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部编版九年级道德与法治教学设计第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园1 教学分析教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
2 教学过程一、导入新课想一想：图片告诉了我们什么？教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。
我们要努力促进人与自然和谐。
这节课我们就来学习有关保护地球的内容。
二、新课讲授目标导学一：坚持人与自然和谐共生(一)人类面对生态危机作出的智慧选择1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
人与自然相互依存，共生共荣。
这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)生态文明的重要性1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。
2．思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。
请你分析造成这场灾难的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。
建设生态文明就是造福人类。
(三)建设生态文明1．材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。
第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园重点：建设生态文明。
难点：保护环境就是保护生产力。
教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
(一)情境导入生成问题1．你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活态度怎样？2．你的家乡有几座山？有几个矿山(或者石场)？道路状况怎样？矿山(或者石场)周围居民的生活态度怎样？(提示：如实展示)3．教师引言：“结庐在人境，而无车马喧。
采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们现代生活而言已经只是一个梦境。
正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们更多勇气、智慧、信念！(二)自主学习梳理新知知识点一坚持人与自然和谐共生1．自然为人类的__生存与发展__提供滋养和必要条件；人与自然__相互依存，共生共荣__，这是一种__动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱中”的有序__。
2．建设生态文明，要以__资源环境承载能力__为基础，以__自然规律__为准则，以__可持续发展、人与自然和谐共生__为目标。
生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。
3．建设生态文明的要求有哪些？知识点二坚持绿色发展道路4．走__绿色__发展道路，建设__生态__文明，实现__可持续发展__，已经成为当代中国的发展共识。
5．保护生态环境就是保护__生产力__，改善生态环境就是发展__生产力__，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
6．我国坚持走绿色发展道路，建设美丽中国的要求有哪些？(提示：①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
我们既要绿水青山，也要金山银山；②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动；④走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
第1篇一、题目背景“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记提出的生态文明理念，强调生态环境保护与经济发展相协调。
近年来，浙江省坚持以习近平生态文明思想为指导，深入实施“八八战略”，大力推进生态文明建设，取得了显著成效。
在此背景下，浙江省公务员面试题目围绕“绿水青山就是金山银山”的理念展开，旨在考察考生对生态文明建设的认识、理解以及在基层工作中如何践行这一理念。
二、题目解析1. 理解“绿水青山就是金山银山”的理念（1）“绿水青山”指的是生态环境，强调生态环境的优美和可持续发展。
（2）“金山银山”指的是经济发展，强调经济发展要依托良好的生态环境。
（3）“绿水青山就是金山银山”的理念强调生态环境与经济发展的协调统一，即保护好生态环境，才能实现经济的可持续发展。
2. 基层工作中践行“绿水青山就是金山银山”的理念（1）加强生态环境保护，推动绿色发展。
基层干部要深入开展生态环境保护工作，加大环境执法力度，严厉打击环境违法行为，确保生态环境安全。
（2）优化产业结构，发展生态经济。
基层干部要引导企业转型升级，发展绿色、低碳、循环经济，推动产业结构优化升级。
（3）加强生态文明建设，提升居民环保意识。
基层干部要深入开展生态文明宣传教育，引导居民树立绿色发展理念，积极参与生态环境保护。
（4）创新社会治理，构建共建共治共享的生态文明格局。
基层干部要充分发挥群众主体作用，建立健全生态环境治理体系，实现生态环境治理的全民参与。
三、答题思路1. 表态：明确表示对“绿水青山就是金山银山”理念的理解和认同。
2. 分析：从理论层面阐述“绿水青山就是金山银山”理念的重要意义，结合浙江省生态文明建设实际，分析践行这一理念的现实需求。
3. 实践：结合自身岗位和基层工作实际，提出具体措施，阐述如何践行“绿水青山就是金山银山”理念。
4. 总结：重申践行“绿水青山就是金山银山”理念的重要性，表达对生态文明建设的信心和决心。
四、参考答案（一）表态“绿水青山就是金山银山”的理念是习近平总书记提出的生态文明建设的核心理念，对于推动我国经济社会发展具有重要意义。
2024年形势与政策心得体会经典版2024年是我国全面建成小康社会的目标年份，也是中国共产党百年华诞。
面对新的形势和任务，中共中央在这一年提出了一系列的政策措施，以推动经济发展、改善民生福祉、加强社会稳定。
在这里，我将结合实际情况和自己的体会，谈谈我对2024年形势与政策的一些心得体会。
首先，我认为2024年的中国社会主要特点是经济发展稳中有进、民生改善明显，社会稳定有力。
经济发展方面，中国依然保持了较高的增长速度，但与此同时，经济结构调整和转型升级也取得了实质性进展。
随着工业化和城镇化进程的不断推进，城乡差距在逐步缩小，农村地区的生活水平得到明显提高。
在民生改善方面，政府采取了一系列的措施，提高了教育、医疗、养老等公共服务水平，加强了社会保障体系建设，促进了居民收入的增长。
在社会稳定方面，政府坚持以人为本的发展理念，关注民生问题，积极解决人民群众的困难和问题，维护社会的安定和和谐。
其次，我认为2024年的中国政策主要有以下几个方面的特点。
第一，政府继续推进结构性改革，推进供给侧结构性改革。
这一政策的核心是通过改革推动经济结构的调整和转型升级，推动中国经济从高速增长时期向高质量发展阶段转变。
第二，政府继续加大生态环境保护力度，推动绿色发展。
随着人们环保意识的增强，政府提出了绿色发展的理念，加大环境保护力度，推动实现经济发展和环境保护的双赢。
第三，政府继续加强社会保障体系建设，提高民生福祉。
在保护和改善民生方面，政府将进一步完善社会保障体系，提高医疗、教育、养老等公共服务水平，增加居民收入，提高人民群众的获得感和幸福感。
第四，政府继续推进依法治国，加强社会管理和公共安全。
政府将加大力度打击犯罪活动，维护社会的安定和谐，提高人民群众的安全感和满意度。
综上所述，2024年的中国政策以推动经济发展、改善民生福祉、加强社会稳定为主要目标。
对于这些政策，我个人有以下的一些心得体会。
首先，政府的政策在推动经济发展的同时，也关注了民生问题。
部编版九年级道德与法治教学设计第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。
中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。
2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
生态学心得体会【篇一：生态文明建设学习心得】生态文明建设学习心得党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
这是推进生态文明建设的重要思想基础，体现了更为全面的价值取向和更为深刻的生态伦理。
综观人类文明发展史，人与自然的关系经历了人类依赖自然、畏惧自然再到征服自然的变化。
在原始文明时期，人类本身是自然长期进化的结果，始终依存于自然。
在农业文明时期，人们敬畏自然，主张顺天应时。
到了工业文明时期，人们在改造自然的能力迅速增强的同时，走向了自然的对立面，宣称要战胜和征服自然。
这种观念导致对自然无穷无尽的掠夺，可利用资源日益枯竭，生态环境日趋恶化。
建设生态文明，则为实现人与自然和谐发展指明了路径。
在走向社会主义生态文明新时代，对于生态文明建设，我从尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念方面谈谈自己的心得体会。
一、尊重自然，就是强调自然与人出于对等状态在我们日常生活、工作中，处理人与自然的关系时，不能绝对化人的主体性，也不无限夸大人对自然的超越性。
人是大自然的一分子，我们日常的生活、工作都应该限制在保证自然界生态系统稳定平衡的限度之内，实现人与自然和谐共生、协调发展。
二、顺应自然，强调人类在日常活动中要认识和正确运用自然规律自然规律具有客观必然性，我们日常生活、工作都应该遵循自然规律。
要尊重自然规律，按自然规律和经济规律办事。
经济建设则立足实际，根据自身的区位、资源等特点，选择合适的产业战略。
推进产业生态化，培育天蓝、地绿、水清、景美的生态景观，实现人与自然的和谐共处。
在按自然规律办事的前提下充分发挥我们人类的能动性和创造性，合理有效地利用自然。
三、保护自然，强调发挥人的主观能动性，从保护的角度处理人与自然的关系我们的日常生活、工作需要在一定范围内改造和利用自然，但是绝不能把自然当做随意改造的对象。
自然的某些部分可以通过改造为我们所用，但另一些部分只能保持原貌，我们不能对其加以改造和破坏。
青海省2024年中考道德与法治试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）2024年3月27日，习近平总书记强调，要把纳入大中小学的必修课程。
（）A．思想政治教化B．爱国主义教化C．劳动教化D．心理健康教化2．（2分）党的十九届四中全会将上升为我国社会主义基本经济制度。
（）①公有制为主体、多种全部制经济共同发展②按劳安排为主体、多种安排方式并存③社会主义市场经济体制④发挥市场在资源配置中的确定性作用A．①②B．②③C．②④D．③④3．（2分）2024年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生同心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。
下列关于这些中学生的行为理解正确的是（）A．是漠视自己生命的表现B．我们要向他们学习，坚决果断下水救人C．是敬重生命、关注他人生命的表现D．是为了引起他人关注而有意表现4．（2分）孔子曰：“行己有耻。
”下列说法不符合这一要求的是（）A．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心B．我们要自觉抵制不良诱惑C．我们要树立底线意识D．我们要不断增加自控实力5．（2分）如图图示有利于揭示概念间的关系，下列图示正确的是（）A．B．C．D．6．（2分）“百年大计，教化为本。
”是因为（）①教化是民族振兴、社会进步的基石②教化是促进人的全面发展的根本途径③一个民族创新实力的提高离不开创新人才的培育④教化为人的华蜜生活奠基A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．（2分）对如图理解正确的是（）①必需加强对权力运行的制约和监督②打击了国家机关工作人员的工作主动性③规范国家权力运行以保障公民合法权益④有利于防止滥用权力，预防腐败A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8．（2分）下列数据反映出的我国人口特点有（）年份2024 2024 2024 2024 2024 新诞生人口（万）1655 1786 1723 1523 1465①人口老龄化趋势加剧②人口诞生率降低③人口素养偏低④人口增速趋缓A．①②B．②③C．②④D．③④9．（2分）实现两岸统一，必需坚持“九二共识”。
【范文大全】1.对生态文明的理解，主要包括哪几个方面？(简答)第一,生态文明是高于迄今为止的其他文明的一种文明形态。
第二,生态文明突出强调人与自然的平等、共生、和谐。
第三,生态文明要求维护生态安全。
第四，生态文明要求经济与生态资源协调发展。
第五,生态文明要求建立可持续发展的制度体系。
第六,生态文明要求形成良好的生态意识和伦理道德。
2.简述生态文明建设的意义。
(简答)（一）为人们的生产生活提供必需的物质基础（二）有助于解决我国发展中的各种难题（三）有助于根治环境危机的痼疾（四）有助于促进全民族生态道德文化素质的提高3、生态文明建设有哪些对策？（一）加快制度建设（二）努力培育与生态文明建设相辅相成的经济发展模式（三）尽快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，推进环境保护与经济发展的协调融合（四）重点解决损害群众健康的突出环境问题，建立治理环境的佘众参与制度（五）统筹国际国内两个大局，负担起全球生态环境责任4、简述生态文明法治建设的基本要求。
答：1坚持可持续发展的原则。
2坚持预防为主，防治结合的原则。
3坚持经济与资源、环境相协调的原则。
3坚持明确责任归责的原则。
5坚持从实际出发、统筹兼顾、因地制宜的原则。
5.简述生态文明法治建设的必要性。
(简答)答：1、"生态文明的法治建设，是生态发展的客观需要。
2、"生态文明的法治建设，是实现生态和谐的重要手段。
3、"生态文明的法治建设，是维护国家利益的重要保障。
4、"生态文明的法治建设，是实现依法治国方略的重要内容6.建立健全生态文明法律制度的重点任务有哪些？(简答)一、完善相关法律法规。
二、"协调执法机制，加强执法监督。
三、"完善生态环境问题的司法保障制四、"提高公众环保意识，加强生态文明建设。
7、当前生态文明法治建设存在的突出问题有哪些？(简答)一、"立法不健全相关法律协调性差二．"预防打击和执法强度不够三．生态环境法律诉讼环节存在缺陷四．"经济效益与生态效益的冲突五、公民生态文明法制意识薄弱8.推进生态文明体制改革要坚持城乡环境治理体系统一，具体包括哪些措施？(简答)答：一是把统筹城乡环保作为统筹城乡工作的核心内容之一，把农村的环保指标纳入各级政府政绩考核体系中；二是加强农村环境监管与执法力度；三是加大农村环境基础设施建设，尤其是要在农村大量兴建固废与污水无害处理设施；四是创建企业清洁生产激励机制；五是增加农村群众在环境管理中的参与权和决策权。
第1篇一、综合分析类题目1. 近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施。
请结合实际，谈谈你对生态文明建设重要性的认识。
2. 当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
请结合云南省实际情况，分析这一矛盾的表现和解决途径。
3. 近年来，我国加大了对创新创业的支持力度，许多年轻人纷纷投身创新创业。
请结合自身经历，谈谈你对创新创业的认识和看法。
4. 云南省作为我国少数民族聚居区，民族文化丰富多彩。
请谈谈你对保护和传承少数民族文化的看法。
5. 在新时代背景下，我国政府提出要建设法治国家、法治政府、法治社会。
请结合实际，谈谈你对法治建设的认识。
二、组织协调类题目1. 作为一名公务员，你在工作中遇到了以下问题：同事之间矛盾重重，工作效率低下；上级领导对你工作不满意，批评指责；群众对你工作有意见，投诉举报。
请谈谈你如何处理这些问题。
2. 某地发生一起重大安全事故，造成多人伤亡。
作为政府部门的一名工作人员，领导让你负责协调事故善后工作。
请谈谈你将如何开展这项工作。
3. 某地举办一场大型活动，需要你负责活动现场的秩序维护。
请谈谈你如何做好这项工作。
4. 作为政府部门的一名工作人员，你发现单位内部存在一些不正之风。
请谈谈你将如何解决这些问题。
5. 某地发生自然灾害，政府紧急启动应急预案。
作为政府部门的一名工作人员，领导让你负责物资调配工作。
请谈谈你将如何开展这项工作。
三、应急应变类题目1. 你在处理一起突发事件时，发现现场情况比预想的严重，需要立即采取措施。
请谈谈你将如何应对这种情况。
2. 作为政府部门的一名工作人员，你在工作中遇到了以下问题：突发疾病，无法继续工作；家属突发意外，需要紧急处理；同事在工作中出现失误，导致工作延误。
请谈谈你将如何应对这些问题。
3. 某地发生一起群体性事件，政府紧急派遣你前往现场处置。
请谈谈你将如何开展这项工作。
4. 作为政府部门的一名工作人员，你在工作中发现一项政策存在重大漏洞，可能导致严重后果。
公
司诉 讼
理由
是什么？
谈谈我国生态环境法治建设
谈谈我国生态环境法治建设
作者
高军
(江苏技术师范学院社科系 常州 )
摘要：
文章从“良法之治”和 “普遍守法”两个方面来对我国生态环境法治建设进行论述，提出了作者对我国生
态环境法治建设的一些具体设想。
关键词：生态环境 环境 自然资源 法治建设
生态环境法治建设是我国法治建设的一项重要内容，它的成效如何直接影响到中华民族的生存和发展以及党
中央“依法治国，建设社会主义法治国家”宏伟蓝图的实现。对于如何进行生态环境法治建设，方案固有多种，
可谓见仁见智。本文笔者试图围绕古希腊哲人亚里斯多德对“法治”所做的经典阐述“已成立的法律获得普遍的
服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律”（）的角度，具体而言，即从“普遍守法”和“良
法之治”两个方面来对我国生态环境法治建设进行论述，以期抛砖引玉求教于同仁。
一、 我国生态环境法治建设的前提——“良法之治”
改革开放多年来，我国生态环境立法一直行驶在“快车道”上，没有哪一个法领域能像生态环境法那样，几乎年
年有法律通过，甚至一年有几部法律出台。在年联合国环境与发展大会上，我们就已经十分自豪地向世界宣布：
中国已经形成了具有特色的环境法体系。但是，颇具讽刺意味的是，就在生态环境立法发展最为迅速的年代里，
我国的环境污染及自然资源破坏却日趋严重。笔者认为，引起环境污染及自然资源破坏的原因固然有很多，但当
初在“摸着石头过河”、“成熟一个制定一个”、“宜粗不宜细”的立法思想指导下，我国生态环境立法自身尚
存在诸多缺陷，已严重影响到实施的效果，因此必须加以完善。笔者认为，完善我国生态环境立法主要应围绕以
下两个方面进行。
（一）、生态环境立法的价值合理性——确立可持续发展为生态环境基本法的立法目的
由于立法时所处的计划经济体制下特殊的时代背景，作为我国生态环境保护基本法的现行《环保法》第条将“促
进社会主义现代化建设的发展”作为一项立法目的。虽然，从理论上来讲，“社会主义现代化建设”的内涵极其
丰富，但实践中，衡量“现代化”程度的标准却往往被庸俗化。经济增长的数据成为“现代化”的最重要的甚至
是唯一的标准，同时也是考核地方官员“政迹”的关键标准。众所周知，促进经济增长的途径有很多，其中通过
资源高投入、高消耗、环境高污染的粗放型增长方式亦能达到，美国、日本等一些西方发达国家以前曾走过这条
路，我们在计划经济年代基本上走得也是这条路。但是，历史经验告诉我们，靠牺牲环境资源为代价换取的所谓
“经济发展”和“繁荣”是虚幻的，最终是得不偿失的。
基于对人类日趋严重的环境问题的深切关注，年，联合国环境与发展委员会发布了长篇报告《我们的共同未来》，
首次提出了“可持续发展”的概念。（）年，联合国环境与发展大会通过了《里约环境与发展宣言》和《世纪议
程》，进一步深化了可持续发展的内涵。迄今，可持续发展已在世界范围内得到广泛的认同，不少国家积极采取
行动，相继制定出适合本国国情的规范和政策。年月，中国国务院发布了《中国世纪议程》，提出了中国可持续
发展的总体战略、基本对策和行动方案，并提出要进行体现可持续发展原则的环境立法，将可持续发展提高到战
略高度，可持续发展在我国得到了前所未有的重视。但是，由于在《环保法》立法时可持续发展尚未为国人所普
遍认同，故未能成为《环保法》的立法目的。事实上，在我国很多地区迄今为止还在走着“先污染，后治理”的
老路，从事着或正准备从事杀鸡取卵、竭泽而渔的“经济建设”。在全国环境污染及自然资源破坏日趋严重的今
天，及时修正我国生态环境保护基本法的立法目的，确立可持续发展的指导思想，使生态环境立法紧跟国际步伐
和人类社会发展的潮流，提升生态环境法的品性，使其具有价值的合理性，无论是对执法还是对人民群众的守法
及环境意识的提高来说都是十分必要的。
（二）、生态环境立法的工具合理性——整合现行环境资源立法
长期以来，我国的生态环境立法一直受到非理性思路的影响，其后果表现为在立法时容易就一时一事做出规定，
