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第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解道路交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发交通事故的能力。
教学重点：1. 道路交通安全基本知识。
2. 交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生良好的交通安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件：道路交通安全知识、交通事故案例等。
2. 交通标志模型、交通信号灯模型等教具。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示交通事故图片，引导学生思考：为什么会出现这样的悲剧？2. 学生自由发言，教师总结：交通事故的发生，往往是由于不遵守交通规则导致的。
二、讲授新课1. 道路交通安全基本知识a. 道路交通标志：讲解各种交通标志的含义，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
b. 交通信号灯：讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
c. 行人过马路：讲解人行横道、地下通道、过街天桥等过马路方式。
d. 乘车安全：讲解乘坐公交车、私家车等注意事项。
2. 交通规则的重要性a. 案例分析：展示交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 讨论交流：引导学生讨论遵守交通规则的重要性，分享自己的观点。
三、实践活动1. 交通标志接力赛：将学生分成若干小组，每组选派一名代表，依次通过设置有交通标志的赛道，用时最短的小组获胜。
2. 交通安全知识问答：教师提问，学生抢答，答对者获得小奖品。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获，反思自己在日常生活中如何做到遵守交通规则。
教学评价：1. 学生对道路交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如遵守交通规则、团结协作等。
3. 学生在总结与反思环节的发言质量。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中宣传道路交通安全知识，提高家人的交通安全意识。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全的基本常识和规则。
- 熟悉交通信号灯、交通标志和交通标线的含义和作用。
- 掌握步行、乘车、骑车等不同出行方式的安全注意事项。
2. 能力目标：- 能够正确识别交通信号灯、交通标志和交通标线。
- 能够在日常生活中遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
3. 情感目标：- 培养学生对交通安全的重视意识。
- 增强学生的法制观念，自觉遵守交通法规。
二、教学重点1. 交通信号灯、交通标志和交通标线的识别与理解。
2. 不同出行方式的安全注意事项。
三、教学难点1. 如何在实际生活中正确运用交通安全知识。
2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的意识。
四、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片或视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道为什么交通事故会造成这么严重的后果吗？1. 交通信号灯：- 介绍交通信号灯的种类（红灯、绿灯、黄灯）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通信号灯的指示作用。
- 演示交通信号灯的使用方法，让学生跟随操作。
2. 交通标志：- 介绍交通标志的种类（警告标志、指示标志、禁令标志等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标志的指示作用。
- 演示交通标志的使用方法，让学生跟随操作。
3. 交通标线：- 介绍交通标线的种类（斑马线、减速带、停车线等）及其含义。
- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标线的指示作用。
- 演示交通标线的使用方法，让学生跟随操作。
三、课堂练习1. 教师出示交通信号灯、交通标志、交通标线的图片，让学生进行识别和匹配。
2. 教师模拟实际交通场景，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：回家后与家长一起观察交通信号灯、交通标志、交通标线，并记录下来。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学内容。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的基本知识，包括交通信号、行人规则、车辆行驶规则等。
（2）掌握交通安全标志的含义和作用。
（3）学会识别危险区域和紧急情况下的应对措施。
2. 能力目标：（1）提高学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通安全习惯。
（2）培养学生的观察力和判断力，提高在复杂交通环境中的应变能力。
（3）增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：（1）培养学生尊重生命、关爱他人的情感。
（2）激发学生遵守交通规则的自觉性，形成良好的道德品质。
（3）培养学生的社会责任感，提高对公共安全的关注度。
二、教学内容1. 交通安全基本知识- 交通信号灯的含义和作用- 交通标志的种类和含义- 行人、车辆、自行车等不同交通参与者的规则- 交通规则的重要性2. 交通安全标志- 常见交通安全标志的识别- 交通安全标志的作用和意义- 如何正确理解和遵守交通安全标志3. 危险区域和紧急情况下的应对措施- 如何识别危险区域- 紧急情况下的应对措施- 遇到交通事故时的正确处理方法4. 交通安全案例分析- 通过真实案例，让学生了解交通安全事故的危害- 分析事故原因，引导学生吸取教训三、教学过程1. 导入新课- 通过讲述交通事故的真实案例，引起学生对交通安全的关注。
- 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全如此重要？2. 交通安全基本知识讲解- 介绍交通信号灯的含义和作用，让学生了解如何正确通过路口。
- 讲解交通标志的种类和含义，让学生认识并学会识别常见的交通安全标志。
- 强调行人、车辆、自行车等不同交通参与者的规则，让学生了解各自的责任和义务。
3. 交通安全标志学习- 展示常见交通安全标志图片，让学生认识并说出其含义。
- 通过小组讨论，让学生总结交通安全标志的作用和意义。
- 演示如何正确理解和遵守交通安全标志。
4. 危险区域和紧急情况下的应对措施- 讲解如何识别危险区域，如道路施工、狭窄路段、弯道等。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全基本知识2. 遵守交通规则教学难点：1. 如何在实际生活中遵守交通规则2. 如何提高自我保护意识教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示交通事故图片，引导学生关注交通安全。
2. 学生分享自己了解的交通安全知识。
二、新课讲授1. 交通安全基本知识（1）道路交通安全法（2）交通信号灯（3）交通标志（4）行人、非机动车、机动车通行规则2. 遵守交通规则（1）行人应遵守的规则：走人行道、横过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、不在道路上追逐打闹等。
（2）非机动车应遵守的规则：按规定停放、遵守交通信号灯、不逆行、不闯红灯等。
（3）机动车应遵守的规则：遵守交通信号灯、不超速、不酒驾、不疲劳驾驶等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：在日常生活中如何遵守交通规则。
2. 学生代表发言，分享自己的观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生谈谈自己对交通安全的认识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答。
二、课堂讲授1. 如何在实际生活中遵守交通规则（1）过马路时，要左右看，确认安全后再通过。
（2）乘坐交通工具时，要排队上车，不争抢座位。
（3）骑自行车时，要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
2. 如何提高自我保护意识（1）提高交通安全意识，关注交通安全。
（2）学会自我保护，遇到危险时，要机智应对。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何提高自我保护意识。
2. 学生代表发言，分享自己的观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生谈谈自己对交通安全的认识。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识。
2. 学生记录自己一天中的交通安全行为，并进行分析。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 培养学生关爱生命、尊重生命的情感。
教学重点：1. 交通标志、交通信号灯的含义及作用。
2. 交通安全常识及出行规则。
教学难点：1. 学生在现实生活中如何运用交通安全知识。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. 教学课件2. 交通标志图片3. 交通信号灯图片4. 交通事故案例分析视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全有哪些重要性？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在道路上进行通行时，遵守交通规则，确保人身和财产安全的行为。
交通安全关系到每个人的生命和财产安全，非常重要。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的含义及作用（1）展示交通标志图片，引导学生认识交通标志。
（2）讲解交通标志的含义及作用，如：禁止通行、注意行人、限速等。
2. 交通信号灯的含义及作用（1）展示交通信号灯图片，引导学生认识交通信号灯。
（2）讲解交通信号灯的含义及作用，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时禁止行人通行等。
三、交通安全常识及出行规则1. 交通安全常识（1）过马路要遵守交通信号灯，走人行横道。
（2）乘坐交通工具时，要系好安全带。
（3）不要在道路上玩耍、追逐打闹。
2. 出行规则（1）步行时，靠右侧行走。
（2）骑行自行车时，要在非机动车道内行驶，不得逆行。
（3）乘坐公交车时，要有序上下车，不争抢座位。
四、课堂互动1. 教师提问：如果遇到交通事故，我们应该怎么做？2. 学生回答，教师总结：遇到交通事故，要保持冷静，拨打报警电话，等待救援。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 布置课后作业：观察身边的不文明交通行为，并记录下来，下节课分享。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师总结：上节课我们学习了交通标志、交通信号灯的含义及作用，交通安全常识及出行规则。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 增强学生的自我保护意识。
教学准备：1. 交通标志图片、视频、交通事故案例。
2. 交通安全知识卡片。
3. 交通模拟道具（如红绿灯、车辆等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道交通安全的重要性吗？我们应该如何做到交通安全？二、新课讲授1. 交通安全基本知识a. 介绍交通安全的基本原则：遵守交通规则、注意安全、文明出行。
b. 讲解交通安全信号灯的意义和作用。
c. 介绍行人、车辆、非机动车在道路上的通行规则。
2. 交通标志a. 介绍常见的交通标志及其含义。
b. 通过图片、视频等形式，让学生了解交通标志的作用。
3. 交通事故案例分析a. 分析交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
三、课堂活动1. 交通安全知识竞赛a. 教师出示交通安全知识卡片，学生抢答。
b. 答对的学生获得小奖品。
2. 交通模拟游戏a. 教师将学生分成若干小组，每组扮演行人、车辆、非机动车等角色。
b. 模拟道路通行，让学生遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、新课讲授1. 交通规则的遵守a. 讲解行人、车辆、非机动车在道路上的通行规则。
b. 强调遵守交通规则的重要性。
2. 自我保护意识a. 讲解在遇到交通事故时，如何保护自己。
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解道路交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，树立文明出行的观念。
教学重点：1. 交通信号灯的认识与使用。
2. 交通标志和标线的含义与作用。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：1. 如何在复杂交通环境中做出正确的判断。
2. 如何培养良好的交通安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件（包含交通信号灯、交通标志、标线等内容）。
2. 交通标志模型或图片。
3. 交通信号灯模拟器（可选）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么我们要重视交通安全？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在道路上通行时，遵守交通规则，确保人身和财产安全。
二、讲授新课1. 交通信号灯的认识与使用a. 教师展示交通信号灯图片，讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
b. 学生模仿交通信号灯的变换，体验红灯停、绿灯行的规则。
c. 教师总结：交通信号灯是交通管理的重要手段，我们要严格遵守。
2. 交通标志和标线的含义与作用a. 教师展示交通标志和标线图片，讲解其含义和作用。
b. 学生分组讨论，举例说明交通标志和标线在实际生活中的应用。
c. 教师总结：交通标志和标线是我们出行的重要指引，要熟悉并遵守。
3. 交通安全常识a. 教师列举几个常见的交通安全问题，如过马路、乘坐交通工具等。
b. 学生讨论并回答，教师点评。
c. 教师总结：我们要时刻注意交通安全，遵守交通规则。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
四、作业布置1. 回家后，向家长介绍本节课学到的交通安全知识。
2. 观察周围环境，发现不遵守交通规则的现象，记录下来并思考如何改正。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生回答，教师点评。
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通安全规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立正确的生活态度，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 交通信号的认识和遵守。
2. 行人、车辆通行的基本规则。
教学难点：1. 如何在实际生活中正确运用交通安全知识。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. 教学课件2. 交通标志图片3. 交通法规手册4. 小组讨论卡片教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问引导学生思考：生活中有哪些需要注意的地方可以保证我们的安全？2. 学生回答后，教师总结：在我们的生活中，有很多需要注意的地方，其中交通安全是我们必须重视的。
二、讲授新课1. 交通信号的认识和遵守a. 教师展示交通信号图片，讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
b. 学生观看课件，加深对交通信号的认识。
c. 教师提问：遇到不同的交通信号时，我们应该怎么做？d. 学生回答，教师总结并强调遵守交通信号的重要性。
2. 行人、车辆通行的基本规则a. 教师展示行人、车辆通行的图片，讲解行人、车辆通行的基本规则。
b. 学生观看课件，了解行人、车辆通行的基本规则。
c. 教师提问：在马路上行走时，我们应该注意哪些事项？d. 学生回答，教师总结并强调遵守行人、车辆通行规则的重要性。
三、小组讨论1. 教师分发小组讨论卡片，要求学生以小组为单位，讨论以下问题：a. 生活中有哪些常见的交通违法行为？b. 如何避免这些交通违法行为？c. 如何提高自己的交通安全意识？2. 各小组派代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析1. 教师展示真实的交通事故案例，引导学生分析事故发生的原因和教训。
2. 学生观看案例，思考如何避免类似事故的发生。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：a. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识。
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，提高自我保护能力。
3. 培养学生关注社会、关爱他人的责任感。
教学重点：1. 交通法规的基本知识。
2. 交通安全的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中遵守交通规则。
2. 如何提高自我保护能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、交通安全宣传图片、交通事故案例视频。
2. 学生准备：收集交通安全知识，分享身边发生的交通安全事件。
教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全对我们有什么重要意义？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在道路上进行活动时，遵守交通规则，确保人身和财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 教师展示多媒体课件，讲解交通法规的基本知识，包括：a. 行人过马路的基本规则；b. 机动车、非机动车行驶规则；c. 驾驶员和行人应遵守的交通信号。
2. 学生认真听讲，做笔记。
三、案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，分享身边发生的交通安全事件，总结经验教训。
四、交通安全知识竞赛1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生积极参与，争取为班级争光。
五、讨论与总结1. 教师引导学生讨论以下问题：a. 交通安全对我们有什么重要意义？b. 我们应该如何遵守交通规则，提高自我保护能力？2. 学生分组讨论，各小组代表发言，分享讨论成果。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生表示今后要遵守交通规则，关注自身和他人的安全。
七、课后作业1. 请学生回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人注意交通安全。
2. 收集有关交通安全的新闻报道，下节课与同学们分享。
教学反思：本节课通过讲解交通安全知识、案例分析、知识竞赛等多种形式，让学生了解了交通安全的重要性，增强了交通安全意识。
第1篇课时：2课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，确保自身和他人的安全。
3. 增强学生的自我保护能力，预防交通事故的发生。
教学重点：1. 交通安全的基本知识和规则。
2. 遵守交通规则的必要性。
教学难点：1. 如何在复杂交通环境中保持安全。
2. 如何培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 交通标志图片、交通事故案例视频、交通安全教育课件。
2. 交通标志卡片、模拟交通场景道具。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示交通事故案例视频，引导学生关注交通安全问题。
2. 提问：同学们，你们知道交通事故的危害吗？我们应该如何避免交通事故的发生？二、交通安全基本知识1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括交通信号、交通标志、交通规则等。
2. 学生分组讨论，分享自己对交通安全知识的了解。
三、交通标志学习1. 教师展示交通标志图片，引导学生认识常见的交通标志及其含义。
2. 学生进行交通标志卡片游戏，巩固所学知识。
四、遵守交通规则的重要性1. 教师讲述遵守交通规则的重要性，强调不遵守交通规则可能导致的后果。
2. 学生讨论：在日常生活中，我们应该如何做到遵守交通规则？五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？你们还记得吗？2. 学生回答，教师进行补充和纠正。
二、模拟交通场景1. 教师组织学生进行模拟交通场景活动，让学生扮演行人、驾驶员等角色，体验交通规则的实际应用。
2. 学生在活动中发现问题，教师进行讲解和指导。
三、交通安全实践活动1. 教师组织学生进行交通安全实践活动，如：过马路、乘坐公共交通工具等。
2. 学生在活动中遵守交通规则，教师进行观察和评价。
四、交通事故案例分析1. 教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。
2017年秋学期五年级道路安全教育教案【教学目标】
1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3.教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1.同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。
”那么，你是怎样理解这句话的呢？
2.学生根据自己的理解各抒己见。
3.小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。
这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1.出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2.同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。
）
3.十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4.除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5.同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6.学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7.如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1.交通安全是人人要注意的。
我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。
2.那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3.学生讨论，交流，后小结。
4.我们小学生主要要遵守以下交通规则：①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
5.很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，
好吗？
6.学生朗读自己编的儿歌。
老师相机板书一首典型儿歌。
7.小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。
这些交通规则，一定也牢记心中了。
