杨生军自述材料
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无坚不摧的红军连——忆347团7连无坚不摧的红军连——忆347团7连胡可凤写在前面1942年,我在家乡苏北参加新四军,入伍后打过仗,也在抗大分校学习过。
日本投降后,部队于1945年10月奉命挺进东北。
解放战争期间,我都是戎装在身,转战南北,历经数十次战斗,负过伤,立过功,受过奖。
党的教育,战争的锤炼,使我由一名穷苦的孩子成长为一名能带兵打仗的人,为共和国的建立,可谓做过点贡献。
今天在深入改革开放的大潮中,在部队大搞现代化建设的新形势下,作为一名老战士的我,已年迈体弱,还能做些什么呢?想写点回忆录,写写红10连(现为7连),写写我身边的英雄,让我们的后代看了之后,能从中悟出点有益的东西,也算是我的一点贡献吧!可我只读过几年书,写起来太困难。
一位老首长鼓励我:“只要你拿出当年打大仗恶仗的精神来,困难就会迎刃而解。
”我把这话视为鞭策,鼓足了勇气,拿起笔来。
1947年夏季,我军由防御转为战略反攻。
我所在的10连,是个有光荣传统,战功显赫的红军连队。
这个连的同志,没有辜负党的期望,战场上英勇顽强,勇敢拼杀,打了不少可歌可泣的漂亮仗。
多少个党的优秀儿女倒下了,多少个好战友牺牲了!直到今天一想起他们,我这个幸存者就很难过,是他们用血的身躯铺平了胜利的道路,他们是不朽的,是真正的英雄!所以,我想通过对几次战斗的回忆,展现10连的英雄风貌,激励人们前进!大黑林子追歼战这是夏季攻势开始的第一仗。
1947年4月,“三下江南”战役后,部队进至内蒙前郭旗新庙地区整训,并总结“三下江南”的经验教训,进行政治教育和军事训练,为下一步的战役行动做准备。
夏季攻势开始,我虽不在10连,但和10连的联系是很多的,对情况是了解的。
10连干部战士大多是我的老乡,指导员胡振东是我的堂兄(还有位表叔也在10连当战士)。
连长徐志昌在11连当指导员时,我是副指导员,关系处的很好。
这个连是红军连,是营团的主力。
打仗时能守善攻、英勇顽强、百折不回,在进军东北途中表现突出,各项任务完成出色,被上级授予“北上先锋”锦旗一面,出关后的一年多时间里,随团参加了“鹜欢池围歼战”、“大洼围歼战”、“保卫四平”和“三下江南”等战斗和战役,都打出了红军连队的威风。
新闻述评:身残志坚的感动
本文是关于小学作文的新闻述评:身残志坚的感动,感谢您的阅读!
今天我在《金陵晚报》上看到一则新闻:标题是《无掌男20载不屈于命练成内画大师》。
内容是说内画大师杨国英3岁时左眼长瘤摘除了眼球,16岁,在爆竹厂打工挣学费时被炸伤了双手,截去了一双手掌。
这个无掌少年并不向命运低头,凭着一双隐形的手,完成了许多连健全画师也难以完成的内画精品。
杨国英从小酷爱绘画,18岁听说张增奇两兄弟的鼻烟壶内画三五百元一个,为了谋生,决定登门学画。
到了张家,杨国英见桌子上放着一件画好的鼻烟壶作品,便拿起来细细揣摩。
玻璃材质的壶坯,壶口只有绿豆大小,壶内壁画着栩栩如生的山水作品。
张增奇见他爱不释手,便答应教他基本功,并送了许多材料给他,杨国英如获至宝,抱着这些材料回到家里练习作画。
一开始,他的作画并不顺利,一次次受到打击。
后来,他闭门苦练,终于在一年后画出了第一个作品,卖到了40元。
后来,他刻苦钻研,画作逐渐凸显出灵性,终于跻身画坛,成为了中外闻名的内画大师。
这则新闻我看了以后,觉得无论遇到什么挫折也不能倒下,阳光总在风雨后,应该坚持到底,不能半途而废!像杨国英这样的残疾人,经过不懈的努力,也成了有名的内画大师,我们这些手脚健全的人为什么不能做到呢?我们应该好好学习,长大后回报祖国才对呀。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲上海纪实我艰难的厂长经历原上海铜材厂厂长葛佳渝自述编者按:本文是即将由上海人民出版社出版的葛佳渝自传《<琢磨>——一个“老三届”的人生旅程》中的节选。
“老三届”是因文革而产生的一个中断学业人群,现在快年届七旬了。
葛佳渝是上海格致中学1966届毕业生,进厂当学徒,当生产组长,入党,当车间主任,当上海机电表牌厂厂长、党支部书记,一直到破格提拔为上海铜材厂厂长。
曾被评为“上海优秀法人代表”,“上海市重振雄风优秀改革奖”,被推举为上海市企业家学会副会长。
上海作家协会于1988年组织作家为上海机电一局推荐的十几家大厂的厂长撰写报告文学,葛佳渝是其中之一。
然而,葛佳渝这个优秀厂长,却两次当厂长,两次被免职,个中缘由,耐人寻味,触动利益比触动灵魂还难。
读后可以感受到上世纪80年代上海工厂生活气氛,品味到企业改革的艰难。
标题是编者拟定。
1、被免去机电表牌厂厂长职务我从1974年到1984年十年在机电表牌厂与工人们一齐奋斗,当厂长、书记。
使工厂规模不断扩大,产品系列增加,经济效益提高,工人们与我其乐融融,亲如一家。
企业理顺了,发展了。
引来了眼红者。
公司一位副总经理要安插一位亲信到工厂取代我的位置(这是知情人很久以后告知我的内幕)。
先让他来担任工厂副书记。
他到厂以后首先收集问题,到处打听对我的意见和我的个人问题。
他联络司法部门设法搜集我的材料,看看能否找到把柄。
一位工厂的质检负责人到乡镇企业培训讲课,对方支付给他几十元授课费。
以此为借口被公安局传唤进去审讯一夜。
第二天出来后悄悄地告诉我。
他们主要讯问:“你们葛厂长是否收过钱,或其他问题。
”他只讲得出厂长廉洁奉公的事例。
公安局只能放人。
“欲加之罪何患无辞。
”最后公司还是作出免除我职务的决定。
会上宣布是另有任用。
个别谈话时讲了我的问题是:“你心太软,太善良。
”我也不懂了。
对工人心软不好吗?!对工人善良不对吗?!实在思考不出原委!工厂召开了欢送会。
英雄杨根思演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里分享一位英雄杨根思的故事。
杨根思,字义山,浙江人,是我国近代历史上的一位伟大的革命先驱。
他为了国家民族的独立和人民的幸福,献出了自己的生命,成为了永远值得我们纪念的英雄。
杨根思生于19世纪末,那是一个动荡的时代。
他从小就对国家的命运深感关注,立志要做一名有用的人。
年少时,杨根思就加入了中国革命党,参与了反帝反封建的斗争。
他坚信只有通过革命,才能够改变国家的命运。
年轻的他积极参加各种革命活动,用实际行动诠释着自己对于民族独立的渴望。
杨根思的一生充满了艰难和困苦,但他始终坚守着自己的理想和信念。
革命的道路上,他多次面对强敌和巨大压力,但他从不退缩。
他积极参与了辛亥革命,为推翻满清政权立下了赫赫战功。
此后,他继续投身于国家的建设和反帝斗争,为中国人民争取独立和自由而奋斗。
然而,杨根思的革命生涯却因为家庭的不幸而戛然而止。
在1927年的一次抗日斗争中,杨根思的妻子和孩子不幸遇难,这给杨根思带来了巨大的打击。
但即使如此,他依然选择坚守在革命的一线,为了国家、民族和人民永不妥协。
最终,命运的无情使得杨根思在一次战斗中英勇牺牲,他用自己的生命诠释了对于国家和人民的忠诚。
杨根思虽然英年早逝,但他的名字和他的事业却永远留在了人民的心中。
杨根思是一位伟大的革命家,他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。
他无私地为国家和人民奉献,为追求民族独立和人民幸福而努力。
他的事迹给我们树立了榜样,让我们明白了一个道理:无论面对什么样的困难和压力,只要我们坚定信念,追求真理和正义,坚持不懈地努力奋斗,就一定能够创造属于自己的英雄传奇!谢谢大家!英雄杨根思演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里分享一位英雄杨根思的故事。
杨根思,字义山,浙江人,是我国近代历史上的一位伟大的革命先驱。
他为了国家民族的独立和人民的幸福,献出了自己的生命,成为了永远值得我们纪念的英雄。
杨汉军的大写人生虽已过去几个月了,大家依旧清晰地记得,去年8月13日,杨汉军追悼会那天,武汉下起了瓢泼大雨。
各级领导同事到了,知名企业家专程飞抵,社区老党员结伴来了,一面之缘的院士也和老伴专门前来,对口帮扶贫困村支书按农村礼数磕头送行……大家都纷纷冒着大雨赶来了,来送他最后一程。
在近30年的组工生涯中,杨汉军用真心,倾真情,下真功,无论做哪项工作都做进了人们的心里。
他常教导年轻干部要“把人做大、把事做精、把官做淡”,这也是他人格的真实写照,并身体力行,书写出一个组织部长的大写人生。
出口成章的部长“理论水平特别高,出口成章,他的讲话整理出来就是一篇文章。
”采访时,杨汉军生前许多同事不约而同地这么说。
“庆祝建党95周年那时,我们一起学七一讲话,然后在支部大会上发言,他讲出来就是现成的文章。
”杨汉军身边工作人员欧阳俊钦佩不已。
“出口成章”背后是孜孜不倦地学习。
“部务会上,他讲的最多的就是中央的精神。
”武汉市委组织部副部长、市招才局常务副局长孙志军说,重要的文件会议精神传来后,杨汉军都是第一时间带着大家一起学。
杨汉军的学习并不是机械的,而是有思考、有升华,虽然工作紧张忙碌,但始终井然有序。
他常说,“工作不是简单地一件事一件事去做,还要把握规律,思考为什么做,怎么才能做得更好。
”杨汉军有个习惯,做笔记常带着一支黑笔,一支红笔,记录本每一页他都划个侧栏,随时记录思考。
“就像老师的教案,层次要点都标得清清楚楚。
”孙志军说。
大家都说,杨汉军是个不折不扣的组工专家,各方面业务都精通。
在他看来,“业务精了,才能解决问题”。
杨汉军干什么工作都能搞成体系。
他提炼的一套“繁简说”在组织部深入人心:探索试点阶段,工作由简入繁,是一个规范化、系统化、集成化的过程;一旦进入相对成熟阶段,就要思考如何提升,推动由繁入简,使其成为一个科学化的过程。
他倾力推进的“红色引擎工程”本身就包括“八个红色”,是基层党建工作的集成创新。
就其中的“红色物业”来说,设立公益性物业公司、派驻党员大学生进入之后,物业公司可持续问题、大学生培养和出路问题,杨汉军也相应设计了行之有效的配套方案。
杨善洲同志个人事迹材料报告会杨善洲同志担任保山地委书记的时候,我是保山地委办公室秘书科的干部,跟随在老书记身边工作了12年,直到他退休。
这些年,虽然不在他身边,但我常常会不由自主地想起他带着我下乡与农民同吃同住同劳动,进行调查研究、解决群众温饱,关心群众疾苦的点点滴滴。
第一次跟杨书记下乡,他就对我说:“在我身边工作要苦得起、累得起。
”10多年里,我跟着杨书记,走遍了保山地区的村村寨寨、山山水水。
一次,我随他去龙陵县木城乡调研,那个乡地处中缅边境,离保山差不多300公里,当时又不通公路,他带领我们绕道芒市,徒步前往木城。
我的脚都磨起了泡,几次想停下来,看到杨书记一点休息的意思都没有,我也就不敢提休息的事,只能跟着他一直走下去。
一路走,一路了解农民群众的困难和要求。
花了四天时间,我们才到达乡政府,随后又徒步三天,跑遍了周围几个乡。
根据这次调研了解到的情况,十几天后,杨书记主持召开会议,制定了改变边境贫困乡村面貌的实施方案。
杨书记担任保山地委书记时期,促进粮食生产,稳定农业,解决群众吃饭问题,是他花费心思最多的事情。
“我们是党的干部,如果老百姓饿肚子,我们就失职了。
”杨书记经常这样对我们说。
1978年,大年三十的晚上,杨书记叫上我跟他一起去板桥,给技术员毕景亮等同志拜年,当时,毕景亮同志他们正在板桥搞“京国92”杂交水稻试验。
杨书记给农业技术人员拜年,这不是第一次了,但毕景亮同志仍然非常激动,他拉着杨书记的手说:“杨书记,您每次到外地出差,看到良种都要带回来,让我们搞试验,有点空就来跟我们一起插秧、除草、施肥、搞试验,大年三十还想得起来看我们,真是谢谢您了。
”杨书记笑呵呵地说:“谢哪样谢?我要谢谢你们啊!你们的工作干好了,老百姓的吃饭问题解决了,保山的大事就解决了一半啦!”通过多年的努力,保山坝、施甸坝的水稻单产历史性地跨越了500公斤大关,农科技术员都由衷赞叹:“老书记真是咱们保山粮食生产的总农艺师!”在粮食丰产丰收后,杨书记又开始思考如何让农民群众生活得更好一些。
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团长忆侄子惨死野人山遗言我为何不死在沙场
导语:他惨痛的呻吟声逐渐微弱,最后面色惨白,泪水直流地向我说道:& 039;舅舅!我不行了,我不能照看你了,为什么你不令我死在沙场,而让我这样惨死
他惨痛的呻吟声逐渐微弱,最后面色惨白,泪水直流地向我说道:'舅舅!我不行了,我不能照看你了,为什么你不令我死在沙场,而让我这样惨死在野人山上。
野人山,是远征军老兵的噩梦,是每个老远征军难以面对的伤心之地。
在新平洋全歼日军搜索队的这些老兵,都曾经眼睁睁地看着战友一个个在野人山中因为饥饿或恶性疟疾倒下。
未来的诗人穆旦当时在远征军中担任翻译。
翻越野人山的过程,使他几乎精神崩溃,自此性格大变。
在远征军中任团长的杨励初写过这样一段记述:
“一营第3连连长蒋志诚,四川永川县人,中央军校15期毕业生,我的外甥,是一个23岁的好青年。
他吃了牛皮引起肠结,腹部绞痛得在地上翻滚挣扎,无医无药,一筹莫展……他惨痛的呻吟声逐渐微弱,最后面色惨白,泪水直流地向我说道:'舅舅!我不行了,我不能照看你了,为什么你不令我死在沙场,而让我这样惨死在野人山上……'”
杨团长只能抱着外甥的头,眼看着他含恨死去,终于无法回答他临终的质询。
由于日军抢占密支那,第一次入缅的十万远征军,除了战场上损失的人员,大多被迫进入人迹罕至的野人山,试图觅路回国。
有五万名中国官兵在这条路上病饿而死,大量随同中国军队撤退的华侨几乎无人生还。
我想,他们中间很多人在生命的最后时刻,心中都和蒋志诚
生活常识分享。
支教人生知乎文1999年,是研究生支教团成立的第一年,当时即将面临毕业的化工系学生杨海军就在导师的推荐下报名参加了第一届支教团。
杨海军本科期间的理论课成绩排名并不乐观,这也让他失去了当时免试推研的机会。
但他动手实验的能力却特别强,还在早前做SRT 项目时发表了第一篇SCI论文,而他的这一天赋也被其导师注意到了,并鼓励他继续读研深造。
“不想失去读研机会”的杨海军抓住了这一契机,却未承想当初简单的“支教保研”在之后很长一段时间内影响了自己的人生选择。
现在是清华大学化学系分析中心高级工程师的杨海军,当年还因缺乏上课经验而苦恼,却“没想到留校后真正变成了老师”。
偶然中得来的机遇,让他不禁感慨:“有时候事情就是这样。
你去支教前不知道自己从事什么职业,没准这一年就改变了你一生的职业。
像我,我就喜欢做老师。
”同为第一届成员的向辉现在在清华留校工作,由于首届志愿者被打乱分配,所以他和杨海军当年虽同为清华人,但并未在同一地点支教。
杨海军的支教地是青海民和县,而向辉的则是山西大同灵丘县上寨镇。
支教地不同,体验到的过程也迥然有异,然而,于向辉而言,支教同样也影响了自己的人生轨迹。
支教前,向辉原计划结束后继续在水利系攻读研究生,进而走上工程技术岗位。
然而,一年的支教经历,让他转而开始去尝试更多的社会工作,不断接受锻炼,并最终决定留校做学生管理、教育方面的工作。
“这确确实实是支教一年带来的转变。
我感受到了教师这样一个岗位带来的神圣和责任,以后自己也确实进入了教师行业,改变了可能的人生经历。
”向辉说道。
“用教师的身份去言传身教,而不是作为技术员”。
这对向辉来说是“最大的幸运”。
志愿者们此刻的人生,似乎因支教而增添了不一样的可能性。
但在经历的过程中,很多志愿者却有一个共同的感受,就是“苦”。
15年来,支教地几经调整,但这些地方始终有一个共同的特点——条件艰苦。
青海、西藏等地原本就属高海拔地区,自然条件较为恶劣,这对每位志愿者的身体素质都是一个极大的挑战。
杨根思红色故事演讲稿演讲稿一亲爱的朋友们,今天我想跟你们唠唠杨根思的故事。
杨根思啊,那可是个了不起的大英雄!他出生在一个穷苦的家庭,从小就受尽了磨难。
但这并没有打倒他,反而让他更加坚强。
在战场上,杨根思那叫一个勇猛。
他从不退缩,总是冲在最前面。
有一次,敌人的火力特别猛,大家心里都有点犯嘀咕,可杨根思却大喊一声:“怕啥,跟我上!”他就像一头猛虎,带着战友们就往前冲。
还有一回,他们的物资极度匮乏,吃的喝的都没了,可杨根思还是咬着牙坚持战斗。
他说:“咱们不能给祖国丢脸,就算死,也要死得有骨气!”那场战斗,情况特别危急。
杨根思身边的战友一个个倒下了,可他却丝毫不惧。
他一个人坚守阵地,打退了敌人一次又一次的进攻。
当敌人再次冲上来的时候,他抱着炸药包,和敌人同归于尽了。
朋友们,杨根思的故事是不是特别让人感动?他用自己的生命,保卫了我们的国家,守护了我们的和平。
咱们可不能忘了他,要把他的精神一直传承下去!演讲稿二嘿,大伙们!今天来给你们讲讲杨根思的事儿。
杨根思啊,打小日子就过得苦。
可他有股子不服输的劲儿。
长大了去当兵,那在部队里可是出了名的厉害!每次打仗,他都像一阵旋风,敌人见了他都害怕。
记得有一回,敌人的碉堡挡住了咱们的去路,杨根思二话不说,扛着炸药就冲上去了,一下就把碉堡给炸了,为大伙打开了前进的路。
他对战友那也是没话说,有好吃的先给战友,有危险自己先上。
有个小战士受伤了,杨根思愣是背着他跑了好几里路,把人给救下来了。
在那场特别惨烈的战斗中,就剩他一个人了,可他一点没害怕。
拿着枪对着敌人喊:“来吧,你们这些坏蛋,我可不怕你们!”啊,为了胜利,他毫不犹豫地拉响了炸药包,和敌人一起消失在了火光中。
杨根思真的太伟大了!咱们现在能过着安稳的日子,可别忘了是像他这样的英雄用生命换来的。
咱们得好好珍惜,也要把他的英勇故事讲给更多的人听,让英雄的精神永远流传!。
申报第二届TCL烛光奖教师自述材料
我叫杨生军,1976年12月出生,甘肃天祝县人,1996年6月毕业于
天祝师范,本科学历,2000年1月加入中国共产党,小学一级教师,1996
年8月参加工作,分配到天祝县哈溪镇任教至今,现任天祝县哈溪镇前进
小学校长。光阴荏苒,不知不觉十九年的从教岁月从我的生命中流逝,伴随
着岁月走过的还有这个头衔。从事工作这么多年,我热爱我的工作,热爱
我的学生,学生的快乐就是我最大的快乐。这十多年的工作使我深深体会
到:爱和高度的责任心是做好工作的前提。
功夫不负有心人。在多年的教育教学中,我多次得到上级的各种奖励。
2000年5月被天祝县委、县政府授予全县“先进工作者”荣誉称号;2008
年9月被天祝县教育局授予全县“园丁奖优秀教师” 荣誉称号;2012年9
月被天祝县委、县政府授予全县“优秀教师”荣誉称号;同年12月评为武
威市骨干教师;2013年11月评为武威市学科带头人;2014年9月被天祝
县委、县政府授予全县“优秀班主任”荣誉称号; 2008年我被评为“全镇
优秀中国共产党员”; 2009年我撰写的《浅谈素质教育下校长的素养》一
文荣获全国“师圣杯”论文大赛一等奖; 2010年撰写的《浅谈小学英语教
学中留守儿童的学习情感培养》一文发表于《中国教育学刊》;2011年,我
在县级刊物上发表了《研读教材,有效备课》一文。
一、净化思想,提高境界
作为一名教师,我深知学习是终身的事情,只有不断学习才能在思想
上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。在十九的
教学工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三
个代表”重要思想,忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事
方针、政策,关心国家大事,并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照国家的
教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表,全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作
中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为
已任。志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、春风化雨,施爱于生
爱是打开学生心锁的万能钥匙,爱是架起师生互相理解信任和相互支
持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭,他曾告戒对学生滥施
刑罚的人说:“你的鞋子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪
生”。要把爱撒向每一位学生的心田,要象爱自己的子女一样爱自己的学生,
对学生倾注全部的爱心,让自己的汗水和学生的汗水流在一起,让自己的
笑声和学生的笑声合在一起,让自己的心和学生的心连在一起,让学生感
到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的,只要你一视同仁的对
待学生,那么这“爱”是“严厉”的,你依然会得到学生的深爱。我是这
样认为的,更是这样做的。学生取得了好成绩,我会笑着激励他们:“好样
的,继续努力”。考试成绩不好,我真诚地鼓励他们不气馁,下次考好。学
生心中有疙瘩了,我苦口婆心地做思想工作。学生生病了,我从家中拿来
药和水给他们吃。学生经济上有困难了,我慷慨解囊,资助学生。学生饿
肚子了,我给他们买饼子买水。学生学习上有问题了,我牺牲休息时间为
他们义务补课……。春去秋来,一年又一年,我在学生身上倾注了全部的
爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱,会更加努
力,后进生得到了这份爱,会受到莫大的鼓舞,就会变成一个优秀的人。
爱是等价的,尤其是教师对学生的爱,因为我的付出,我得到了学生更多
的爱。多年来,我所教过学生总记着我,对他们的爱,不论是已工作的学
生,还是正在上大学的学生,不论是上初中的学生,还是没考上学,走上
社会的学生,每年寒暑假,他们都要结伴来看我。如果说教师的爱是一份
责任,一种执着,那么学生的爱更是我人生价值的体现,是我一生孜孜以
求的目标。
三、工作扎实,为人表率
无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情,努力做到认真并且
有效率。在工作中,我团结同事,关心帮助新教师。认真落实学校部署安
排的各项工作,同时我不怕别人指出我工作的不足之处,我愿意向他人学
习,也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难
题而向我请教这是我最大的乐趣,我一般都毫无保留的陈述自己的看法和
意见。我想我能树立自己的个性,以自己特有的人格魅力带动和影响身边
的教师;在处理和解决问题我时常进行换位思考,站在别人的立场想他们
为什么有这种想法。正是因为我这样愿意帮助别人,不怕别人一次又一次
来问我问题,所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时,如练习、试卷中的
怪题、偏题,总是喜欢愿意跟我讨论,我当然也总是耐心地倾听,对他们
进行开导,帮助他们解决困难。可以说我为了哈溪镇教育教学的发展献出
了一份实实在在的力量,因此也得到了全体教职工们的一致认可
我就是这样用一点一滴的实际行动为家乡的教育事业默默的奉献着,
一年又一年,一日又一日;用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质,
在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩,为家乡教育事业的发展添上
一块坚定的基石。
天祝藏族自治县哈溪镇前进小学 杨生军
2015年1月14日