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《重整河山待后生》简介
《重整河山待后生》是电视连续剧《四世同堂》（1985年）的主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的；这部作品通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸，描述了中国人民所遭受的民族灾难，反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神；其旋律激愤、高亢、悲壮，节奏自由；表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难，歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。
学习参考。
人教版初中音乐九级上册说课稿《重整河山待后生》教材分析：《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题曲，林汝为词，雷振邦、温中甲、雷蕾曲。
电视连续剧《四世同堂》是根据著名作家老舍的同名小说《四世同堂》改编而成。
它再现了老舍笔下中国人民在日本侵略者铁蹄下饱受欺凌和苦难生活情境与奋起抗日的不屈不挠的斗争精神。
同时生动地描绘了旧北京某一家四代人的不同生活侧面。
曲作者从该剧特定的地域和时代出发，选用了京韵大鼓中苍凉、悲壮的曲牌为主要素材，谱写出激奋人心的旋律，成功地表现出中国人民不屈不挠、前赴后继的民族气概。
老舍（1899~1966）现代小说家、剧作家。
原名舒庆春，字舍予，苗族人。
1918年毕业于北京师范学院。
新中国成立后，曾历任全国人民代表大会代表、中国文联副主席、中国作协副主席、北京市作协主席等职。
一生著作丰厚，代表作有《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》、《四世同堂》等。
一：认知能力培养目标聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。
二：实践能力培养目标通过聆听与赏析，对比《重整河山待后生》与传统京韵大鼓演唱形式的特点，加深对音乐高亢、悲壮情绪的体验。
三：情感、态度价值观培养目标通过赏析，感受和体验唱段中所表现出的爱国主义精神，并逐步加深对我国的说唱音乐的兴趣的培养。
教学重难点：一：初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。
二：通过聆听与赏析音乐，对比音乐表现手法和音乐特点的不同，加深对说唱音乐的体验与感知。
教学过程：1.导入首先导入一段相声表演的视频，那么，相声是一种大家都非常喜闻乐见的一种说唱音乐的艺术表演形式，本单元我们就来了解一下我国的说唱音乐。
那么，接下来就来介绍一下说唱音乐这种艺术表演形式。
说唱音乐又称曲艺音乐，那么，在曲艺中除少数曲种（如：相声、快板、块数）外，大多数以说唱结合为其特点，唱居主要地位。
说唱音乐在南方的代表——弹词（如：苏州评弹），在北方的代表——鼓词（如：京韵大鼓）2.对比欣赏传统京韵大鼓与《重整河山待后生》首先播放一段传统京韵大鼓唱段和《重整河山待后生》，找出二者之间的区别：传统京韵大鼓《重整河山待后生》区别1.一人站唱，自己打鼓击板伴奏1.加入小型民族乐队伴奏2.乐器主要为大三弦、琵琶、四胡区别1.一人站唱，自己打鼓击板伴奏1.加入小型民族乐队伴奏2.乐器主要为大三弦、琵琶、四胡2.除传统乐器外，还加入了西洋管弦乐队3.传统七字结构的叙事形式3.诗歌化的抒情形式（学生活动）思考1——音乐的特点思考2——情感的体现（教师讲解）1：音乐背景——《重整河山待后生》是电视连续剧《世同堂》主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的。
重整河山待后生-人音版九年级音乐上册教案一、教学目标1.1 知识目标•了解“重整河山待后生”这首歌曲的创作背景和意义。
•理解并掌握这首歌曲的基本乐理知识与演唱技巧。
•能够正确地演唱和表达出这首歌曲的情感和意义。
1.2 能力目标通过学习，学生应该能够:•认识到音乐艺术与时代、政治、文化等因素有着密切的联系，了解音乐与社会的关系。
•提高对音乐的欣赏能力和表达能力，培养音乐审美与音乐表演能力。
1.3 情感目标•帮助学生感受到这首歌曲的爱国主义情怀，培养高尚的思想品质。
•帮助学生理解国家发展进程中的艰辛与辉煌，激发学生爱国热情。
二、教学内容2.1 乐曲背景《重整河山待后生》是由人民音乐出版社于1953年出版的军民合唱曲，作词者为谢冰莹，作曲者为张铁夫。
该曲歌颂了中国人民在新民主主义革命中的伟大胜利，“重整河山待后生，人世沧桑史纵横”。
2.2 乐曲分析歌曲是由两个部分组成的：第一部分是男声合唱，以2/4拍进行，以青年军男生为代表，唱出了革命至上、信仰之重的精神和革命逆境之中，不屈不挠的精神风貌。
第二部分是混合合唱，以4/4拍进行，表达了全民族复兴的必须性和不可阻挡的前进势能。
2.3 歌曲学习方法•先了解歌曲的整体结构以及每一部分的情感表达。
•从每个声部开始分别唱练。
•然后将几个声部组合到一起分别唱练。
•最后再将所有声部合起来练习。
三、教学步骤3.1 预习活动•了解歌曲的背景和意义。
•对乐曲进行初步听辨。
3.2 教学过程3.2.1 第一部分•由指挥员带领男声学生分声部进行各自的声部练习。
•分别练习每个声部的旋律，注意音准、节奏、力度等方面的问题。
•带领男声学生全部合唱，注意调整音量和音色，切换乐句时把握好节奏。
3.2.2 第二部分•由指挥员带领全体学生开始训练混合合唱部分。
•先训练各个声部的旋律，然后逐渐合并声部，形成整体的和声效果。
•发扬个性，唱出深情表达后面混声合唱时的精气神。
3.3 巩固训练•将两个部分合并，进行整体的练习和调试，保证音乐的完整性。
《重整河山待后生》教学目标：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。
教学重难点：通过聆听与赏析音乐，对比音乐表现手法和音乐特点的不同，加深对说唱音乐的体验与感知。
教材分析：《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题曲，林汝为词，雷振邦、温中甲、雷蕾曲。
电视连续剧《四世同堂》是根据著名作家老舍的同名小说《四世同堂》改编而成。
它再现了老舍笔下中国人民在日本侵略者铁蹄下饱受欺凌和苦难生活情境与奋起抗日的不屈不挠的斗争精神。
同时生动地描绘了旧北京某一家四代人的不同生活侧面。
教学过程：一、导入：首先导入一段相声表演的视频，那么，相声是一种大家都非常喜闻乐见的一种说唱音乐的艺术表演形式，本单元我们就来了解一下我国的说唱音乐。
那么，接下来就来介绍一下说唱音乐这种艺术表演形式。
说唱音乐又称曲艺音乐，那么，在曲艺中除少数曲种外，大多数以说唱结合为其特点，唱居主要地位。
说唱音乐在南方的代表——弹词（苏州评弹），在北方的代表——鼓词（京韵大鼓）。
二、对比欣赏传统京韵大鼓与《重整河山待后生》。
首先播放一段传统京韵大鼓唱段和《重整河山待后生》，找出二者之间的区别。
思考：（1）音乐的特点：《重整河山待后生》是电视连续剧《四世同堂》主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的。
它通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸，描述了中国人民所遭受的民族灾难，反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。
（2）情感的体现：《重整河山待后生》这个唱段，表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难，歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。
艺术家骆玉笙在演唱时，发挥了她音域宽阔、抒情色彩浓郁的演唱风格，并揉进了悲壮苍凉的演唱特点。
强化了悲壮的、大义凛然、坚强不屈的音乐情绪。
