(语言、动作、神态、心理、修辞等)
我也试试
1、请运用细节描写将下面句子写具体。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上,不断的弹跳。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上,白色的地板砖迎接 着这位不速之客,小珠子似乎并不乐意呆在地板上,在碰到 地板砖的一瞬间又迅速的弹了起来,再次回到了从前的高度, 但它并没有重新回到桌子上,只在桌沿停留了一下,甚至连 回望一下的机会都没有,就又掉了下去,它就这样不断的跳 起,又被地球引力无情的拉了回去,最终,疲倦的落到地上, 滚到了墙角。人生又何尝不是如此,一旦堕落,就再也难以 回到从前了。(一旦失去,就再也难以得到了。)
我们也试试:
1、原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献 。
改文(请在横线上填上相应的古诗文)
“
”,感谢小草教给我坚强;
“
”,感谢落花教给我奉献。
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我们也试试:
1、原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献 。
改文(请在横线上填上相应的古诗文) “野火烧不尽,春风吹又生”,感谢小草教给我坚强; “落红不是无情物,化作春泥更护花”,感谢落花教给我奉献。
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品读美句,看出美在哪里?
• 1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离 开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他 便一跤跌在溪水里。
• 2 、溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红 叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆 转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水 笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想: 诗人到底写了什么呢?如果是你,你会写什么?
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让作文语言“靓”起来
诗人所写: 春天就要来了,可我不能见到她。