案列二
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一、日本国某公民在新疆塔城地区非法测绘案2010年2月20日,新疆塔城地区测绘局接到群众举报,发现某日本公民携带手持GPS接收机在塔城地区进行测绘活动,立即进行了立案调查。
经查,2010年1月31日至2月18日,该日本公民以旅游、环境考察为名,使用手持测量型GPS接收机采集我国境内地理信息坐标598个,其中588个位于新疆维吾尔自治区内,涉及塔城地区军事管理区的有85个。
该日本国公民的测绘活动未经国务院测绘行政主管部门批准,擅自开展一次性测绘活动,违反了《中华人民共和国测绘法》第七条和《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》第六条关于外国人来华测绘管理的有关规定。
2010年3月5日,塔城地区测绘局依据《中华人民共和国测绘法》第五十一条关于外国的组织或者个人未经批准在中华人民共和国领域和管辖的其他海域从事测绘活动的法律责任的有关规定,对该日本国公民作出责令停止违法测绘行为,没收测绘工具和测绘成果,并处相应数额罚款的行政处罚。
二、广西路佳道桥勘察设计有限公司擅自复制涉密测绘成果案2010年10月13日,桂林市有关部门在工作中发现,广西路佳道桥勘察设计有限公司擅自复制1:1万涉密地形图,并在非涉密电脑内存储大量涉密地形图,给国家安全造成隐患。
有关部门当即对涉密地图及电脑作出处理,并及时将情况反馈给广西壮族自治区测绘局。
广西壮族自治区测绘局了解情况后,迅速组成调查组进行立案调查。
经查,广西路佳道桥勘察设计有限公司自2008年10月以来,擅自复制从广西壮族自治区测绘档案资料馆领用的131幅地形图,违反了《广西壮族自治区测绘管理条例》第三十五条关于不得擅自复制测绘成果的有关规定。
2010年12月13日,广西壮族自治区测绘局依据《广西壮族自治区测绘管理条例》第五十条关于未经测绘行政主管部门批准擅自复制测绘成果的法律责任的有关规定,对广西路佳道桥勘察设计有限公司作出相应数额罚款的行政处罚。
三、上海市某中学擅自生产加工登载未送审地图案2010年4月,上海市测绘管理办公室在市场检查中发现上海市某中学擅自加工印制《绿色世博出行指南手绘地图》,立即进行了立案调查。
沙池区游戏的解读与支持贵阳实验幼儿园名称:小沙池大乐趣适合年龄: 3岁-4岁一、游戏材料磨具、沙漏、塑料铲、铁铲、玩具车、桶、水管等二、活动内容与过程实录游戏一:沙水里的秘密户外游戏开始了,孩子们在沙池区开始忙碌起来了,张梓萱拿了一个桶去接水,胡芸菲拿了一把塑料铲开始挖了一个洞,张梓萱把接来的水倒进洞里,水不见了,张梓萱尖叫了起来,她又去接水倒在沙子里,水还是不见了,她们用铲子开始在洞里面找水,挖了好大了一个洞水还是没有找到,经过商量过后,她们找来了玩具车,用玩具车装了半车沙子,在把水倒进车里,水找到了,两个人高兴地笑了。
游戏二:有趣的引流户外活动开始了,孩子们在沙池区开始忙碌起来了,吴皓文和陈朱毅然想用水管将铁筒中的水引流到圆筒中,一开始,他们把两个罐子并排摆在一起,在铁筒里面装满了水,用两根水管连在一起,把水管插在了铁筒和圆筒里面,可是铁筒中的水没有流到圆筒中去,他们找来了好朋友饶浩宸在帮着装水倒入铁筒中,水没有流到圆筒中去,陈朱毅然又想了一个办法将圆筒放在了比铁筒矮的地方,水还是没有流到圆筒中去,最后皓文想到了一个好的办法,直接把水管接在了水龙头上,打开开关后水就有水了。
观察要点:1.孩子们对水的兴趣度,是否有延续游戏的欲望。
支持策略:一、虽然孩子们用自己的方法接到了水,材料支撑不够,老师可以在材料上投入一些架接水的管子。
二、材料支持:投放架接水的大管子。
游戏三:管子大揭密户外游戏一开始,杨嘉睿拿着新投的管子开始忙活了,杨黎萱和饶浩宸负责挖水塘,他把几根大管子从水龙头接到了挖好的水塘里,打开水龙头就开始放水了,可是水顺着水龙头的那一头就流走了,并没有流到挖好的水塘里。
观察要点:1.怎样让大管子里面的水流到水塘里去?2.提出问题并想到办法解决。
支持策略:一、谈话策略(部分)1.今天老师拍到了几张精彩的照片,请照片中的小朋友来分享一下是怎么玩的?杨嘉睿:今天我和杨黎萱、饶浩宸在沙水区想用大管子架接水,管子接好了,说怎么也流不到挖好的水塘里去。
自主游戏:沙水乐一、适合年龄:5-6岁二、游戏价值:1.在玩沙的过程中探索、感知沙的特性,通过粗细分离、挖、塑造、堆等活动。
知道沙不溶于水和加水后容易塑造的特点,结合不同材料创造性地开展游戏;充分发挥幼儿的想象力、创造力。
2.大胆尝试将沙和水有利结合,培养幼儿与同伴合作的能力,遇到问题能积极想办法解决,体验引水的乐趣。
3.懂得在玩沙水时保护自己与同伴,享受合作的乐趣,体验探索的快乐。
4.能大胆清楚地表达自己在沙水游戏中的见解,体验成功的乐趣。
三、环境与材料:1.基础材料(教师):玩沙水场地、锄头、铲子、大白管、筛子、斗车、小桶、小管子。
2.其他材料(幼儿):篷布、毛线、水枪、橡皮艇、盆、瓢、纸杯、桌子、花瓣、石头等。
四、可能出现的玩法:(一)挖一挖、铲一铲用锄头把沙子挖松、再用铲子把沙子铲走,逐渐形成一个坑,随着游戏的进展随时变换池子的挖建。
(二)测一测、量一量幼儿用砖头摆出池子的大小,再用毛线对池子的宽度及大小进行测量。
(三)架一架、接一接架接管子,把大白管拼接起来,架接在几个水龙头上,让水流进池子。
(四)想一想、找一找想一想、找一找水去哪里了。
(五)试一试、玩一玩玩法一:轮胎水上乐园,把轮胎和海鲜模具放进池子,孩子们用网兜开始捕捉游戏。
玩法二:把轮胎摆成造型进行跳水游戏。
玩法三:池子里的水不见了,孩子们,在寻找水去哪路了。
玩法四:把篷布铺在池子里,灌满水,大家一起跳一跳、踩一踩。
玩法五:随着幼儿游戏的需要,游戏从沙水区迁移到水区用水枪、盆、飘、水管等进行打水战。
集合其他材料产生的新玩法:爱心奶茶店把沙子放桶里加水搅拌,模仿奶茶店的工作。
延伸出:用花瓣自创花茶、吆喝顺口溜等活动。
漂亮的城堡用大白管修建城堡。
牛奶加工厂运用砖头、轮胎、大白管搭建牛奶加工厂。
沙作画用手或借助小木棍作画。
五、观察要点与支持策略:1.游戏中出现意见不统一,能通过协商等方式解决问题。
给幼儿机会及充分的时间,协商解决问题,达成目标一致。