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资源管理器精品PPT教学课件

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资源管理器课件

资源管理器课件
1.选中单个文件(夹)。
2.选中连续/不连续的多个文件(夹)。(不 同方法)
3.选中全部文件(夹)。
2020/11/30
资源管理器课件
4
一、文件/文件夹的复制
方法1：菜单法（快捷键）注意：文件与文件夹操作相同
选定源文件
“编辑” “复制”
选定目标文件夹(定位） “编辑” “粘贴”
2020/11/30
使用资源管理器管理资料
——文件（夹）的复制与移 动
2020/11/30
资源管理器课件
1
“资源管理器”的使用
•浏览文件
文件管理
2020/11/30
资源管理器课件
2
建立文件夹
重命名
查找
文件管理
复制
删除
选定
移动
2020/11/30
资源管理器课件
3
练习1：在桌面上新建一个名为“我的资料” 的文件夹。
练习2：打开资源管理器，在C盘中进行选中 文件和文件夹的练习。
练习3：将D盘上“图片”、“音乐”文件夹移动到 “我的资料” 文件夹。
共同查看文件夹中的具体内容
D:\我的资料\图片\ 花.jpg
狮子.jpg 老虎.jpg \音乐\滑动音.mp3
2020/11/30
资源管理器课件
11
思考：为什么同样是拖动，有的 时候是移动？有的时候是复。
任务1：将桌面上练习文件夹中的 “花.jpg”复制到D盘。
任务2：将桌面上“练习文件夹”中的 “滑动音.MP3” 复制到D盘“音乐”文件 夹中。 任务3：在D盘上新建“图片”文件夹， 并将狮子.jpg 和老虎.jpg 复制到该文件 夹中。
2020/11/30
资源管理器课件

第二讲 资源管理器的使用、常用设置 PPT课件

第二讲 资源管理器的使用、常用设置 PPT课件
查找机器内提供的应用程序 “powerpnt.exe”，并在桌面上建立其快 捷方式，快捷方式名为“幻灯片”。
计算机基础课程组编制
返回
操作示例7
设置显示属性，使得“在活动桌面上显示Web内 容”。
将Windows桌面墙纸设置为平铺的 “FeatherTexture”。
设置显示属性背景图案为“被单”。
返回
计算机基础课程组编制
3、Windows XP资源管理器
一 资 源 管 理
二 资 源
三 资
四 文 件 与 文
器 的 启 动
管 理 器 窗
源 的 查 看
件 夹 的 基 本
口
操
作
计算机基础课程组编制
资源管理器的启动 开始／程序／附件／Windows资源管理器
快速启动“Windows资源管理器”
右击“开始”按钮或“我的电脑”、“网 上邻居”、“回收站”等图标，在快捷菜 单中单击资源管理器命令。也可用键盘组 合键“win + e”进入
橡皮 取色 铅笔 喷枪 直线 矩形
椭圆
图
矩形区域选定工具
颜色填充 放大镜
刷子 文字 曲线
多边行
圆角矩形
工具箱的使用
计算机基础课程组编制
特殊符号作为现成图片的部分：单击 按钮，选择“文字工具栏”中的字体如 “webdings”，然后按键盘字符键会出现 对应的符号，符号的颜色由前景色确定， 大小由字号确定。如前景色为蓝色、字号 为36号时，按键“b j t p”出现的符号 为“ ”。
计算机基础课程组编制
文件的类型
文件通配符 “通配符”是一种用来代表文件名中单个 或 多个其他字符的符号 “*”表示多个字符 “？说”出表下示列一文个件字名符代表的含 义： A*.B* A?.B* *.ppt

中文Widows操作系统公开课课件——Windows 2000资源管理器

中文Widows操作系统公开课课件——Windows 2000资源管理器

磁盘根文件夹
文件1
文件2
子文件夹1
文件3
文件4
子文件夹2 子文件夹3
文件5
文件6
子文件夹4
图2.28 磁盘文件夹结构
2.5.2 资源管理器窗口
1．启动资源管理器
图2.29 “Windows资源管理器”窗口
2．资源管理器窗口操作 （1）移动分隔条 （2）查看资源 （3）改变文件和文件夹的显示方式
(大图标小图标列表详细资料图2.29~2.32所 示）
（4）文件和文件夹的排序（如图2.33所示）
图2.30 “小图标”方式显示文件夹
图2.31 “列表”方式显示文件夹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图2.32 “详细资料”方式显示文件夹
图2.33 “查看”|“排列图标”级联菜 单
2.5.3 文件与文件夹的操作
1．选定文件或文件夹 2．查找文件或文件夹
Windows 2000资源管理器
主讲教师：
2.5 Windows 2000资源管理器
2.5.1 文件和文件夹的管理
1．文件的概念 文件是存储在外部介质上的信息集合。在PC机上， 文件一般保存在磁盘上，称为磁盘文件。文件名
是存取文件的依据，即“按名存取” 。 2．文件夹的概念
Windows 2000采用树型结构以文件夹的形式组 织和管理文件。如图2.28所示的“磁盘文件夹结构”。 3．文件和文件夹的命名 4．Windows 2000文件名转换为MS-DOS文件名
图2.38 “确认文件删 除”对话框
图2.39 “发送到”级联菜单
图2.40 “文件属性”对话 框
课后作业
1.简述一下文件和文件夹的概念. 2.熟练文件和文件夹的一些操作.

资源管理器窗口.ppt

资源管理器窗口.ppt
❖ 方法三：在桌面为资源管理器制作一个快捷方式 放在桌面或放入快速启动栏。
巩固练习 用多种方法打开资源管理器
青岛经济技术开发区实验初级中学
找茬游戏玩一玩
打开E：\素材资源\游戏\找茬\ 找不同， 在打开过程中体会资源管理器的特点， 左窗格中的展开与折叠按到钮的作用。
了 那 些 ；
❖ 其实找茬答案其实就在E盘里自己一会去找
③列表:以多列，小图标，只显示文件夹或文件名 的方式查看，并且自动根据窗口的大小调整列数。
④详细资料：以单列方式显示内容，并显示文件 的长度、类型、最后建立或修改的日期等详细资料 。
巩固练习
❖
❖ E： \ 素 材 资 源 ， 利 用 “ 查 看 ” ----“ 缩 略 图 ” 找 到 图片文件夹
❖ “查看”----“排列方式”---“大小”文件从小到 大排列找到最小的文件
本 节
学
目
习
标
1 1认识我的电脑窗口和资源管理器窗口的组成 及结构
2 2学会资源管理器窗口的多种启动方法。
理解掌握资源管理器中文件夹前 “+”或“-”各代表的含义
3
3、两种窗口的互换操作，学会文件夹的显示方式
（缩略图、平铺……），并根据实际情况灵活选择
。
“观看满天星 ”
E：\素材 资源\程 序\满天 星。
显示方式：缩略图 平铺 图标 列表 详细信息 排列方式（空白处点右键）：名称 大小 类型 修改 时间
1 1认识我的电脑窗口和资源管理器窗口的组成 及结构
2 2学会资源管理器窗口的多种启动方法。
理解掌握资源管理器中文件夹前 “+”或“-”各代表的含义
3
3、两种窗口的互换操作，学会文件夹的显示方式

第二单元第5课计算机的资源管理(共15张PPT)

第二单元第5课计算机的资源管理(共15张PPT)
右击鼠标，选择“重命名”
文件的归类整理
归类整理：把“桌面”中的“信息技术.doc”文件归类存放到“我的文档”文件夹的“文件”文件夹中，操作步骤如下：
自主探究
尝试把自己存储在计算机里的个人文件按照不同文件类型，归类存放到 “我的文档”文件夹里的“文件”“音频”和“图像”文件夹中。按照路径“桌面\我的文档”，找到计算机的对应存储位置，里面一共有______个对象，其中有_____个文件夹，_______个文件。
计算机中的文件管理
文件：是以单个名称在计算机上存储的信息集合。文件类型：可执行的文件，它可以在计算机中运行，也叫程序。数据文件，先是在计算机中被创建，然后被存储到磁盘里，也称文档。文件的管理：通过“计算机”打开“Windows资源管理器”可以实现对文件资源的管理（建立、删除、修改）。
Windows资源管理器
Windows资源管理器
如何打开文件呢？查看/打开文件内容的方法：双击桌面上的“计算机”图标，打开“Windows资源管理器”，在左窗格找到需要的文件夹查看。
常见文件类型
计算机文件有音频、视频、图像等类型，怎么区分文件的类型呢？以文件名进行区分文件名的构成：文件名由主文件名和扩展名组成，他们之间用“.”隔开，如：信息技术.doc文件的扩展名标识一个文件的类型文件的各种扩展名
文件类型
扩展名
图像文件
视频文件
音频文件
文件的归类整理
建立不同的文件夹来归类存放不同类型的文件建立文件夹：在桌面新建一个名字为“我的文档”的文件夹，操作步骤如下：
文件的归类整理
把桌面建立的“我的文档”文件夹里新建三个文件夹，名字分别为“图像”“音频”和“文件”：
打开“我的文档”，单击“新建文件夹”，在当前目录“我的文档”中创建文件夹

五年级信息技术上册课件：资源管理器：河大版

五年级信息技术上册课件：资源管理器：河大版
资源管理器
1、使用资源管理器浏览磁盘信息
1）认识资源管理器
分为左右两个窗格，
左为文件夹，右为
文件夹内容。加号 标记表示可展开， 减号表示可折叠。 资源管理器窗口
2）启动“资源管理器”
•单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“Windows
资源管理器”命令。 •右键单击“开始”菜单，在弹出的快捷菜单中单击“资源管 理器”命令。 •在桌面上“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“我 的文档”等图标上单击右键从快捷菜单中选择“资源管理器” 菜单项。
复制文件或文件夹：选中要复制的，按住Ctrl键，拖 放到目标文件夹后松开鼠标；若复制的与目标文件夹不在 同一驱动器，可不按Ctrl键。 移动文件或文件夹：选中要移动的，按住Shift键，拖
放到目标文件夹松开鼠标。若移动的与目标文件夹在同一
驱动器，可不按Shift键。
单击此处转换为 资源管理器窗口
3）使用资源管理器
① 工具栏的显示和隐藏 若窗口没有显示工具栏，单击“查看”菜单，单击 “工具栏”子菜单上“标准按钮”命令即可显示工具栏。 再次执行“查看”→“工具栏”→ “标准按钮”命令， 将关闭工具栏，如下图2-2所示。
② 工具栏的使用
（1）“后退” （2）“前进” （6）“粘贴” （7）“撤消”
（3）“向上”
（4）“剪切”
（8）“删除”
（9）“属性”
（5）“复制”
（10）“查看”
③ 改变左、右窗格的大小
用鼠标拖动左、右窗格之间的分隔条， 就可改变左、右窗格的大小。
④ 浏览文件
可以通过资源管 理器来浏览文件 夹以快速进行文件或文件夹的复制、移动和删除等操作。

资源管理器_课件

档”中有一段视频。学生在分享资料时，感到很不方便。这时提出：我
们应该把相关资料放在一起，管理好我们的计算机文件。下面我们就 学习一个管理文，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
二、讲授新课 （一）、启动资源管理器、了解“资源管理器”的组成（4分钟） 展示任务1：根据教材第58页自学启动“资源管理器”的五种方法，了
异盘拖动是复制 按住上档是移动
最后让学生根据讲解快速学习掌握另外两部分操作。
第十五页，共18页。
教学过程 ：
巩固训练
3、强化练习，巩固重点、回应导课（8分钟） 展示练习内容： [1].在C盘根目录下创建名为“神七问天”的新文件夹。
[2].在文件夹“神七问天”下创建名为“视频”的新文件夹。 [3].在文件夹“神七问天”下创建名为“图片”的新文件夹。
总结操作方法，选派代表讲解本组探究结果。在学生探究过程中，我 进行巡回指导，观察学生自学探究的情况，对出现的问题及时给与指
导解决。在学生讲解操作步骤时我根据具体情况进行提示、补充。
第十三页，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
选择单个文件或文件夹
选择不连续的多个文件或文件夹（Ctrl) 选择连续的多个文件或文件夹(Shift) 鼠标拖动选择连续 全部选择（Ctrl+A)(编辑→全部选定） 反向选择（适用情况）
因为在资源管理器环境下对文件的有关操作（选择、复制、 移动、删除、重命名等）是最基本的操作，是计算机操作的基础，
所以是本节的重点。
第四页，共18页。
教学难点：
用鼠标拖动法对文件移动与复制在同盘和异盘情况下使用Shift 还是Ctrl学生容易记错，另外格式化软盘和复制软盘没有学生练习
环境，所以这两部分定为本节难点。
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2020/12/8
12
一些文件夹图样左侧有一个小方格，如果小方格 中是“+”号，表明该文件夹中的子文件夹已全部显 示。如果没有小方格，则表明该文件夹是最后一层 ，无子文件夹。
2020/12/8
13
3.资源管理器的查看方式（文件夹及文件）
a.以“大图标”方式查看.
b.以“小图标”方式查看.
C .以“列表”方式查看.
大小
d.以“详细资料”方式查看.
2020/12/8
14
类型
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/8
3
2.资源管理器窗口
a.标题栏
g.状态栏
b.菜单栏 c.工具栏
f.右窗口 e.左窗口
d.地址栏
2020/12/8
4
标题栏
2020/12/8
5
文件夹是用来放文件和下一级文件夹的。
表示文件夹，所有文件夹的图标都是一样的，
都用
来表示。在资源管理器的文件夹
窗口中，打开的文件夹用
来表示。
中的程序及我们在程序中所编辑 的文章、表格等都是以文
件的形式存放在磁盘中的。
主要功能： 对资源进行查看和管理
2020/12/8
1
1。打开资源管理器
a. “开始”
“程序”
“windows资源管理器”
b. “开始”
“右键”
“资源管理器”
2020/12/8
2
在使用Windows的过程中，若出 现鼠标故障，在不能使用鼠标 的情况下，可以打开“开始” 菜单的操作是 ctrl+esc或者是win 键
在资源管理器的文件夹窗口中，只有一个是当前打开
的文件夹。
2020/12/8
6
菜单栏
2020/12/8
7
工具栏
2020/12/8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
地址栏
指当前打开的文件或文件夹所在的位置（路 径）。
2020/12/8
9
左窗口
2020/12/8
10
右窗口
2020/12/8
11
状态栏
位于该窗口的底部，用于显示当前选定的文件数目和所占 磁盘空间。