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【发布单位】人力资源和社会保障部【发布文号】人力资源和社会保障部令第25号【发布日期】2015-08-13【生效日期】2015-10-01【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】人力资源和社会保障部专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
专业技术人员继续教育规定浏览次数：15126中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
专业技术人员继续教育规定中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
专业技术人员继续教育规定专业技术人员继续教育规定为了提高专业技术人员的综合素质和业务能力，充分适应科技创新和产业发展的需求，国家设立了专业技术人员继续教育制度。
以下是针对专业技术人员继续教育的规定。
一、目标和原则1. 目标：通过继续教育，提高专业技术人员在本领域的知识和技能水平，不断适应科技和社会的发展变化。
2. 原则：自愿参加、因岗派遣、分类管理、综合评价。
二、参加范围和对象1. 参加范围：所有从事或拟从事专业技术工作的人员，不分行业和部门。
2. 参加对象：具备相应学历和职称的专业技术人员，以及其他需要进行继续教育的人员。
三、学时和学分要求1. 学时要求：专业技术人员应每年参加一定学时的继续教育培训活动，具体学时要求由所在单位根据岗位要求进行规定。
2. 学分要求：学习结束后，根据所获得的学习成绩和考试成绩，按照一定的学分制度进行评价。
四、培训内容和方式1. 培训内容：注重理论和实践相结合，以提高技术能力和解决实际问题为导向。
包括但不限于学术讲座、实践操作、案例分析、研讨会等形式。
2. 培训方式：培训可以通过线上和线下两种方式进行，可以由专业教育机构、科研院所、企事业单位等主办，也可以由个人自主选择学习方式。
五、评价和认证1. 继续教育学习结束后，通过考试或评价的方式对学习成果进行评价，确认学分并颁发相应证书。
2. 学分和证书应在继续教育学习结束后及时登记，并纳入个人继续教育档案。
六、政策保障和激励措施1. 政策保障：专业技术人员继续教育纳入评职称和职业发展的重要考核指标，对参加继续教育培训的人员，在晋升、薪酬等方面给予相应的优惠政策。
2. 激励措施：对积极参加继续教育并取得优异成绩的人员，授予先进个人表彰、学术成果鉴定等荣誉，并提供相应奖励。
以上是对专业技术人员继续教育的规定。
通过这一制度的建立和完善，将有助于提高专业技术人员的整体素质和能力水平，进一步推动科技创新和产业发展。
专业技术人员也应以自觉主动的态度参加继续教育活动，不断提高自己的知识和技能，以适应社会发展的需要。
中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
山东专业技术人员继续教育条例
山东省专业技术人员继续教育条例是山东省人民政府制定的一项管理专业技术人员继续教育的法规。
该条例旨在提高山东省专业技术人员的素质和能力，适应经济社会发展的需求，推动科技创新和人才培养。
根据条例，山东省专业技术人员包括具有各类职称的高级工、技师、高级职业资格人员等。
该条例规定专业技术人员每五年需要参加一定学时的继续教育，并根据其职称或职业资格的不同，要求其参加不同的学习内容和学时。
条例还明确规定了专业技术人员继续教育的组织管理机构，包括山东省人社厅等相关部门，负责制定继续教育计划、组织培训和评估等工作。
同时，对于参加继续教育的专业技术人员，还规定了相应的奖励机制，如发放继续教育积分和提供晋升岗位的机会等。
此外，条例还对违反继续教育规定的专业技术人员给予了相应的处罚和追究责任的规定。
总之，山东省专业技术人员继续教育条例为山东省专业技术人员的继续教育提供了法律保障和管理规范，并对专业技术人员的继续教育进行了制度化和规范化的管理。
全国专业技术人员继续教育暂行规定全国专业技术人员继续教育暂行规定一、总则为了促进我国专业技术人员的素质提高，提升全国专业技术人员的综合素质水平，依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合国内外专业技术人员继续教育的经验和教育需求，根据中华全国总工会的有关规定，制定本暂行规定。
二、适用范围本暂行规定适用于全国各类专业技术人员，包括科研人员、工程师、技术人员、教师、医务人员、农牧渔民、中小企业经营者、政府工作人员及其他相关从事专业技术工作的人员，以及志愿报名参加全国专业技术人员继续教育的其他人员。
三、基本要求（一）明确学习目标和方式：专业技术人员应制定明确的学习目标和计划，选择和参加符合自身水平及需要的继续教育项目。
（二）主动参加学习：专业技术人员应结合自身工作实际，选择有针对性和实用性的继续教育课程，培养自主学习的意识和能力，并通过社区教育、网络教育、企业内部培训等形式组织或参加学习活动，自觉参加专业技术人员继续教育，推动专业技术人员成长和发展。
（三）严格按照学习要求：专业技术人员应按照学习计划进行学习，通过学习评价及时掌握学习成果和取得的证书，积极反馈学习体会和与工作实践的结合情况。
（四）加强学习管理：专业技术人员应加强对自身学习活动的管理，完善学习档案，对自身学习活动进行评估和总结，并将知识和技能应用到实践中去，推动知行合一。
四、课程设置（一）继续教育课程含盖全国各类专业技术领域，包括但不限于信息技术、管理、工程、医学、法律等领域，应根据国内外发展的现状和趋势及行业需求，不断调整和更新课程设置。
（二）专业技术人员继续教育课程应涵盖实务操作、理论知识、管理能力等方面的内容，注重实用性和针对性，采用多样化教学方法和手段，以满足不同专业技术人员的学习需求，并根据实际情况提供不同层次和水平的培训课程。
（三）国家技术职称考试所需的岗位技能等相关的继续教育可以作为普通技术工人继续教育中的一部分。
五、学习方式（一）尚未制订学分制的学习班，按照学时为统计标准，对所学习到的知识应不少于45个学时，按比例折算学分。
专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第Love and liking, January 6, 2019专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号专业技术人员继续教育规定已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过;现予公布;自2015年10月1日起施行..部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动;保障专业技术人员权益;不断提高专业技术人员素质;根据有关法律法规和国务院规定;制定本规定..第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织以下称用人单位的专业技术人员继续教育以下称继续教育;适用本规定..第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向;以能力建设为核心;突出针对性、实用性和前瞻性;坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则..第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利..专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求;积极参加继续教育;完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平..第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制..国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障..企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费;不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入.. 第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制.. 人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调;制定继续教育政策;编制继续教育规划并组织实施..县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施..行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作..第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目..公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识..专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识..第八条专业技术人员参加继续教育的时间;每年累计应不少于90学时;其中;专业科目一般不少于总学时的三分之二..专业技术人员通过下列方式参加继续教育的;计入本人当年继续教育学时：一参加培训班、研修班或者进修班学习；二参加相关的继续教育实践活动；三参加远程教育;四参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；五符合规定的其他方式..继续教育方式和学时的具体认定办法;由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定..第九条用人单位可以根据本规定;结合本单位发展战略和岗位要求;组织开展继续教育活动或者参加本行业组织的继续教育活动;为本单位专业技术人员参加继续教育提供便利..第十条专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要;参加本单位组织的继续教育活动;也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间;参加本单位组织之外的继续教育活动..第十一条专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的;用人单位应当为其参加继续教育活动提供保障..第十二条专业技术人员经用人单位同意;脱产或者半脱产参加继续教育活动的;用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定;支付工资、福利等待遇..用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的;双方应当约定费用分担方式和相关待遇..第十三条用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动;建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式.. 第十四条国家通过实施重大人才工程和继续教育项目、区域人才特殊培养项目、对口支援等方式;对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员继续教育工作给予扶持..第三章组织管理和公共服务第十五条专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度;完成规定的继续教育学时..专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的;用人单位不得指定继续教育机构..第十六条用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制;把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据..专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件..有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的;从其规定..第十七条用人单位应当建立继续教育登记管理制度;对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录..第十八条依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等各类教育培训机构以下称继续教育机构可以面向专业技术人员提供继续教育服务..继续教育机构应当具备与继续教育目的任务相适应的场所、设施、教材和人员;建立健全相应的组织机构和管理制度..第十九条继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划;向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况;建立教学档案;根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加继续教育的证明..继续教育机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育;形成开放式的继续教育网络;为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务..第二十条继续教育机构应当按照专兼职结合的原则;聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者;建设继续教育师资队伍..第二十一条人力资源社会保障部按照国家有关规定遴选培训质量高、社会效益好、在继续教育方面起引领和示范作用的继续教育机构;建设国家级专业技术人员继续教育基地..县级以上地方人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门可以结合实际;建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地..第二十二条人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织;建立健全继续教育公共服务体系;搭建继续教育公共信息综合服务平台;发布继续教育公需科目指南和专业科目指南..人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织;根据专业技术人员不同岗位、类别和层次;加强课程和教材体系建设;推荐优秀课程和优秀教材;促进优质资源共享..第二十三条人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门直接举办继续教育活动的;应当突出公益性;不得收取费用..人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门委托继续教育机构举办继续教育活动的;应当依法通过招标等方式选择;并与继续教育机构签订政府采购合同;明确双方权利和义务..鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动..第二十四条人力资源社会保障行政部门应当建立继续教育统计制度;对继续教育人数、时间、经费等基本情况进行常规统计和随机统计;建立专业技术人员继续教育情况数据库..第二十五条人力资源社会保障行政部门或者其委托的第三方评估机构可以对继续教育效果实施评估;评估结果作为政府有关项目支持的重要参考.. 第二十六条人力资源社会保障行政部门应当依法对用人单位、继续教育机构执行本规定的情况进行监督检查..第四章法律责任第二十七条用人单位违反本规定第五条、第十一条、第十二条、第十五条第二款、第十六条、第十七条规定的;由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正；给专业技术人员造成损害的;依法承担赔偿责任..第二十八条专业技术人员违反本规定第八条第一款、第十五条第一款规定;无正当理由不参加继续教育或者在学习期间违反学习纪律和管理制度的;用人单位可视情节给予批评教育、不予报销或者要求退还学习费用.. 第二十九条继续教育机构违反本规定第十九条第一款规定的;由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正;给予警告..第三十条人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门及其工作人员;在继续教育管理工作中不认真履行职责或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的;由其上级主管部门或者监察机关责令改正;并按照管理权限对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理..第五章附则第三十一条本规定自2015年10月1日起施行..1995年11月1日原人事部发布的全国专业技术人员继续教育暂行规定人核培发〔1995〕131号同时废止..。
专业技术人员继续教育规定
《专业技术人员继续教育条例》确定了专业技术人员继续教育的基本
原则、专业技术人员继续教育制度架构、培训管理和评价、补助政策及实
施程序等。
（一）基本原则1、坚持社会主义核心价值观引领，服务国家
战略和社会发展需要，提升国民素质和能力建设，加强专业技术人员培养
和造就，提高专业技术人员综合素质和能力水平，不断推进专业技术人员
继续教育和培训。
2、坚持科学化、正规化、系统化、完善化原则，促进
学习机制和制度改革，构建以专业技术培训机构和高等教育机构为主的继
续教育体系。
3、坚持分级自治、积极联动、共建共享原则，建立统一的
规范性制度和配套支持机制，确保全社会参与、组织负责、个人主体参与、实施有效的继续教育工作。
（二）专业技术人员继续教育制度架构1、职
业技能认证制度。
国家建立职业技能认证制度，认证范围涵盖全时段学生、职业技能培训学员和工作人员，依据用人单位或行业等需求确定培训模块
和内容，开展职业技能认证考试，给予认证证书。
2、专业资格认证制度。
国家建立专业资格认证制度，持职业技能认证证书的人员，。
专业技术人员继续教育规定
（征求意见稿）
第一章总则
第一条〔目的依据〕为了提高专业技术人员素质，保障专业技术人员权益，推进继续教育改革发展，增强国家自主创新能力，根据有关法律法规，制定本规定。
第二条〔适用范围〕机关、企业、事业单位和其他社会组织中取得专业技术人员职业资格、专业技术职务任职资格的人员以及从事专业技术工作的人员，为适应岗位需要和职业发展开展继续教育活动的，适用本规定。
第三条〔基本原则〕继续教育坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条〔管理体制〕继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责全国专业技术人员继续教育工作的综合管理和统筹协调，组织制定继续教育政策、编制继续教育规划。
地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区专业技术人员继续教育工作的综合管理和组织实施。
人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门，做
好相关行业的继续教育工作。
行业主管部门要充分发挥专业优势，做好本行业继续教育的规划、管理和实施。
第二章内容和方式
第五条〔培训内容〕继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，突出针对性、实用性和前沿性，促进专业技术人员完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第六条〔培训科目〕继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识，以完善专业技术人员知识结构、启发创新思维、提高综合素质。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法，以及时更新专业技术人员专业知识、提高业务技能。
第七条〔学时要求〕专业技术人员接受继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不超过总学时的三分之一。
第八条〔继续教育形式〕专业技术人员可以通过以下方式接受继续教育：
（一）参加培训班、研修班或者进修班；
（二）到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动；
（三）参加学术会议、学术讲座、学术访问；
（四）接受远程教育；
（五）省级以上人力资源社会保障行政部门规定的其他方式。
第九条〔个人权利和义务〕专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。
专业技术人员在接受继续教育期间，按照法律法规规定或者与本单位约定享受与在岗人员同等的工资、福利待遇。
第十条〔用人单位义务〕用人单位应当为专业技术人员参加继续教育提供便利条件，保证其学习时间，依法保障其工资、福利待遇。
用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励制度。
第十一条〔施教机构〕从事继续教育的高等院校、职业院校、科研机构、社会组织、企事业单位内设培训机构等（以下称施教机构），应当具备与继续教育目的任务相适应的场所、设施、教材和人员，建立健全相应的组织机构和管理制度。
施教机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开其培训范围、培训内容、收费项目及标准等情况，如实出具专业技术人员接受继续教育的证明。
第十二条〔师资队伍建设〕施教机构应当聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，按照以兼职为主、兼专结合的原则，建设政治优良、业务精通、经验丰富的继续教育师资队伍。
第十三条〔继续教育模式〕鼓励企业、高等院校、职业院校、科研机构、学术团体联合开展继续教育活动，建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育协作关系，鼓励跨地区、跨部门、跨行业开展联合培训。
第十四条〔专门培训〕国家通过实施重大人才工程、高级研修、区域人才特殊培养、师承制度、对口支援等方式，对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员继续教育工作给予扶持。
具体办法由人力资源社会保障部会同相关部门制定。
第三章组织管理和实施
第十五条〔登记〕对继续教育对象实行登记管理制度。
用人单位应当通过学习档案、证书、网络管理等方式，连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况。
第十六条〔统计〕对继续教育工作实行统计制度。
人力资源社会保障行政部门根据管理需要，对继续教育人数、时间、内容、经费等基本情况进行统计，并将继续教育纳入国家人力资源社会保障统计体系。
第十七条〔评估〕对继续教育效果实行评估制度。
人
力资源社会保障行政部门建立评估指标，对单位总体工作、领导责任目标、活动过程内容、个人学习效果等实施评估。
对在继续教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家规定给予表彰和奖励。
第十八条〔考核激励〕建立继续教育考核激励制度，推进继续教育与业绩考核、岗位聘用、职称评聘、执业注册等制度的衔接。
专业技术人员接受继续教育情况作为职业资格登记注册的重要条件和参加岗位聘用、专业技术职务聘任或者申报评定上一级资格的重要依据。
第十九条〔投入机制〕建立政府、社会、用人单位和个人共同投入的继续教育投入机制。
企业应当按照职工工资总额的1.5%-2.5%足额提取职工教育经费，其中，用于专业技术人员继续教育的职工教育经费比例，不低于专业技术人员占本单位职工总数的比例。
企业应当按照国家有关企业技术开发费税前扣除管理规定，落实专业技术人员继续教育经费。
事业单位可以参照企业相关规定，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第四章公共服务
第二十条〔发展原则〕国家按照政府主导、社会参与、市场调节的原则，为广大专业技术人员参加继续教育活动提
供公平、公正、可持续的公共服务。
第二十一条〔公共服务体系〕人力资源社会保障行政部门、有关行业部门、行业组织，根据专业技术人员实际需求，制定发布继续教育公需科目指南和专业科目指南，组织实施公需科目培训和专业科目培训，建设继续教育师资库、教材库、项目库，搭建继续教育公共信息综合服务平台，建立健全继续教育公共服务体系。
第二十二条〔教材建设〕人力资源社会保障行政部门会同有关行业部门、行业组织根据专业技术人员不同岗位、类别和层次，加强课程和教材体系建设，适时开展优秀课程和优秀教材评选推广工作，促进优质资源共享。
第二十三条〔继续教育基地〕国家遴选培训质量高、社会效益好、信誉度高，在培养培训内容、运作模式、人力资源开发、人才培养方向上起到引领和示范作用的施教机构，建设国家级专业技术人员继续教育基地。
具体办法由人力资源社会保障部制定。
鼓励和支持地区、部门和行业结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地，形成上下衔接、优势互补、资源共享的继续教育基地体系。
第二十四条〔工作队伍建设〕加强继续教育工作人员队伍建设，重点开展以继续教育法规与政策、培训管理理论与实务等为主要内容的培训，不断提高继续教育工作人员的能力素质和服务水平。
第二十五条〔公益性活动〕人力资源社会保障行政部门和有关行业部门举办继续教育活动，应当突出公益性，不得以盈利为目的，并向社会各类组织和所有专业技术人员平等开放。
鼓励和支持企事业单位、行业协会、社会团体等举办公益性继续教育活动。
发挥市场机制作用，引导各类继续教育主体在互惠互利和自愿的基础上，开展面向社会的继续教育活动，实现资源的优化配置。
第二十六条〔信用管理〕人力资源社会保障行政部门建立继续教育信用管理数据库，对参与实施继续教育的机构和人员建立信用档案，并作为政府有关培训项目支持的依据。
第二十七条〔行业协会〕中国继续工程教育协会及各地各部门继续工程教育协会应当积极配合人力资源社会保障行政部门做好专业技术人员继续教育工作。
鼓励各级各类行业协会在继续教育的培训服务、理论研究、教材开发、师资建设、国际交流和行业自律等方面积极发挥作用。
第五章监督管理
第二十八条〔用人单位违规行为处理〕用人单位违反本规定，不履行实施继续教育义务的，由继续教育主管部门或者上级主管部门批评教育，责令改正；情节严重的，提请其上一级主管部门对单位负责人和直接责任人给予相应处
分，无主管部门的，由继续教育主管部门依照有关法律法规作出处理。
第二十九条〔专业技术人员违规行为处理〕专业技术人员违反本规定，在继续教育中存在弄虚作假行为、无正当理由不履行接受继续教育义务或者在学习期间违反学习纪律和制度，由其所在单位视情节给予批评教育、追偿学习经费或者给予处分；情节严重的，不得参加岗位聘用、专业技术职务聘任或者申报评定上一级资格，国家有关部门可以依照相关规定不予职业资格登记或者注册。
第三十条〔施教机构违规行为处理〕施教机构违反本规定，有下列情形之一的，由继续教育主管部门责令改正，并给予警告；逾期不改正或者经整改仍不符合规定的，取消其施教机构资质并向社会公布；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）采取不正当手段招揽生源的；
（二）教学质量不合格的；
（三）不如实出具专业技术人员接受继续教育证明的；
（四）违反国家有关规定收取费用的；
（五）擅自印发继续教育证书的。
第三十一条〔工作人员违规行为处理〕从事继续教育工作的人员不认真履行职责或者弄虚作假的，由其所在单位或者上级主管部门责令改正，并视情节轻重给予处分。
第六章附则
第三十二条〔施行日期〕本规定自年月日起施行。
1995年11月1日原人事部发布的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》（人核培发〔1995〕131号）同时废止。
