巧手编织拓展课教学计划
编织作为一门艺术在我国有着悠久的历史，有其独特的魅力。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素而深受人们喜爱。在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了简单的编织技术，提高了欣赏美、创造美的能力，享受到了手工编织的乐趣。所以，开展编织拓展课，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和操作能力会大有裨益。
二、教学内容
1.学生了解一些简单的编织常识知识（钩针、棒针的基本编织方法和技巧）。
2.以钩针编织主，以棒针编织为辅，以自己创作为主进行教学。
3.给学生自己编织作品的时间和空间。
4.进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
三、教学目标
1、通过展示编织物的实物和图片，介绍编织以及编织材料等技术信息，使学生了解编织在我们生活中的运用，激发热爱祖国传统工艺的感情以及动手制作的欲望。
2、通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着密切联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培养认真细致的劳动态度和勇于探索的科学精神。
3.培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神。
4.让学生掌握正确的编织姿势，编织技能。
5.要使学生养成自觉编织，勤与动手的好习惯，提高编织能力，树立健康向上的人生观。
四、教学措施
1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3.安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午组织一次。
4.订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加编织学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的编织作品展览会，展示学生的学习成果。
五、人员及分组（共14人）
一组：
组长：任依琳
组员：木珂儿、张雅婷、施垚垚
二组：
组长：何雨彤
组员：刘雅滢、张欣悦、杜欣怡、林含涵三组
组长：唐宇
组员：卢锦辉、詹博翔、刘豪、邵炳择六、教学进度安排
