面向学习者的开放大学数字化学习环境建设的实践研究——以马鞍山电大的信息技术应用为例

放大 学 服 务社息 化 中 的优势 与 作用 ，不 断提 高 基层 开
大 规 模 、个 性 化人 力 资源 开发 模 式改 革 的试点 项 目。 以市 民终 身学 习 网络 平 台为 资源 整合 、信 息 发 布 、在线 学 习、交 流讨 论 的虚 拟社 区 ，以开 展 社 区教育 和 服务 重点 学 习群 体为 抓手 ，建 设基 于
学 习的学 习 型社 会 ，必须 建立 起 适应 学 习型社 会
者 开 放 的 前 提
发 展 的终 身 教育 公共 服 务体 系 。市 民终身 学 习平
党 的十 七 大报 告 要 求 ： “ 先 发展 教 育 ，建 优 设 人力 资源 强 国 。教育 是 民族 振兴 的基 石 ，教 育 公 平 是 社会 公 平 的重 要基 础 。” “ 发展 远 程教 育 和继 续 教育 ，建 设 全 民学 习 、终 身 学 习 的学 习 型 社会 。” 数字 化 学 习 ，这 种 以现 代 信息 技 术 为 支 撑 的新 型学 习方 式 ，带 给人 们 的不 只是 获 取教 育 资源 的便捷 ，更 是带 来 了有 别 于传 统课 堂 学 习 的
发挥 当地 数字 化学 习中心 的 资源整 合作 用 ，坚持
系统 观念 ，建设 和 完善数 字 化学 习 中心 的资 源整 合 系统 ，如 图 １ 所示 ，整 合 各类 学 习资 源 ，满 足 各类学 习者 的需求 。
单 位 与单 位之 间 的沟通 手 段 ，通 过 信息 技术 加 强
对 知 识 的整合 ，进 而加 强 学 习 ，提 高市 民 的整体
放 大 学 推进 教育 信 息化 的 核 心能力 ，是 实 现开 放
大学 职 能 的前 提条 件 之一 。建 设全 民学 习 、终 身
【 收稿 日期 】２ １ — ２ ２ ０２０— ６ 【 者简介 】朱皖元，男，讲师，中共马鞍山市委党校网络教育部副主任，马鞍山电大资源技术中心主任。 作
【 目来 源 】 本文为安徽省社科联 ２１ 年立项课题研究成果之 一 （ 项 ０１ 皖社科联通 字 （ ０１ 号 ） 项 目 号：Ｂ ０１３。 ２ １ ）ｌ ３ ， 编 ２ １００
乐趣 。如 今 ，数 字化 学 习 已经被 越 来越 多 的人 所
台是终身教 育公共服 务体 系的基础设施 工程 。
面对 社会 的需 求 ，基层 电大应 当主动 转 型 ， 努 力 实现 两 个转 变 ，即 ：从 单 一 的学校 办 学 向面 向全 体学 习 者转 变 ，从 单 纯管 理 学校 向管 理社 会 教 育 资 源转 变 。通 过 课题 研 究和 试 点工作 ，探 索 并 构 建 当地 市 民终身 学 习平 台 ；有 机 整合 相关 教 育 资 源 ，推进 终 身教 育公 共 服务 体 系建设 ；形 成 在 现 代远 程 开放 教育 条件 下学 历 和非 学历 教育 人
方式 ，构 建一 个 为各 类 人群 的终身 学 习提 供普 及 性 、公平性 、低成本 的服务体 系与学 习模 式 。
为学 习 型社 会 的建 设 和 发展 提 供 支撑 ，是 开
是 构 建 当地 终身 教育 体 系 ，建设 全 民学 习 、终 身
学 习的学 习 型社 会 的重要 工 程 ，是 新形 势 下实 施
【 键 词 】 数 字 化 学 习 实 践研 究 关 【 中图 分 类 号 】Ｇ ２ ７８ 开 放 大 学 【 章 编 号 】 １０ — ４ ９（ ０ ２） ３ ０ ０ — ４ 文 ０ ９ １５ ２ １ ０ — ０ ５ ０ 【 献 标 识 码 】Ａ 文
一
、
数 字 化 终 身 学 习 平 台是 基 层 电大 面 向学 习
总第 ６ 期 ８
Ｓｕ ｍ Ｎ ６８ ｏ．
南京广播 电视 大学学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｉｇＲａ ｉ ｏ ｒ ａ ｆ Ｎａ ｊｎ ｄ ｏ＆ ＴＶ ｉｅ ｓｔ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｙ
２ １ 第 ３ 期 ０ ２年
Ｎｏ ．２ ２ ．３ ０１
面 向学 习者 的
开放 大学 数字化学 习环境建设 的实践研究
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以马鞍 山电大 的信 息技 术应用为例
朱 皖元
（中共马鞍 山市委党校 ， 安徽 马鞍 山 ２ ３ ０ ４ ０ ０）
【 摘 要 】面 向学 习者，是 开放大学 的数 字化 学 习环境 建设的必然要求。 基层 电大要成功实现 向开放大 学 的转型 ，就必 须转变 办学和管理模 式，遵循 学 习型城市建设 思路 ，充分 运用现代信 息技术手 段，发展数 字化 学 习支持服 务体系 ，建设 面 向学 习者 的开放 式学 习环境 ，为 当地 的求学者提供 资源丰 富、服 务统一 、 成本低 廉 的学 习支持服务 ，为本地全 民学习、终 身学 习提 供支持服 务。
接受 和 推崇 ，而 集各 种数 字化 学 习资 源 于一体 而 建立 的数字 化 学 习环 境 ，可称 之 为 “ 身 学 习平 终
台” 。它 是用 数 字化 手段 和社会 化 第 三方 服务 的
力 资 源开 发 的基 本框 架 以及 相应 的教 学模 式 、管
理 模 式 和运 行机 制 ，为 当地经 济 建设 和社 会发 展 培 养 大批 身 心健 康 、积极 上进 、终 身学 习的合 格 公 民。 区域 性 市 民终 身学 习平 台的试 点研 究项 目
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朱皖元：面向学习者的 开放 大学数 字化学 习环境建设的 实践研 究—— 以马鞍 山电大的信 息技术应用为例
知识 管理 的学 习型社 区 ， 构建一个连 接单位 、 家庭 、 社会 的数字化学 习平 台，加强人 与人 、人与单位 、
育 ，探 索 数字 化学 习及 其支 持 服务 的 客观规 律 ，
素质 。
发 展 面 向学 习市场 的咨询 和 现代 教育 服 务体 系。 当前 可 以考虑通 过 三种方 式来进 行 ： 其一 ， 建 设 “ 民终 身学 习服务 中心” ，汇 聚全市 基 于 市