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八年级下册政治知识点总结八年级下册政治知识点总结。
一、中国特色社会主义道路探索的历史必然性。
1. 中国特色社会主义的形成和发展是历史的必然。
在中国共产党领导下，中国特色社会主义道路的探索是在长期的革命、建设和改革实践中逐步形成的，具有深厚的历史渊源和坚实的实践基础。
2. 中国特色社会主义是在总结我国社会主义建设的经验基础上形成的。
在中国特色社会主义道路探索中，我们充分总结了社会主义建设道路上的成功经验，同时也深刻吸取了曾经的教训和失败经验。
3. 中国特色社会主义是对世界社会主义发展规律的创造性运用。
中国特色社会主义道路不仅符合中国国情，也是对马克思主义基本原理的创造性运用，是对世界社会主义发展规律的创造性发展。
二、中国特色社会主义的显著优势。
1. 集中体现了中国特色社会主义制度的显著优势。
中国特色社会主义制度具有许多显著优势，如充分调动和保障人民群众的积极性、创造性和主动性，保障了人民当家作主的权利，保障了人民的根本利益。
2. 在实践中不断完善和发展了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义制度是在长期实践基础上不断完善和发展的，具有很强的生命力和活力。
3. 充分展现了中国特色社会主义的制度优势。
中国特色社会主义制度是在中国特色社会主义道路探索的基础上形成的，是对中国特色社会主义道路的有机组成部分。
三、中国特色社会主义的发展道路。
1. 坚持中国特色社会主义道路是中国共产党的根本政治立场。
中国特色社会主义道路是中国共产党的根本政治立场，是中国特色社会主义的理论基础和实践基础。
2. 坚持中国特色社会主义道路是中国特色社会主义制度的根本保障。
中国特色社会主义道路是中国特色社会主义制度的根本保障，是中国特色社会主义的制度基础和实践基础。
3. 坚持中国特色社会主义道路是中国特色社会主义建设的根本方向。
中国特色社会主义道路是中国特色社会主义建设的根本方向，是中国特色社会主义的发展方向和前进方向。
四、中国特色社会主义的历史地位和国际影响。
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
初二下册政治教案（通用9篇）初二下册政治教案篇1教学目标：知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。
能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。
情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。
在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。
重点和难点国家的性质；人民和公民的区别教学手段：多媒体课课前准备：制作多媒体课件；布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果；编排书本中的案例小品。
教学方法：情感激励法；讨论法；小品表演法；授课过程导入新课：播放flash《灰色的震撼》，可能在新年，新的学期看了这样的片子，心情会比较伤感，但这就是社会的现实，会这样有很多的原因，从自身来看，无论是孩子还是民工、农民可能都不知道自己的权利，所以没有用法律武器保护自己。
举例：比如学生有受教育的权利，它可以得到国家社会的帮助；而民工他有劳动义务，也有获得报酬的权利等等。
我们未成年人的权利问题已是当代一个世界性问题。
我国是人民当家作主的社会主义国家，青少年作为中国公民，享有广泛而真实的权利。
今天我们就一起来探讨第一单元权利义务伴我行，第一课国家的主人广泛的权第一框人民当家作主的国家的知识。
新授：板书第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家一、人民是国家的主人（一）大家了解我们的国家吗？我们先来谈谈我们的国徽。
1、大家看见哪些地方悬挂国徽的？2、所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？（国家的象征和标志）3、请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？（多媒体出示或请同学准备一个一元的硬币）（二）国家的性质1、国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
政治知识点初二下册政治是我们学习的一门重要学科，它涉及到国家政权的组织、运作和管理等方面的知识。
初二下册的政治知识点主要包括国家的组成和治理、政治制度和选举、公民的权利和义务等方面的内容。
下面我将针对这些知识点进行详细介绍。
一、国家的组成和治理国家是由人民组成的，是人民的利益集中体现。
国家的组成包括人民、领土和主权。
国家的治理包括国家权力机关的组织和运作，以及国家政府的工作。
国家权力机关包括国家主席、国务院和人民代表大会等。
国家主席是国家的最高权力机关，国务院是国家的执行机关，人民代表大会是国家的立法机关。
国家政府的工作主要包括制定和执行国家的政策、法律和规章制度，维护国家的利益和安全，推动国家的发展等。
二、政治制度和选举政治制度是国家的基本制度，是国家的组织和运作的方式和规则。
不同的国家有不同的政治制度，常见的政治制度有民主制度和专制制度等。
民主制度是人民通过选举和参与政治决策的方式来管理国家的制度。
专制制度是国家的权力集中在少数人手中，人民没有参与政治决策的权利。
选举是民主制度的重要组成部分，它是人民通过投票选择自己的代表来管理国家的方式。
选举的过程需要公平、公正和公开，确保每个人的选举权和被选举权的平等。
三、公民的权利和义务公民的权利包括人身权利、政治权利和社会权利等。
人身权利是每个公民的基本权利，包括生命权、健康权和自由权等。
政治权利是公民通过选举和参与政治决策的方式来行使的权利。
社会权利是公民享有的社会福利和服务的权利，包括教育权、就业权和社会保障权等。
公民的义务是公民应尽的责任和义务，包括遵守法律和法规、维护国家的利益和安全、参与社会公共事务等。
总结：初二下册的政治知识点主要涵盖了国家的组成和治理、政治制度和选举、公民的权利和义务等内容。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解国家的组织和运作，了解不同的政治制度和选举方式，认识到公民的权利和义务，从而提高我们的政治素养和参与政治的能力。
2024年初二下政治知识点总结归纳2024年初二下学期的政治知识点主要包括以下内容：一、政治制度与国家机构1. 国家制度与国家机构：包括人民民主专政制度、社会主义制度等以及国家权力机构的设置和职能。
二、国家的行政管理和政策1. 行政管理：包括国家行政管理体制、行政组织和管理职能。
2. 政策和政策制定过程：包括公共政策的制定、实施和评估，以及政策的影响和调整。
三、法律与法治1. 法律的作用和价值：包括法律的功能、法律的优势以及法治建设的重要性。
2. 法律体系和法律法规：包括我国法律体系的特点和层级，以及一些重要的法律法规。
四、公民的权利与义务1. 公民权利：包括公民的政治权利、经济权利和社会权利等。
2. 公民的义务：包括公民对国家和社会的义务、公民的社会责任和公德心等。
五、国际关系与国际组织1. 国际关系：包括国际政治格局、国际安全、国际经济合作等。
2. 国际组织：包括联合国、世界贸易组织等国际组织的组织结构和功能。
六、中国特色社会主义道路1. 中国特色社会主义道路的理论基础：包括建设中国特色社会主义的理论体系、社会主义核心价值观等。
2. 中国特色社会主义的发展进程和经验：包括中国特色社会主义事业的发展历程、中国特色社会主义建设的基本经验等。
七、中国共产党的领导1. 中国共产党的领导地位和作用：包括中国共产党的使命和责任，中国共产党的党建制度等。
2. 中国共产党的组织结构和工作方式：包括中国共产党的组织结构和党的工作方法。
除了以上知识点，初二下学期的政治教育还可能涉及一些当前的热点问题，比如国际合作与全球化、社会治理与维稳、网络安全与个人隐私、环保与可持续发展等。
这些内容都需要根据具体的教材和教学大纲进行学习和总结。
以上是对2024年初二下学期政治知识点的一个大致总结和归纳，希望对你有所帮助。
学习政治知识需要多读书、多积累，同时也要学会运用所学知识去分析和解决实际问题。
初二政治知识点总结归纳下册政治是一门涉及国家、政府和社会组织的学科，对于学生来说，了解政治知识是培养公民意识和参与社会的重要一环。
在初二政治的教学过程中，我们学习了许多关于国家、政府和社会的知识点。
下面，我们对下册政治知识点进行总结和归纳。
一、国家和国家政权国家是指具有人口、领土和主权的独立政治实体。
国家政权是国家行使国家政权的组织和机构。
1. 国家的形成和发展国家的形成有很多途径，主要包括家族部落联盟、征服扩张和革命建立等方式。
发展的过程中，国家具有国土、人民、主权以及经济、文化等特征。
2. 国家的成立和经济管理国家成立的条件有国土、人民和主权。
国家的经济管理包括宏观经济调控、财政管理和产业政策等。
3. 国家政权的种类和特点国家政权的种类包括专制制度、民主制度和共和制度。
专制制度强调权威性，民主制度重视公众参与，共和制度追求国家的整体利益。
二、国家的组织和权力国家政权的组织形式和权力机构是国家政治生活的重要组成部分。
1. 国家权力的划分和制衡国家权力划分为立法权、行政权和司法权，三者相互制衡，共同维护国家的和平与稳定。
2. 国家政府的职能和作用国家政府是国家政权的经营管理机构，主要负责国内外事务，推动国家的发展和繁荣。
3. 党和国家机关的关系党是全国人民的先锋队，国家机关是专门负责国家事务的行政机构，两者之间保持密切联系，共同为国家的发展服务。
三、公民权利和义务公民是指具有一定国籍、享有一定权利和履行一定义务的国家成员。
1. 公民权利的种类和保障公民权利主要包括政治权利、经济权利和社会权利，并通过法律和制度来保障。
2. 公民义务的内容和履行公民义务主要包括守法、参政、勤政和弘扬社会主义核心价值观等内容，每个公民都应该履行自己的义务。
四、社会组织与社会管理社会组织是指各种形式的社会团体和社会组织机构。
1. 社会组织的类别和作用社会组织的类别包括政党、民间组织、群众团体和社会服务机构等，它们在社会管理中起着重要的作用。
初二政治下册考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
这体现了（）A. 公民在法律面前一律平等的原则B. 公民享有平等的权利和义务C. 公民在法律面前没有差别D. 法律对所有公民都有约束力答案：A2. 我国公民的政治权利和自由包括（）A. 选举权和被选举权B. 言论自由和出版自由C. 宗教信仰自由D. 以上都是答案：D3. 下列哪项不是我国公民的基本义务？（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 服兵役和参加民兵组织D. 参加社区服务答案：D4. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
这体现了（）A. 国家对公民权利的尊重B. 国家对公民义务的尊重C. 国家对公民权利和义务的尊重D. 国家对公民权利的保障答案：A5. 我国公民享有言论自由，但言论自由不是无限制的。
这表明（）A. 言论自由是绝对的B. 言论自由是相对的C. 言论自由是无条件的D. 言论自由是有条件的答案：B6. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。
这包括（）A. 信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由B. 信仰任何宗教的自由C. 信仰不同宗教的自由D. 以上都是答案：D7. 我国公民享有平等的受教育权，这意味着（）A. 所有公民都可以接受教育B. 所有公民都有平等接受教育的机会C. 所有公民都有平等接受高等教育的机会D. 所有公民都有平等接受职业教育的机会答案：B8. 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
这表明（）A. 公民必须劳动B. 公民可以选择是否劳动C. 公民有劳动的权利，但不是义务D. 公民有劳动的义务，但不是权利答案：A9. 我国宪法规定，公民有休息的权利。
这包括（）A. 工作之余的休息B. 法定节假日的休息C. 带薪休假的休息D. 以上都是答案：D10. 我国宪法规定，公民有监督的权利。
这包括（）A. 对国家机关及其工作人员的监督B. 对社会事务的监督C. 对法律实施的监督D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 我国公民的基本权利包括（）A. 人身自由权B. 财产权C. 选举权和被选举权D. 受教育权答案：ABCD12. 我国公民的基本义务包括（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 保卫祖国、尊重社会公德D. 依法纳税答案：ABCD13. 我国宪法规定的公民权利和自由包括（）A. 言论自由B. 出版自由C. 集会、游行、示威的自由D. 结社自由答案：ABCD14. 我国宪法规定的公民义务包括（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 保卫祖国、尊重社会公德D. 依法纳税答案：ABCD15. 我国宪法规定的公民权利和义务的关系是（）A. 权利和义务是统一的B. 权利和义务是相互依存的C. 权利和义务是相互制约的D. 权利和义务是相互独立的答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
初二下政治知识点总结2022八年级下册的政治内容比拟多, 想驾驭好这些内容, 学生们就要花时间复习和稳固学过的每个学问点。
下面我为大家带来初二下政治学问点总结2022, 盼望大家喜爱!初二下政治学问点一、学问助我成长1.教育为人的华蜜生活奠基(1)教育的含义教育, 是以促进人的开展、社会的进步为目的, 以传授学问、经历为手段, 造就人的社会活动。
(2)教育的作用①对于一个人的成长, 教育起着至关重要的作用。
一方面, 教育是每个人生活的打算, 是人获得独立生活的必要前提。
另一方面, 它又唤起人的潜能, 不断提高和革新自己, 从而开拓人性开展的道路,奠定走向将来的根底。
②教育能为人们将来的华蜜生活奠基, 只有通过教育, 唤醒潜力、开展智力, 才能增长才华, 享受现代文明, 才能取得胜利。
总之, 教育获得学问, 学问变更命运, 对于民族、国家来说, 教育成就将来。
2.我们享有受教育权利(1)受教育权的含义受教育是一项根本的人权。
所谓受教育权, 是指公民有从国家承受文化教育的时机, 以及获得受教育的物质协助的权利。
(2)义务教育的含义、特征①所谓义务教育, 是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需承受的教育, 是国家必需予以保障的公益事业。
②义务教育的显著特征：具有强制性, 由国家强制力保证其推行和实施;具有公益性, 既不收学费、杂费。
公益性是与免费性联系在一起的。
具有统一性, 在全国范围内实行统一的义务教育。
二、珍惜学习时机1.维护受教育权利我国法律爱护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵扰时, 我们可以采纳非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
2.履行受教育义务(1)作为正在承受九年义务教育的学生, 我们必须要珍惜受教育的时机, 履行受教育的义务, 最主要的有三项：其一, 谨慎履行按时入学的义务;其二, 谨慎履行承受规定年限的义务教育的义务, 不得中途辍学;其三, 谨慎履行遵遵守法律律和学校纪律, 敬重师长, 努力完成规定的学习任务的义务。
初二下册政治教案（精选16篇）初二下册政治教案 1第五课第一课时课题：“播种友情”一、学习目标1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。
懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。
二、学习重点、难点教学重点：使学生明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的.重要作用。
教学难点：使学生明确闭锁心理，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。
三、教学方法事例引导式，讨论式四、教学活动过程：（一）预习问题设计1、友情在生活和学习中的作用如何？2、青春期闭锁心理的危害？3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？（二）自主学习1、你有朋友吗？最知心的朋友是谁？他（她）对自己印象最深的一次帮助是什么？2、谈谈对“近朱者赤，近墨者黑”的理解。
3、（1）你喜欢和什么样的同学交往？（2）你和朋友交往中对你产生了什么影响？（三）合作学习1、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。
在你有知心朋友吗？这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。
许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。
有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。
28%的回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。
议一议：从以上的调查和这份材料来看，你能发现什么问题？如何解决这些问题？2、阅读教材p75页许娜的事例。
讨论以下问题：（1）你有和许娜类似的烦闷和苦恼吗？（2）象许娜这样有什么危害？（3）应怎样摆脱苦恼？3、当遇到下列情况时应该怎样做？（1）当你的朋友或同学生病时，你（2）当你的朋友在学习上或生活上遇到困难时，你（3）当班级组织集体活动时，你（4）当遇到烦心事时，你（5）当同学邀请自己结伴去郊游时，你初二下册政治教案 2学习目标：1、懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的义务。
初二下政治知识点总结归纳政治是初中学习的一门重要学科，对培养学生的国家意识和思想道德素养具有重要作用。
初二下学期政治知识点内容丰富，涉及国家制度、法律法规、政治经济等各个方面。
本文将对初二下政治知识点进行总结归纳，旨在帮助同学们更好地复习和理解这些知识。
一、国家制度1. 国家的概念：国家是一个由一定地域、人民和权力构成的有组织的整体，具有独立的主权和国际地位。
2. 国家的元素：地域、人民、主权、政权。
国家元素之间相互联系、相互依存，缺一不可。
3. 国家的职能：立法权、行政权、审判权。
这三个职能相互制约、互相平衡，确保国家正常运行。
4. 行政区划：中央和地方政府的划分及其职权范围。
5. 国家的组织结构：国家权力分为立法权、行政权和审判权，以及政府、人大、政协等国家机关的组织关系。
6. 现代国家的特征：民主、法治、公正等。
二、选举与中华人民共和国政治制度1. 选举的概念和意义：选举是一种通过投票和计票选出代表和领导人的民主方式。
2. 中华人民共和国政治制度：中国特色社会主义政治制度是中国共产党领导的、人民代表大会制度为基础的社会主义制度。
3. 人民代表大会制度：以人民代表大会为核心的政治制度，包括全国人民代表大会、地方各级人民代表大会等。
4. 全国人民代表大会：身份、组成、职权及发展历程等。
5. 选民权利：公民在选举中的权利和义务，以及选民的资格和条件。
6. 选举程序：选民登记、候选人提名、选举活动、投票和计票等程序，确保选举的公正性和合法性。
三、国家安全和国防建设1. 国家安全的内涵：指的是国家的领土完整、政治安全、军事安全、文化安全、经济安全、社会安全等各个方面的安全。
2. 国防建设：维护国家安全的重要手段，包括军队建设、军事装备、国防科技等方面。
3. 国家安全意识：人民群众对国家安全重要性的认识和强烈意识。
4. 国防教育：普及国防知识，培养国家安全意识和国防观念。
四、社会主义市场经济1. 社会主义市场经济的特点：政府调控和市场机制相结合，重视公平与效率的有机结合。
第一课国家的主人广泛的权利第1课时人民当家作主的国家1、我国的国家性质？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国人民的构成？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3、什么是公民权利？公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
4.什么是公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5.人民和公民的区别？①人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
②在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
③公民比人民的范围广。
6.法律保障体制是什么？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
7.什么是立法保障？立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
8.什么是司法保障？司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
9.法律和公民权利的关系？①法律赋予公权②公民权利受法律保护③公民依法行使权利④公民依法维护权利10.单选①什么是公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
②中国没有户口的“黑娃”是中国公民，中国公民和人民没有年龄限制。
③我们享有的权利，最重要最有效的是法律保障。
④人民在法律面前平等（×）人民改为公民。
⑤法律是保护我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
生命之树常青，法律就是那普照的阳光。
第2课时我们享有广泛的权利1.我国公民享有的权利分为几类？㈠平等权；㈡政治权利和自由；㈢宗教信仰自由；㈣人身自由权利；㈤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；㈥社会经济权利；㈦教育、科学、文化权利和自由；㈧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；㈨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
2.宪法的作用？宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
3.怎样正确行使公民权利？①公民在行使权利时要尊重他人的权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使以利。
4．怎样理解公民有言论自由？①言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
②言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
5.情景题：享有的自由和权利就是“想干什么干什么”“想怎么干就怎么干”“这是我的权利，谁也管不着”，些观点正确吗？①这种观点不正确。
②我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。
只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民人个的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。
因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。
否则，要受到法律的追究。
单选：1.宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
2.怎样以合法方式行使权利？①向人大代表反应情况；②向有关部门反应情况；③打电话、电视反映情况；④不合法的方式：贴大字报、以恶制恶、无中生有、聚众闹事第二课我们们应尽的义务第1课时公民的义务1.法定义务的涵义？法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
2.为什么享有权利的同时，必须履行义务？①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行。
②履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要做到忠实地履行义务。
③自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
④我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
3.权利和义务的关系（为什么权利和义务具有一致性）？①在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
②我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
③我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
4.公民的基本义务？①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税等。
5.广义义务的形式？既包括法定义务，又包括道德义务。
6.道德义务含义？是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
7.道德义务的意义？广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
8.公民的基本规范（社会主义核心价值观个人取向）？遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
第二课时怎样忠实履行义务一．怎样忠实履行义务：1.法律鼓励做的,我们积极去做2.法律要求做的，我们必须去做3.法律禁止做的，我们坚决不做二．法律和道德的关系：1.我国法律和社会主义道德相互配合，相互促进，相互补充。
2.凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为3.有许多法律上的义务，也是社会主义道德的要求。
三．履行道德义务的作用：有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明发展。
第三课生命健康权与我同在第1课时生命健康权是首要的人身权利1、人身自由权的重要性（为什么要保护人身自由权）？①人身自由是一项重要的人身权利②人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障2、生命健康权的重要性（为什么要保护生命健康权）？①我国法律规定，公民享有生命康健权，不容他人侵犯；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；③生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。
3、为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保持？①我国法律规定，公民享有生命康健权，不容他人侵犯；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；③生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。
④未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
4、侵犯人身自由权的表现？非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、非法搜包5、生命健康权是（首要）的人身权利6、人身权利是公民（最基本、最重要）的权利，公民的人身权利包括（人格权）和（身份权）7、任何组织或个人不得招用（未满16周岁）的未成年人8、专门保护未成年人的两部法：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、涉及保护未成人生命健康权的部分法律《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国婚姻法》第2课时同样的权利同样的爱护1、没病预防、有病治病，受侵害被侵权时怎样积极行使生命健康权？①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
④除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
2、为什么要关爱他人的生命健康权？①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。
②侵害他人的生命命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
3、侵害他人生命健康权的表现？任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
4、怎样关爱他人的生命健康权（怎样避免校园暴力）？①在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
②远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
第四课维护我们的人格尊严第1课时（公民）人人享有人格尊严权1、什么是人格尊严权（为什么人人享有人格尊严权）？人人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
2、人格尊严权的具体表现（内容）？具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
3、什么是名誉？人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，名誉集中体现了人格尊严。
4、侵犯名誉权的危害（为什么保护公民的名誉权）？①一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。
②侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，还会破坏社会道德、危害社会秩序1、单选：良好的名誉首先取决于个人的良好表现。
2、什么是名誉权？所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
3、单选：名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
4、起外号是侵犯名誉权。
5、侵犯名誉权的表现？公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实重伤他人等行为，是诽谤行为。
第2课时肖像和姓名中的权利1、什么是肖像？肖像是以容貌为中心的人体形象再现2、肖像的表现形式？①绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
②一般的照片、画像，也可以是以其他艺术形式的再现物。
①还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。
3、单选：肖像与特定人的人格不可分离。
4、什么是肖像权？为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像权的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
5、任何公民都能使用自己的肖像权对吗？不对。
为成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
6、侵犯肖像权的表现？①公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
③利用公民肖像进行人身攻击等。
7、如果并非以营利为目的，不出于恶意使用公民的肖像，未经本人同意，不侵权。
8、什么是姓名？姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。
9、什么是姓名权？姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
（年满18岁）10侵犯姓名权的表现？①干涉他人行驶姓名权②盗用、冒用他人姓名第五课隐私受保护、第1课时人人有隐私1、什么是隐私？人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
