《信息技术——PPT制作》校本培训
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信息技术——PPT制作
校本培训方案
一、目的：提高非计算机专业教师的PPT制作水平和应用能力。
二、对象：对PPT制作不熟悉的文化课及非计算机专业课教师
三、地点：大会议室
四、内容
（一）总体要求
1、能体现课件内容的独特特征。
2、视觉冲击力强，图表的布局合理，颜色协调。
3、文本和段落规范。
（二）制作工具
以微软办公软件（Microsoft Office）中的PowerPoint最为常用，其次是金山办公软件（WPS Office）中的PowerPoint，根据我们当前的需要，本次培训的主题是“应用Microsoft Office 2010版PowerPoint制作PPT 课件”
（三）具体制作
1、选择存放位置，一般放在有相关资料的文件夹中。
2、PPT文件创建与命名，方法很多，常用右击空白处的方法再输入给定文件名
3、幻灯片的添加、复制、移动与删除。
一般在制作过程中进行。
4、版式的选择。
5、主题模板的选择：能突出课件内容的，展示自己以能体现课件内容的独特特征为选择或设计依据。
来源：
（1）系统中自带的
（2）下载到计算机中的
（3）其他文件中看上的
（4）通过添加背景或修改母版自己设计的
6、主标题、副标题、小标题、环节流程及结构关系设计。
方式
（1）以艺术字方式呈现，多用于主标题、副标题、小标题设计
（2）以箭头、标注等形状呈现，多用于小标题、环节流程及结构关系设计。
（3）以SmartArt图形呈现，多用于环节流程及结构关系设计。
7、录入内容文本
（1）手动输入你需要的。
（2）从其他文件中复制你需要的。
（3）从网上下载或复制你需要的.
（4）插入已设置大纲级别的Word文档
8、字符与段落格式设置
9、插入图片：以能体现当前张幻灯片内容为前提，分动态和静态两种。
来源：
（1）复制或插入保存在计算机中的、适合你需要的照片、图片等图片文件。
（2）从其他非图片文件中复制或截图。
（3）从网上下载、复制或截图。
（4）系统中自带适合你需要的剪贴画或形状（自选图形）。
10、动作按钮与超链接设置
11、动画效果设置
12、表格插入及格式设置
13、图表插入及格式设置
14、音视频及嵌入对象文件的插入
15、幻灯片切换及放映方式设置
16、保存
（1）直接保存。
需要将其他相关资料存放在一个文件夹中，到其他计算机上播放时有可能出现原有设置格式改变或音视频不能播放等异常情况。
（2）打包成CD。
可解除在其他计算机上播放时有可能出现原有设置格式改变或音视频不能播放等异常情况。
***职业中等专业学校校本培训签到表
信息技术——PPT制作
校本培训总结
计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具，对计算机的熟练操作也已成为现代人必须掌握的一项技能。
与此同时，领导对提高学校教师的计算机技能水平高度重视。
我校坚持校本培训，力求使所有教师能掌握计算机基本操作。
经过培训，取得了一定的效果。
现将PPT 制作校本培训工作总结如下。
一、培训的前期准备工作
通过精心的准备，有针对性地制定了培训计划，编写了培训教案，包括PPT基本制作、插入音视频和添加自定义动画等。
在培训内容的选择上，挑选有针对性的、能切实提高教学效率的、且有利于大家增强对计算机技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我们平时工作中积累的经验总结。
考虑到教师知识吸收速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能马上掌握相关的知识点，还需要后续的巩固与提高，再加上由于内容的精简，有些知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示，因此我们特地安排了前期分散学习--集中讲座式培训。
二、培训的方式方法
此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性，培训时我们根据网络基础边讲解边演示方式进行，并在课堂上和教师形成良好的互动，课间和课后进行答疑。
根据每次培训对象的水平差异，我们适时调整培训的内容。
三、培训对象:专门面向45周岁以下对PPT制作不熟悉的文化课老师及非计算机专业的专业课教师。
四、正式培训的内容：计算机其它相关知识讲解，PPT基础性制作。
五、培训的效果
培训知识点新、实用性强。
从培训的现场反馈和课后反应来看，这次培训可以说取得了比较好的效果。
大家在听课的时候注意力一直非常集中，而且能够有针对性的提出自己的问题；同时，作为培训教
师来说，每次上课也是饱含激情，能够比较好的调动大家的情绪，双方互动良好。
可见大家的学习积极性是非常高的，从中也可以看出我校教师都非常重视计算机技能的提高，渴望吸收新的知识，接受新的事物，而且大家对这方面需求确实很大。
从中可以看出，这次培训取得了预期的效果。
我们考虑今后可以根据各层次教师的需求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进行下去。
六、培训的不足
虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下取得了较为满意的效果，但还是存在一些不足和遗憾。
首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点，力求在以后的培训中补上。
另外，我们每次培训只能针对某几个方面进行详细讲解，比如大家工作中用的比较多的统一字体设置等。
而对有些内容比如进阶知识,我们只是简单的介绍几个典型的技巧，起一个抛砖引玉的作用。
最后,由于培训对象本身计算机水平参差不齐，对于相对较弱的教师可能会觉得培训的部分内容会过于复杂，一时难以掌握。
总之，每次培训，经过我们事前的精心准备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是取得了预期的效果，普及面广，反映良好，在提高教师工作效率上，起到一定的作用，为教师的教学以及信息化知识普及打下了一定的基础。
