(完整word版)苏科版八年级上册生物复习提纲
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苏科版八年级上册生物复习提纲 第 1 页 共 11 页 八年级生物组编 血液 (体重的7%~8%)
血浆 55%
血细胞 45% 水 蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞 白细胞 血小板
心脏 结构 功能:不停地跳动,推动血液流经全身血管 心壁:主要由心肌构成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚 四个腔 左心房(连通肺静脉) 左心室(连通主动脉) 右心房(连通上下腔静脉) 右心室(连通肺动脉)
第15章 人体内平衡的维持 一、人体内物质的运输:人体的组织细胞需要营养物质和氧,产生二氧化碳、尿素等废物。他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 1、血管遍布人体全身各处,是运输各种营养物质与废物的通道。 动脉 静脉 毛细血管 管壁特点 厚、弹性大 薄、弹性小 由一层上皮细胞构成 管腔 小 大 极小 血流速度 快 慢 极慢
功能 把血液从心脏输送到身体各部位 把血液从身体各部位送回心脏 连通最小的动脉和静脉,是血液和细胞间物质交换的场所 血流方向 远离心脏 靠近心脏 由动脉到静脉
分布 大多在身体较深的部位 有的分布较浅,有的分布较深 数量多,分布广 毛细血管内血细胞只能一个个通过,血流速度最慢。 脉搏就是动脉的跳动。它会随运动加剧而提高。 2、心脏
心脏每分钟跳动的次数叫心率(与脉搏同步)。正常成年人的心率是每分钟75次。 3、血液是体内物质运输的载体。 ⑴、血液的组成:
血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。 ⑵、血细胞: 结构特征 功能 红细胞 无细胞核 圆饼状 红色 多 具有运输氧、部分二氧化碳的功能 白细胞 有细胞核 白色 少 大 对人体具有防御和保护作用 血小板 无细胞核 不规则 红色 很小 具有止血和凝血的功能 由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,所以红细胞呈现红色,血液也呈现红色。 血小板是最小的血细胞,在光学显微镜下一般不易看到。 苏科版八年级上册生物复习提纲 第 2 页 共 11 页 八年级生物组编 血液循环 体循环
肺循环
左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 动 动 动 静 静 静
左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室
动脉血 动脉血 静脉血 静脉血
排泄 呼吸系统:排出二氧化碳和少量的水 泌尿系统:排出绝大部分水、尿素和无机盐 皮肤:排出小部分水和少量的无机盐、尿素 人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时,则患有贫血;人体某部位发炎或者患白血病时,会引起血液里白细胞数量的明显增多。 ⑶、人的血型有A型、B型、AB型、O型种。 输血原则:同型血互相输;O型血可以少量输给其他3种血型的人;AB型血原则上可以接受其他3种血型的血。 一个健康的成年人一次献血200~400ml是不会影响健康的。献血是每个18岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。 ⑷、血液循环是指人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动。 动脉血:血液里红细胞中的血红蛋白与氧结合时,颜色鲜红。 静脉血:血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时,颜色暗红。 ⑸观察小鱼尾鳍血液的流动 方法:用湿纱布(保持小鱼的活性)把小鱼头包起来,只露出尾部,放在培养皿底部;将培养皿放在显微镜的载物台上,使通光孔正对尾鳍;用低倍镜观察血管及血液流动(血细胞在毛细血管中单行通过) ⑹血压:血液在血管里流动时,对血管壁造成的侧压力。 健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa或90-140mmhg, 舒张压一般为8~12 kPa或60-90mmhg。 成年人的收缩压多次超过18.7kPa(140mmhg)或舒张压多次超过12kPa(90mmhg)就是高血压; 如果收缩压多次低于12kPa(90mmhg),或舒张压多次低于8kPa(60mmhg)就是低血压。 二、排泄是人体将体内的多余的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
A型 B型 AB型 O型 A型 B型 AB型 O型 献血者血型:
受血者血型: 苏科版八年级上册生物复习提纲
第 3 页 共 11 页 八年级生物组编 皮肤的排泄是通过皮肤的汗腺以汗液形式排出体内产生的一部分水、少量的无机盐和尿素 滤过:血细胞和大分子的蛋白质; 重吸收:全部的葡萄糖,大部分的水,部分的无机盐。
★本章重要的图形有①P8 图15-9,② P11图15-12,③P20图15-19, ④P21图15-21
组成:肾小体(肾小球、肾小囊)、肾小管 泌尿系统 泌尿系统组成 尿的形成 排尿的意义 肾脏: 形成尿液 输尿管:输送尿液 膀胱: 贮藏尿液 尿道: 排出尿液
肾单位 功能:形成尿的基本单位
肾小球的滤过:血液 肾小管的重吸收:原尿 形成 原尿
尿液 排出废物
调节体内水和无机盐的平衡 维持细胞的正常生理功能 苏科版八年级上册生物复习提纲
第 4 页 共 11 页 八年级生物组编 反射 定义:人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应 反射弧: 类型 非条件反射(比较低级,只由脊髓参与下的神经调节方式) 条件反射(比较高级,在大脑皮质的高级中枢参与下) 传入神经 神经中枢 传出神经 感受器 效应器
第16章 生命活动的调节 一、人体的神经调节 ⑴、神经元(神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。
将能被神经元传导的兴奋称为神经冲动。 ⑵、神经系统
⑶、脑由大脑、小脑、脑干组成。 概况 功能
大脑 由左右两个大脑半球组成,表层是神经元细胞体密集的部位,又称大脑皮质(上有许多凹陷的沟和隆起的回,增加了大脑的表面积和神经元数目) 调节人体生命活动的高级中枢(运动、感觉、语言、视觉、听觉、嗅觉的中枢,其中语言中枢是人类特有功能)
小脑 位于大脑的后下方,也分为左右两个半球 协调全身肌肉的活动,以维持身体的平衡
脑干 在大脑的下方,下端与脊髓相连 人体呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢,所以脑干有“生命中枢”之称 ⑷、脊髓 位置 组成 功能 脊髓 脊柱的椎管里 蝶形灰质在中央,白质分布在周围 中枢神经系统的低级部位(反射功能和传导功能)
大脑 颅腔中 表层是灰质, 白质分布在中央 中枢神经系统的高级部位(运动、感觉、语言、视觉、听觉、嗅觉的中枢,其中语言中枢是人类特有功能) 灰质:在中枢神经中,由神经元细胞体密集的部位,色泽灰暗。 白质:在中枢神经中,由许多神经纤维汇集的部位,色泽白亮。 ⑸、神经调节的基本方式——反射,反射通过反射弧来完成的。
人体在完成一项反射活动时,必须保持反射弧结构的完整。 人类区别于其他动物的重要标志之一:由于大脑皮质具有语言中枢,只有人类能对语言、
神经元 结构 细胞体 突 起 树突:短而多
轴突(末断是神经末梢):长而少 功能:接受刺激后能产生兴奋,并且能把兴奋传导到其他神经元。
脑所发出的神经 神经系统 中枢神经系统 脑 脊髓
周围神经系统 脊髓所发出的神经 苏科版八年级上册生物复习提纲
第 5 页 共 11 页 八年级生物组编 文字发生反应,建立人类特有的条件反射。 反射的类型 区别 联系 示例
非条件反射 生来就有的 由具体的实物直接刺激产生 条件反射是在非条件反射基础上形成的 吃到梅子分泌唾液; 婴儿生下来就会吮奶; 膝跳反射
条件反射 个体生活中逐渐形成的 由具体的信号(光、声、气味、颜色、形状等)刺激产生
看到梅子实物分泌唾液; 看到画的梅子图片分泌唾液; 看到“梅子”二字、听到“梅子”这个音分泌唾液(人类特有)
二、人体对信息的感知
良好的用眼习惯: 两要:连续用眼1h后,休息一下,远眺几分钟;读书姿势要正确,眼与书的距离保持33cm左右. 两不要:不要在强光或弱光下看书和写字;不要在走路、躺卧或摇晃的车船上看书。 三、人体的激素调节
内分泌腺 不足 过多 甲状腺激素 甲状腺 (成年)缺碘引起甲状腺合成减少,导致甲状腺肿,又叫“大脖子病” 甲亢(也出现甲状腺轻度肿大)
听觉的形成:外界声波 外耳道 鼓膜 听小 骨 耳蜗 听神经 听觉中枢
感知 信息
外膜:角膜(前方)、巩膜 眼与 视觉 耳与 听觉 眼球的结构 和功能 近视及矫正 外耳(接收声波):耳廓、外耳道 中耳(传导声波):鼓膜、鼓室、听小骨 内容物:晶状体(主要折射结构)、玻璃体 内膜:视网膜(内有感光细胞) 眼球壁 中膜:虹膜(调节瞳孔大小)、睫状体、脉络膜 原因 矫正:配带凹透镜 眼球前后径过长 晶状体凸度过大 视觉的形成:外界的光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻 璃体 视网膜 视神经 视觉中枢
内耳:耳蜗(内有对声波敏感的细胞)、前庭、半规管 耳的结构
光 光光 光
光
神经冲动 神经冲动
声波 声波 声波声波 神经冲动 神经冲动