沙河镇中心小学一年级体育集体备课第18课时.doc

组织：
××××××××××××××××××××
◎
同上队列
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生站成四列横队。
2、学生精神
3、饱满。
2
5
小
基
本
部
分
一、仰卧起坐
动作：在垫上仰卧，两臂自然放，两腿贴在垫上不动，用力收腹，上体抬起成直立。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
一年级体育课教案
时间
第十八周 第1节
课时
一课时
教材
1、仰卧起坐；2、游戏：（迎面接力走）；
目的
1、通过本次课学习仰卧起坐动作，掌握仰卧起坐的用力方法，增强腰部力量法。2、培养学生集体主义精神，提高快走的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4
15
中
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力走）
游戏规则略
组织：
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
4、教师做正确评定胜负
1、学生认真听游戏方法和规则。

一年级体育集体备课计划
1. 引言
本备课计划旨在帮助一年级的体育教师进行集体备课，确保课
程的教学质量和连续性。

本计划将涵盖一年级体育课程的整体目标、教学内容、教学方法以及评估方式。

2. 教学目标
- 培养学生的身体协调能力和运动技能。

- 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

- 培养学生的健康意识和锻炼惯。

3. 教学内容
3.1. 基本动作训练
- 引导学生掌握基本动作，如走路、跑步、跳跃等。

- 组织学生进行跳绳、游泳等简单体育活动。

3.2. 球类运动
- 教授学生简单的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。

- 组织学生进行小组比赛，培养团队合作意识。

3.3. 健身操
- 教授学生简单的健身操动作。

- 帮助学生建立良好的身体姿势和坐姿惯。

4. 教学方法
- 通过示范和讲解，引导学生掌握基本动作和技能。

- 组织学生进行集体活动和小组比赛，培养团队合作和沟通能力。

- 结合音乐和歌曲，进行健身操的教学。

5. 评估方式
- 采用观察记录法，记录学生在课堂活动中的表现。

- 根据学生的参与度、动作规范性等方面进行评估。

6. 时间安排
根据学校的课程安排，在每周的体育课中进行相关教学内容的开展。

7. 总结
通过本备课计划的实施，我们可以帮助一年级的学生提高身体协调能力、团队合作意识和健康意识。

同时，通过教学评估，我们可以及时了解学生的研究情况，做出相应的调整，提高教学效果。

一年级体育教学教案一年级体育教学教案(9篇)一年级体育教学教案1一学生基本情况分析一年级二班共有46人。

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二教材分析1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

三教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。

四教学措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。

一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。

因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。

教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。

1、教师简单讲 解各种起跑姿 势，先说一种， 然后让学生们 自己回答起跑 的 姿 势 有 几 种？老师做好 统计。
1 、学生认真 听讲， 积极发 言，开动脑 筋。
x x x x x x x x ● x x x x x x x x
↑↑↑↑ 2、教师根据学 生的回答， 组织 各种姿势的起 跑， 要求学生听 到信号后， 能快 速的跑启动。 3、教师讲解示 范， 要求学生认 真观看， 并尝试 模仿教师的动 作 4、教师组织学 生练习动作， 注 意易犯错误， 如 同手同脚等。 教 师巡回观察纠 错指导学生。 2 、结合自己 的回答， 在教 师的指挥下 认真做各种 起跑姿势的 练习。 3、 认真听讲， 仔细观看， 并 能尝试模仿 教师的动作 x x x x x x x x x x x x x x x x
课 序
教学内容 1 、组织班级课堂 队形， 带领队伍到 操场 2 、宣布本次课的 内容与目标 3、安排见习生 4、 热身慢跑一圈， 教师带领。 5 、热身操：头部 运动、扩胸运动、 肩部运动、 腰部运 动、弓步压腿、膝 关节运动
教师活动 1、教师带队到 操场， 带领学生 慢跑一圈， 要求 学生注意安全。 2、教师让学生 根据分队站好 队伍，提示学 生：苹果队，西 瓜队，坦克队， 飞机队。 3、教师带领学 生做热身操， 要 求学生动作到 位。
学生活动
组织形式与要 求
运动负荷 次 数 时 间 强 度
1 、排好队伍 在教师的带 领下到操场。 2 、四列横队 1、四列横队 站好， 认真听 x x x x 讲。 x x x x 3 、热身跑， x x x x 认真做热身 x x x x 操 ●
开 始 部 分
5′
中 下
基
1、 各种姿势起跑， 动作要领： 采用正 面、背面、侧对跑 的前进方向， 用自 然站立、坐、跪、 蹲、撑等各种姿 势， 听到信号迅速 转变成跑进方向 的起动姿势， 向指 定的目标方向快 速跑出。 2 、根据学生的回 答组织各种姿势 的起跑。