校企共建实训基地建设目标

成立实训基地实施方案一、背景。

随着社会经济的不断发展，人才培养已成为各行各业的重要任务。

为了更好地满足市场需求，提高学生的实践能力，我校决定成立实训基地，以实施更加有效的实训方案。

二、目标。

1. 提高学生的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；2. 加强学校与企业的合作，促进校企合作共赢；3. 推动学校实践教学改革，提升教学质量。

三、实施方案。

1. 确定基地位置。

根据学校的实际情况和需求，选择离校区较近、交通便利的地点，建立实训基地。

2. 设立实训课程。

根据学校专业设置和市场需求，确定实训课程内容和方向，包括实训课程的设置、教学目标和教学内容。

3. 建立实训团队。

组建由专业教师和企业技术人员组成的实训团队，负责实训课程的教学和实践指导。

4. 强化校企合作。

与企业合作，共建实训基地，引入企业资源和项目，提供实践机会和实习岗位。

5. 完善实训设施。

投入资金，购置先进的实训设备和工具，搭建实训平台，为学生提供良好的实训环境。

6. 加强实训评估。

建立健全的实训评估体系，对学生的实训成果和实践能力进行评估，及时调整和改进实训方案。

四、保障措施。

1. 学校领导高度重视，明确支持实训基地的建设和发展；2. 加强与企业的沟通和合作，确保实训基地的资源和项目供给；3. 落实专业教师和企业技术人员的培训和管理，提高实训团队的教学水平；4. 加大对实训设施和设备的投入，确保实训环境的完善和先进。

五、预期效果。

1. 学生实践能力得到有效提升，就业竞争力明显增强；2. 学校与企业的合作关系更加紧密，校企合作共赢；3. 学校实践教学改革取得明显成效，教学质量得到提升。

六、总结。

成立实训基地实施方案的制定，是学校教学改革的重要举措，将为学生的实践能力提升、校企合作的深化和教学质量的提高提供有力支持。

我们将严格按照实施方案的要求，全力以赴，确保实训基地的顺利建设和发展。

《2023 年职业教育校企合作典型生产实践项目建设指南》职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径，在推动经济社会发展中发挥着不可替代的作用。

而校企合作则是职业教育发展的关键环节，能够有效促进教育与产业的深度融合，提升人才培养质量，满足企业对高素质劳动者和专业技术人才的需求。

为了更好地推进 2023 年职业教育校企合作典型生产实践项目的建设，特制定本建设指南。

一、建设目标通过实施职业教育校企合作典型生产实践项目，旨在打造一批具有示范引领作用的校企合作实践基地，构建紧密对接产业需求的人才培养模式，培养适应企业发展需要的高素质技术技能人才，提高职业教育服务经济社会发展的能力。

具体目标包括：1. 促进校企深度融合建立健全校企合作长效机制，实现学校与企业在人才培养、课程开发、实训基地建设、师资队伍培养等方面的全方位合作，形成利益共同体。

2. 提升人才培养质量根据企业岗位需求，优化专业设置和课程体系，加强实践教学环节，提高学生的职业技能和实践能力，使学生毕业后能够快速适应企业工作岗位。

3. 推动企业技术创新鼓励企业参与学校人才培养过程，将企业的新技术、新工艺、新方法引入教学，促进产学研合作，推动企业技术创新和产业升级。

4. 增强职业教育社会认可度通过项目建设，展示职业教育的成果和优势，提高职业教育的社会影响力和吸引力，增强社会对职业教育的认可度和信任度。

二、建设内容1. 实训基地建设（1）硬件设施建设根据企业生产实际需求，建设符合职业标准的实训车间、实训室等硬件设施，配备先进的生产设备、检测仪器和实训工具，确保实训教学的顺利开展。

（2）软件资源建设开发实训教材、实训指导书、实训案例等软件资源，建立实训教学资源库，为学生提供丰富的学习资源。

加强实训教学管理信息化建设，提高实训教学的管理效率和质量。

2. 人才培养模式改革（1）校企共同制定人才培养方案学校和企业共同参与人才培养方案的制定，根据企业岗位需求和职业标准，确定培养目标、课程设置、教学内容和教学方法，使人才培养更加符合企业实际需求。

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校企合作共建实训基地建设方案目录1 指导思想 (1)2 校企合作基本原则 (1)2.1 服务企业原则 (1)2.2 校企互利原则 (1)2.3 统一管理原理 (1)2.4 校企互动原则 (1)3 领导组织机构 (2)4 校企合作基本任务 (2)4.1 接收学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节 (2)4.2 接收教师参观、调研、双师型教师的培养 (2)4.3 实现资源共享，互派专业人员讲学、培训 (2)4.4 共同参与人才的培养 (2)4.5 共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作 (2)4.6 共建实验、实训室和生产车间 (2)4.7 优先满足合作企业的用人需求 (2)5 校企合作主要模式 (2)5.1 订单培养模式 (2)5.2 顶岗实习模式 (3)5.3 教学见习模式 (3)5.4 联合办学模式 (3)6 校企合作实训基地建设 (3)6.1 “订单”班教学管理 (4)6.2 教学见习管理 (4)6.3 顶岗实习管理 (4)6.4 产学研管理 (5)6.5 共建校外实习基地管理 (5)6.6 合作建立职工培训基地管理 (5)6.7 专业教学指导委员会管理 (5)校企合作实训基地建设方案校企合作是中职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。

为进一步搞好我系机电一体化专业的职业教育，遵照教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》精神，结合我系实际，特制订本管理平台建设方案。

1 指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，坚持本专业以服务电子专业为宗旨，培养在生产一线从事电子设备制造、安装、调试、维修、保养等岗位的高素质技能型专门人才。

深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院我系教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

校企共建实训基地计划和方案一、指学思想全面贯彻党的教育方针，以“中国梦”重要思想为指导，以人为本，始终坚持持社会主义办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“淮南技工学校”的校训，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优秀人才”办学理念，不断深化实验实习教学改革，培养更多更好的创新型的应用人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。

二、规划原则1、现实性原则在学校现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。

2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。

3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。

4、与先进技术发展协同的原则实习基地建设的本质是课程建没，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。

三、实习基地建设发展思路根据学校整体发展规划，制定机加工类专业实训基地建设的3年规划，体现“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的时代精神。

是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养应用型人才”的目标。

建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定、多元化的机械加工类专业实习基地，使学生的实习经常化、制度化，切实提高机械加工类学生的社会实践能力。

具体包括以下几个方面:l、通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系的纽带。

校企合作共建校外实训基地建设方案[定稿]南康市职业中等专业学校会计电算化专业校企合作共建校外实训基地建设方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。

建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。

为进一步加强校外实习基地的建设～规范基地管理～特制定本实施方案。

一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要～有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位～建立校外教学实习基地～其类型可分为:,一,课程教学需要的教学实习基地,,二,专业教学需要的生产实习基地,,三,其它短期、分散的实习单位,点,。

二、建立校外实习基地的基本条件,一,校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。

,二,校外实习基地的领导应重视实习基地建设。

实习基地具备实习条件和管理环境,能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。

,三,校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师,师傅,对学生进行指导～使学生能有效地参与实践活动～顺利完成教学实习计划。

,四,校外实习基地要求相对稳定～每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。

三、校外实习基地建设的原则,一,、满足教学需要的原则。

实习基地建设要从满足教学需要的角度出发～针对专业设置及课程教学要求～制订科学合理的实习基地建设规划。

,二,、坚持“互惠互利～双方受益”的原则。

学校在与校外实习基地的合作过程中～学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神～基地可以从实习生中优先选拔优秀人才～满足企业日益增长的用工需求～达到“双赢”的效果。

,三,、动态合作发展的原则。

由于行,企,业竞争日趋激烈～产业结构在不断调整～行,企,业始终处于动态发展之中～因此～对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。

对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行,企,业可以建立相对固定的基地～有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整～以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。

校企合作建设实训基地实施方案一、合作背景。

咱都知道现在的学生啊，在学校里学了一堆理论知识，一到实际工作就有点懵圈。

企业呢，又总是抱怨招来的新人啥都不会，还得从头教起。

所以啊，校企合作建设实训基地就像一座桥梁，把学校和企业紧密地连在一起，让学生能提前体验职场生活，企业也能提前培养自己想要的人才，这可是个一举多得的好事情呢！二、目标设定。

1. 对于学校。

咱学校的目标就是要提高学生的实践能力和就业竞争力。

让学生从实训基地里走出去之后，都能成为企业抢着要的香饽饽。

而且通过这个实训基地，还能让学校的专业设置和教学内容更加贴合市场需求，就像给教学内容注入了新鲜血液一样。

2. 对于企业。

企业呢，就是想通过这个实训基地，找到适合自己的“潜力股”员工。

还能借助学校的科研力量，解决一些生产过程中遇到的小麻烦，提高企业的创新能力，在市场上更有竞争力，就像给自己穿上了一层坚硬的铠甲。

三、建设内容。

1. 硬件设施建设。

咱得找个合适的场地来做实训基地，这个场地要足够大，设备要齐全。

企业可以把一些淘汰下来但还能用的设备捐给基地，就像给基地送了一份实用的大礼。

学校呢，也可以用自己的资金购买一些新的、高端的设备，让学生能接触到最前沿的技术。

比如说搞机械制造的实训基地，就得有车床、铣床、钻床这些基本设备，再加上一些数控设备，那就完美了。

2. 师资队伍建设。

这可是个关键。

学校的老师和企业的师傅得联合起来。

学校的老师理论知识丰富，但可能实际操作经验少点；企业的师傅实践经验丰富，可在理论讲解上可能不太擅长。

所以啊，他们要互相学习，互相补充。

可以让老师到企业去挂职锻炼，回来就能给学生讲最真实的企业案例；企业的师傅也可以到学校来兼职授课，把自己在生产线上的那些绝招传授给学生。

3. 课程体系建设。

要根据企业的需求和实训基地的实际情况，制定一套全新的课程体系。

这个课程体系可不能再是那种枯燥的理论课了，得把实践操作和理论知识完美结合起来。

就像做菜一样，各种调料要搭配得恰到好处。

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案【3篇】篇一：校企合作共建校外实训基地建设方案一、背景和目标随着中国经济的持续发展，企业对高素质人才的需求日益增加。

为了提高学生的实际操作能力，满足企业对实习生的培养需求，学校有必要与企业展开校企合作，共建校外实训基地。

本方案的目标是建设一所能为学生提供良好实践环境的校外实训基地，提升学生实际操作能力。

二、方案内容1. 选择合适的实训基地：选择靠近学校、交通便利的地区建设实训基地，基地内应具备适宜的实训设施和符合安全要求的条件。

2. 合理分配实训资源：学校应与企业共同确定实训基地内的各类设施和器材的使用方式和时间。

在校期间，学生和教师可以使用实训基地进行教学和实训。

3. 完善实训课程和教学方法：学校应根据实训基地的特点，开设相应的实训课程，培养学生在实际操作中积累的经验。

教学方法要灵活多样，结合实际情况开展教学活动。

4. 导师指导与企业合作：实训基地应有专业导师提供指导，同时与企业合作，邀请企业内的专业人员参与学生实训过程，帮助学生了解实际工作环境和业务操作。

5. 建立学生实习管理机制：学校和企业合作，共同制定学生实习管理机制，明确学生在实习期间的职责和要求，加强实习过程的监管。

三、预期效果1. 提高学生实际操作能力：通过校企合作共建校外实训基地，学生能够在真实的工作环境中进行实训，提高实际操作能力和职业素养。

2. 加强学校与企业的合作关系：通过共建实训基地，学校和企业在教学资源、实践教学和人才培养等方面实现互利共赢。

3. 推动专业教学改革：校外实训基地的建设将促进学校对专业教学内容和教学方法的改革与创新，提高教育质量和实践能力。

四、实施方案1. 建立校企合作机构，明确合作方式和目标。

各方达成共识后，确定合作方案。

2. 寻找并选择合适的实训基地。

可以通过招标或洽谈方式选择符合要求的基地。

3. 确定实训基地使用计划。

明确各类设施和器材的使用方式和时间，避免冲突和浪费。

校企合作共建校外实训基地建设方案一、方案背景随着社会的发展和就业形势的变化，高校的培养目标也在不断调整。

实践能力成为了人才培养的重要组成部分。

传统的校内实训设备有限，很难满足学生的实践需求。

因此，校外实训基地建设成为了必要的选择。

二、目标建设一个与校内教学紧密结合，能够为学生提供实践机会的校外实训基地，以提高学生的实践能力和就业竞争力。

三、基地选择与建设1.选择合适的基地：基地的位置应与学校相对便利，交通便利，离学校不远的地方优先考虑。

2.基地规划：根据实训需求，规划基地内的各类实训设备和实验室。

对于不同专业的学生，应提供相应的实训设备和场地。

3.资金筹措：基地建设需要一定的资金，可以向企业寻求资助或者政府申请资金支持。

4.协议签署：学校与企业签署校企合作协议，明确双方的权利和义务。

四、设备与设施1.实训设备：根据不同专业需求，提供各种实训设备，如机械、电子、计算机等。

2.实验室：根据不同专业需求，建设相应的实验室，如化学、生物、物理等。

3.场地布局：根据不同实训项目，合理布置场地，确保学生的实践效果。

五、师资队伍1.引进专业人才：与企业合作，引进一些有实践经验和教学水平较高的专业人才，提高学生的实训质量。

2.培养优秀师资：学校可以组织一些教师培训，提高教师的实训能力和教学水平。

六、实训内容与管理1.实训内容：根据专业需求和就业市场需求，制定实训大纲和实训教材，确保实训与就业需求相匹配。

2.实训计划与管理：根据学期制定实训计划，并对学生进行实训管理，确保学生能够按照规定时间完成实训内容。

七、成果评估与展示1.成果评估：学校可以通过实训报告、实训成绩等方式对学生进行评估，以评估学生在实训中的学习成果。

2.成果展示：学校还可以组织实训成果展示活动，让学生将实训成果展示给企业和社会，增加学生的就业机会。

八、评估与改进1.定期评估：学校应定期对实训基地的建设与运营进行评估，了解学生和企业的需求，以便及时进行调整。

南康市职业中等专业学校会计电算化专业校企合作共建校外实训基地建设方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。

建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。

为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。

一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为：（一）课程教学需要的教学实习基地；（二）专业教学需要的生产实习基地；（三）其它短期、分散的实习单位（点）。

二、建立校外实习基地的基本条件（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。

（二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。

实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。

（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。

（四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。

三、校外实习基地建设的原则（一）、满足教学需要的原则。

实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。

（二）、坚持“互惠互利，双方受益”的原则。

学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。

（三）、动态合作发展的原则。

由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。

对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。

校企合作建设方案一、引言随着社会经济的发展和科技的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也在不断探索创新人才培养模式。

校企合作作为一种将学校教育与企业实践相结合的有效途径，对于提高人才培养质量、促进企业发展和推动社会进步具有重要意义。

本文旨在探讨一种切实可行的校企合作建设方案，以实现学校、企业和学生的三方共赢。

二、合作目标（一）为学校提供实践教学基地，让学生能够在真实的工作环境中学习和实践，提高学生的专业技能和实践能力。

（二）为企业培养和输送符合企业需求的高素质人才，解决企业的人才短缺问题。

（三）促进学校的教育教学改革，提高学校的教育教学质量和科研水平。

（四）增强企业的创新能力和市场竞争力，推动企业的技术进步和产业升级。

三、合作原则（一）互利共赢原则校企双方在合作中应本着互利共赢的原则，充分发挥各自的优势，实现资源共享、优势互补，共同发展。

（二）平等自愿原则校企合作应建立在平等自愿的基础上，尊重双方的意愿和利益，通过友好协商达成合作协议。

（三）长期稳定原则校企合作是一个长期的过程，需要双方建立长期稳定的合作关系，不断深化合作内容，拓展合作领域，实现可持续发展。

（四）规范管理原则校企合作应建立健全规范的管理制度，明确双方的权利和义务，加强合作过程的监督和管理，确保合作的顺利进行。

四、合作内容（一）人才培养1、共同制定人才培养方案学校和企业应根据企业的岗位需求和行业发展趋势，共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、教学内容和教学方法。

2、共建实践教学基地企业为学校提供实践教学基地，让学生能够在企业中进行实习、实训和毕业设计等实践教学活动。

学校应根据企业的实际需求，为企业提供技术咨询和培训服务。

3、共同开展教学活动企业应选派技术骨干和管理人员到学校担任兼职教师，参与教学活动，传授实践经验和专业知识。

学校教师也应定期到企业进行挂职锻炼，了解企业的生产经营情况和技术需求，提高教学水平。

校企合作共建实训基地建设方案术要求等方面，以此为依据，制定课程设置、实践环节、教学模式等方案，使学生的实践能力与企业需求相匹配，为企业培养出更多的高素质技能型人才。

2.2校企互利原则校企合作是双方互利共赢的合作关系，学校和企业应该在合作中相互支持、相互促进，实现共同发展。

学校应该充分利用企业的资源和技术优势，提供更好的人才培养服务，同时，企业也应该为学校提供实践教学和实机会，为学生提供更好的职业发展平台。

2.3统一管理原则校企合作应该建立统一的管理机制，确保合作顺利进行。

学校应该设立专门的管理机构，负责校企合作的协调、管理和监督，同时，企业也应该配合学校的管理工作，共同维护合作关系的稳定和顺利。

2.4校企互动原则校企合作应该建立良好的互动机制，加强沟通和交流，及时反馈合作情况和问题，共同解决合作中出现的困难和挑战。

同时，学校和企业应该共同制定合作计划和目标，定期进行评估和调整，确保合作的持续发展。

3领导组织机构为了保证校企合作的顺利进行，学校应该设立专门的领导组织机构，负责校企合作的协调、管理和监督。

领导组织机构应该由学校领导、系部领导、企业代表等组成，定期召开会议，研究合作方案和政策，推动校企合作的深入发展。

4校企合作基本任务校企合作的基本任务是为企业培养高素质技能型人才，促进学校和企业的共同发展。

具体任务包括接收学生参观、生产实、顶岗实等实践教学环节，接收教师参观、调研、双师型教师的培养，实现资源共享，互派专业人员讲学、培训，共同参与人才的培养，共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作，共建实验、实训室和生产车间，优先满足合作企业的用人需求。

5校企合作主要模式校企合作的主要模式包括订单培养模式、顶岗实模式、教学见模式和联合办学模式。

订单培养模式是指学校根据企业的需求，为企业定制培养计划，为企业提供符合需求的人才；顶岗实模式是指学生在企业实期间，通过实践研究，提高实践能力和技能水平；教学见模式是指学生在企业进行教学实践，提高教学能力和实践能力；联合办学模式是指学校和企业共同开设课程、实验室等教学资源，共同进行人才培养和技术研究。

南康市职业中等专业学校会计电算化专业校企合作共建校外实训基地建设方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。

建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。

为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。

一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为：（一）课程教学需要的教学实习基地；（二）专业教学需要的生产实习基地；（三）其它短期、分散的实习单位（点）。

二、建立校外实习基地的基本条件（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。

（二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。

实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。

（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。

（四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。

三、校外实习基地建设的原则（一）、满足教学需要的原则。

实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。

（二）、坚持“互惠互利，双方受益”的原则。

学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。

（三）、动态合作发展的原则。

由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。

对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。

表演艺术校企共建生产性实训基地建设实施方案一、指导思想根据全国文化艺术职业教育教学指导委员会关于“高等艺术职业院校骨干专业”等项目的通知，依据《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）>的通知》，（教职成【2015】9号）文件精神。

坚持转型发展、助推创新驱动的发展思路，推动舞蹈职业教育与公共文化服务、旅游文化产业同步提升。

同时，为进一步加强舞蹈表演专业技能积累，提升人才培养质量，全面推进舞蹈职业教育转型升级、促进富民强省提供坚实的人才支撑。

舞蹈系借助此项目建设，通过校企合作，加快实训基地建设步伐，为培育舞蹈表演人才提供必需的软、硬件基础设施。

二、建设目标与思路XX戏剧职业学院舞蹈表演专业是院级重点专业，是XX省级示范专业。

根据调研在文化繁荣，文化旅游业兴盛的背景下，全国舞蹈演员严重匮乏，舞蹈系紧紧抓住这一契机连年扩大招生，规模不断扩大，但原有的设施、设备倍显不足，严重的制约了舞蹈系的专业建设与发展，借此项目舞蹈系加快基础设施的建设，并通过生产合作，降低成本，提升专业建设水平。

经过多方考察论证，且基于XX华夏之根艺术团与我系长期合作背景，选定XX华夏之根艺术团为校企共建生产性实训基地共建单位。

该项目建设计划三个阶段完成，为推动项目的开展，制定了相应的目标。

第一阶段（2016年12月-2017年7月）将原有实训基地的实训室进行升级。

第二阶段（2017年8月-2018年5月）新增加6个实训室，完善相应的配套设施及教学资源库建设。

第三阶段（2018年6月-2018年12月）加大教学模式改革力度，补充实训基地软件建设，配备实训基地多媒体设备等建设。

通过该项目建设，实训基地建设将达到三个提升，即：实训人员容量提升、职业培训能力提升、职业技能鉴定及社会服务水平提升。

舞蹈系整体能力的提升加强了教学实践的能力，一方面舞蹈系专业建设的剧目创作、服装，道具配备、教学设备等一系列硬件得到了改善，另一方面满足了企业生产所需，推动了校企共建的目的。

校企合作建设规划方案校企合作是指学校和企业之间进行各种形式的合作，旨在促进校企资源的共享和优势互补，提升学生的实践能力和就业竞争力。

校企合作建设规划方案是指为了达成校企合作的目标而制定的计划和措施。

下面是一个校企合作建设规划方案的范例。

一、背景分析随着社会对高素质人才的需求不断增加，校企合作成为高教发展的重要组成部分。

本文是针对XX大学与XX企业进行校企合作建设的规划方案。

二、目标设定本规划方案的目标是促进校企资源的共享和优势互补，提升学生的实践能力和就业竞争力。

三、合作范围1.实习实训合作：与企业合作开展学生实习实训活动，提供实践机会和岗位培训，增强学生的实践能力。

2.课程开发合作：与企业合作开发实用性强的课程，使学生更好地了解企业需求和行业发展趋势，并培养符合市场需求的专业人才。

3.科研合作：与企业合作开展科研项目，共同研发科研成果和技术应用，推动科技创新和产学研结合。

4.人才培养合作：与企业合作共建人才培养基地，开展实践教学和创新创业培训，提升学生的就业竞争力。

四、合作方式1.建立校企合作机制：成立校企合作办公室，负责协调和推进校企合作事务，制定合作协议和工作计划。

2.就业导向课程体系：与企业共同制定课程体系，进行课程开发和，培养具备就业能力和创新创业能力的学生。

3.实习实训基地建设：与企业合作共建实习实训基地，提供现实岗位实践机会和专业指导，为学生提供更好的实践环境。

4.科研项目合作：与企业共同研发科研项目，充分发挥学校和企业的研发优势，促进科研成果的应用和转化。

5.人才培养基地建设：与企业合作共建人才培养基地，利用企业资源和平台，开展实践教学和创新创业培训，提高学生的实践能力和综合素质。

五、实施方式和步骤1.确定合作伙伴：通过市场调研和企业评估，确定与学校目标契合度高的企业合作伙伴。

2.签定合作协议：与企业签订合作协议，明确双方的权益和合作内容，规范校企合作的各项事宜。

3.成立合作机构：成立校企合作办公室，由专业人员负责校企合作的具体实施和协调工作。

一、项目背景随着我国经济社会的快速发展，职业教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。

为贯彻落实国家关于职业教育改革发展的战略部署，提高职业教育的质量和效益，推动产教融合、校企合作，我们学校决定建设一个具有示范性的实训基地。

二、建设目标1. 提升教学质量：通过建设实训基地，为学生提供真实的工作环境，提高学生的实践能力和职业技能。

2. 促进产教融合：与企业合作，共同开发课程、共享资源，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

3. 增强服务能力：为地方经济发展提供技术支持和服务，促进区域产业升级。

4. 打造示范效应：成为同类院校的示范，推动职业教育改革发展。

三、建设内容1. 实训场所建设：根据专业设置，建设符合实际工作场景的实训室、实验室和车间。

例如，计算机专业建设网络实验室、云计算实验室；机械专业建设机械加工中心、自动化生产线等。

2. 实训设备配置：引进先进的教学设备，满足实训教学需求。

例如，计算机专业配置服务器、虚拟机、云计算平台等；机械专业配置数控机床、机器人等。

3. 师资队伍建设：聘请行业专家、企业工程师担任兼职教师，组建一支“双师型”教师队伍。

4. 课程体系建设：与企业合作，开发符合行业需求的专业课程和实训课程，实现课程内容与职业标准对接。

5. 信息化建设：建设信息化教学平台，实现实训教学资源的共享和远程教学。

四、建设措施1. 加强组织领导：成立项目建设领导小组，负责项目的整体规划、协调和推进。

2. 加大资金投入：积极争取政府、企业和社会资金支持，确保项目建设顺利进行。

3. 严格项目管理：建立健全项目管理制度，确保项目质量、进度和资金安全。

4. 加强校企合作：与行业企业建立紧密合作关系，共同开发课程、共享资源、共建实训基地。

5. 注重人才培养：加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力；注重学生技能培养，提高学生就业竞争力。

五、预期成果1. 提高学生实践能力：通过实训基地建设，使学生熟练掌握专业技能，提高就业竞争力。

第1篇一、前言实践教学基地是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要平台。

为了更好地满足社会对高素质应用型人才的需求，提高我校实践教学水平，我校拟与相关企业、行业单位合作共建实践教学基地。

本方案旨在明确共建原则、目标、内容、实施步骤及保障措施，确保实践教学基地建设顺利实施。

二、共建原则1. 政府主导，学校主体：在政府引导下，以学校为主体，充分发挥学校和企业、行业单位的积极性。

2. 优势互补，资源共享：充分发挥学校和企业、行业单位在人才、技术、设备等方面的优势，实现资源共享。

3. 长期合作，互利共赢：建立长期稳定的合作关系，实现互利共赢。

4. 实践为主，创新为辅：以实践教学为主，注重培养学生的实践能力和创新精神。

三、共建目标1. 提高实践教学水平：通过共建实践教学基地，提高我校实践教学质量和效果。

2. 培养高素质应用型人才：培养具备实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

3. 促进产学研结合：推动学校与企业、行业单位的产学研结合，促进科技成果转化。

4. 提升学校社会影响力：提高学校在行业内的知名度和影响力。

四、共建内容1. 实践教学平台建设（1）实验室建设：与企业、行业单位合作共建实验室，引进先进设备和技术，满足实践教学需求。

（2）实习基地建设：与企业、行业单位合作共建实习基地，为学生提供实习机会。

（3）产学研合作平台建设：搭建产学研合作平台，促进科技成果转化。

2. 实践教学课程开发（1）开发实践教学课程：与企业、行业单位合作开发实践教学课程，提高实践教学效果。

（2）课程体系优化：根据行业需求，优化实践教学课程体系，培养适应社会发展需要的人才。

3. 教师队伍建设（1）聘请企业、行业专家担任兼职教师：邀请企业、行业专家担任兼职教师，为学生提供实践经验。

（2）教师实践能力提升：组织教师参加企业、行业实践，提高教师实践能力。

4. 实践教学管理（1）建立健全实践教学管理制度：制定实践教学管理制度，规范实践教学活动。

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案
校企合作共建校外实训基地是指学校与企业合作共建的一个面向学生进行实践培训和实习的基地。

2023年校企合作共建校
外实训基地的建设方案应该包括以下内容：
1. 确定合作方：与校方签订合作协议，明确合作的企业或机构，合作方应具备一定的资源和实力，能提供具有实战性的实训场地和先进的设备设施。

2. 确定实训项目：根据学生的专业背景和实践需求，确定一系列实训项目，包括技术实训、实践课程、创新实验等，项目应与合作方的业务领域相匹配，能培养学生的实际能力和职业素养。

3. 设计实训方案：制定每个实训项目的具体实施方案，包括实训内容、实训周期、实训要求等。

要注重实践性和融合性，尽量使实训内容与真实工作场景相接近，提供学生全面的实践机会。

4. 配置设备设施：根据实训项目的需要，提前将实训基地所需的设备设施准备齐全，如电脑、实验仪器、工具等，确保学生能够充分利用这些设备进行实训。

5. 安排实训师资：从合作方中选派一些专业的技术人员作为实训导师，他们应具备较强的实践经验和教学能力，能够指导学生进行实训活动，并及时提供指导和反馈。

6. 制定实训管理制度：建立科学的实训管理制度，包括实训安全、实训纪律、实训记录等，确保实训活动的顺利进行，同时保证学生的人身安全和财产安全。

7. 评估与改进：定期对实训基地的运行情况进行评估，收集学生和教师的意见和反馈，不断改进实训方案和管理制度，使实训基地能够更好地发挥作用，满足学生实践与就业需求。

通过校企合作共建校外实训基地的建设，可以有效提高学生的实践能力和就业竞争力，促进学校与企业之间的深度合作，为学生顺利毕业就业打下坚实基础。