下载文档原格式
【精品】最新2020年专业技术人员公需科目继续教育答案1.实施健康中国战略首要任务是坚持（），深入开展爱国卫生运动。
A.综合治疗B.安全发展C.预防为主D.改革创新答案：C2.要实现健康公平的目标，主要内容就是（）。
A.普及健康知识 B.降低药品价格 C.完善社会制度 D.要为国民提供均等化的健康保障答案：D3.谷歌2016 年5 月推出语音智能助手（），是语音识别、人工智能、自然语音理解的集大成者。
A.AlexaB.Google AssistantC.SiriD.Hound答案：B4.人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。
A.认知计算 B.感知计算 C.数据计算 D.模拟计算答案： A5.（）是实现人工智能的“引擎” 。
A.数据B.算法C.计算能力D.语音识别答案：B6.（）可以以松散型组织带动各级医疗机构配合提高诊治能力，制定合理的支付方式，满足人民群众的基本医疗服务需求A.医联体B.医共体C.专科联盟D.远程诊疗答案：A7.人工智能的表现形式不包括（）。
A.会听B.会看C.会说D.会做答案：D8.大数据已称为不可或缺的（）。
A.工具B.研究平台C.工具和研究平台D.以上都不对答案：C9.（）是指能够适应环境、应对未知挑战、具有自我意识、达到人类水平（因而超越人类）的智能。
A.人工智能B.强人工智能C.弱人工智能D.机器智能答案：B10.健康中国战略里面，（）是重中之重。
A.环境B.食品C.经济D.制度答案：B11.2016 年10 月，美国连续发布两个重要战略文件《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研究与发展战略规划》，将人工智能上升到国家战略层面。
A.对B.错答案：A12.2016 年5 月，国家发改委、科技部、工信部、中央网信办发布了《新一代人工智能发展规划》，提出了培育发展人工智能新兴产业，推进家居、汽车、无人机、安防等重点领域智能产品创新，提升终端产品智能化水平等重点任务和工程。
2024年专业技术人员继续教育公需科目培训计划随着科技的不断发展和社会的快速变革，专业技术人员需要不断提升自身的知识和技能，以适应新时代的需求和挑战。
为了满足专业技术人员的培训需求，2024年将推出一系列的公需科目培训计划。
这些培训计划旨在提高专业技术人员的综合素质，包括职业道德，领导力，沟通能力以及技术能力的提升。
通过这些培训，专业技术人员将能够更好地适应快速变化的社会和工作环境。
首先，职业道德是每个专业技术人员都应该具备的基本素质。
在职业道德的培训中，专业技术人员将学习如何正确处理职业道德问题，如保护知识产权，参与公益活动以及维护行业利益等。
通过这些培训，专业技术人员将能够提高自己的职业操守和社会责任感。
其次，领导力是专业技术人员在工作中必须具备的核心能力。
在领导力培训中，专业技术人员将学习如何有效地领导团队，指导下属，解决问题以及做出决策。
通过这些培训，专业技术人员将能够提升自己的管理和协调能力，更好地适应工作中的各种挑战。
此外，沟通能力在现代社会中也变得越来越重要。
在沟通能力的培训中，专业技术人员将学习如何有效地传达和交流信息，如何处理各种沟通难题以及如何在团队中有效地合作。
通过这些培训，专业技术人员将能够提高自己的沟通技巧，更好地与同事和客户进行有效的沟通。
当然，专业技术人员的技术能力也是培训计划的重点之一。
在技术能力的培训中，专业技术人员将学习最新的技术趋势和发展，掌握先进的技术工具和方法，并了解如何运用这些技术来解决实际问题。
通过这些培训，专业技术人员将能够保持自己的竞争力，并将最先进的技术应用于工作中。
为了提供优质的培训服务，培训计划将采取多种形式，包括课堂教学，在线学习以及实践项目等。
同时，培训计划还将提供个性化的学习方案，根据不同专业技术人员的需求和技术水平进行定制化的培训。
总之，2024年的专业技术人员继续教育公需科目培训计划将为专业技术人员提供全面的培训，涵盖了职业道德，领导力，沟通能力以及技术能力的提升。
重庆市人事局、重庆市交通委员会关于印发重庆市交通行业专业技术人员继续教育专业科目指南的通知文章属性•【制定机关】重庆市人事局,重庆市交通委员会•【公布日期】2008.07.16•【字号】渝人发[2008]83号•【施行日期】2008.07.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文重庆市人事局、重庆市交通委员会关于印发重庆市交通行业专业技术人员继续教育专业科目指南的通知（渝人发〔2008〕83号）各区县（自治县）人事局、交通局（委），市级有关行政主管部门、行业组织人事（教育）处，市交委委属单位，有关企业、高校人事（继续教育）部门：为进一步加强我市交通行业专业技术人员继续教育，根据原人事部《专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施方案》（国人部发〔2005〕73号）、市人事局和市交委《关于印发重庆市交通行业专业技术人才专项继续教育活动实施方案的通知》（渝人发〔2007〕124号）和市人事局《关于印发重庆市专业技术人员继续教育专业科目指南编制与发布办法的通知》（渝人发〔2008〕14号）要求，现将《2008年重庆市交通行业专业技术人员继续教育专业科目指南》印发给你们，请认真组织实施。
各单位在实施过程中有何问题，请及时与市交委教育培训处联系。
联系电话：89183098。
重庆市人事局重庆市交通委员会二〇〇八年七月十六日2008年重庆市交通行业专业技术人员继续教育专业科目指南为推动我市交通运输产业又好又快发展，不断提高交通行业专业技术人才队伍的整体素质和创新能力，根据《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《＜重庆市专业技术人员继续教育条例＞实施办法》、《重庆市交通行业专业技术人才专项继续教育活动实施方案》和《重庆市专业技术人员继续教育专业科目指南编制与发布办法》要求，编制本指南。
一、编制目的本指南旨在指导本市交通行业专业技术人员学习专业知识，提高专业技术水平和职业能力，使其不断得到与科技进步、岗位要求和个人职业生涯规划相适应的培养与训练，及时更新知识结构、增强自主创新能力。
重庆市人力资源和社会保障局、重庆市财政局关于进一步加强会计专业技术人员公需科目学习的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局,重庆市财政局•【公布日期】2022.09.22•【字号】•【施行日期】2022.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定,职业教育与成人教育正文重庆市人力资源和社会保障局、重庆市财政局关于进一步加强会计专业技术人员公需科目学习的通知各区县（自治县）人力社保局、财政局，两江新区社会保障局、财政局，西部科学城重庆高新区公共服务和社会事务中心、财政局，万盛经开区人力社保局、财政局，市级有关部门人事（干部）处，各大中型企业、科研单位、高校及有关事业单位人事（人力资源）部门，中央在渝单位人事（组织、干部）处（部），有关单位：根据《财政部会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）、《重庆市会计专业技术人员继续教育实施办法》（渝财规〔2019〕5号）相关规定，会计专业技术人员每年必须参加公需科目学习。
现就进一步加强会计专业技术人员公需科目学习有关事项通知如下：一、培训对象重庆市辖区内的国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织中具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）。
二、培训内容及学分要求我市会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
会计专业技术人员每年应至少取得90学时（学分），其中公需科目不少于30学时（学分），专业科目不少于60学分。
三、培训时间会计专业技术人员应在当年12月31日前完成当年度公需科目和专业科目学习并及时进行登记。
确因特殊情况当年未完成继续教育的，应当在下一年度尽快完成补学。
四、培训方式（一）公需科目。
公需科目学习采取线上培训的方式。
会计专业技术人员在市人力社保局官网（）首页“重庆市专业技术人员公需科目学习平台”栏目，选择由市人力社保局公开遴选的公需科目学习平台进行报名学习，完成30学时（学分）课程即可认定为完成当年的公需科目学习任务。
2024年专业技术人员公需科目继续教育学习培训题及答案第1题［单选题］：推进新型基础设施建设的主要举措不包含（C）。
A、抓统筹，开展新型基础设施建设顶层设计和动态监控B、扩投资，打造新型基础设施建设特色投融资体系C、促全面，推动各级政府全面开展新型基础设施建设顶层设计D、保安全，建立自主可信的新型基础设施建设技术和产业体系第2题［单选题］：新型基础设施不包括（D）。
A、信息基础设施B、融合基础设施C、创新基础设施D、改革基础设施第4题［单选题］：数字经济是以（）为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。
（C）A、公共资源B、信息资源C、数据资源D、网络资源第5题［单选题］：面对国际局势急剧变化，特别是面对外部讹诈、遏制、封锁、极限施压，我们坚持国家利益为重、国内政治优先，保持战略定力，发扬斗争精神，展示不畏强权的坚定意志，在斗争中维护（）和核心利益，牢牢掌握了我国发展和安全主动权。
（C）A、国家稳定B、国家发展C、国家尊严D、国家繁荣第7题［单选题］：我国倡导构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空间（C）A、世界B、地球村C、命运共同体D、联合国第8题［单选题］：（）就业正在成为新的就业趋势，帮助上亿人灵活就业。
（A）A、平台型B、网络型C、线下型D、灵活型第9题［单选题］：营造良好环境促进数字经济持续发展的重要经验主要包括四个方面：（）、政府和市场、国内和国际、发展和安全。
（B）A、互联网B、人C、服务D、核心技术第10题［单选题］：优化数字经济发展环境主要包括：制度环境、（）、社会环境。
（A）A、创新环境B、经济环境C、公平环境D、人力环境第11题［单选题］：下列说法正确的是（A）。
A、数字化、网络化、数据化、智能化、平台化、生态化、个性化、共性化既是数字化转型的八大助推力，也是数字化转型的八大变革法则B、产业数字化转型只包括制造业数字化转型和农业数字化转型C、只要建设一批数字化转型促进中心，就能培育转型支撑服务生态D、农业和轻工业是数字化转型的重点产业第12题［单选题］：在数字经济领域，我们应该坚持把（）作为引领发展的第一动力。
2024专业技术人员继续教育公需科目考试题及答案01.《传统文化的保护传承与发展》一、单项选择题。
1、加强对外文化交流合作，创新（）交流方式，丰富文化交流内容，不断提高文化交流水平。
Λ.文化B.人文C.文学D.制度答案：B2、在汉代（）是六经博士必须学习的重点教材。
Λ.《论语》B.《孟子》C.《春秋》D.《大学》答案：C3、中国传统文化博大精深，既有糟粕，也有精华，而且精华是主要的，是（）学派的思想。
A.西化派B.复古派C中体西用派D.传承创新派答案：B4、从历史上来看，（）在发展民生经济方面，是表现最好的一个文明体。
A.古埃及文明B.印度文明C.北欧文明D.中华文明答案：D5、坚持（），把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到农村、企业、社区、机关、学校等城乡基层。
A全民动手、全社会参与B.全国动手、全社会参与C全党动手、全社会参与D.全党动手、民众参与答案：C6、戏剧、曲艺、秧歌、工艺美术等属于（）资源类型。
A.在途资源B.在线资源C.在地资源D.在场资源答案：D7、传承中华优秀传统文化发展工程，是推进社会主义（）体系建设的需要。
A.制度B.政治C.核心价值D.道路答案：A8、（）是人类文化发展的总体特征。
A.共同进步B.多元交融C.和平D.包容答案：B9、要对中华传统优秀文化进行创造性转化、创新性发展，到（）年建成社会主义文化强国。
Λ.2025年B.2030年C.2035年D.2040年答案：C10、传承中华优秀传统文化发展工程是守护中华民族（）命脉的需要。
A.经济B.政治C精神D.文化答案：C11、（）是18世纪中后期一位非常重要的思想家和经济学家。
A.托马斯•阿奎那B.亚当•斯密C.威廉♦配第D.大卫・李嘉图答案：B12、（）的多元性体现人类的丰富创造力。
A.文明B.发展C.价值观D文化答案：D13、中国文化具有典型的（）»A.和平性B.连续性C统一性D创新性答案：C14中国有（）年的文化史。
2023年专业技术人员继续教育公需科目考试试题及答案1（判断题）(2023)推动数字经济健康发展，注重维护好开放公平、竞争有序的市场环境十分重要。
A、正确B、错误正确答案A2（判断题）(2023)从长远看，营造与数字时代生产力和生产关系相适应的发展环境，是推动数字经济健康发展的关键。
A、正确B、错误正确答案A3（判断题）(2023)要推动人类可持续发展为中心的智能化。
A、正确B、错误正确答案A4（判断题）(2023)人工智能促进数字经济创新发展路径要准确把握时代发展的脉搏。
A、正确B、错误正确答案A5（判断题）(2023)新一代人工智能将是继无人汽车之后又一项能够引发经济社会重大变革的技术创新。
A、正确B、错误正确答案B6（判断题）(2023)上海提出要加快新场景建设、培育数字经济新生态。
A、正确B、错误正确答案A7（判断题）(2023)国家对于数字化发展有高度的、普遍性的重视。
B、错误正确答案A8（判断题）(2023)中央将数字化视作底层的生产力和社会运行的基本的方式。
A、正确B、错误正确答案A9（判断题）(2023)进入21世纪以来，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，数字技术及其衍生的数字经济，正引领新一轮科技革命和产业变革，给经济社会发展带来巨大影响。
A、正确B、错误正确答案A10（判断题）(2023)从占比看，日本、英国、美国数字经济占GDP比重均超过65%，为世界前三。
A、正确B、错误正确答案B11（判断题）(2023)从总体上看，数字经济产生了以生产模块化、共同进化和决策复杂性为标志的商业环境，平台生态系统的建立，减少了与交易、衡量和维护信任等活动相关的摩擦成本。
A、正确B、错误正确答案A12（判断题）(2023)平台经济是以互联网平台为主要载体，以数据为关键生产要素，以新一代信息技术为核心驱动力、以网络信息基础设施为重要支撑的新型经济形态。
A、正确B、错误正确答案A13（判断题）(2023)通过数字化，各类企业能够全面融入到供应链、产业链中，实现多主体协同。
2024专业技术人员职业道德和能力建设试卷（√）（×）2024专业技术人员职业道德和能力建设试卷考试人员：/试卷总分：100/考试总时长：90分钟注意事项说明：本试卷包含判断题、单选题和多选题3种题型，共15题，考试时间为90分钟，满分100分，及格分数80分。
判断题：共 6题，每题 5分，合计 30分「1」采用了先进技术、先进模式的企业和业态可能会对传统的没有采用新业态、新模式、新技术的企业形成降维打击。
（√）「2」适应力、胜任力和创造力只应用于数字生活中。
（×）「3」学习是克服本领恐慌的制胜法宝。
（√）「4」智能制造将机器变得像人一样聪明，这就是数字时代与传统的工业时代明显不同的地方。
（√）「5」在企业数字化转型过程中，机遇和挑战是并存的。
（√）（√）「6」在人类的发展历史上，共出现了三次大的社会结构重整。
单选题：共 5题，每题 6分，合计 30分「7」（）革命使人类进入了数字社会。
•农业•工业•信息•数字•「8」在数据融合中，数据（）是一个重大的突破口。
•开放•流通•掌握•交易「9」《提升全民数字素养与技能行动纲要》中提到的需要提升高效率数字工作能力的五类人群中，关键人群是（）。
•产业工人•农民•领导干部和公务员•新兴职业群体•「10」以下哪项属于新需求带来的新机遇？（）•物联网•数字中国•数字生态•数字政策•「11」在我国力推的15种新模式新业态中，不属于企业数字化转型的是（）。
•产业平台化发展•传统企业数字化转型•“虚拟”产业园和产业集群•共享生活多选题：共 4题，每题 10分，合计 40分「12」未来的数字经济治理可能要重点完善的四大体系包括（）。
•多元共治的组织体系•良法善治的规则体系•标准丰富的行业体系•精准高效的方法体系•完整有序的监督体系•「13」数字技术在企业中的应用包括（）。
•销售•资源•产品•研发•生产•「14」未来的数字化转型的推动力，来自（）。
•数字化•网络化•数据化•智能化•平台化•「15」数字转型的挑战包括（）。
重庆市专业技术人员继续教育条例实施办法第一章总则第一条为贯彻落实重庆市专业技术人员继续教育条例以下简称条例;切实加强我市专业技术人员继续教育的宏观管理;提高专业技术人员的综合素质和职业能力;以适应社会发展和经济建设的需要;结合重庆实际;制定本实施办法..第二条专业技术人员继续教育坚持政府人事部门宏观管理、行业主管部门业务指导、单位自主组织、个人自觉参加、社会积极参与的原则..第三条本办法适用于专业技术人员继续教育的管理部门、专业技术人员所在单位和专业技术人员..第二章职责与分工第四条各级人民政府人事行政主管部门是本行政区域内专业技术人员继续教育的主管部门;其主要职责是：一贯彻落实党的路线、方针、政策;按照国家人事部和重庆市人民政府的要求;领导本行政区域内各项继续教育活动的开展;负责本行政区域内继续教育的宏观管理和指导协调;制定规划并组织实施;负责监督、检查；二根据经济、社会发展的需要;确定本行政区域内继续教育公需科目培训内容并组织实施;负责集中培训学员的统一调训、组织具有示范性的继续教育活动；三负责审定、发布专业科目的科目指南、培训大纲；四负责专业技术人员继续教育证书的管理和发行;五负责继续教育工作体系建设;搭建服务平台、整合各类社会资源、推进继续教育工作的社会化和市场化；六主管本行政区域内专业技术人员继续教育工作的表彰和处罚..第五条有关行政主管部门、行业组织是本行业系统内专业技术人员继续教育的主管部门;其主要职责是：一贯彻落实党的路线、方针、政策和全市专业技术人员继续教育规划;负责本行业系统继续教育的宏观管理和指导协调;制定规划并组织实施;负责监督、检查；二按人事行政主管部门要求;组织落实公需科目培训和集中调训学员的选派；三负责本行业系统继续教育培训需求分析;制定专业科目的科目指南、培训大纲;确定继续教育导向性内容;组织编写专业教材、课件;负责本行业系统高级研修班等专项继续教育活动的组织实施；四每一年度对本行业系统内继续教育工作进行总结;并向人事行政主管部门备案；五负责本行业系统继续教育证书的发放和登记管理；六负责协调处理本行业系统与专业技术人员继续教育相关的问题..第六条专业技术人员所在单位在继续教育中的职责：一贯彻继续教育法规;并根据人事行政主管部门、有关行政主管部门或行业组织的继续教育规划、计划;结合本单位实际;具体落实本单位接受继续教育人员公需科目和专业科目的学习；二确立除人事行政主管部门、有关行政主管部门或行业组织规定以外的;与本单位密切相关的学习内容；三保证专业技术人员接受继续教育的时间以及在接受继续教育期间应该享受的权利；四认真记载、考核专业技术人员接受继续教育的情况;并向上级主管部门汇报；五接受人事行政主管部门等有关部门的指导和监督、检查..第三章专业技术人员的权利与义务第七条专业技术人员接受继续教育;享有以下权利：一有权获得每年累计不少于80学时的继续教育时间；二有权获得脱产学习期间与本人在岗时同等的工资、奖金、福利等待遇与本单位另有约定的除外；三有权就侵害其接受继续教育权利的行为向所在单位的行政主管部门或人事、劳动行政主管部门提出申诉或申请仲裁..第八条专业技术人员接受继续教育;应履行以下义务：一服从所在单位安排;按要求参加人事行政主管部门或上级主管部门组织开展的有关培训活动；二完成每年不低于80学时的学习任务;超出的学时不逾年累计；三按照与所在单位的约定;承担继续教育费用;达到约定服务时限要求..第九条专业技术人员及其所在单位应当信守协议;按照约定及时、全面履行各自的义务..如有争议;可申请仲裁或提起诉讼..第四章内容与形式第十条专业技术人员继续教育应以能力建设为核心;以市场需求为导向;以新知识、新理论、新技术、新方法为主要学习内容;着重培养专业技术人员的科学精神;不断增强自主创新能力;提高政治素质和职业道德水平..第十一条继续教育科目分公需科目、专业科目和选修科目三类..公需科目..根据经济社会发展和科技创新的基本需要;经专家论证确定;侧重于提高专业技术人员的通用能力和职业道德水平;培养提高学习、实践和创新的整体能力..公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为1：4..专业科目..根据各行业系统专业技术人员知识更新的要求和科学技术发展趋势;经专家论证确定;侧重于提高专业技术人员的专业水准和职业能力..选修科目..根据行业特点和不同类型人才的实际需要;在专家的指导下确定;侧重于拓展学识;开阔视野;激发创新思维..第十二条专业技术人员接受继续教育的主要形式：一集中培训..由人事行政主管部门、有关行政主管部门、行业组织组织的专业技术人员统一集中培训；二高级研修班..由市人事行政主管部门结合本市重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题;面向高层次专业技术人员举办的示范性高研班;相关行业领域和单位结合各自优势和特点举办的高研班；三结合工作实践培训..由行业系统和单位结合实际工作需要;对重要和特殊岗位上的专业技术人员;采取业务进修、学术交流、实践锻炼、技术考察等多种形式进行的继续教育培训；四自学..专业技术人员结合职业生涯发展需要;按照单位的安排;采取自选、自修等方式进行的个性化的继续教育培训；五参加网络、卫星等现代远程继续教育培训；六参加国内外学术会议、学术讲座或出国进修、考察；七接受高一级的学历教育或攻读学位..第五章施教机构第十三条加强继续教育基地建设;重点扶持一批培训质量高、社会效益好、市场前景广、信誉度高;具有示范性、社会化的施教机构..高等院校、科研院所和大型企业的继续教育机构;应发挥自身专业技术优势、面向社会开展形式多样的继续教育活动；鼓励联合办学;就近、就地、就便办学；鼓励中外合资、合作创办继续教育机构;引进先进的继续教育管理模式和培训项目;促进继续教育市场化、国际化发展；加强与国境外培训机构联系;建立国境外培训基地..第十四条普通高等院校和经教育行政主管部门批准登记的各类职业教育机构;可以在其专业范围内从事继续教育施教活动..其他单位设立从事专业技术人员继续教育施教专门机构的;应当首先向教育行政主管部门提出申请;由教育行政主管部门组织专家进行评估、考察;最后经市教育行政主管部门会同市人事行政主管部门审批具体审批办法另定..具有培训资质的非施教机构面向社会开展继续教育培训;应经主管部门同意;报市人事行政主管部门审批..第十五条施教机构根据继续教育培训需求和培训大纲的要求;负责施教方案设计、师资选派、课程安排、考试考核、日常教学、生活管理等工作..第十六条承担继续教育教学工作的教师;应当坚持专兼职相结合以兼职为主的原则;聘请本专业及相关专业领域内具有较高水平和丰富经验的专家或具有高级专业技术职称的人员担任..第六章经费保障第十七条继续教育经费由国家、单位、个人共同承担..各级人民政府应根据经济发展状况和实际需要逐步增加经费投入..第十八条企事业单位继续教育经费按规定在职工教育经费中支付职工继续教育经费比例不得低于职工工资总额的1.5%；鼓励社会组织和个人资助继续教育事业..第十九条专业技术人员以个人身份参加的各类培训、学习、考察等活动;经费由个人承担..第二十条继续教育经费实行专款专用;不得截留、侵占、挪用..第七章继续教育规划第二十一条继续教育规划的主要内容是总体目标、主要步骤和保障措施;周期一般为五年..第二十二条继续教育规划可分为全市规划、行业系统规划和区县自治县、市规划计划..一全市规划由市人事行政主管部门牵头;会同市级有关行政主管部门、行业组织统一制定；二行业系统规划由有关行政主管部门、行业组织依据条例精神及市级规划的具体要求;结合本行业系统实际需要制定..具体规划方案出台后应送市人事行政主管部门备案；三区县自治县、市继续教育规划计划由各区县自治县、市人事行政主管部门依据条例精神及市级规划的具体要求;结合本地实际制定..具体规划方案出台后应送市人事行政主管部门备案..第二十三条继续教育规划应与人才规划、科技、经济、社会发展规划及本地区、本行业、本单位实际相协调..在规划实施的最后一年;对规划完成情况进行全面检查和总结..第八章检查与评估第二十四条市、区县自治县、市人事行政主管部门、有关行政主管部门、行业组织按照管理权限对本地区、本行业的继续教育工作进行检查和评估..第二十五条检查的主要内容：一贯彻执行条例的基本情况及各项配套管理制度的执行情况；二专业技术人员继续教育作为专业技术人员业务考核、职称评聘重要参考依据的执行情况；三继续教育学时完成情况；四继续教育经费的落实和使用情况；五继续教育施教机构的资质情况；六开展继续教育所获得的各项成果和效益；七违反条例的处理情况；八继续教育的其他情况..第二十六条评估的主要内容：一继续教育培训质量评估的对象是由人事行政主管部门和有关行政主管部门、行业组织主办;继续教育施教机构承办的各类继续教育培训班；二培训质量评估包括培训质量综合评估和课程评估..培训质量综合评估是对培训目标完成情况和培训全过程的评价;包括培训方案、培训实施、培训保障和培训效果四个方面..课程评估是对每门课程的评价;包括课程针对性、教学内容、教师讲解、教学方法、教学效果五个方面；三培训主办单位负责对培训班培训质量的综合评估;施教机构负责对培训班每门课程的评估..培训质量评估遵循实事求是、客观公正、简便易行、注重实效的原则..第二十七条检查评估工作采用普查和抽查、定期和不定期检查评估相结合的方式进行..区县自治县、市人事行政主管部门、有关行政主管部门、行业组织应将本地区、本行业系统继续教育检查评估的结果报市人事行政主管部门备案..第九章登记与统计第二十八条继续教育登记是对专业技术人员接受继续教育学习基本情况的记载;其登记情况是专业技术人员年度考核、职务晋升、职称评聘、职执业资格注册的重要依据之一..第二十九条继续教育证书是记载专业技术人员接受继续教育学习基本情况的主要凭证..其记载的内容主要有学习形式、学习内容、学习时间、考核考试成绩..其中;“学习时间”指实际参加继续教育学习的累计时间;按学时一天算作6学时计算..赴外地或出国境学习的旅途时间不得计算在内..“考试考核成绩”可用分数成绩、等级成绩、合格与否或结业与否等方式进行登记..凡领取结业证的;应注明结业证号..已经建立并施行学分登记制度的行业系统;其主管部门应根据国家有关规定;进行继续教育学分登记管理..第三十条专业技术人员参加学习后;由本人持有关培训证明和继续教育证书到所在单位继续教育管理部门或代理人事档案的人才交流机构办理登记;填写“继续教育登记卡”..该卡由所在单位或代理人事档案的人才交流机构保存..第三十一条专业技术人员所在单位应结合年度考核对继续教育证书进行验证;并按要求对当年继续教育的情况进行统计、汇总;上报主管部门..人事行政主管部门会同有关行政主管部门、行业组织每年对继续教育证书进行抽查复验..第三十二条继续教育证书填满后可申请续办;新、旧证书编号应一致..若工作调动;该证书可继续使用..证书不得擅自涂改、伪造;如有损坏、遗失;应及时申请补发..第三十三条继续教育统计管理在继续教育登记的基础上进行;统计数据应以继续教育登记证书记载的内容为依据..统计内容主要有专业技术人员总数、参加继续教育学习人数、主要学习形式、年度学习时间累计达到80学时人数、学习比率、达到80学时的比率等..统计内容的起止时间为上年度11月1日至本年度10月31日..第十章行业规范化教学第三十四条市、区县自治县、市人事行政主管部门负责本行政区域内有关行业系统规范化教学的指导协调工作；有关行政主管部门、行业组织负责组织协调行业系统内继续教育规范化教学工作..第三十五条规范化教学的主要任务：一编制继续教育科目指南、教学大纲;编写或指定教材、课件;明确目标要求;确定实施周期;并根据经济、科技的发展变化作适当调整；二确定继续教育的对象、学习形式、学时计算方法和考试考核方法等；三确定施教机构、选聘教师;制定教学方案并组织实施..第三十六条规范化教学的主要内容：（一）本行业主要政策、法律法规;行业标准、职业规范；（二）本行业主要专业的新知识、新理论、新技术、新方法；（三）本行业主要专业技术岗位的职业能力及相关知识..第三十七条涉及行业继续教育规范化教学的指导性文件;应由有关行政主管部门、行业组织与市人事行政主管部门会签后方可下发实施..第十一章学习效果鉴定第三十八条培训学习结束后;应采取考试与考核相结合的方法进行学习效果鉴定..第三十九条施教机构按照“谁施教谁负责考试考核”的职能分工;负责继续教育考试考核工作的具体实施..第四十条培训考试考核可采用开卷考试、闭卷考试、结业论文、调查报告、心得体会等多种形式;具体考试考核方式由主管部门确定..第四十一条参加集中调训学习的专业技术人员;若无故不参加学习或考试、考核不合格;必须重新参加学习..第十二章自学认定第四十二条自学任务的提出可采取个人申报和单位统一安排两种方式进行..第四十三条专业技术人员可于每年年底提出本人第二年的自学计划;交单位有关部门认定、批准；各单位继续教育管理部门应根据相关规定和需要对专业技术人员提出自学要求;下达自学任务书第四十四条专业技术人员自学完成后应根据计划安排;接受单位组织的考试考核..第十三章奖励与处罚第四十五条对继续教育工作表现突出;有显着成绩和贡献;或有其他突出事迹的继续教育管理工作先进集体、继续教育管理工作先进个人给予表彰奖励；对在工作中运用所学知识、技能做出突出贡献的继续教育先进个人给予表彰奖励..奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则..第四十六条专业技术人员所在单位或代理人事档案的人才交流机构;不记载或不如实记载专业技术人员接受继续教育情况的;由人事行政主管部门责令改正；拒不改正的;每例处二百元罚款..第四十七条继续教育行政管理工作人员;在工作中不履行职责;弄虚作假;所在单位或上级主管部门应当责令改正;并可根据情节轻重;给予行政处分..第十四章附则第四十八条本办法由重庆市人事局负责解释..第四十九条本实施办法自×年×月×日起执行..。
