强国”建设发挥应有作用。
【关键词】老年教育 文化意义 文化传承价值 文化强国□ 左哲夫30平、健康状况的老年人均有接受教育的机会。
”这期间和在此之前，老年学校开始面向社会全体老年人，招收非干部身份退休人员以及农村老年人入学。
特别是《规划》强调老年教育要加大基层的资源供给，有力促进了老年教育向全社会拓展和普及。
全面拓宽了老年教育的广度和深度，老年教育不再局限于“老干部”，且不论从形式上还是内容上都有着明确的社会性、全民性。
加强高校老年文化建设管见【摘要】随着我国老龄化进程的加快，高校老年文化建设变得日益重要。
本文从高校老年文化建设的必要性和重要性出发，提出了提升老年文化建设的措施以及体制机制创新的建议，同时探讨了发展老年教育的重要性。
结论部分总结了加强高校老年文化建设的意义，展望了未来的发展方向，并提出了相应的建议。
通过本文的分析和讨论，可以更好地认识到加强高校老年文化建设的紧迫性和必要性，为推动我国老年文化事业的发展提供参考和借鉴。
【关键词】高校老年文化建设、必要性、重要性、措施、体制机制创新、老年教育、意义、发展方向、建议。
1. 引言1.1 背景介绍随着我国人口老龄化的加剧和高等教育规模的不断扩大，高校老年文化建设逐渐成为重要议题。
随着社会经济的发展，老年人口逐渐增多，老年人群体的文化需求和精神文化生活的需求也日益增长。
随着高校教育水平的提高和科技水平的不断发展，高校老年文化建设也更加彰显其重要性。
在当前社会环境下，老年人的身体健康、精神状态和社会参与度呈现出多样化、多元化的特点。
对于高校而言，加强老年文化建设不仅是社会责任的体现，也是高校社会责任和文化使命的具体表现。
通过深入研究和探讨，加强高校老年文化建设，不仅可以促进老年人的身心健康发展，也可以促进社会和谐稳定的发展。
加强高校老年文化建设已成为当前高校文化建设的迫切需要。
1.2 问题现状随着我国人口老龄化的加剧，高校老年文化建设逐渐成为社会关注的焦点。
目前我国高校老年文化建设仍存在诸多问题，主要表现在以下几个方面：高校老年文化建设的内涵和外延不够清晰，缺乏系统性和完整性。
虽然一些高校开展了一些老年文化活动，但大多数的实践仍处于零散状态，缺乏整体规划和统一指导。
高校老年文化建设缺乏长期有效的机制和制度保障。
很多高校在开展老年文化活动时往往是临时性的，缺乏长期性和持续性，导致活动的可持续发展受到制约。
高校老年文化建设缺乏专业化和示范效应。
由于缺乏专业的人才队伍和资源支持，很多高校开展的老年文化活动水平参差不齐，难以形成良好的示范效应。
重温“老”的几点思考随着时代的变迁，现代社会对于青春、时尚、新潮的追崇已经达到了前所未有的高度。
但是，随之而来的也是对于“老”的排斥和忽视。
似乎人们无法接受自己进入老年的状态，总是希望自己保持年轻，长久地拥有美好的容颜和健康的身体。
但是现实却无法回避，老化是必须经历的。
因此，我们需要重新审视“老”的意义和价值，重温老年人的生命和经验，以此来帮助我们更好地面对老龄化社会和自己的生命。
首先，“老”并不等同于无用和废弃。
老年人的生命经历和智慧是非常宝贵的资源。
随着时间的推移，人的思想和情感经历会变得更加成熟和深刻，对于世界和人生也有更为独到的理解和思考。
这些都是年轻人所缺少的，特别是在处理社会和人际关系时，老年人有着更为丰富的经验和智慧。
同时，老年人也不乏在人生的某些领域中取得巨大的成就，比如在文学、艺术、科学等领域中的杰出代表。
他们的成就和荣誉可以激励年轻人不断进取和超越。
其次，“老”也不意味着生活变得单调枯燥或者缺乏意义。
相反，老年人可以用他们自己的方式来体验生活，找到属于自己的生命价值和意义。
随着年龄的增长，物质追求的欲望可能会减弱，而对美好生活的理解也逐渐变得更加内敛和深刻。
老年人可以更加注重精神层面的体验，比如阅读、郊游、旅行、学习等等。
他们也可以通过与家人、亲友的互动来感受生活的快乐和意义。
最后，“老”也需要我们全社会共同承担的责任和义务。
老年人是社会发展和进步的重要组成部分，他们在人口、文化、经济等多个层面都扮演着重要的角色。
为了让老年人能够更好地体验生活、享有健康状况、受到社会尊重和关爱，我们需要从制度和文化上做出调整和改进。
比如在医疗保健、社会福利、文化娱乐等方面需要更加注重老年人的需要和权益，为他们提供更好的服务和资源。
同时，我们也需要在文化上对老年人有更深刻的理解和尊重，避免对老年人的年龄歧视和排斥。
总之，“重温”老的思考是我们这个时代需要面对的一项重要任务。
通过更加深刻的理解和尊重老年人，我们可以让这个社会更加友好、和谐和有朝气。
关于丰富老年文化的思考
作者：张晓宓
来源：《神州·上旬刊》2013年第06期
老年文化是社会主义文化事业的重要组成部分，是新形势下进行老年思想政治工作的有效载体。
改革开放以来，随着生活水平的提高，老年人对文化生活的需求越来越迫切，越来越多样化。
但是我们也要清醒地看到，我国的老年文化发展很不平衡，多数地区，特别是广大农村的老年文化活动，无论在数量上还是在质量上，都还不能满足老年对文化生活的要求。
主要问题：一是现有的老年文化活动覆盖面比较窄，老年参与不够普遍。
二是一些文艺团体没有充分发挥面向老年、服务老年的作用。
许多基层文艺团体常年不演出，有的省300多个县级文艺团体一年没有演出过一次。
三是缺乏行之有效的组织形式和载体。
集中表现为缺少活动场所，多以老年团体自发为主，题材比较狭窄，反映老年人生活的创作比较少。
要解决老年文化存在的实际问题，主要应该从以下几方面改善：
一要提高认识，切实做好老年文化工作。
老年人是我国社会的重要组成部分。
老年人的生存状况和精神面貌直接影响到全社会文明程度的提高和社会的稳定与发展。
加强老年文化工作对于丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量，推进社会主义精神文明建设具有重大的现实意义。
各级文化行政部门及文化工作者要把做好老年文化工作、丰富老年人文化生活，作为文化工作的一项长期任务，摆到重要位置。
要大力弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，营造新时期养老、敬老、爱老、助老的良好社会环境与文化氛围，努力发挥老年人在社会主义精神文明建设中的作用。
二要认真搞好老年文化场所建设，积极开展丰富多彩的老年文化活动。
现有的文化场馆必须把主要精力放在组织、指导老年文化活动上，尽量多地向老年开放。
专业文艺团体要把扶持老年文化团体作为自己的工作职责之一，定期深入基层，组织指导老年文化活动，培训老年文艺活动骨干。
文艺创作人员应该深入老年，多创造反映老年真实生活、老年喜闻乐见的影视、文艺作品和适合老年演唱的歌曲、快板、故事等。
老年文化是公益性文化事业，在市场经济条件下，应在政策上给予一定的倾斜与扶持，调动社会办文化。
老年办文化的积极性，多渠道发展老年文化事业。
三要从老年人的需要和愿望出发，从当地的实际情况出发。
各地各级政府要把老年文化设施建设提到重要议事日程，坚持立足社区、面向基层、落在实处。
要进一步建立健全老年文化三级网络，充分发挥文化馆、图书馆、博物馆等现有的公益性老年文化单位在老年文化活动中的主导作用，努力完善老年文化阵地建设。
要充分发挥各种老年人文化活动团体的作用。
坚持以现有的各级文化馆和各类老年活动中心为主要活动场所。
要创造条件开展适合农村老年人的各类文娱活动，有条件的地方，可积极组织各种类型的老年合唱团，在经常开展活动的基础上，如每年的重阳节前后举行歌咏大赛等。
四要办好老年大学，建立老年教育网络。
办好老年大学是老年文化工作的重要组成部分，老年的非学历教育工作由各级文化行政部门统一负责。
各级文化行政部门要根据因地制宜、因人施教的原则，动员社会各方面力量，积极有计划地兴办各类老年大学，发展老年教育事业。
各级文化主管部门要认真做好各级各类
非学历老年大学的规划、审批和管理工作。
开办老年大学是一项公益性事业，要把社会效益放在首位，并逐步推进老年教育的产业化。
各地可参照执行国家对各级各类学校的优惠政策和管理办法，视学习经费来源情况，适当收取学费，以保证更多老年人能进入学校学习。
五要动员社会力量参与，开创老年文化工作的新局面。
各级文化部门要会同老龄工作部门及工、青、妇等老年组织、文联各协会及社会文化团体，根据各自工作特点，积极开展具有较高质量的老年文化活动。
要鼓励社会各界关心、支持老年文化活动，要大力倡导并组织志愿者队伍，为老年人提供包括精神慰藉、文
化生活在内的各项服务。
大中城市缺少广场活动点的地区，可与当地园林部门协商，本着就近就地原则，安排老年人定期优惠进入公园开展文化、体育健身活动。
可根据当地季节和风俗习惯，集中组织老年人就近参观自然、人文景观。
通过社会各方面的努力，使老年人的文化活动丰富多彩，使老人们更多地感受到社会的温暖和自身在社会的地位、价值。
六要加强领导，搞好老年文化活动的管理和规划。
要切实加强对老年文化工作的领导，加强对老年文化活动的研究、规划、指导和管理，保证老年文化事业健康、有序发展。
积极引导老年人开展各种健康、有益科学的文化和健身活动，反对各种不利于老年人身心健康和迷信、伪科学的活动。
要坚持社会共建、共办、共享的方针，节俭办事，注重实效。
要加强对老年文化产品的生产规划与指导。
图书出版、电影生产、文学戏剧创作等单位，要及时调整产品结构，增加老年文化产品的种类和数量，以满足各类老年人的需求。
特别要注重加强对民间小戏的创作与排演，满足广大农村老人的文化需求。
协同新闻出版部门共同做好老年文化工作的宣传报道，办好现有的老年栏目，积极创办新的老年节目，努力提高节目质量，以积极的舆论引导全社会对老年文化工作的高度重视与积极支持，提高老年文化宣传的整体水平。
七要充分发挥老年团体在老年文化建设中的特殊作用。
为充分发挥老年团体在老年文化建设中独有的组织和工作优势，建议政府在国家社会发展预算中，增加对老年团体兴办老年文化活动的经费支持，鼓励老年团体与有关的组织。
机构、群体乃至个人进行合作，寻求一切可用资源，共同致力于老年文化建设。
同时，建议将老年文化建设与社区文化、企业文化、校园文化一同列为精神文明建设的重要内容，纳入国家精神文明建设的整体规划，并给予一定的工作指导和宣传支持，使之更富有吸引力和生命力。
总之，政府和有关部门要把老年文化建设放到重要位置，纳入日程，做出安排和部署。
相关职能部门要予以重视。
现有的文化场馆必须把主要精力放在组织、指导老年文化活动上，尽量多地向老年开放。
专业文艺团体要把扶持老年文化团体作为自己的工作职责之一，定期深入基层，组织指导老年文化活动，培训老年文艺活动骨干。
文艺创作人员应该深入老年，多创造
反映老年真实生活、老年喜闻乐见的影视、文艺作品和适合老年演唱的歌曲、快板、故事等。
老年文化是公益性文化事业，在市场经济条件下，应在政策上给予一定的倾斜与扶持，调动社会办文化的积极性，多渠道发展老年文化事业。
