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外研版三年级英语上册课堂练(全册)

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创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王*

华南实验学校三年级英语上练习题 课题：Module1 unit1 姓名：__________ 班级：__________ 座号：__________ 一、单项选择。 （ ）1、—Hello, Lingling. —__________ ,Sam. A、Hi B、Ooh C、hello （ ）2、—Hello, I _________ Amy. A、are B、am C、is （ ）3、—Hi ，Daming. —_________, Sam. A、Hello B、hi C、Good （ ）4、—Hello，Sam!— _________, Amy! A、Hi B、Hello C、Ooh 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、Sam A、大明 （ ）2、Lingling B、萨姆 （ ）3、Daming C、埃米 （ ）4、Amy D、你好 （ ）5、Hello E、玲玲 课题：Module1 unit1 一、单项选择。 （ ）1、—Goodbye, Lily. —__________ ,Sam. A、Goodbye B、Ooh C、hello （ ）2、—Hello, I am xiaoyong. —Hello, _________ Amy. A、I B、I’m C、I is （ ）3、—Hi ，Daming. —Hello, _________. A、Hello B、Sam C、Good （ ）4、—Bye-bye! — _________! A、Aah B、Hello C、Goodbye 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、Hello, Sam. A、你好，大明。 （ ）2、Goodbye, Lingling. B、你好，萨姆。 （ ）3、Hi, Daming. C、再见，埃米。 （ ）4、Bye-bye, Amy. D、你好，丽丽。 （ ）5、Hello, Lily. E、再见，玲玲。 课题：Module1 unit2 一、单项选择。 （ ）1、—__________ are you? —I’m fine, thank you. A、Hi B、How C、how （ ）2、—Good morning, Sam. —_________, Amy. A、Hello B、I’m C、Good morning （ ）3、——How are you? — I’m fine, _________you. A、hi B、Hello C、thank （ ）4、_________ morning, Amy. A、Hello B、Sam C、Good 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、Good A、你 （ ）2、How are you? B、早晨 （ ）3、morning C、你好么？ （ ）4、I D、好的 （ ）5、you E、我 课题：Module1 unit2 一、根据情景选择恰当的句子。 （ ）1、向别人介绍自己时，说：

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* A、Hi，Xiaoyong. B、Hello, I am Xiaoyong. （ ）2、当你想询问Sam身体好不好时，你会说： A、How are you, Sam? B、Hello, Sam. （ ）3、放学了，和老师说再见，应该说： A、Good morning, Miss Wu. B、Goodbye, Miss Wu. （ ）4、早上见到玲玲，你会说： A、Hello，Lingling. B、Good morning, Lingling. 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、Hello, Sam. A、早上好。 （ ）2、How are you? B、你好，萨姆。 （ ）3、Good morning. C、再见，玲玲。 （ ）4、I’m fine, thank you. D、你好吗？ （ ）5、Goodbye, Lingling. E、我很好，谢谢你。 课题：Module2 unit1 一、单项选择。 （ ）1、—__________ are you? —I’m fine, thank you. A、Hi B、How C、how （ ）2、—I’m fine. And how are you?—I’m fine, ____. A、to B、two C、too （ ）3、—How are you? — I’m ____，thank you. A、fine B、Hello C、Amy （ ）4、_________ morning, boys and girls. A、Hello B、Hi C、Good 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、boy A、谢谢你 （ ）2、How are you? B、男孩 （ ）3、girl C、你好吗？ （ ）4、hi D、你好 （ ）5、thank you E、女孩 课题：Module2 unit1 一、根据句子选出正确的翻译。 （ ）1、Good morning, Ms Smart. A、再见，王女士。 B、早上好，王女士。 （ ）2、Hello, I’m Sam. A、你好，我是萨姆。 B、萨姆，你好吗？ （ ）3、I’m fine, too. A、你好吗？ B、我也很好。 C、 早上好！ （ ）4、How are you? A、你是谁？ B、你好吗？ C、喂，早上好。 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、I’m Wang Yong. A、我是王女士。 （ ）2、I’m Ms Smart. B、我是兰兰。 （ ）3、I’m Sam. C、我是王勇。 （ ）4、I’m Ms Wang. D、我是萨姆。 （ ）5、I’m Lanlan. E、我是斯马特女士。 课题：Module2 unit2 一、单项选择。 （ ）1、—__________ afternoon, I’m Sam. A、Hi B、Good C、hello （ ）2、What’s _________ name? A、your B、you C、Your （ ）3、—Good afternoon. I’m Mr Li —______, Mr Li. A、Good morning B、Good afternoon （ ）4、Your name,_________? A、too B、/ C、please 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （ ）1、What’s your name? A、早上好。 （ ）2、Good morning. B、请问你的名字？ （ ）3、Your name, please? C、我是李先生。 （ ）4、Good afternoon. D、你叫什么名字？ （ ）5、I’m Mr Li. E、下午好。 课题：Module2 unit2 一、根据情景选择恰当的句子。 创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王*

（ ）1、想要知道别人名字时，你会问： A、What’s your name? B、How are you? （ ）2、用英语告诉对方你叫丽丽，可以说： A、Hello, Lili. B、I’m Lili. （ ）3、下午见到老师时，应该说： A、Good morning, MissWu. B、Good afternoon，Miss Wu. （ ）4、想问对方身体状况如何，应该说： A、What’s your name? B、How are you? 二、选词填空。 Hello fine morning name How 1、Good _______________, boys and girls. 2、— ____________ are you ? —I’m___________, thank you. 3、___________! I’m Xiaoyong. 4、—What’s your_____________? —I’m Lingling. 课题：Module3 unit1 一、单项选择。 （ ）1、Sit __________, please. A、up B、and C、down （ ）2、Point__________ the door. A、to B、two C、too （ ）3、Stand ___________，please. A、down B、up C、and （ ）4、Good morning, boys ______girls. A、too B、and C、are 二、从B栏中选出与A栏意思一致的选项。 A B （ ）1、同学们，早上好。 A、Stand up. （ ）2、指向门。 B、Point to the window. （ ）3、起立。 C、Sit down. （ ）4、指向窗户。 D、Point to the door. （ ） 5、坐下。 E、Good morning, boys and girls. 课题：Module3 unit1 一、根据句子选出正确的翻译。 （ ）1、Stand up, please! A、请坐下！ B、请站起来！ C、请躺下！

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外研版小学英语（三起点）三年级上册单元检测试题（全册）

外研版小学英语（三起点）三年级上册单元检测试题（全册）

Module 1达标测试卷达标测试卷满分：100分分钟时间：40分钟一、听录音，选出你听到的单词。

(5分)bye( ) 1. A. fine B. I'm C. bye-C. bye-bye( ) 2. A. how B. hi C. hello( ) 3. A. morning B. fine C. thank( ) 4. A. am B. you C. I( ) 5. A. good B. are C. goodbye二、听录音，选出你所听到的小朋友的名字。

(10分)1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )三、听录音，选出你听到的句子。

(10分)( ) 1. A. Hello, I'm Amy. B. Hello, Amy.bye, Daming.( ) 2. A. Goodbye, Daming. B. Bye-B. Bye-bye, Daming.( ) 3. A. Good morning. B. Goodbye.( ) 4. A. I'm fine. B. I'm Sam.( ) 5. A. Thank you. B. How are you?四、听录音，根据所听内容的先后顺序给下列图片排序。

(5分)五、听录音，判断所给句子与你所听句子是(√)否(×(×))一致。

(10分)( ) 1. How are you?( ) 2. Good bye, Lingling.( ) 3. Hello, I'm Xiaogang.( ) 4. I'm fine, thank you.( ) 5. Good morning, Liu Xin.六、考考你的眼力，请你根据汉语提示，在字母阵中圈出正确的单词。

(10分)1. 谢谢你好 5. 健康的健康的早上 4. 你好谢谢 2. 好的好的 3. 早上七、红花配绿叶，将下列单词英汉连线。

2024年三年级英语上册全册教案新版外研版

2024年三年级英语上册全册教案新版外研版

2024年三年级英语上册全册教案新版外研版一、教学内容二、教学目标1. 能够听懂并准确说出与日常生活、学校生活、家庭、动物、颜色和数字相关的词汇和句型。

2. 能够运用所学知识进行简单对话，培养初步的英语口语表达能力。

3. 能够正确书写26个英文字母，掌握基本的书写规范。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和句型的记忆，语音语调的模仿，以及英语口语表达能力的培养。

2. 教学重点：日常生活、学校生活、家庭、动物、颜色和数字等主题词汇和句型的掌握，以及基本书写规范。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带、实物等。

2. 学具：英语课本、练习册、笔、作业本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与课题相关的图片、视频或实物，引导学生进入课题情境，激发学习兴趣。

2. 新课展示：呈现新课内容，讲解词汇、句型、语音等，引导学生跟读、模仿。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，提高学生实际运用能力。

六、板书设计1. 课题：2024年三年级英语上册（外研版）2. 单元：Unit 163. 词汇、句型、语音等要点七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写Unit 16的词汇，每个单词写5遍。

（2）根据所学句型，编写一段小对话。

（3）完成练习册上的练习题。

2. 答案：（1）见课本附录。

（2）学生自编，教师批改。

（3）见练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行英语阅读、观看英语动画片、参加英语角等活动，提高英语实际运用能力。

同时，教师可提供相关资源，帮助学生拓展学习。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的合理性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材，覆盖各单元主题，注重实用性。

外研版三年级上册英语(全册)单元学习分析

外研版三年级上册英语(全册)单元学习分析

外研版三年级上册英语(全册)单元学习分析简介本文档主要分析外研版三年级上册英语全册的各个单元研究内容和特点。

单元一：Greetings本单元的研究内容主要围绕问候语展开，通过研究并运用简单的问候语，帮助学生建立起基本的英语交际能力。

课程内容简单明了，重点在于培养学生使用问候语的能力。

单元二：Body and Clothes本单元以人体部位和衣物为主题，使学生能够熟悉并掌握人体部位及相关的衣物名称。

通过图文结合的方式，培养学生对于身体和衣物的基本认知能力。

单元三：Family本单元的研究内容围绕家庭展开。

学生将研究家庭成员的称呼，并通过简单的问句回答，来描述自己家庭的情况。

通过这一单元的研究，学生将能够用英语介绍自己的家庭成员。

单元四：Food and Drinks本单元以食物和饮料为主题，让学生能够熟悉并掌握一些常见的食物和饮料的名称。

通过研究这些词汇，学生将能够进行简单的食物和饮料的讨论。

单元五：Daily Routines本单元研究日常生活的常规活动。

通过研究动词短语，学生将能够用英语描述自己的日常活动，从而培养学生的交际能力。

单元六：Toys and Games本单元以玩具和游戏为主题。

学生将研究并掌握常见的玩具和游戏的名称，并通过简单句型来描述自己喜欢的玩具和游戏。

单元七：Animals本单元的研究内容围绕动物展开。

学生将研究一些常见动物的名称，并通过研究有关动物的简单句型，来描述动物的特征。

单元八：Nature本单元以大自然为主题。

学生将研究一些与大自然相关的词汇，并通过简单的句型来描述自然界的风景和现象。

总结外研版三年级上册英语全册共有八个单元，涵盖了问候、人体和衣物、家庭、食物和饮料、日常生活、玩具和游戏、动物以及大自然等多个主题。

通过这些单元的学习，学生将能够掌握一些基本的英语词汇和句型，并培养起基本的英语交际能力。

外研版(三起点)小学英语三年级上册Module 1单元练习

外研版(三起点)小学英语三年级上册Module 1单元练习

外研版（三起点）小学英语三年级上册Module 1单元练习一、单选题1．I'm ________. Thank you.A．fine B．here C．good2．—________ .—Good morning.A．Good morning B．Good C．morning 3．Hello. I ________ Amy.A．an B．am C．are4．—________are you?—Fine.A．How B．Oh C．You 5．—Hi, Amy.—A．Hello, Daming.B．How are you?C．I'm fine.二、根据所给情境，选择合适问答语6．当你的身体不舒服时，你会对你的妈妈说：A．I'm fine.B．I'm not fine.C．How are you? 7．早上晨跑时，你看见了玲玲，你会说：A．Good morning, Lingling!B．Goodbye, Lingling!C．Amy is fine.8．当你生病的时候，妈妈一直守候在你的床前照顾你，你会很感动地对妈妈说：A．Thank you.B．Goodbye.C．How are you? 9．天色已晚，你要和朋友告别，应该说：A．How are you?B．Goodbye.C．How is Amy?三、单词拼写（词汇运用）10．Hello. I a Amy.11．—H are you?—I'm f.12．T you, Tomy.13．—G, Ling lin.—Bye-bye.四、连词成句14．Amy, goodbye （. .）(连词成句) 15．you, are, how（?）(连词成句) 16．am, I, Amy, hello（.）(连词成句)五、补全对话17．选择合适的句子，补全对话。

Sam: Hello. Amy.Sam:Amy: Hello, Sam.Sam: .Amy: ?Sam: , thank you,Amy: Ok,Sam:答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】A9．【答案】B10．【答案】am11．【答案】How；fine12．【答案】Thank13．【答案】Goodbye14．【答案】Goodbye. Amy.15．【答案】How are you?16．【答案】Hello. I'm Amy.17．【答案】A；B；D；E；C；G；F。