海南省高校青年教师思想状况调查与思考

高校教师政治思想表现及师德修养（精选4篇）

1. 《高校教师政治思想表现及师德修养》

在高校教育中，教师的政治思想表现和师德修养是十分重要的。教师的政治思想表现主要体现在对国家、社会、民族等一系列政治问题的认识和态度上。教师要具备正确的政治观念，坚守国家法律法规，积极践行社会主义核心价值观，维护国家利益和社会公平正义，做到言行一致，为学生起到良好的示范作用。

师德修养是教师在教育过程中应该具备的道德素养和职业道德。教师的师德修养包括诚信、责任心、爱心、公正等方面的内容。教师要诚实守信，履行自己的职责；要有责任心，为学生的学习和成长负责；要关心爱护学生，关心他们的身心健康；要做到公正公平，不以个人喜好和偏见对待学生。

2. 《高校教师政治思想表现的重要性》

高校教师的政治思想表现对于学生的思想政治教育至关重要。高校是青年学生思想观念形成的重要阵地，而教师是直接接触学生的人员。教师的政治思想表现直接影响学生的政治意识、政治方向和政治态度。教师的政治思想表现要正确，要符合国家的政治方针政策，要有正确的历史观、文化观和价值观，从而引导学生树立正确的政治观念，增强爱国意识和社会责任感，助力青年学生成为社会主义建设者和接班人。

3. 《高校教师师德修养的重要性》

高校教师的师德修养对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。教师是树立学生道德观念的榜样，他们的师德修养直接影响学生的品德培养和价值观形成。教师的师德修养要求他们具备高尚的道德情操，要有高度的责任感和奉献精神，要善于倾听学生的需求，关心学生的成长。只有具备良好的师德修养的教师，才能够真正发挥其育人的作用，对学生产生积极的影响。

4. 《高校教师政治思想表现与师德修养相互促进》

高校教师的政治思想表现与师德修养相互促进，共同构成了一个教师的全面素质。教师的政治思想表现体现了对国家和社会的认同和责任感，而师德修养则体现了个人的道德情操和职业操守。良好的政治思想表现能够引导教师正确行使职责，而高尚的师德修养能够让教师的政治思想表现更加深入和富有内涵。高校教师应该从政治思想和师德修养两方面不断提高自身素质，以更好地履行自己的职责，培养出更多优秀的人才。

２Ｏ０９年第０７期　第２５卷　（总２２３期）　吉林省教育学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ　ＩＮＳＴＩＴＵＴＥ　ＯＦ　ＪＩＬＩＮ　ＰＲＯＶＩＮＣＥ　Ｎｏ．０７，２００９　ＶｏＩＬ２５　

Ｔｏｔａｌ　Ｎ　２２３　

对加强高校青年教师思想政治工作的思考　

何永婵窦黑铁　

（广东海洋大学水产学院，广东湛江５２４０８８）　

摘要：目前，我国一些高等学校中，青年教师在思想政治方面，普通存在政治信念不坚定，缺乏良好的爱岗敬业精神，学校　

对青年教师的政治思想工作不够重视，对人才的评判标准和奖励制度不利于青年教师的进步等，为了保证高校的社会主义办　

学方向，为社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人，学校应采取切实可行的措施，加强对青年教师的思想政治教育　

工作，解决他们生活、学习和工作中的实际困难，使青年都安心教学工作，从而提高人才培养质量。　

关键词：高校；青年教师；思想政治工作；思考　

中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１－－１５８０（２００９）ｏ７—０ｏ４０—Ｏ２　

随着我国高等教育事业由精英式教育向大众化　

教育方式的转变，高等教育的规模不断扩大，接受高　

等教育的学生人数越来越多，与之相适应的教师队　

伍也在不断壮大，使得青年教师的人数迅速增多。　

从总体上看，大部分青年教师的政治思想水平比较　

高，业务能力比较强，在高等学校的教学和科研工作　

中发挥了积极的作用。但在新的历史时期，受到社　会经济、政治多元化和各种西方政治思潮的影响，也　

存在着一些不容忽视的问题。如有些教师在课堂上　

讲一些与本课程毫无关系的言论，并且这些言论大　

部分是对社会不满的，甚至有些言论违背了党的基　本方针、政策，不能正确引导学生分析社会上的不良　

现象，帮助学生树立正确的人生观、价值观，不利于　

我国高等教育事业的健康发展。为了保证高等学校　

人才培养的质量，使我们培养的学生成为社会主义　事业的合格建设者以及人民事业的可靠接班人。我　

青年教师工作生活思想状况研究

要保证学校教育教学质量不断提高，就必须加强青年教师的思想工作。为了了解青年教师的思想实际，制定切实可行的思想工作办法，使思想工作更具针对性、实效性。我校教育工会对本校青年教师开展了交谈式抽样调查。调查显示：我校的青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱；他们思想敏锐，吃苦耐劳，勤奋好学，积极向上。一部分青年教师已在教育教学和教研中成为骨干或学科带头人，成为本地教育教学第一线的生力军。但是，也不否认在市场经济大潮的冲击下，一些青年教师思想中也存在一些矛盾、困惑及问题，具体表现在：

一．社会生活多元化使青年教师的人生观、价值观不断面临新的挑战。

我校是一所农村小学，学校物质生活条件差，部分青年教师“军心不稳”，对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。因为他们的经济生活负担较重。他们中的不少人读了近二十年的书，刚踏上工作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。再者他们中的许多人来自农村，父母为培养他们已耗尽了财力，如今自己有了工作，却无力接济家里，大多数人还因请不起保姆不得不将不愿出远门的老母亲接来帮助带孩子„„这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。再看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房；在“三企”的，有优厚的工资报酬；至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心里失衡也就正常了。近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业提供了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。在经历了痛苦的抉择后，有的只好放弃自己曾经热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经商，去考公务员当官；而一部分教育教学业务精湛的青年教师开始对工作热情不高，对教学敷衍了事。而一些无从选择的教师，继续留在原校的则被认为是没有“出息”。 随着学校改革与发展的不断深入，教职工的思想十分活跃，特别是在当前物价涨幅较高，而收入并没有体现出来很大的变化的情况下，教职工的议论增多，埋怨情绪有所体现，思想政治工作遇到了新的难点，党政组织压力巨大。

２００６年第１期　（总第７７期）　思想政治教育研究　Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　Ｐｏｆｉｔｉｃ￣Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｎｏ．１，２００６　（Ｓｕｍ　Ｎｏ．７７）　

窗簸舒辱敦画凰　徊卿鲍　橱　缀　

伍玉林，　高　军　（哈尔滨理工大学，黑龙江哈尔滨１５００８０）　

摘要：高校青年教师是最富有活力和最具有创造力的青年群体，其思想政治道德和科学文化素质的高低，直接关　系到我国２ｌ世纪的发展前途，关系到我国现代化建设的战略目标能否实现。当前高校青年教师的思想状况总体上　呈现出健康、积极的态势，基本政治立场和政治态度是正确的，对党和国家的工作给予充分的肯定，对人生观、价值　观、教学改革等问题认识比较清楚，也暴露一些较为明显的问题，针对这些问题我们提出了相应的对策。　关键词：青年教师；思想政治倾向；分析；对策　中图分类号：Ｇ６４５．１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—９７４９（２００６）０１～ＯＯｌ１－０３　

高校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，是推　动中国先进生产力和先进文化发展的重要阵地。如何坚　持党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，思想　政治教育具有至关重要的作用。在全国广大教职工的努　力下，高校的思想政治教育工作取得了显著成效，高校比　较稳定，教学秩序良好。高等学校作为促进社会发展和科　技文化进步的重要力量，正以一种积极的姿态，更为广泛　地融入社会，成为一个更加开放的社会组织。当前高校思　想政治工作的环境总体上是好的。然而，面对国际国内形　势的变化，随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐　步建立，我国的经济成分、经济效益和社会生活方式、社　会组织形式以及就业岗位、就业方式等都出现了多样化　的情况；随着教育体制改革，高校思想政治工作面临着一　系列的新情况、新问题。高校思想政治教育的实际状态与　人们的期望值产生了差距。尤其是青年教师的压力不断　增大，各种新情况、新问题不断产生，使得高校正处在一　个更加开放、更加复杂的环境中，处在一个思想问题相对　集中的高发期，处在一个促进改革、发展和维护社会稳定　的任务更加繁重的历史时期，思想政治工作的任务正变　得更加繁重和艰巨，对我们在新形势下加强和改进思想　政治工作提出了新的挑战和课题。　收稿日期：２００５一ｌｌ一０４　基金项目：国家社会科学基金项目（０４ＢＤＪ０２０）；黑龙江　新世纪高等教育教学改革工程项目第二期　作者简介：伍玉林（１９６３－），女，哈尔滨理工大学马列　主义教研部教授，硕士研究生导师；　高　军（１９５２－），男，哈尔滨理工大学党委　副书记，副校长，教授，博士研究生导师．　一、高校青年教师的思想政治状况分析　高校的青年教师，作为我国承前启后的知识主要传　播者，要全面掌握当代科学发展动态，及时调整自身知识　结构，补充、拓展、深化自己的知识以适应时代的需要，为　使中国赶上发达国家的水平而承担重任。社会转型给人　们带来的心理压力已是每个中国人面临的现实问题，高　校青年教师近几年来开始认真地、系统地、深入地思考和　讨论人生价值问题，他们的人生价值集中表现在“奉献”　与“索取”方面发生着重大的转折性变化，他们与老一代　知识分子“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬”的奉献　精神相比，其人生价值表现出一定的差异，他们把原先的　以社会利益作为最高价值的评价标准，转变为兼顾社会　利益和个人利益，以为人的价值既包括个人对社会的责　任和贡献，也包括社会对个人的尊重与满足，他们对自身　价值的认识，已从单一的对社会贡献转移到社会利益与　个人利益的有机结合与和谐统一上来，青年教师们在重　新思考“奉献”与“索取”的所谓本质内容和价值多元　化，这种人生价值观，是当代高校青年教师人生价值观的　一种显著特点。为了全面了解青年教师的思想政治状况，　有针对性地加强教师的思想政治工作，我们在青年教师　中开展了思想政治情况调查。调查以召开座谈会和发放　问卷两种形式进行，力求从定性和定量的角度了解准确　情况。问卷调查的对象中，中年教师、青年教师占近９０％。　从调研中可以看出，青年教师思想主流是积极健　康的。但也存在一些问题，部分青年教师对我国经济发