我的家庭教育故事作文

我的家庭教育故事

萌萌妈妈

“读万卷书，行万里路”，对于一个孩子来说，培养良好的阅读习惯是非常重要的。萌萌从1岁起就，我们就给她订阅了婴儿画报，一订就是2年，3岁以后又订阅了嘟嘟熊画报，这些早期阅读刊物，尤其是绘本，色彩柔和, 句子短，字体大，简单可爱，既能教孩子正确的语言,有利于她的语言发展，又能教孩子识字,慢慢的孩子自己就能看图说话了，但还有最重要的一点，通过亲子阅读，能培养良好的亲子关系，家庭成员之间的情感得到维系和升华。在看到葫芦兄弟绘本时，萌萌对七个葫芦娃产生了兴趣，七个葫芦娃，七种不同颜色，从大力娃、千里眼娃，到金刚娃、隐身娃等，都有各自不同的本领，妈妈会先画出不同颜色的葫芦娃，让萌萌分别说出是哪个葫芦娃，然后写上相应的名字，然后妈妈会介绍每个葫芦娃的特点，让萌萌去猜相对应的葫芦娃，通过这些游戏，孩子的观察能力、理解能力、语言表达能力都得到提高，而且在这个过程中，孩子的情绪非常愉快！

阅读的延伸-善于利用道具。有些图书，配有立体插图，藏画故事或手工游戏等等，借助这些材料和道具，就能提高阅读的兴趣。比如说，一本书里介绍报纸开花的游戏，妈妈就用报纸剪出小正方形，而萌萌负责在正方形中央位置画上花（也可以画小熊、机器人等），然后把折好的报纸轻轻地平放在水面上，报纸就会像开花一样,向外打开，每当这时，萌萌就会发出惊奇的感叹，你看，报纸开花了！萌萌对这个游戏迷恋了好长一段时间，慢慢地也学会一些简单的折纸了！

阅读的延伸-从阅读到表演。萌萌从3岁起，就对表演产生了兴趣。首先是妈妈给萌萌讲一遍故事，这类故事一般短小精悍，人物关系简单，然后妈妈和萌萌分别饰演一个角色，按照故事情节进行表演，通过这种寓教于乐的形式，萌萌对故事的理解能力得到了提升，并且在这种活动中获得了乐趣。今年2月份的时候，以家庭为单位，萌萌和爸爸妈妈参加了幼儿园举办的讲故事比赛，以小壁虎借尾巴为题目，借助道具，萌萌扮演的小壁虎大方得体，声音洪亮，一点也不怯场，很是精彩。我想，孩子在听到掌声响起的时候，自信心也一定满满的！

最新我的家庭教育故事作文8篇

篇一：妈妈的“唠叨”

我的妈妈是一位典型的中国式母亲，她爱唠叨，这几乎成了她的标志。小时候，我常常觉得她的唠叨像苍蝇一样烦人，嗡嗡地在我耳边飞舞，挥之不去。她会唠叨我写作业的姿势，要坐直，不能趴着；会唠叨我吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽；会唠叨我穿衣要保暖，不能只图好看……

那时候，我常常对她视而不见，充耳不闻，甚至会故意和她对着干。记得有一次，期末考试成绩下来了，我的数学只考了70分。妈妈知道后，就开始了一场“唠叨风暴”。她分析我的错题，指出我的学习方法上的不足，并一再强调要认真对待学习，不能三天打鱼两天晒网。我当时心里非常烦躁，觉得她是在故意找茬，便顶撞了她几句。

事后，我冷静下来，仔细回想妈妈的话，发现她说的都是对的。我的学习态度确实不够端正，学习方法也存在问题。正是因为妈妈的“唠叨”，我才意识到自己的不足，并开始努力改进。从那以后，我开始认真对待学习，认真听讲，认真完成作业，我的成绩也逐渐提高。

现在，我已经长大了，也逐渐理解了妈妈的“唠叨”背后的爱。那不是简单的唠叨，而是她对我的关心和期望。她希望我能成为一个优秀的人，拥有美好的未来。虽然她的表达方式有些粗糙，但她的爱却是真挚而深沉的。我感谢妈妈的“唠叨”，它让我在成长的道路上少走了许多弯路。

篇二：爸爸的沉默教育

我的爸爸是一位沉默寡言的人，他很少用语言来表达对我的爱，但他却用他的行动诠释着父爱的伟大。他不会像其他爸爸那样，经常带我去游乐场玩耍，也不会像其他爸爸那样，经常给我买各种各样的玩具。但他却默默地为我做着一切，用他的沉默教育着我。

记得有一次，我参加学校的演讲比赛，紧张得手心都冒汗了。爸爸并没有像其他家长那样，在一旁不停地鼓励我，而是静静地坐在观众席上，用他深邃的目光注视着我。他的沉默，让我感到了一种莫名的力量，让我平静下来，勇敢地走上舞台。

比赛结束后，我的成绩并不理想，我感到很沮丧。爸爸并没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地把我搂在怀里，拍着我的肩膀。他的沉默，让我感受到了一种无声的安慰和鼓励。

1 我的家庭教育故事

肖口镇幼儿园李晓英

父母是孩子的第一任老师，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。孩子现在已是三年级的学生了，我在享受为人母亲快乐的同时，也在努力做一个合格的母亲，教育培养好孩子是我的责任。下面是我通过家庭教育得到的一些感想。

1、积极营建和谐幸福的家庭环境。

要想孩子健康快乐的成长，首先要营造一个幸福和谐的家庭氛围。我作为儿媳，这么多年以来一直把公婆当做自己的父母对待，从未红过脸，嘘寒问暖，和睦相处。这一切也会影响到女儿，所以她从小也知道尊老爱幼，有时候还像小大人似地关心长辈。

2、从小事做起，锻炼孩子的意志。

孩子是一个独立的个体，将来要融入社会，要独挡一面，因此我认为素质教育中孩子的自理能力也相当重要。从女儿很小起，我就要求她自己的事情自己做，洗脸、刷牙、洗脚每晚必须要做的，适当地干点扫地、倒垃圾的家务劳动，现在已经学会了简单的做饭，所以上学以后整理书包这类小事我从没有操过心。我觉得做父母的不要让孩子过着“饭来张口、衣来伸手”的小皇帝生活，适当的让她吃点苦，做点事，会大有收益的。

3、和孩子做知心朋友

2 我一贯主张要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我对女儿的整体把握是注重情商的培养，充分尊重和理解，做孩子的朋友。女儿因为不熟悉而拒绝和别人玩耍，我就鼓励她和别人一起玩，你就能体会到很多快乐，学到你所不具备的见识，“学人之长，补己之短”等。有时女儿闷闷不乐，我就耐心引导：有什么事情就告诉妈妈，妈妈是最关心你、疼爱你的人，是你永远的朋友。就这样，女儿慢慢敞开心扉吐露了心事。所以，要走进孩子心灵，做无话不谈的好朋友。

4、分数不是衡量孩子的唯一标准.

能否正确对待孩子成长中的挫折和失败，也是衡量父母自身教育素质高低的一个尺度。孩子自上一年级起，学习还跟得上。即使平时严格要求孩子，但是我始终坚持一个观点：我只要求你把你该学的掌握好，至于分数那是次要的，因为你所学的全部掌握了，成绩自然就上来了。但是前提是你要认真学，要细心。所以遇到不满意的成绩，我并不抱怨她，而是同孩子仔细分析失分的原因，从哪里跌倒从哪里爬起来。

我的家庭教育故事

孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育；如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。

（一）从准备洗脚水谈起

我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子,因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。但是，在现实生活中，很多时候父母对自己孩子的溺爱是不由自主的。有时候为了给孩子节约时间早点睡觉，经常是在孩子洗脸的时候就去给他把洗脚水放好。母亲告诉我，其实我在儿时亦如此，直到有一天，她在做家务的时候，我正洗完脸，然后就潜意识地问她洗脚水放好了吗，她说就在那一刻她才猛然醒悟：“她已经把我给她放好洗脚水当成我理所应当做的事情了！”于是她放下手中的活，耐心地和我说这些事情是我自己应该自己做的事情，妈妈之所以会去做，全然仅仅是为了帮助我做而已，此后她也不再帮我，让我自己的事情自己做。后来，慢慢地,我的动手能力也增强了。

（二） 学会尊重他人

尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。在日常生活中母亲抓

住一切机会引导我，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。让我知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。也许是当时的我尚小，故有些事情我还了解不太深。毕竟孩时，涉世不深，心智尚不成熟。所以啊，那就要靠我们的家长来时常提醒，引导咯！