2013.08.16三年级奥数乘除法算式谜

教育个性化教案

教学内容与过程

一.知识点回顾

解算式谜，就是要将算式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的算式。解算式谜的思考方法是推理加尝试，首先要仔细观察算式特征，由推理能确定的数先填上；不能确定的，要分几种情况，逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系，抓准解题的突破口。

常用计算规律：5和奇数相乘，积的末尾一定是5；5和偶数相乘，积的末尾一定是0；0乘任何数都得0；1乘任何数还得原数。二．例题讲解及反馈演练

例题1 在下面算式的□内填上适当的数字，使竖式成立。

反馈练习1：

在□里填上适当的数，使算式成立。

.

例题2□里填哪些数字，可使这道除法算式成为一道完整的算式？

反馈练习2：

在□里填上适当的数，使竖式成立。

例题3在下面竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。

反馈练习3：

□里可填哪些数字？

.

例题4在下面竖式的□里，填入合适的数字，使竖式成立。

反馈练习4：

在□里填上合适的数，使竖式成立。

.

三．巩固训练

1.在下面□中填入适当的数，使竖式成立。

2.下面的每个汉字各代表数字几。

3.请在下面的□里填上适当的数字，使算式成立。

四．作业布置

在下面□中填入适当的数，使竖式成立。