学而思二年级移多补少应用题

二年级奥数题及答案：移多补少
移多补少是二年级奥数中难度一般的题目，这类型的题目同学们要尽可能的把分拿下来，下面就是小编为大家整理的移多补少的练习题，希望对大家有所帮助!
习题一
小朋友做操，第一队有45个同学.从第二队调13人到第一队以后，第二队的人数比第一队少12人.第二队原来有多少人?
答案解析
59人。

习题二
哥哥原来有100元钱，哥哥给妹妹10元后，妹妹比哥哥多5元，妹妹原来有多少钱?
答案解析
75元。

习题三
一个书架有两层书，如果从上层取10本放到下层，上层还比下层多15本，原来上层比下层多几本书?
答案解析
35本;
因为给完还多，所以在原来多10×2=20的基础上在多15，列式为10×2+10=35(本)。

习题四
二(1)班同学分成两队进行拔河比赛，第一队有35人，如果从第一队中调5人到第二队，这时两队的人数才会一样多.第二队原来有学生多少人?
答案解析
25人;
因为当从第一队中调5人到第二队后，两队人数一样多，说明第一队比第二队多5+5=10(人)，所以原来第二队有35?10=25(人)。

习题五
哥哥给弟弟5支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，问原来哥哥比弟弟多几支铅笔?
答案解析
10支。

第十一讲移多补少【专题简析】在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔，两人的支数不相等。

有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。

要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相等了。

【例题1】开心超人有14张纪念邮票，甜心超人有10张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人几张邮票？思路导航：根据题意，用下图表示题中的条件。

从图中可以看出，开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4（张），将多出的4张邮票平均分成2份，4÷2＝2 （张），把开心超人的2张邮票给甜心超人，那么，他们两个人的邮票张数就同样多了。

解：14－10＝4（张）4÷2＝2（张）答：要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人2张邮票。

练习11.二（1）班有24个足球，二（2）班有16个足球，要使两个班的足球数量相同，二（1）班应给二（2）班几个足球？2.小红有10枝铅笔，小军有6枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就一样多了？3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22个，妹妹做了10个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角可以一样多？【例题2】姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多8块，要使两人的糖块一样，姐姐应给妹妹几块糖？思路导航：根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”，把“多的8块”平均分成2份，8÷2＝4（块），即把姐姐的4块给娃娃，两人就同样多了。

解：8÷2＝4（块）答：要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹4块糖。

练习21.小红和小明各有一些铅笔，小红比小明多6枝，要使两人的铅笔一样多，小红应该给小明几枝？2.男同学和女同学排队，男同学比女同学少10名，要使两队人数同样多，应该调几名女同学到男同学的队里？3.小刚和小军各有一些纸风车，小刚比小军多6架，要使两人的纸风车一样多，小刚应给小军几架？【例题3】欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后，两人的铅笔枝数就同样多了。

二年级奥数~移多补少
方法:(1)两份不一样多，想要将两份移补成一样多，需要将多出的部分平均分成2份，取出其中的一份补给少的一方，就是我们解决移多补少问题的方法。

注意不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。

(2）两份不一样多，知道补了多少后两份一样多，则相差的数量就是补的数量的2倍。

（1）哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多12块。

要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟多少块？
（2）两篮鸡蛋，第一篮鸡蛋比第二篮鸡蛋多16个。

从第一篮拿出几个放进第二篮，两篮的鸡蛋个数就一样多了？
（3）阿派有15朵花，他给了卡尔3朵后，两人的花就同样多了，卡尔原来有多少朵花？
（4）爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克。

爸爸要从第几箱里搬出几千克到第几箱，两箱梨就一样重了？
（5）哥哥和弟弟一共有24元，如果哥哥借给弟弟2元，两人的钱就一样多。

原来弟弟有多少元？
（6）两队小朋友做操，从第二队调出3人到第一队后，两队人数就一样多了。

原来第一队比第二队少多少人？
（7）书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多呢？
（8）马路的左、右两边共种了16棵杨树，如果从左边移2棵到右边，那么两边的杨树就同样多。

马路右边原来种了几棵杨树？。

移多补少一、给完一样多（1）画线段图；（2）计算多出的部分；（3）把多出的部分平均分例1：小东折了30朵花，小红折了20朵花，小东给小红多少朵，他们俩的花数量相同？解：30-20=10（朵） 10÷2=5（朵）答：小东给小红5朵他俩的数量相同。

例2：小明有26本书，小红有14本书，小明给小红多少本书两人的书数量相同？解：26-14=12（本） 12÷2=6（本）答：小明给小红6本书两人的书数量相同。

练习1：第一小组有19人，第二小组有13人，第一小组调给第二小组几人后就能使两队人数相等？练习2：李师傅加工20个零件，高师傅加工26个零件，高师傅给李师傅多少零件能使两人加工零件数相同？例3：哥哥有100元，给弟弟10元后两人的钱数同样多，问弟弟原来有多少钱？解：10×2=20（元） 100-20=80（元）答：弟弟原来有80元。

练习3：二（2）班有30名小朋友排两队做操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多，第一队原来比第二队多几人？练习4：甲借给3本书给乙后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，问甲原来有几本书？二、给完还多例1：宴会上有两个舞蹈队，原来一队有48人，调了10人到二队后，一队还比二队多6人，原来二队有多少人？解：10×2+6=26（人） 48-26=22（人）答：原来二队有22人。

练习1：甲池塘的鱼有56条，从甲池塘里捉10条鱼到乙池塘之后，甲池塘里的鱼还是比乙池塘多4条，原来乙池塘有多少条鱼？练习2：哥哥有20本故事书，给了弟弟3本故事书后，还比弟弟多2本，原来弟弟有多少本故事书？例2：小文和小刚比赛做小红花，小文做了24朵小红花，小英做了16朵小红花，小文给小英几朵后，小文比小英多4朵小红花？解：24-16=8（朵） （8-4）÷2=2（朵）答：小文给小英2朵后，小文比小英多4朵小红花。

例3：甲篮有20个鸡蛋，乙篮有10个鸡蛋，从甲篮拿几个鸡蛋放入乙篮后甲篮比乙篮多2个？解：20-10=10（个） （10-2）÷2=4（个）答：从甲篮拿4个鸡蛋放入乙篮后甲篮比乙篮多2个。

二年级移多补少练习题
移多补少
1、小华有10张画片，小红有4张画片。

小华给小红多少张画片后，她俩的画片张数相等？
2、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟多少块？
3、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出4只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。

第一棵树上的小鸟比第二棵树上的多几只？
4、小芳有15多花，她给小明3朵后，两人的花就同样多。

小明原来有多少朵花？
5、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出4个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐多3个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？
6、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？
7、一个两层文具盒，共放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有多少枝铅笔？
8、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿几次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？
9、书架的上层有25本书，基层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书一样多？
10、甲、已两筐各有西瓜20个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多8个，甲筐现有多少个西瓜？
11、两筐水果共50千克，如果从第一筐取出6千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多2千克，两筐原有水果各多少千克？
12、甲、乙两筐共有苹果91千克，从甲筐里取出4千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少3千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克。

第三讲：移多补少1.要使两盘的苹果一样多，应从第二盘移几个到第一盘【答案】应从第二盘移 2 个到第一盘 .3. 第一行摆 : ____________________________________第二行摆：□□□□□□□从第一行移 3 个□到第二行，两行的□就同样多，第一行应摆几个□ 【答案】第一行应摆： 7+3+3=13（张）第二行摆 ___________________________________从第二行移 2 片叶子到第一行，两行叶子的片数相等，第二行应摆几片叶子 答案】第二行应摆 3+4=7（片）叶子 .有这样一个问题：哥哥比弟弟多 6 块糖，哥哥给弟弟几块后，两人的糖同样多 ?显然，哥哥只能给出比弟弟多的一半，也就是 6÷2=3（ 块）. 像这样的问题我们简称为“移多补少” . “移多补少”看起来容易，可在解决具体问题时也容易出错误，小朋友在做题时可要细心呀 !【例 1】 有两堆棋子，第一堆 10 个，第二堆 6 个，从第一堆中拿几个放在第二堆后，两堆棋子数同 样多?4. 第一行摆2. 要使上下两排的小猫一样多，应该怎样移？答案】应从上排移 3 只小猫到下排1、 【分析】如图，第一堆有 10个棋子，第二堆有 6个棋子，第一堆比第二堆多 4个. 只有把多出的出 4个棋 子平均分成两份，把其中的一份放入第二堆后，两堆棋子就一样多 .列式： 10-6=4 （个） 4 ÷ 2=2（个）答：从第一堆中拿 2 个放人第二堆后，两堆棋子同样多 .同学们，你还有别的解法吗？分析】还可以先计算出一共有多少个棋子，然后把这些棋子平均分成 列式： 10+6）÷ 2=8（个） 10-8=2 （个）分析】（18-10 ）=8（个） 8 ÷2=4（个）分析】 12 ÷2=6（支）【分析】题目中告诉我们，如果从第一队调 2 人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二 队多 2×2=4（人） . 再用第一队的人数减去 4就能得出第二队的人数了 .列 2 × 2=4（人） 31-4=27 （人） 答：第二队原来有 27 人 .同学们，你还有别的解法吗？【分析】第一队有 31 人，如果从第一队中调 2 人到第二队，两队的人数就同样多 . 就是 31-2=29 （人）， 在第二队中，这 29 人有 2 人是第一队的，应该减去才是原来第二队的人数 .列式： 31-2=29 （人） 29-2=27 （人）分析】方法一： 24+8=32（朵） 32+8=40 （朵）方法二： 8×2=16（朵） 24+16=40 （朵）2 份，再看第二堆差多少个棋子拓展训练、小明有 18 个贝壳，小红有 10个贝壳 .小明再给小红几个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多12 支铅笔，姐姐给妹妹几支铅笔就和妹妹的铅笔数相同【例 2】 二 （1） 班同学排成两队做操，第一队有 数就同样多 . 第二队原有学生多少人 ?31人，如果从第一队中调 2 人到第二队，两队的人拓展训练王晶有 24 朵花，王宁给王晶 8 朵后，两人的花朵数就相等 . 王宁原来有几朵花 ?、姐姐有 50 元钱，给妹妹 10 元后，两人的钱就同样多 . 妹妹原来有多少钱 ? 分析】 50-10 × 2=30（元）或 50-10-10=30 （元）【例 3】 芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明 4张邮票后，芳芳还比明明多 2 张. 芳芳原来比明明多几 张邮票 ?【分析】从图中可以看出，如果芳芳给明明 4 张邮票后两人张数同样多，那么芳芳比明明多 4× 2=8（张），但题中已知芳芳给明明 4 张后，还比明明多两张，说明芳芳原来比明明多 8+2=10（张） .列式： 4× 2+2=10（张）答：芳芳原来比明明多 10 张邮票 .8 个，原来两堆西瓜相差多少个分析】 16×2=32（个） 32+8=40 （个）2、一个书架有两层，如果从上层取 10 本书放到下层，上层还比下层少 2 本. 原来上层比下层多几【分析】 要知道小明现在有多少块积木， 就要知道小明给小亮几块 . 从图中可以看出： 现在小明比小亮多 8 块，说明小明给小亮 8÷ 2=4（块），因此，用 24-4=20 块就得到小亮现在有几块积木了 . 列式： 8 ÷2=4（块）24-4=20 （块）答：小明送给小亮 4 块后，小亮就比小明多 8 块，小明现在有 20 块积木 .本书 ? 【分析】10-2+10=18 （本）【例 4】 小明和小亮各有 24 块积木，小明送给小亮几块后，小亮就比小明多 块积木 ? 8 块 .求小明现在有几16 个放入第二堆后，还比第二堆多分析】 4+4=8（支）堆有多少根木头 ?【分析】 10÷2=5（根） 50-5=45 （根）【例 5】 大篮和小篮里一共有 30 个鸡蛋，从大篮里拿出 6 个放进小篮里，两篮鸡蛋的个数就同样 多 . 原来小篮里有多少个鸡蛋 ?【分析】因为从大篮里拿出 6 个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，所以，后来每篮都装有 30÷ 2=15（个）鸡蛋 .而小篮中有 6个是从大篮中拿出来的，所以，原来小篮中有 15-6=9 （个）鸡蛋 . 列式： 30÷ 2=15（个）15-6=9 （个） 答：原来小篮里有 9 个鸡蛋 .瓜？【分析】 28 ÷2=14（个） 14-3=11 （个）里，拿几次能使两袋里的苹果的个数相等？甲、乙两人各有 10 支铅笔，甲给乙 4 支铅笔后，乙就比甲多了几支铅笔2、两堆木材，每堆 50 根，从第一堆中拿几根放到第二堆后，第二堆比第一堆多了10 根 . 现在第拓展训练28 个，从甲筐取 3 个放入乙筐中，两筐西瓜个数相同 . 原来乙筐有多少个西56 本书，从下层取 20 本放到上层后，两层书架上的书同样多 . 原来上层有几本书？【分析】 56 ÷2=28（个） 28-20=8 （个）例 6】 妈妈买了 2 袋苹果，甲袋是 54 个，乙袋是 22个. 每次从多的一袋取出4 个放到少的一袋1、甲、乙两筐西瓜共两层书架上共有【分析】甲袋有苹果54 个，乙袋有苹果 22个，甲袋比乙袋多苹果 54-22=32 （个） .从 32个苹果里取出一 半放入乙袋： 32÷2=16（个） .16 个苹果，每次取 4个，取的次数是 16÷4=4（次） . 列式： 54-22=32 （个）32 ÷ 2=16（个）16÷4=4（次）答：拿 4 次能使两袋里的苹果的个数相等 .78 粒，乙盒有糖 38粒，每次从甲盒取 5 粒糖放到乙盒，取几次两盒糖的粒数就同样多 ?【分析】 78-38=40 （个）40 ÷ 2=20（个） 20÷ 5=4（次）小林家有大、小两个鱼缸，原来两个鱼缸里的金鱼条数相等，如果从小鱼缸里拿大鱼缸里，这时大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的 2 倍，小鱼缸里原来有鱼多少条 ?【分析】原来大、小两个鱼缸里鱼的条数相等，如果从小鱼缸里拿 4 条给大鱼缸，这时大鱼缸里的鱼比小鱼缸里的鱼多 4×2=8（条） . 从图中可以看出，变化以后大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的 2 倍，也就是 比小鱼缸里的金鱼条数多 1倍，而这 1倍数正好是 8条. 所以，现在小鱼缸里的鱼的条数是 8+4=12（条）列式： 4× 2=8（条）8 ÷（ 2-1 ） =8（条）8+4=12（条）答：小鱼缸里原来有鱼 12 条.4 条放到 【例 7】华有两盒糖果，甲盒有糖拓展训练哥哥和弟弟集邮，原来两人的邮票张数相等. 如果哥哥给弟弟8 张邮票，则弟弟的邮票张数是哥哥的2 倍，哥哥、弟弟原来各有邮票多少张?【分析】弟弟的邮票是：8 张哥哥的邮票是：8× 2=16（张）【例8】农民伯伯要挑两筐西瓜，甲筐有西瓜8 个，每个重6 千克；乙筐有西瓜9 个，每个重4 千克，从甲筐拿出几个西瓜给乙筐，这副担子两边重量才相等?【分析】（1）甲筐有西瓜：6×8=48（千克）；（2）乙筐有西瓜：4×9=36（千克）；（3）甲筐比乙筐多：48-36=12（千克）；（4）要使这副担子两边重量相等，从甲筐拿出12÷2=6（千克）放入乙筐.（5）从甲筐拿出西瓜：6÷6=1（个）.【例9】小明有30 本故事书，他送给芳芳15 本，军军又送给他8 本后，他们三人的故事书一样多，芳芳和军军原来各有故事书多少本？【分析】小明送给芳芳15 本，军军又送给他8本后，小明现在的故事书是30-15+8=23 （本），这23 本也是他们三人一样多的本数，芳芳原来的故事书就比23 少15 本，应该是23-15=8 （本）. 军军原来的故事书就比23 多8 本，应该是23+8=31（本）.列式：三人一样多的本数：30-15+8=23 （本）芳芳故事书的本数：23-15=8 （本）军军故事书的本数：23+8=31（本）答：芳芳有8本故事书，军军有31本故事书.【例10】如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同. 如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2 人，甲班和丙班相比，哪个班人多？多几人？【分析】如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同，那么说明原来甲班比乙班多 2 人；如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2 人，那么说明原来乙班人数和丙班人数一样多. 这样把甲班和丙班相比，甲班人数多，多2 人.附加题以下提供的内容，供老师参考使用）1. 甲乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8 个萝卜，如果甲堆拿5 个给乙堆，这时哪堆萝卜多？多几个？【分析】甲堆比乙堆多 8个萝卜，甲堆拿 5 个给乙堆，甲堆就少了 5 个，乙堆就多了 5个，甲乙之间进行 比较，乙现在就比甲多，多 2 个 . 列式： 8-5=3 （个） 5-3=2 （个）2. 在 4个同样的杯子里装水，水面的高度分别为6厘米、 9厘米、 5厘米、 8厘米.怎样倒才能使 4个杯子的水一样多？【分析】这 4 个杯子里，水最少的是 5 厘米，把比 5 厘米高出来的那部分水再平均分（1+4+0+3）÷ 4=2（厘米），因此要使 4个杯子的水一样多， 每个杯子里面应该是 7厘米水 .现在我们就可以把 8 厘米杯子水 倒 1 厘米到 6 厘米的杯子里面去， 把 9 厘米杯子里的水倒 2 厘米到 5 厘米的杯子里面去， 这时 4 个杯子里 面的水就都是 7 厘米，一样多 .3. 小林有一个两层的文具盒，上层比下层多 4 支笔，如果下层拿一支到上层，这时上层比下层多几支？ 【分析】上层比下层多 4枝笔，如果下层拿一支到上层，上层就又多了 1支，而下层又少了 1 支， 这样上层就比下层多 2 支笔 .4. 小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了而小军给了小浩 3 角钱 .问每支铅笔是多少钱 ? 【分析】列式：小军拿了小浩多少支铅笔？（13-7 ）÷ 2=3（支） 每支铅笔是多少钱 ?3 ÷ 3=1（角） -练习1．甲笼里有 28 只兔，乙笼里有 6 只，怎样调整才能使两笼兔子的只数同样多【答案】 28-6=22 （只） 22 ÷2=11（只）答：从甲笼拿 11 只到乙笼，两笼兔子的只数同样多 .2．有两盘桃，从第一盘里拿 3 个放入第二盘后，两盘桃就同样多 . 已知第二盘原来有 8 个桃，第一盘原来 有几个桃 ?【答案】第一盘比第二盘多 6 个桃， 8+6=14 （个） 答：第一盘原来有 14 个桃 .3．学校有甲、乙两个鸽棚，甲鸽棚里的鸽子比乙鸽棚多21 只，从甲鸽棚里捉几只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多 3 只鸽子 ?【答案】 21-3=18 （只） 18 ÷2=9（只）答：从甲鸽棚里捉 9 只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多3 只鸽子 .4．二年级两个班各有 48人，从二 （1）班调了几个女生到二 （2）班后，二（1） 班就比二 （2）班少了 12人.现在 二 （2） 班有学生多少人 ?【答案】 12 ÷2=6（人） 48+6=54 （人） 答：现在二 （2） 班有学生 54 人 .5．甲筐里有 15 个瓜，乙筐里有 27 个瓜，爷爷又摘回 20 个瓜放进这两个筐，怎样放才能使两筐瓜的个数 同样13 支，小浩拿了 7 支，?（ 兔子总数不变 ）多?【答案】甲筐比乙筐少的：27-15=12 （个）乙筐应放的苹果：（20-12 ）÷ 2=4（个）甲筐应放的苹果：4+12=16（个）答：甲筐应放16 个苹果，乙筐应放4 个苹果.6．小朋友做操，第一队有15 个同学. 从第二队调3人到第一队以后，第二队的人数比第一队少 6 人. 第二队原来有多少人?【答案】从第二队调3 人到第一队以后，第二队的人数比第一队少 6 人，说明原来第二队的人数和第一队一样多，也应该是15 人.你算我取魔术师拿出一副扑克牌.“哈，要打扑克呀？”有人问，“是抓乌龟，还是争上游？” 魔术师说：“咱们玩的都是和数学有关系的，不仅可以娱乐身心，还能促进思维，启迪智慧！” “那就更好啦！怎么玩法？”大家争相询问.“这么办吧：你们在Ａ—Ｋ１３张牌中任意默记一张. ”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算. 最后，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来. ”大家便取出一张“６”默记在心，然后把牌插入，又认真洗了几遍，交给了魔术师，忙说：“快取吧，我们记的是哪一张？”“咱们这个游戏叫‘你算我取'，你们还没算呢！”魔术师说，“把你们刚才记的那张牌的点数，乘以２，加上３，再乘以５，最后减去２５，然后将结果告诉我. ”大家很快算出了结果：（６×２＋３）×５－２５＝５０魔术师听后，胸有成竹地展开了牌，从中挑出一张，高高举起.众人一看，果然是“６！” 重新试了几次，魔术师每次都正确地取出对方所默记的牌.真是巧妙！小朋友，你能揭示其中的奥秘吗？奥秘其实很简单，魔术师知道了算式的结果，他是从结果倒推出这张牌上数字的，同学们回家也跟爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏吧！。

二年级奥数思维训练之“移多补少”
第一关轻装上阵★级
1、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵数同样多？
2、小明有16个贝壳,小红有12个贝壳.小明给小红岞个贝壳,两人贝壳个数就会同样多?
3、二（1）班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整，两队人数同样多？
4、肖肖有8根小棒，肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多，飞飞原来有几根小棒？
第二关勇往直前★★级
1、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使两队人数相等，应该怎么办？
2、小明搭积木，第一堆搭了12块，第二堆搭了18块，怎样移动，第一堆和第二堆搭的积木就一样多了？
3、芳芳有16根小棒，强强有8根小棒，芳芳给强强几根小棒，两人的小棒根数相等？
4、哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？
5、小白兔有15个萝卜，小黑兔有18个萝卜。

妈妈又买7个萝卜，怎么分，才能让两只小兔的萝卜同样多？
6、一班有35个同学，二班有32个同学。

开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数相等？。

二年级下册数学《移多补少》思维训练1、安迪和乐乐各有一些卡片，乐乐给安迪3张后，两人画片同样多，原来乐乐比安迪多几张？3×2=6（张）答：原来乐乐比安迪多6张。

2、琳达和露露有一些糖，琳达给露露5块后，琳达比露露还多2块。

原来琳达比露露多几块？5×2+2=12（块）答：原来琳达比露露多12块.3、甲乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？2×6-2=10（个）答：甲筐原来比乙筐多10个西瓜4、哥哥有25个陀螺，给弟弟4个后，两个人的陀螺同样多，问弟弟原来有多少个陀螺？弟弟现在有25-4=21（个）弟弟原先有21-4=17（个）答：弟弟原来有21个陀螺.5、甲筐里有15个瓜，乙筐里有27个瓜，爷爷又摘回20个瓜放进这两个筐，怎样放才能使两筐瓜的个数同样多？甲框比乙框少27-15=12（个）乙框应放（20-12）÷2=4（个）甲框应放4+12=16（个）答：甲框应放入16个，乙框应放入4个。

6、小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。

问每支铅笔是多少钱？（13-7）÷2=3（支）3÷3=1（角）答：每支铅笔是1角钱。

7、小华有两盒糖果，甲盒有糖78粒，乙盒有糖38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒，取几次两盒糖的粒数就同样多？78-38=40（个）40÷2=20（个）25÷5=4（次）答：取4次两盒糖的粒数就同样多。

第五讲移多补少应用题知识点总结一、给完后或给前相等1、多多少给一半2、给一份多两份二、给完不相等1、给完还多：差=给的×2+多的2、给完还少：差=给的×2-少的三、类型1、知道多多少，求给多少甲给乙现在情况原来甲比乙多5一样多5×2 甲还多2 5×2＋2 甲少2 5×2－2例题精讲例1 同学们分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多，第二队原来有学生多少人？【解析】这道题属于给完之后相等的类型。

问题问的是第二队原来有多少人，现在已经知道了第一队的人数，想要是能知道第一队比第二队多了多少人，那么第二队的人数就可以知道了。

题目中告诉我们，如果从第一队调3人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二队多3×2=6（人）（给一份、多两份）。

再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了。

列算式：3×2=6（人），31－6=25（人）。

答：第二队原来有25人。

例2 在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好分了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多8个南瓜。

想想看，红队现在还有几个南瓜？【解析】这道题是给前相等的类型。

要知道红队现在有多少个南瓜，就要知道红队给了蓝队几个。

现在蓝队比红队多了8个，根据多多少给一半，能够发现红队给了蓝队8÷2=4（个），因此，用24－4=20（个）就得到红队现在有多少个南瓜。

列算式：8÷2=4（个），24－4=20（个）。

答：红队现在又20个南瓜。

例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜，小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里，现在两筐萝卜的个数就同样多。

原来小筐里有多少个萝卜？【解析】这道题属于给完之后相等的类型。

方法一：还原法。

因为从大筐里拿出6个放进小筐之后，两筐萝卜个数就同样多，而总数是不变的，所以后来每筐都装有30÷2=15（个）萝卜。

移多补少【专题简析】在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔，两人的支数不相等。

有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。

要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相等了。

【例题1】开心超人有14张纪念邮票，甜心超人有10张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人几张邮票？练习11.二（1）班有24个足球，二（2）班有16个足球，要使两个班的足球数量相同，二（1）班应给二（2）班几个足球？2.小红有10枝铅笔，小军有6枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就一样多了？3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22个，妹妹做了10个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角昨就同样多了？【例题2】姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多8块，要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹几块糖？练习21.小红和小明各有一些铅笔，小红比小明多6枝，要使两人的铅笔一样多，小红应该给小明几枝？2.男同学和女同学排队，男同学比女同学少10名，要使两队人数同样多，应该调几名女同学到男同学的队里？3.小刚和小军各有一些纸风车，小刚比小军多6架，要使两人的纸风车一样多，小刚应给小军几架？【例题3】欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后，两人的铅笔枝数就同样多了。

欢欢原来比飞飞多几枝铅笔？练习31.一个书架有两层，王老师把上层的4本书放到下层，两层的本数正好同样多，原来上层比下层多几本书？2.小花把自己的6张画片送给了小兰，两人的画片就同样多了，小花原来比小兰多几张画片？3.二（1）班有30名小朋友排两队做操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多，第一队原来比第二队多几人？【例题4】大肥羊和小胖羊两队进行拔河比赛，大肥羊队有31只小羊。

如果从大肥羊队调3只小羊到小胖羊队，这时两队羊数就一样多了。