统编版六年级语文下册6.《骑鹅旅行记(节选)》知识点易考点名师梳理

六年级下册语文素材-骑鹅旅行记（节选）知识点详解部编版部编版六年级下册第二单元：骑鹅旅行记（节选）知识点详解6、骑鹅旅行记一、基础知识1、词语默写1享誉世界2小狐仙3雀斑4 袜子5补丁6一模一样7无济于事8障碍9活该10禽兽11没完没了12乌合之众13聚精会神14得意扬扬15 恼怒16示弱17径直18咽喉19锋利20厉害21混乱22报应23捣蛋24缰绳25垂头丧气26荆棘27藤蔓28攀缘29附属30流水潺潺31漫游32春风拂面33享受34跃跃欲试35挨冻受饿36尝试37一清二楚38一瞬间39头晕目眩40九牛二虎之力2、多音字冠：ɡuān （鸡冠）ɡuàn （冠军）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）3、近义词估计——估量幸好——幸亏障碍——阻碍捣蛋——捣乱示弱——认输锋利——锐利一丝不动——纹丝不动聚精会神——专心致志垂头丧气——无精打采头晕目眩——头晕眼花4、反义词精心——粗心断定——怀疑光滑——粗糙一模一样——截然不同聚精会神——心不在焉得意扬扬——垂头丧气5、理解词语(背诵★）头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。

形容被事情繁琐弄得不知所措。

乌合之众：指无组织无纪律的一群人。

乌合，像乌鸦那样聚集。

本课指男孩骂那些鸡。

得意扬扬：形容非常得意的样子。

本课指猫得意地念经。

示弱：表示自己软弱，不敢同对方较量。

报应：佛教用语，原指种善因得善果、种恶因得恶果，后来多指种恶因得恶果。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。

本课指男孩情绪低落地从牛棚里走出来。

漫游：随意游览。

跃跃欲试：形容心里急切地想试试。

跃跃欲试：跃跃，急于要行动的样子；欲，要。

无济于事：对于解决问题没有什么帮助。

比喻不能解决问题。

文中指男孩光站在那没有什么用处。

九牛二虎之力：九头牛与两只虎的力气的相加。

形容很大的力量。

二、《尼尔斯骑鹅旅行记》和作者(背诵★）1、塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女文学家，1909年获得诺贝尔文学奖。

部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记(节选)》课文原文及知识点【导语】《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作品，这本书语言生动灵活、幽默有趣，为孩子们描绘了一幅幅气象万千的美丽图画，融文艺性、知识性、科学性于一身。

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部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记(节选)》课文原文男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。

“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。

当时他估计怪样子肯定消失了。

可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。

从别的方面看，他和以前完全一样。

他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。

他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。

他忽然想起，曾听母亲讲过，小狐仙平时都是住在牛棚里的。

他立刻决定到那里去看看是否能找到他。

幸好房门半开着，不然他还够不到锁无法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑出去了。

门廊外面那块破槲木板上有一只麻雀在跳来跳去。

他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。

“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”然而最奇怪的是男孩听懂了他们说的话。

他感到大为吃惊，竟一丝不动地站在台阶上听了起来。

“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽的话语。

”那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”使他实在无法忍受。

他捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！”但是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。

整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”男孩想摆脱他们，可是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。

六年级下册《骑鹅旅行记（节选）》知识点及练习教材分析：《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。

在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

内容简介：尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。

可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。

还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。

马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。

途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。

尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。

正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。

该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。

作者介绍：塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。

她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。

长大后，她在一个小城当了十年教师。

在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。

《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。

因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。

《骑鹅旅行记（节选）》课堂笔记一、课文概述《骑鹅旅行记（节选）》是一篇富有想象力的童话故事，讲述了小男孩尼尔斯因为捉弄小狐仙，被变成拇指大的小人儿后，骑在雄鹅背上开始了一段奇妙的旅行。

通过旅行，尼尔斯逐渐改掉了以前的顽劣调皮，变得勇敢、善良、乐于助人，并和雄鹅、大雁们建立了深厚的友谊。

二、生字新词1.生字：狐（hú）、杈（chà）、膘（biāo）、缰（jiāng）、拽（zhuài）、伶（líng）、俐（lì）2.新词：犄角、头晕目眩、乌合之众、垂头丧气三、重点句子解析1.“他爬到河边，喝了几口水，又试着把小狐仙叫出来。

”——这句话表现了尼尔斯在变成小人儿后的无助和困惑，他开始尝试寻找解决问题的方法。

2.“男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。

”——这句话展示了尼尔斯内心的转变，他开始反思自己的行为，并表现出改过自新的决心。

四、人物形象分析1.尼尔斯：从最初的顽皮、淘气到后来的勇敢、善良、乐于助人，尼尔斯在旅行中逐渐成长和改变。

他学会了尊重他人、关心他人，并与动物建立了深厚的友谊。

2.雄鹅：忠诚、勇敢，是尼尔斯旅行中的忠实伙伴。

它不畏艰难险阻，带着尼尔斯飞越山川河流，一起经历了很多有趣的事情。

五、主题思想通过尼尔斯的骑鹅旅行经历，故事传达了尊重生命、热爱自然、勇于改过自新等深刻的主题思想。

它告诉我们，只要我们愿意改变自己，积极面对困难，就能赢得他人的尊重和友谊。

六、拓展延伸1.你可以想象尼尔斯在骑鹅旅行中还会遇到哪些有趣的事情或人物，并尝试用文字描述出来。

2.你可以阅读《骑鹅旅行记》的原著，了解更多关于尼尔斯和大雁们的故事，感受童话的神奇魅力。

七、课后作业1.熟读课文，准备复述尼尔斯骑鹅旅行的故事。

2.完成相关练习题，巩固课堂所学知识。

以上是《骑鹅旅行记（节选）》的课堂笔记，希望对你的学习有所帮助。