加州数学标准评估 四年级

教学资料大全【0001】《高思学校竞赛数学课本》1年级到六年级，共12册，高清PDF文件。

【002】《Math Mammoth》《数学猛犸象》英文原版数学教材，小学1年级到6年级，高清原版PDF文件。

【0003】《Math Olympiad》新加坡原版奥数教材，Junior1、Junior2、Beginner、Intermediate、Advanced，五本。

高清PDF文件。

【0004】《公文数学》从小学数学、初中数学到高中数学，一套系统完整的自学体系，来自日本。

【0005】《学而思初中数学讲义》初一到初三，春夏秋冬四季完整，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。

【0006】《北京四中初中数学讲义》人教版、北师版。

初一到初三，按照教材一章一节逐一编排，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。

【0007】《北京四中高中数学讲义》人教版、北师版。

高一到高三，按照教材一章一节逐一编排，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。

【0008】《摩比爱数学》小班：萌芽篇；中班：探索篇；大班：飞跃篇。

共18册。

高清PDF文件。

【0009】《小学奥数合辑》爱智康出品，系统完整，答案详细，word文本。

【0010】《初中数学教学视频》学而思网校，满分班、尖端班，朱韬。

初一到初三，人教版、北师大版。

【0011】《小学奥数视频课》学而思网校，一年级到六年级，春夏秋冬四季全。

【0012】《数学思维训练汇编》三四五六年级，纯word文本，答案详细。

【0013】《高思学校竞赛数学导引》三四五六年级，纯word文本，答案详细。

【0014】《小学奥数举一反三A版》一二三四五六年级，纯word文本，有详细答案。

【0015】《奥数精讲与测试》一二三四五六年级，高清PDF文件。

扫描二维码或添加微信：math718每日更新【0016】《Critical Thinking》美国著名教育辅导出版社EvanMoor的Skill Sharpener系列Critical Thinking。

汕头大学应用数学硕士学位授权点自我评估报告本自我评估报告分学术队伍、科学研究、教学与人才培养、工作条件和管理工作五个部分。

一、学术队伍数学学科自1998年以来一直是汕头大学―211工程‖一期和二期的重点建设学科。

2003年获得基础数学博士学位授予权，基础数学2007年评为广东省重点学科。

目前本学科拥有一支精干、有竞争力的师资队伍。

王梓坤院士从1993年至今一直是双聘教授，美国纽约州立大学朱克和（Kehe Zhu）为数学系讲座教授，原柏克莱加州大学电机工程及计算机科学学系客座教授谷德权为双聘教授。

在目前18位全职任课教师中，有教授9人（其中博士生导师6人），13位具有博士学位（占教师总人数的72％），其中有5位的博士学位分别在芬兰、澳大利亚、日本、香港等国家或地区获得，另有两位教师在读博士学位。

应用数学硕士学位授权点有一只较高学历层次和学术水平、年龄结构合理的师资队伍，拥有一批有潜力的年轻学术骨干和有竞争实力的学术带头人；多位老师有主持或参加国家和省部级自然科学基金的经验。

目前本硕士点有教授6名、副教授3名，具有博士学位教师10名；在数值代数及其应用、信号与图像处理等研究方向有较强的研究实力。

2006年以来，该硕士授权点主持国家自然科学2项、参加1项，主持广东省自然科学基金项目2项、参加1项，主持国家教育部和美国英特尔公司项目1项。

二、科学研究本硕士学位授权点的研究基础扎实，研究成果丰富。

2006年至2008年，共在国内外重要刊物上发表论文69篇，其中23篇被SCI收录。

本授权点如下两个研究方向的研究工作突出：（一）数值代数及其应用研究内容包括快速算法、偏微分方程的解的研究和在海洋生态中的应用等。

主要学术成果可以归纳为以下几个方面：•在二元积分方程数值解的快速算法研究中，取得较好成果，该成果在图像处理中有潜在应用。

•加深了对Toeplitz矩阵的预处理矩阵的研究，获得更加有效的预处理矩阵，并应用于图像的快速恢复中。

数学建模在现代国际贸易中的应用研究第一章：引言数学建模是数学与实际问题相结合的一种方法，通过建立数学模型来解决实际的复杂问题。

近年来，在现代国际贸易中，数学建模已经成为了一种非常重要的工具，被广泛应用于贸易预测、市场分析、风险评估等方面。

本文将深入探讨数学建模在现代国际贸易中的应用研究。

第二章：国际贸易中的数学建模国际贸易是指产生于不同国家或地区之间的一种商品交换行为。

在现代国际贸易中，数学建模可以用于以下方面：1.贸易预测贸易预测是预测国际贸易中货物的需求量和价格变化。

数据分析可以帮助预测市场需求和趋势。

利用历史数据建立的合适模型可以提高预测的准确性。

2.市场分析市场分析是对市场发展和趋势的分析。

使用大数据技术可以收集和分析市场数据，以提高市场信息的准确性和及时性。

3.风险评估在国际贸易中，风险评估是非常重要的环节。

使用数学建模可以帮助我们评估贸易风险。

数学模型可以帮助我们预测价格波动、市场需求和供应变化等，从而帮助我们控制风险。

第三章：数学建模在国际贸易中的应用案例1.贸易预测案例在2018年中美贸易战中，利用机器学习算法和大数据技术进行贸易预测可以帮助企业制定更好的决策。

这项工作由Tang等人完成，他们基于中国的行业数据和美国的进口数据，构建了一个纳入不同影响因素的ARIMA模型，成功预测了中美贸易争端的发展趋势。

2.市场分析案例2017年，一份关于中国酒类市场的市场分析报告称，利用数学建模方法可以精确分析中国酒类市场，并对市场趋势进行预测。

该报告总结道，市场分析应该结合实际情况，综合考虑各种因素，从而建立准确的数学模型。

3.风险评估案例对于国际贸易而言，风险评估是非常重要的环节。

在国际贸易中，很多风险都是无法完全避免的，但是我们可以通过数学建模来降低商业风险。

在美国华盛顿加州大学，一组研究人员研究了新兴市场国家的贸易风险，他们基于过去几年的数据集建立了一个数学模型，成功地降低了相关企业的风险。

东华大学教务处通知教函2017年33号签发:姚卫新关于做好2017年优秀本科生国际交流项目第二批候选人遴选工作的通知有关学院及相关部门：根据国家留学基金委文件《关于2017年优秀本科生国际交流项目增选工作的通知》（留金发[2017]3142号）和《2017年优秀本科生国际交流项目选派办法》（以下简称选派办法）的有关要求，现将候选人遴选工作有关事宜通知如下：一、资助项目及选派办法2017年，我校有18个本科生国际交流项目获得国家留学基金委（以下简称留基委）资助，资助项目的选派专业等详见附件1。

请各有关学院根据获批项目情况，按照国家留学基金委选派办法的要求，做好本学院优秀本科生国际交流项目第二批候选人报名、选拔工作。

二、申请人基本条件1．具有中国国籍，热爱社会主义祖国，有良好的政治和专业素质；申请时年满十八周岁。

2．品学兼优，申请时在本专业年级综合成绩优秀，学分绩点3.5以上或者年级绩点排名前30%。

3．外语水平符合以下条件之一：1)外语专业在读本科二年级（含）以上学生（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。

2)曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）以上。

3)参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。

4)曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。

5)参加雅思（学术类）、托福、法、西、水平考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福95分，法、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级。

6)通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。

三、选拔及申报流程1．9月14日前，学生向所在学院提出申请，递交英语（托福或者雅思成绩单复印件）及申请表（见附件2）。

2．9月15日前，学院成立专家评审小组，对本学院各项目候选人进行考核、评审并确定学院初选名单，并将国家优本项目增加批候选人初选名单汇总表(格式见附件3)上报教务处。

2024“走进美妙的数学花园”π数学趣味闯关活动注意事项：1．请在密封线内填好有关信息．2．不允许使用手机、计算器等电子设备．小学四年级填空题Ⅰ（每题8分，共32分）1．计算：1−(25+0.5)=.解：25=2/5=0.4，原式=1-（0.4+0.5）=1-0.9=0.12.有4个自然数（允许有相等的），从其中任意选取3个数求和，可以而且只能得到23，24，25.那么，原来的4解：由于23，24，25是等差数列，可以得到24/3=8，所以4个自然数中必有8且也是一个等差数列，最终可得7，8，8，9。

验算:7+8+8=23，8+8+9=25，7+8+9=243．能够被1到12的所有自然数整除的最小自然数为解：最小公倍数问题。

1-12之间，质数2，3，5，7，11没有公因数，4，8，12是2的倍数，6，9，12是3的倍数，10是5的倍数，所以最小公倍数为2x 3x 5x 7x 11x 2x 2x 3=277204．满足被6除余2，被9除余5，并且小于100解：分别求符合2个条件的数，找相同数被6除余2：8，14，20，26，32，38，44，50，56，62，68，74，80，86，92被9除余5：14，23，32，41，50，59，68，77，86，95填空题Ⅱ（每题10分，共40分）5．用宽为210毫米，长为297毫米规格的地砖，按照长与宽的方向保持一致的方总分式铺成一块正方形地面，这样铺成的正方形中，面积最小的正方形的边长为.解：求两数最小公倍数，如图210*2976．两本书的正文页码用从1开始的连续自然数标记，共用了（数码），如果第一本书正文比第二本书多5..解：数码问题。

1-9页所用数码总数：1*9=910-99页所用数码总数：90*2=180100-999页所用数码总数：3*901=2703180<705<2703，所以两本书都<999页，多出的5页每页是3位数第二本书总共页码数：（705-5*3）/2=345第二本的3位页码数：（345-180-9）/3=52第二本书总页数：99+52=151页7．用5个边长为单位长度的小正方形（单位正方形）可以构成如下图所示的5-联方（在中国又称为伤脑筋十二块）.在西方国家，人们用形象的拉丁字母来标记每一个5-联方.请将具有中心对称性质的5-联方找出来，并将对应的拉丁字解：中心对称是指把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。

DEPARTMENT FOR CURRICULUM,LIFELONG LEARNING AND EMPLOYABILITYDirectorate for Learning and Assessment ProgrammesEducational Assessment UnitAnnual Examinations for Primary Schools 2019Year 4 MATHEMATICS Time: 1h 15min Name: ____________________________ Class: _______________ 1. Work out.(10 x 2 marks = 20 marks) 2. Write each of the numbers below in the Carroll Diagram.6, 9, 20, 23(4 marks)Name: ____________________________ Class: _______________3a) Write the largest 3-digit number possible using the cards below.b) Write the smallest 4-digit odd number possible using the cards below.(4 marks)4. Below is the map of a country in Europe. A, B, C, D and E are cities.a) Fill in with directions . i)City A is ______________ of City B .ii) City C is ______________ of City A .b) Fill in with A , B , C , D or E .City ______ is East of City ______ .(4 marks)A B C DE5. SuperKids is a TV show for kids.a) SuperKids is 1 hour 10 minutes long.1 hour 10 minutesminutesb) SuperKids show starts at half past 4 in the afternoon.Show this on the clock face.c) SuperKids shows on TV every Saturday .SuperKids shows in July 2019.(4 marks)Name: ____________________________ Class: _______________6. Look carefully at the diagram below.(a) 1•1 mcm(b) Work out the heightof the vase.(4 marks)7. Sam’s bottle contains 1 litre of water.(a) 1 litrem l(b)Sam pours 250 m l of water from his bottle in a glass.How much water is left in the bottle ?(c) Then Sam pours some water in a measuring jug.The diagram below shows the amount of water in the measuring jug.There is of water in the measuring jug.(4 marks)m l8. The 3 books in the picture have the same mass . The mass of each book is 650 grams.a) Work out the total mass of the 3 books .b)The books are put in a cardboard box.The mass of empty cardboard box is 128 grams . Work out the total mass of 3 books and the box . Give your answer in kg .c) This is another book.The mass of this book is 3 kg . What is the mass of this book in grams ?(6 marks)49a) How many?(i)(iii)(b) Draw three more lines to make a shape with four lines of symmetryand four right angles . Use your ruler.(c) Draw all the lines of symmetry on the triangle below.(6 marks)10a) A bottle of orange juice costs €3•20.A bottle of apple juice costs€2•58.She pays with a €5 note.Work out the change Lara gets.€3•20(6 marks)11a) Tick ( ) the smallest fraction .2141 81 121b) Keira has 24 bottle caps.41of her caps are red . How many caps are red ?c) Jake has some bottle caps too.81of his caps aregreen .This is equal to6 green caps .How many bottle caps does Jake havein all?(6 marks)12. The bar chart below shows how each of the students in Ms Fiona’sclass gets to school every morning.(a)students come to school on foot.(b)16 students(c) There are in Ms Fiona’s class .(d) Tim walks half a kilometre to school every day.21kilometre metres (6 marks)students13a) Fill in.i)ii)b)Whichdigit(6 marks)END OF PAPERMarks’ Scheme Nos. 1 a - j 10 × 2 = 202 - 7 6 × 4 = 248 - 13 6 × 6 = 36TOTAL 80。

有关数学家的故事（通用12篇）有关数学家的故事（通用12篇）在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，有关数学家的故事有哪些呢？下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

数学家的故事篇1苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。

虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。

他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。

可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。

那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。

第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。

他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。

”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。

这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的能量。

读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。

当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。

在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。

一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。

现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。

中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。

为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。

四年级数学潜能生辅导计划一、指导思想为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。

通过辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。

并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。

克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。

因此，特制订本班数学潜能生辅导计划。

二、工作目标1、加强对潜能生的常规管理和检查。

2、认真挑选好补差的对象。

3、经过辅导学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

三、我班后进生情况分析：四（1、2）班潜能生比率占两个班20%左右。

潜能生的特点主要表现为：一、自卑感强。

上课听不懂，但也不愿意向同学请教，更不愿意去问老师。

二、家庭不重视，让孩子自生自灭，或家长由于知识的缺乏不能辅导。

例如：经常作业不能按时完成，家长也督促，更不检查。

这些有问题的潜能生也有其长处和闪光点，我们应该也能够做好每一个潜能生的辅导工作。

四、补差对象和形式对象：本班后进生辅导内容：义务教育教科书人教版四年级上册。

形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合五、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。

当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。

另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。

因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。

同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。