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第四单元分类整理小卷字词识记与理解一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。
(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(z òu còu)。
(2)鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。
(3)我在练习啼．(dítí)叫，现在差．(chàch ā)不多已经学会了。
(4)我压．(yāyà)根就没想抓你。
(5)狐狸真想捧腹．(fúfù)大笑。
二、多音字组词dān（） dàn（）担弹dàn（） tán （） biàn（） dǎo（）便倒pián（） dào（）三、用“\”划去错误的字。
(同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱) ( 凉晾)衣服偶(尔而) 发(枫疯)发(怒努) 胡(萝罗)卜四、读句子，写出带点词语的近义词。
1.今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心．．睡觉的地方。
（）2.这绳子够长了，就是不知道够不够牢固．．。
（）3.小狗不知道该怎么回答这些批评．．。
（）4.它很诧异．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（）5.附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情．．它。
（）五、写出下列词语的反义词飞快——（）偶尔——（）浓密——（）近视——（）牢固——（）紧张——（）逼真——（）同情——（）六、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。
百( )百( ) 百( )百( )四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 1．他射箭的本领真高，，从来没有失误过。
2．今天我做错了事，心里总是，害怕妈妈会批评我。
3．人们从赶来看热闹。
七、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。
意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。
(1)老屋想，这倒很有意思．．。
( )(2)大家受累了，得买些东西意思．．一下。
( )(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思．．了。
部编版语文三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》教学设计1.学生自由回忆和联想，举手回答。
2.学生观察后举手描述老屋的样子，描述的画面要能让人感觉这间屋的“老”。
3.举手回答哪些词语感受倒“老”，并读出自己的感受；并在老师的追问下预测将来会有什么事情发生。
4.齐读第二自然段。
5.齐读课题；在老师的引导下品味“总”。
猜测发生了什么事让它“总也倒不了”。
（1）说说自己的猜测。
（2）同桌的先交流，然后举手分享想法。
（3）再次读课题。
1.谈话导入：询问学生是否见过“老屋”，见过的说说是什么样子？没见过的想想是什么样子？引导琢磨“老”；板书：老屋2.出示教材插图中老屋的图片：今天老师带来了一间老屋，请仔细观察用语言描述这个老屋的样子。
（在学生描述的过程中，引导用语言描述出“老”）3.出示课文一自然段：今天老师带来一个故事，就是关于这间老屋的故事。
我们一起来读读故事的开头对老屋的描写，看看是你脑海中的画面吗？（1）齐读第一自然段，哪些词句感受到“老”？学生回答后，读出自己的感受。
（2）请学生预测这样“老”的屋在未来的时间里会有什么事情发生。
4. 有同学生说，可能会倒。
是的，老屋也这样认为。
出示：第2自然段，请学生齐读。
5. 完整出示课题——总也倒不了的老屋。
孩子们真的很会猜。
今天我们来一边读这个故事，一边顺着故事情节去猜想预测，看看我们会发现什么。
这个故事的题目叫——总也倒不了的老屋。
（1）请生齐读课题。
（2）读了这个课题，让我们很吃惊，居然没有倒下。
“总”意味着什么？（3）为什么总也倒不了呢？是不是被施了魔法？就看着题目我们猜猜看。
同桌的交流交流自己的想法。
（板书：读题目）能描述出记忆和想像中“老屋”的样子。
能描述图片中老屋的样子。
能找到表现老屋“老”的关键词语。
能说出老屋将发生的事情。
能读准字音，通顺朗读。
能读准题目字音，说出自己对“总”的理解能根据题目提供的信息，说出自己的验进行预测。
4.齐读第8自然段，男女生分别读第9、10自然段。
部编版三年级语文上册第四单元测试卷[时限:60 分钟 满分:100 分]班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识， 现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！第一部分：积累运用(48 分)1.看拼音,写汉字。
（10 分）bàoyǔzhǔn bèiqiáng bìzhī zhūpiào liàng2.多音字组词。
（8 分）j．i．ǎ．（． ）． j．ī．（． ）． z．h．ō．n．g．（． ）． c．h．ǔ．（． ）．假．几．中．处．j．i．à．（． ）． j．ǐ．（． ）． z．h．ò．n．g．（． ）． c．h．ù．（． ）．3.认真读句子,用“ ”画出错误的生字并改正。
（4 分）(1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
( )(2)小狗天天都炼习。
( )(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。
( )(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。
( )4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。
（8 分）哈哈( )( ) 匆匆( )( ) ( )平( )稳( )嘴( )舌 ( )面( )方 百发( )( )(1)他讲了一个笑话,令我()。
(2)我们()地议论这件怪事。
5.加标点。
（6 分）（1） 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗（2） 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 （3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你是给我设了一个圈套啊 6.选择恰当的关联词填空（4 分）……即使……也…… ……因为…… 所以…… ……不仅……也…… 只有……才…… （1）（ ）没有船，我们（ ）要按规定时间过河。
（2）（ ）今天下暴雨，（ ）他不能来。
（3）一个人（ ）要外表美，（ ）要心灵美。
（4）（ ）勤奋的人，（ ）有希望取得优异的成绩。
7.排列错乱句子。
（5 分） （ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
本套资料按照最新部编版教学大纲编制，配套2019年秋部编班三年级语文上册教材使用，全套资料包含以下内容：1.导学案2.教案3.课时练习题5.第四单元单元测试卷（某些资料欠缺部分资料，欢迎浏览后下载）精编资料，想你所想，为你所用，欢迎下载使用本资料全文可见，明细见下文2019年秋部编版三年级语文上册语文园地四·习作·单元必备知识2019口语交际•习作•语文园地四【学习目标】1.利用查字典的方法识字，在发现中学习多音字。
2.积累ABAC式词语。
3.发现引用人物对话的三种不同形式。
4.读读背背，积累俗语。
5.了解自己或他人名字的含义。
6.看图，续写故事。
【学习重难点】1.识字、积累词语。
2.正确运用人物的对话。
3.续写故事。
【学前准备】1.了解自己或他人名字的含义。
（学生）2.相关的内容课件。
（教师）【课时安排】3课时【教学过程】第一课时（口语交际：名字里的故事）一、猜姓名，揭题。
1.教师导语：同学们，认识老师吗？你们是怎么称呼我的？那你们知道我叫什么名字吗？2.教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生回答）告诉你们，我这个名字是妈妈取的，因为我出生在秋天，秋天是个丰收的季节，硕果累累呀，所以我名字里就有“硕”字，爸妈希望我收获满满。
3.同学们，你们的名字里有什么故事，把你从父母那了解的情况和大家交流一下吧！二、介绍自己名字的含义。
1.教师出示说话要求：①说说姓什么，叫什么；②说清楚是哪个字；③名字是谁取的？为什么取这个名字？2.小组交流。
3.指名说说自己名字的来历。
三、拓展练习。
1.你知道王昊、谢婉莹这两个人吗？她们其实就是月亮姐姐和冰心奶奶，后面的名字是根据她们的职业、爱好取的昵称或笔名。
2.假如让你给自己取个昵称，你会取什么名呢？（同桌交流）四、课堂小结。
同学们，这节课，我们知道了自己名字的来历，原来小小的名字里还有大学问呢。
第二课时（习作:续写故事）一、直奔主题。
部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。
（12分）1.看拼音,写词语。
（8分）（1）（2）2.选字填空。
（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。
（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。
（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。
（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。
（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。
（选词填空）3.选词填空。
（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。
（2）先生讲得很（），大家听得很认真。
三、句子训练营。
（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
部编版小学语文三年级下册第四单元重难点检测卷-（含答案）第四单元重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下面加点字读音有不正确的一项是（）A．干燥（zào）淡雅（yǎ）灼伤（zhuó）B．大概（gài）阻力（zǒu）超常（chāo）C．包括（kuò）鱼缸（gāng）掀起（xiān）D．搏斗（bó）钳子（qián）空隙（xì）2．下列几组词语中，不是同一类的是（）。
A．蚂蚁蜻蜓B．铅笔橡皮擦C．黄瓜西瓜3．“大雨____下了三天三夜。
”填在横线上最恰当的一项是（）A．连续B．继续C．陆续D．连接4．“绽开”的近义词是（）A．绽放B．并拢C．闭合5．课文《花钟》中，凌晨4点开的是（）A．牵牛花B．蔷薇C．睡莲6．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
二、填空题7．读一读，看拼音，写字词。
在新xiūjian( )好的花园里，各种鲜花争奇dòu( )艳，fēn fāng( )迷人，引来了许多kūn( )虫。
mìfēng( )在花丛中忙碌着，忙完后，它们总能准què( )无wù( )地回到家。
8．辨字组词。
粉(____________ )组(____________ )跨(____________ )份(____________ )蜜(____________ )垮(____________ )芬(____________ )阻(____________ )夸(____________ )纷(____________ )密(____________ )括(____________ )9．把下列词语补充完整，再完成练习。
翩翩起( )____________没精打( )____________ 无忧无( )学( )五车____________形态各( )____________( )墨纸砚（1）上面“AABC”式的词语是_______，请再写几个这种形式的词语：__________、__________、________。
第四单元《总也倒不了的老屋》同步练习题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。
凑近(c òu ch òu)喵喵(mi āo māo)孵蛋(f ū fú)叽叽叫(j ī j ǐ)好饿( è wǒ)偶尔( ǒu yù)二、我能拼得准，还能写得棒。
Pò dòng zhǔn bèiqi áng bìhǎoèZhīzh ūzhuàngdàochī b ǎo b ào yǔ三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．找朋友。
(写近义词)2. 找对手。
(写反义词) 准备—( ) 漂亮—( )安心—( )飞快—( ) 开始—( ) 偶尔—( )四、选词填空。
填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。
第二步，理解句意要准确。
第三步，初选词语多推敲。
第四步，确定词语再读读。
因此因为1．( ) 今天下雨，所以我们没有去公园玩。
2.今天我生病，( ) 没有去上学。
已经曾经3．爷爷( ) 当过兵。
4.老屋( )活了一百多岁了。
五、仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
1．妈妈想带我去外婆家，可是____________________________________________________2．姐姐_______________ ，可是______________________ 。
3．李明_______________ ，可是______________________ 。
六、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是_______ 发出的。
第四单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
zhǔn bèi qiáng bìzhīzhū（）（）（）piào liang jīèchībǎo（）（）（）2.选出加点字的正确读音,画“√”。
凑近（còu chòòu）沾水（zhān zhàn）偶尔（ǒu yǔ）喵喵（miāo miáo）3.认真读句子,用“”画出错误的生字并改正。
(1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
()(2)小狗天天都炼习。
()(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。
()(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。
()4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈()()匆匆()() ()平()稳()嘴()舌很久()()百发()()(1)他讲了一个笑话,令我()。
(2)我们()地议论这件怪事。
二、句子秀台。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(用加点词语写句子)2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用加点词语写句子)3.我到了倒下的时候了!(写出一个带叹号的句子)4.小蜘蛛,你吃饱了吗?(写出一个带问号的句子)三、课文站台。
1.《总也倒不了的老屋》中,老屋帮助了、、,说明老屋、。
2.胡萝卜先生的胡子因为而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。
3.《不会叫的狗》讲述了的事,全文主要以为主。
四、口语交际。
胡萝卜先生的胡子越来越长,这个长胡子帮助小男孩用来放风筝,也可能帮助鸟太太晾晒尿布。
胡萝卜先生的胡子还会遇到什么样的事呢?他的胡子会起到什么作用?想一想,写一写吧! 五、阅读理解。
1.课内阅读。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
新部编版三年级语文上册各单元知识点第一单元一、易读错的字。
坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写。
早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。
晨（早辰）服（服装）粗（粗壮）辰（星辰）报（报纸）组（小组）扮（打扮）扬（扬起）猜（猜测）纷（纷纷）杨（杨树）情（情况）荒（荒原）静（静止）球（气球）慌（惊慌）净（干净）救（求救）四、词语积累。
1、成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。
(欢唱)的小鸟(可爱)的小学(详细)地讲(认真)地听(古老)的铜钟(簌簌)地响(流利)地背(润湿)的东风(袓壮)的枝干(洁白)的粉墙(鲜艳)的服装(高高飘扬)的国旗五、句子积累。
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(排比）4.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）六、课文理解。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了袓国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
第四单元《总也倒不了的老屋》同步练习题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。
凑近(còu chòu)喵喵(miāo māo)孵蛋(fūfú)叽叽叫(jījǐ)好饿(èwǒ)偶尔(ǒu yù)二、我能拼得准，还能写得棒。
Pò dòng zhǔn bèiqiáng bìhǎo èZhī zhūzhuàng dàochī bǎo bào yǔ三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．找朋友。
(写近义词)2.找对手。
(写反义词)准备—( ) 漂亮—( ) 安心—( )飞快—( ) 开始—( ) 偶尔—( )四、选词填空。
填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。
第二步，理解句意要准确。
第三步，初选词语多推敲。
第四步，确定词语再读读。
因此因为1．( )今天下雨，所以我们没有去公园玩。
2.今天我生病，( )没有去上学。
已经曾经3．爷爷( )当过兵。
4.老屋( )活了一百多岁了。
五、仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。
2．姐姐________________，可是________________________。
3．李明________________，可是________________________。
六、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是________发出的。
2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________________________________________________________________________。
3．我们从选文中可以体会到( )。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神B．老屋勇于献身的精神七、课外阅读。
掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是________________________________________________________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。
(多项选择)A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们( )A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
《胡萝卜先生的长胡子》同步练习题一、在加点字的正确读音后打“√”。
萝卜(luòluó)发愁(chóu cóu)沾湿(zhān zān)晾尿布(liàng liàn)二、选词填空。
继续陆续连续1．下课了，同学们( )走出教室。
2．大雨( )下了三天三夜。
3．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
三、选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就…………因为……1．( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2．胡萝卜先生( )他3．( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( ) A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
五、读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
1．“浓密”的意思是________________。
除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。
4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)A．善良B．有爱心C．默默奉献《不会叫的狗》同步练习题一、根据加点字读音分别组词。
担dān( ) dàn( ) 中zhònɡ( ) zhōnɡ( ) 压yā( ) yà( ) 弹dàn( ) tán( )二、连一连。
汪汪叫猫哞哞叫牛喵喵叫公鸡喔喔叫狗奇怪的吃草安详地叫声鲜嫩的午餐美味可口的青草三、给画线词语选择恰当的反义词。
A．犹豫B．百无一存C．困难1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。
( )2．狗索性到树林里练。
( )3．我觉得很容易。
( )四、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)___________________________________________2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
(仿写句子)天空是那么________，那么________，那么________。
3．真想捧腹大笑。
(修改病句)_____________________________________五、课文内容我熟悉(多项选择)。
1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起；B．关心小狗，诚心诚意地教；C．误会、猜忌。
D．怜悯、关心；小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种( )，第二种( )，第三种( )。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。
A．不幸、可怜B．勤奋刻苦C．有尊严、有追求、不甘人后D．好吃懒做第四单元词语练习题Biàn héng mén bǎn zhǔn bèi ān xīn zhǔ rén Qiáng bìmǔjīzhùyì gēn běn zhī zhū Piào liàng yīn cǐ第四单元测试卷一、基础知识。
(45分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)假( )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我中( )了他的圈( )套。
(2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )。
(3)他在茶几( )上找到了一本书和几( )支笔。
2．读句子，看拼音，写词语。
(7分)一只jīè( )的小老鼠，从dòng kǒu( )里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )shài( )太阳的小花猫发现。
小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàng dào( )墙bì( )上，小猫马上跑过去抓住了它。
这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo( )了小花猫的肚子。
3．我能照样子写词语。
(9分)七上八下(含有数字的词语) ________ ________ ________又大又圆(又～又～) ________ ________ ________很久很久(ABAB式) ________ ________ ________4．写出句子中加点词语的反义词。
(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
( )(2)它们对过马路的陌生人叫。
( )(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
( )(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。
( )(5)你这只狗可真特别。
( )5．给下面句子加上标点符号。
(7分)(1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒了(2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒了(3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说6．按要求写句子。
(9分)(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
(用加点的关联词造句。
)(2分)________________________________________________________________________(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。
(仿写句子)________不会________，不会________，也不会________，更不会________。
(5分)(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(缩句)(2分)________________________________________________________________________7．根据语境填空。
(4分)(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
”的句子是“____________，泰山移”。
(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。
有啥难啊。
”(4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，________________。
”二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。
(6分)总也倒不了的老屋(节选)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。
