《彩色的翅膀》PPT课件(精选)

海岛自然风光
守卫海疆的战士
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
哪些段落是写岛上结出第一个西瓜的？
• 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平 常的来历——这个岛上成熟了第一个西瓜。
• 这是一种特殊的叙述手法 • 插叙——作用？ • 交代了西瓜的不平常的来历，既能使故事
更加生动，又说明了（ ）的作用。没有 这段插叙，就很难理解——
好像一股甜丝丝的甘浆，流 进了每个战士的心田。
体会到这个西瓜是战士们对 祖国、对小岛无限热爱的结晶， 是战士们在艰苦的生活中创造出 来的美好果实。
两件事的联系
海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜 的花没有授粉，结不了瓜。后来通过 人工授粉，才结了第一个瓜。小高想 让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。 所以，把昆虫带往宝石岛。
读了课文，你们有什么样的感受呢？
文章透露出来的是感动，战士带 着昆虫归队，大家对那个来之不易的 瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国 的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动 着，没有豪言壮语，只是字里行间里 所透露出来的浓浓的爱。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And Y. The More
7彩色的翅膀
自读课文,理解大意
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
词语积累
• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻
真相大白。 • 精灵： 机警聪明。
故事地点
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
主要事件
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。

课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
布置作业
• 1．摘录精彩语句。 • 2．给宝石岛的战士写
一封信。
• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻
真相大白。
• 精灵： 机警聪明。
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
再读课文
• 思考：这两件事情有什么联系？ • 海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜没有授粉，
结不了瓜。后来通过人工授粉，才结了第 一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬 菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。 • 小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品 尝西瓜的高”的词句划出来，你觉得这 个小战士身上有什么特点？
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变； 他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐 业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上 是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛， 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 园。这句话点明了文章的中心。

表白：自己热爱祖国海岛，决
心用自己的双手把海岛建设成
美丽的家园。这句话点明了文
章的中心。
30
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
• 课题有两层含义：
• 一是以彩色的翅膀借代小昆 虫，强调了这些小昆虫在改 造海岛环境、丰富战士生活 方面所起的作用。
• 二是以彩色的翅膀象征战士
丰富多彩、富于革命理想的生
17
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，
小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的
小昆虫不能上岛，心中着急，所以把
纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了
小昆虫在小高心中的重要地位，也为
下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中
“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，
突出了小高的品质。
•第二个事情发生在傍 晚，这时，我和小高 已经到达了宝石岛， 战士们邀请我参加什 么晚会？
21
海 岛 “尝 瓜 会”
22
海岛尝瓜
23
•那文中的战士 们怎么吃的？
24
回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
思考：这些动词在文章中有些什么作用？ 25
这里写出了战士们收获 西瓜后喜悦、激动、自豪 的心情，表现了他们对自 己劳动成果的珍爱。战士 的感情用“捏起”“端 详”“闻”“咬”等一连 串动词表现了出来。当中 好像有一股甘泉，流进了 他们的心田。
26
好像一股甜丝丝的甘泉，流进 了每个战士的心田。
这个西瓜是战士们对 祖国、对小岛无限热爱 的结晶，是战士们在艰 苦的生活中创造出来的 美好果实。

这样写是通过战士们对自己的劳动成果的珍爱， 表现他们自豪、喜悦的心情。“捏、端详、闻、咬” 等一系列的动作形象贴切地写出了战士们品尝西瓜时 小心翼翼的情景。把吃西瓜的感觉比喻成有一股甘泉 流进心田，表现了战士们尝到来之不易的果实时的快 乐、喜悦之情。
2020/8/9
5.品读课文第17自然段，说一说你是怎样理解小高说 的话的。 小高坚信小昆虫一定会爱上我们祖国的海岛， 一定会在祖国的海岛上“安居乐业”。这句话表面 上是在赞美小昆虫，实际上是小高内心的独白：自 己热爱祖国，决定用自己的双手把海岛建设成美丽 的家园。
借代蝴蝶等小昆虫。二是以彩色的翅膀象征战士们丰 富多彩、富于革命理想的生活。
2020/8/9
串珠问题： 1.课文围绕“彩色的翅膀”都写了哪两件事？ 第一件写“我”发现小高探亲回岛时带回来一只 装了蝴蝶之类的小昆虫的纸箱。第二件写“我”参加 战士们的尝瓜会，听说了西瓜的不平凡的经历，看到 了战士们尝瓜会时的喜悦。
2020/8/9
2.战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？ 因为宝石岛上没有昆虫，战士们第一年辛辛苦苦种
2020/8/9
2020/8/9
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
2020/8/9
易读错的字
啧啧(√zé zhe) 捏着(√niē lie)
2020/8/9
多音字
zhòng（种地） yūn（晕头转向）
种
晕
zhǒng（种子） yùn（晕船）
朝 cháo（朝代） 闷 mēn（闷热）
zhāo（朝霞）
mèn（烦闷）
2020/8/9
理解词语
精灵：机警聪明。本文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对 这些昆虫的爱称。 造句：美丽的海岛上生活着一群可爱的小精灵。