工商管理专业介绍.ppt

工商管理类体育经济与管理 专业
演讲人
目录
01. 专业介绍 02. 专业特色 03. 就业方向 04. 发展前景
1
专业介绍
专业定义
工商管理类体育经济与管理专业是一门研究体育 产业的经济规律、管理方法和实践技能的学科。
主要研究体育产业的市场分析、营销策略、组织 管理、财务管理等方面的知识。
培养具备体育产业经营管理、市场分析、营销策 划、组织管理等能力的应用型人才。
01
创业机会：体 育培训、体育 旅游、体育经 纪等
03
国际视野：国 际体育组织、 跨国企业等
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管理岗位：企 跨界合作：与
业、事业单位、 文化、科技、
政府部门等
教育等领域的
融合
06
持续发展：体 育产业具有长 期稳定的发展 前景
THANK营销策划、 推广和运营
体育旅游公司： 负责体育旅游 项目的策划、 推广和运营
体育赛事策划
体育赛事策划：负责策划、组织和实施各类体育赛事， 包括赛事策划、赛事推广、赛事执行等。
体育赛事营销：负责体育赛事的营销策划、推广和执行， 包括赛事品牌建设、赛事赞助商合作、赛事媒体合作等。
体育俱 乐部管 理
体育市 场营销 与推广
体育设 施规划 与运营
体育产 业政策 研究与 制定
体育产 业投资 与融资
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体育市场营销
体育用品公司： 从事体育用品 的营销策划、 推广和销售
体育赛事公司： 负责体育赛事 的策划、推广 和运营
体育俱乐部： 负责俱乐部的 营销策划、推 广和运营
培养具备体育经济 与管理专业知识和

首先，从人员上来看，猴王股份和大股东猴 王集团之间是两个单位，一套班子。资料显 示，猴王股份的董事长一直由猴王集团的董 事长兼任；猴王股份的高级管理人员也全在 猴王集团拥有高管头衔；本该属于上市公司 独立管理的职工劳动、人事同样是挂靠在集 团。
其次，从资产上来看，猴王股份几乎没有一 块完整独立的资产。1993年，ST猴王号称 把猴王焊条厂、焊丝厂等17家企业集中后装 入了上市公司，以后又花了几个亿从猴王集 团进行所谓“资产收购”，但是真正过户到 股份公司名下的几乎没有。直到2000年8月， 在证券监管部门的督促下，ST猴王才开始 清查账务、与集团划分资产。
最后，从财务上看，猴王股份和大股东猴王 集团之间共用一个财务负责人，因而账务分 开也就成为一句空话。由于没有与大股东实 现“三不分”，没有形成独立的法人财产权 和人格化利益主体，ST猴王最后只有沦为 猴王集团的资本玩偶，其行为不得不听从大 股东的意志，服从大股东的利益安排。
2、国家股代理人制度设计不合理
ST猴王在上市之初，国家股是最大的股东， 由宜昌市国有资产管理局持有，但实际上， ST 猴王的控股权一直掌握在猴王集团手中。 1995年北省批准猴王集团公司成为国有资 产授权投资主体，宜昌市国资局将猴王股份 公司国家股授权给猴王集团公司经营和管理。 猴王集团作为国有资产授权投资主体，以事 实大股东的身份掌控着ST猴王的控股权。
二、掏空的制度根源
ST猴王的衰败，直接源于大股东猴王集 团的疯狂掠夺，而这一掏空现象的背后，有 着深刻的制度背景。
1改制不彻底，没有实现“三分开”
1993年，猴王焊接股份公司从猴王集团 中“剥离”出去，改组为猴王股份公司。在 股份制改造过程中，将国有资产中的优质部 分剥离上市，本不失为搞活国有企业的一条 颇具前景的道路，但令人遗憾的是，在猴王 案例中，我们没有看到实质意义上的资产重 组剥离，集团公司与上市公司在人员、资产 和财务之间长期三不分，没有任何独立性。

4.1 知识框架 4.2 考试大纲
4.3 要点详解 4.4 过关练习
第五章 物流管理
5.1 知识框架 5.2 考试大纲
5.3 要点详解 5.4 过关练习
第六章 技术创新管理
6.1 知识框架 6.2 考试大纲
6.3 要点详解 6.4 过关练习
第七章 人力资源规划与薪酬 管理
7.1 知识框架 7.2 考试大纲
09 第九章 电子商务
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第八章 企业投融资决 策及重组
本书是全国经济专业技术资格考试科目“工商管理专业知识与实务（中级）”的复习全书，参考最新指定教 材和复习资料精心编写而成，共分为9章，每章均由四部分组成：第一部分为知识框架，归纳总结本章知识脉络； 第二部分为考试大纲，明确考试要求；第三部分为要点详解，涵盖了考试大纲规定的所有考点，并对教材重难点 内容进行了相应的归纳和拓展，同时穿插历年真题进行示例，便于考生了解考试重点和命题特点；第四部分为过 关练习，补充典型试题，并根据指定教材和考试大纲的要求及相关法律法规，对所有习题都进行了全面、细致的 解析。最新内容可免费升级获得。
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《2019年经济师 工商管 理专业知识与实务 中级
复习全书 》
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目录
01 第一章 企业战略与经 营决策
02
第二章 公司法人治理 结构
03
第三章 市场营销与品 牌管理
04
第四章 生产管理与控 制
05 第五章 物流管理
06 第六章 技术创新管理
目录
07 第七章 人力资源规划 与薪酬管理
7.3 要点详解 7.4 过关练习
第八章 企业投融资决策及重 组
8.1 知识框架 8.2 考试大纲

我国加入世贸组织后，国际工程管理项目成为热点。该专业对学生进行经济 师和工程师的双重素质教育。学生将从事项目和全过程管理的高级人才。由于 该工作责任重大，除有好的专业外，良好的身心素质。
授课内容 包括工程技术和经济管理的两大部分
主要课程有：管理学、经济学、财务管理、建设项目可行性研究与评估、投 资经济学、工程项目招标与投标、房地产经营与开发、项目融资、国际贸易、 国际工程等。
简要介绍每一 个专业：
研究方向 学习内容 适合职业 如何报考 专业要求
一、以经济为中心
经济学 国际经济与贸易
财政学 金融学 保险
经济学
文科 - - - - - - - - - - - - 理科
经济学是研究如何合理分配和利用资源以刺激经济增长。
它是综合分析经济增长和衰落的起因及其社会表象。如通货膨胀、 失业率、银行利率、进出口额等。它包括宏观经济学和微观经济学。
授课内容 主要是经济学和工商管理
主要课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、 会计学、财务管理、市场营销、经济法、投资学、项目评估等。
毕业后从事的工作 从事与会计或财务相关的工作
该专业没有行业的限制，具体说，除了在企事业单位任会计和出纳外，还 可以在投资公司做资金运作。财务分析师、咨询师等。
学习主要课程：高等数学、外语、政治经济学、国际经济学、贸 易理论、国际商法、营销学、财会学、金融学、世贸规则、宏观经 济学、制度经济学等
学习过程中主要通过教师讲授、小组模拟讨论和公司实践等方式 了解与外国人做生意的全过程。
主要从事工作：销售业务人员、研究人员，企业管理人员、从事 企业职位较多。
什么大学可以报考：设置经济学专业的学校非常多。绝大多数综 合性大学和经济类院校都有相应专业。经合性大学偏重理论研究，分 数较高，财经类院校教学学生如何做外贸。

Management science approach Focuses on the task of production and operations, uses of mathematical and statistic techniques to build models for the solution of production and operations problems.
nonroutine /nɔnru:'ti:n/ analogue ['æ nəlɒg+
Translation 1.当然，富有远见并不是成功的保证。
2.通常，一份任务报告书的目标总是聚焦于该 企业所服务的市场和顾客群。
3.这些管理人员都是能制定计划并引导企业朝 目标前进的战略家。
4.与其他人的沟通、和他们一起高效率地工作、 激励他们、领导他们，这些都是在人际关系 方面所需要的能力。
2.该领域的研究能使作为组织成员的个人更好 地理解自己的、同事的、上司的及下属的组 织行为。
The study of the field should enable you as an organizational member to better understand your own organizational behavior, as well as that of your peers, superiors, and subordinates.
English for Bu
Learning Objectives:
●This course is designed to help the students of Business Administration improve the professional English reading comprehension and the ability to use English for business communication and negotiation. （提高专业 英语阅读理解水平以及运用能力）

2、“管理”一词的历史考证
• “管”的本义，是专指一种竹制六孔吹奏乐器，
所以用竹作部首。最早的“管”字出现于大约三 千年前诗经中“箫管备举”的诗句。以后才逐渐 派生出别的字义。 按《辞源》所列，主要包括：“细长圆形中空之 物”(如《庄子· 秋水》中的“以管窥天”)； “笔杆”(执笔亦称“握管”)；“钥匙”(《左传》 有“郑人掌北门之管”的记载)——大概就是由钥 匙的功能产生联想，“管”字演绎出了“枢要” 即关键的意思；《荀子· 儒效》中说：“圣人也 者，道之管也，天下之道管是矣；百王之道一是 矣”。
The Operations Management System External environment
Customer or client participation
Inputs
• • • • • • • • Workers Managers Equipment Facilities Materials Services Land Energy
Organizational Levels
Top Managers
Middle Managers
First-line Managers Non-managerial Employees
© Prentice Hall, 2002 1-21
企业管理的7M要素
• Men:人事 • Money:金钱 • Methods:方法 • Machines:机器 • Material:物料 • Market:市场 • Morale:工作精神
involve people and duties that are ceremonial and symbolic in nature. receiving, collecting, and disseminating information.

证书评价
山东工商学院 朱主任：
• 工商管理职业资格考试针对性、实用性较强， 减少了高校学生在众多的资格证书考试中选择 的盲目性，特别在考试中加入综合素质测评这 种形式较好，它跳出了传统考试模式，没有固 定的标准答案，有利于调动和发挥考生的想象 空间和思维能力，既培养考生良好的心理素质 ，又为社会和企业输送了大批管理人才。
工商管理培训证书工商管理职业资格证书由山东省经信委和山东省自考委共同组织是取得职业经理人资格和竞聘上岗任职的重要条件之一可免考自学考试企业管理专业专本科5门课程自2005年来已有近万余人报考五千余人获得了工商管理职业资格证书工商管理职业资格证书考试工作是山东省经信委和山东省自考委联合开展并报国家教育部批准开展的
哪个途径好？
哪些人具备免考条件？
• 大专及以上学历者，可免考中级工商管理
职业资格证书课程考试
• 本科及本科以上学历者，可免考高级工商
管理职业资格证书课程考试
• 凡取得工商管理培训合格证书者，可免工
商管理职业资格证书相应课程考试
报名及收费
测评方式
采用答题卡的方式进行，最后由阅卷机统一 阅卷，报考中级职业资格证书者60分为合格， 报考高级职业资格证书者75分为合格
证书评价
中国石油大学胜利学院 徐主任：
• 在考试题目中加入综合素质测评比较好，跳出 了传统考试的出题思路，在题目备选项中不是 简单的是与否，而是并列的选项，没有固定的 标准答案，这有利于考生利用发散性思维考虑 问题，对于学生良好心理素质和综合能力的培 养起了关键性的作用。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

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中国人民大学
浙江大学
西安交通大学
武汉大学
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1.商业性质企业
管理学类各个专业的毕业生都可以根据本专业的特
色，在商业性企业中找到自己的位置。比如工商管理
专业的对应位置是中层管理部门，人力资源管理专业
的对应位置是HR部门，会计学专业的对应位置是金
融结算部门，公共管理专业的对应位置是助理、秘书，
经济学）两大方面的研究。经济学有众
多分支，包括政治经济学，发展经济学，
新制度经济学，环境经济学，计量经济
学，金融经济学，货币经济学，博弈论，
信息经济学，劳动经济学，法律经济学，
管理经济学，公共经济学，福利经济学，
国际经济学，社会经济学，房地产经济
学，行为经济学等。由此可见，经济学
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在社会生活中有广泛的应12 用。
自身科研能力、学术水平、从教经验的不断提升，待
遇也会得到相应的提高。
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PART 3
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兴趣和发展规划
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平行志愿填报规则
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THANK YOU
工程管理专业的对应位置是相应的规划部门。
2.服务性质企业
对人力资源管理、工程管理、旅游管理专业的毕业
生而言，服务性质企业也是一个较好的去处。这些专
业以人为本，注重综合能力。
3.政府部门

2、翻译活动是艺术还是科学？
Art is me, science is we.
北师大许景渊教授：“目前任何
翻译活动都必须经过（1）理解 （2） 表达两个程序，该程序中人的主观创造
思维起决定作用，而不受客观规律的约 束。因此，翻译的性质是艺术，翻译实 践是艺术创造。
二、翻译的种类
1、以归宿点分，有英译汉与汉译英。
任何一种语言，在长期使用的过程 中，会形成一种固定的词组或常见的搭 配。这些比较固定的说法，有时可以译 成另一种语言，有时则不行。翻译时， 必须注意英汉两种语言中词的不同搭配。
kill： He killed the man. 他杀死了那个人。
He killed his chances of success. 他断送了成功的机会。
译文： 1、她曾期待某种奇迹般的解决办法，这是
不合逻辑的。
2. His failure to observe the safety regulations resulted in an accident to the machinery.
2、他不遵守安全规则，从而导致了机械 故障。
I’m up to my neck in your bullshit.
• 译文：你让我倒霉透顶了。
四、翻译的过程
翻译的过程即正确的理解原文和 创造性的用另一种语言再现原文的
过程，大致分为理解、表达和校核
三阶段。
1、理解阶段
主要是通过原文的上下文进行。对原 文作透切的理解是正确翻译的基础和关 键。
她去看门。
意译：露丝一直在骚扰孩子，因此，我把
她撵了出去。
Example 我一五一十的告诉他事情的经过。
直译：I told him the process of the

工商管理培训的市场需求与趋势
工商管理培训市场需求逐年增加
• 企业对管理人才的需求不断扩大 • 个人对职业发展和社会竞争力的追求 • 工商管理培训行业的发展和创新
工商管理培训的发展趋势表现为以下几个方面
• 培训内容更加丰富和多元化 • 培训方式和方法不断创新 • 培训对象和范围不断扩大
02
工商管理培训课程设置与内容
工商管理培训师资考核与管理
工商管理培训师资考核的目的和方法
• 了解教师的教学质量和效果 • 评价教师的工作态度和能力 • 为教师的发展和晋升提供依据
工商管理培训师资管理的内容和措施
• 教师培训和职业发展 • 教师考核和评价 • 教师激励和约束
Hale Waihona Puke 工商管理培训师资团队建设与发展
工商管理培训师资团队建设的重要性
工商管理培训实践环节设计与实施
工商管理培训实践环节设计的原则和方法
• 以企业需求为导向 • 结合企业管理实践和发展趋势 • 注重培训内容和形式的创新
工商管理培训实践环节的实施和评价
• 案例分析和实践操作 • 项目管理和团队合作 • 企业现场考察和调研
工商管理培训教学效果评估与反馈
工商管理培训教学效果评估的目的和方法
• 工商管理培训教学方法包括以下几个方面 • 讲授法：教师通过讲解、示范和引导，使学员掌握知识和技能 • 讨论法：学员通过交流和讨论，分享经验和观点，提高分析和 解决问题的能力 • 案例法：通过分析真实的企业案例，使学员了解企业管理实践， 培养解决实际问题的能力 • 实践法：通过实际操作和实践，使学员掌握实际操作技能，提 高实践能力
• 提高培训质量和效果 • 促进教师之间的交流与合作 • 培养教师的团队精神和协作能力

单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
王五教授在创新管理领域的研究成果突出，发表了多 篇学术论文，其中在《科研管理》、《科学学研究》 等国内权威期刊上发表论文10余篇，并获得了多项国 家级和省部级科研项目资助。
。
05 emba学员反馈
学员满意度调查
课程设计意度
学员对课程设计的整体满意度， 包括内容深度、案例分析、教学
方法等。
教师表现满意度
学员对教师授课表现的评价，包 括教师的专业水平、教学态度和
互动能力等。
学习资源满意度
学员对学习资源的评价，包括教 材、课件、参考书籍等的质量和
实用性。
学员学习成果
1 2
人力资源规划与招聘
制定人力资源计划，招聘和选拔合适的人才。
培训与开发
提供培训和发展机会，提升员工的技能和能力。
3
绩效管理与激励
建立绩效管理体系，制定激励措施，以提高员工 的工作积极性和绩效。
组织行为学
组织结构和文化
01
研究组织结构和文化对员工行为的影响。
领导力与沟通
02
培养领导力，提高沟通技巧和效果。
课程内容
教学方式
EMBA课程通常采用案例分析、角色 扮演等实践性强的教学方式，而MBA 课程则更加注重理论知识和传统的授 课方式。
EMBA课程更加注重战略管理、领导 力和国际化等内容，而MBA课程则更 加注重基础管理知识和技能。
02 emba课程内容
战略管理
01
02
03
战略分析
对外部环境、内部资源和 能力进行评估，识别机会 和威胁，以及竞争优势和 劣势。

清远嘉达制衣厂简介及激励机制概况
清远市嘉达制衣厂属于成衣加工业 ， 是 一家的中小型的私营企业 。本着诚信经 营的经营理念，不断发展壮大，在同行业 中拥有较高的信誉度 。
➢ 家族式的企业，管理者激励意识比较 缺乏 ；
➢ 以个人经验为指导，主要通过物质激 励来提高员工的满意度和工作热情
清远嘉达制衣厂激励机制现状
论文框架
1 研究背景 2 课题方向 3 论文要点 4 结论
研究背景
随着我国市场经济的持续发展，中小 企业在中国经济中占据越来越重要的作 用，人的重要性也日益凸显出来。人力 资源管理，特别是有效的激励机制，已 经成为影响中小企业发展的重要因素。 激励的科学与否，直接关系到人力资源 运用的好坏。有资料显示出中小企业的 激励机制必须随着经营环境的变化，做 出相应的改进和完善
的激励原则 ➢ 实行差别激励 ➢ 注重情感激励 ➢ 营造“以人为本”的企业文化
激励
结论
通过有效的激励机制，既能鼓舞员工的士 气，又可推动企业的发展，真正做到双赢的局 面。
希望通过本文，可为与嘉达制衣厂情况相似 的中小型企业提供有效的、可供借鉴的分析方 法和激励对策。企业完全可以根据自己的行业 特点、组织特色及灵活的经营机制，利用现有 的资源，建立起具有自身特点的企业文化模式， 改善企业的“软环境”，建立有效的激励机制， 帮助企业吸引人才，发挥相对优势，尊重和关 心员工，使员工潜能得到发挥，企业的管理手 段才能产生相应的效率，从而达到事半功倍的 效果。
课题方向
本文通过对嘉达制衣厂当前激励 激励机制进行实证分析，根据其自 身现况及其目前存在的困境分析， 结合激励相关理论，为其建立有效 的柔性激励机制提供了具体的、可 供操作的改善对策，以利于其保持、 提升其竞争优势和组织绩效

总成绩构成 大论文成绩
读书笔记和平时 成绩
团队视频成绩
大论文成绩满分 100，占总成绩的 50%。
。读书笔记成绩占总 成绩的10%；学生听 课纪律、课堂讨论、 积极参与度等情况， 占总成绩的20%；
小品或话剧的编排及 表演，占总成绩的20 %
AceIT
第二部分 学校概况、发展目 标、教学理念介绍
1
核 心 就 业 能 力
学期
项目名称
学分 学时
形式
对应课程
对形成岗位能力的 作用
一
商务谈判实训（双语）
给学生设定若干个不同类型 企业谈判的背景资料，让学生 从准备谈判资料，着装准备到 实际谈判进行演练。
1 30
单项实训 集中
《人际沟通与 交流》 视频记录作为 成绩考核存档 依据
培养学生的人际沟 通能力和双语环境 下的商务谈判能力
2013级教学计划 特色课程群解析
专业必修课程群
学期
一 五 二 四
课程名称
管理学 经济学原理 会计学基础 市场营销学
学分
3 4 3 3
学时
48 64 48 48
对岗位能力形成的作用
培养学生扎实的市场营销、 管理、财务和经济学的基 本知识；
六 五
客户关系管理 企业领导学
3 2
48 32
培养学生较强的公关、谈 判能力以及团队领导能力
人才培养目标
本专业培养适应国际商业发展要求，具有 良好的思想道德素质，掌握现代商业管理基本 原理以及现代企业经营管理所需要的营销、物 流、法律、财务管理、信息系统管理等基础理 论与实务知识，熟悉企业购、销、存等经营管 理业务流程，具有营销策划与管理、商品采购、 物流运作管理、信息管理系统操作能力和管理 能力等专业技能以及熟练的计算机操作能力和 较强的外语应用能力，能够胜任企业中基层管 理岗位，如商业信息管理、仓储管理、营销管 理、客户关系管理、采购管理等工作的国际型、 实用型、复合型、创新型高技能管理人才。

工商管理培训教学效果评估与优化
教学效果的优化
• 根据评估结果，调整培训课程和内容 • 提高培训师的专业水平，保证培训质量 • 增加互动环节，提高员工的参与度和培训效果
教学效果评估的目的
• 了解培训效果，为后续培训提供参考 • 了解员工需求，为课程改进提供依据 • 提高培训质量，满足企业和员工的需求
教学效果评估的方法
• 通过问卷调查和访谈了解员工的培训需求和满意度 • 通过考试和实际操作评估员工的培训效果 • 通过数据分析和报告呈现培训效果和问题
04
工商管理培训师资队伍建设
工商管理培训师资选拔与培训
工商管理培训师资选拔
• 选择具有丰富经验和专业背景的教师 • 选择具有良好沟通和教学能力的教师 • 选择具有创新思维和教育理念的教师
工商管理培训课程体系的结构
• 管理类课程：包括团队管理、领导力、沟通协作等 • 专业类课程：包括市场营销、人力资源、财务管理等 • 综合素质课程：包括时间管理、创新能力、谈判技巧等
工商管理培训核心课程介绍
管理类课程
• 团队管理：提高员工的团队协作能 力和领导力 • 领导力：培养员工的战略眼光和决 策能力 • 沟通协作：提高员工的沟通能力， 增强团队协作精神
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Docs
企业工商管理培训效果评估与持续改进
企业工商管理培训效果评估
• 通过问卷调查和访谈了解员工的培训满意度和成果 • 通过考试和实际操作评估员工的培训效果 • 通过数据分析和报告呈现培训效果和问题
企业工商管理培训持续改进
• 根据评估结果，调整培训计划和政策 • 提高培训师的专业水平，保证培训质量 • 增加互动环节，提高员工的参与度和培训效果

第三部分
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研究内容与思路
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第四部分
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答辩人：XXX
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毕业论文答辩
答辩人：XXX
01 选题背景和意义 02 研究方法与过程 03 研究内容与思路 04 论文总结与展望
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第一部分
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第二部分
添加小标题Байду номын сангаас
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