评课记录
于朋：
提问方式导入课题比较好，通过自己的思维方式去引导学生，思路清晰，教师示范很细，但是有些小细节没有把握好，这是需要改进的地方，课堂气氛不是很好，但是整体看来还是不错的。
刘秀香：
1、提前热身能使学生把各个关节活动开很不错；
2、提问细节很好能让学生自己发散思维去动脑考虑问题；
3、每一个细节都衔接的很好，为新授课做基础；
4、新授课部分逻辑性很强，每个环节都具有目的性；
5、分组练习思考问题，能发挥学生的主动性；
6、细节指挥很到位；
7、对学生品德教育很好。
张果英：
1、上课的各个环节都很正规；
2、教师示范比较到位，站姿很好；
3、各个环节把握的比较好；
4、在练习的环节学生对这练习不是很好，学生容易受伤。
马慧娟：
课堂目标已达成，学生的衣服都很整齐，可见平时上课对学生的要求很到位，在讲解过程中示范很好而且很细心，在练习的时候学生展示少一些，需要改进。
王小光：
层次分明，动作示范很好，在讲解的时候也比较细致，能达到本节课的教学目标，在导入部分很好，在此环节青蛙的跳与立定跳远的区别没有给学生讲解，在教师方面走路需要改进，一些习惯不是很好，对“知不知道”“能不能”的语言应少说。
梁开军：
准备活动好，从开始到讲解动作的过度很好，由易到难，这样学生更容易理解，这点很好。没有检查学生的鞋子是否是运动鞋。
李传路：
准备活动很充分，学生动作到位，教师示范很细，先讲分解动作再让学生展示，然后让学生自己找问题教师一一纠正，在练习的时候采取两人合作的方式很好，这样能互相看到对方的动作。在游戏比赛中能培养学生团结的精神。我觉得应多加一些小游戏能加深印象，提高课堂气氛，整堂课基本能达到教学目标。
信桂荣：
在这堂课中我学到了很多，这节课很完整，总体比较稳，可能因为风的原因我认为声音再大一点会更好。在教学中充分发挥学生的主动性，有榜样示范，带着问题去练习能让学生自己动脑很好，能让学生自己突破难点。需要改善的地方：成体操队形散开的时候排头走的太远，再就是语言上需要进一步改进。
