新媒体营销与运营：从入门到精通 教学教案
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《新媒体营销与运营：从入门到精通》
配套教学教案
第1章
课时内容
新媒体营销与运营概述
授课时间
45分钟
课时
1
教学目标
了解新媒体的概念。
掌握新媒体营销的方式。
掌握新媒体运营的策略。
教学重点
掌握新媒体的特征与表现类型。
掌握新媒体营销的特点和方式。
掌握新媒体运营的常用思维。
掌握新媒体运营的流程和策略。
教学难点
熟悉新媒体并掌握新媒体营销与运营的相关知识。
项目实战与提升：
（1）为一个在线Office学习课程进行内容营销定位。
提示：分析其可以选择哪些媒体平台进行宣传？简单列举该网络课程进行内容营销的大致过程。
（2）在新浪微博中查看当前最新热点话题，根据话题确定内容写作的方向，并拟定一个提纲。
提示：提纲可从内容中心点展开，表述清楚内容写作的方向即可。
第3章
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
讨论问题：1、什么是新媒体？新媒体营销有哪些方式？
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）从新媒体的概念入手，延伸出新媒体的特征、发展趋势和表现类型，熟悉新媒体的相关知识；（3）讲解新媒体营销的相关知识，包括新媒体营销的认知、特点、方式、误区；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
知识回顾：在前面讲解了新媒体的概念、特征；新媒体营销的方式、误区；新媒体运营的思维和策略等内容。
2、如何更好地在新媒体环境下进行企业运营？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1新媒体认知
1.1.1新媒体的概念
1.1.2新媒体的特征
1.1.3新媒体的发展趋势
1.1.4新媒体的表现形式
1.1.5任务实训及考核
1.2新媒体营销
1.2.1新媒体营销的认识
1.2.2新媒体营销的特点
1.2.3新媒体营销的方式
思考及作业
拓展延伸：
1.如何成为优质的新媒体？
2.借助名人效应做事件营销时，需要注意什么？
3.怎么才能引发用户进行口碑营销？
项目实战与提升：
（1）根据你的理解，谈谈你对新媒体营销与运营的看法。
提示：可结合案例展开说明，也可以通过示意图的方式剖析结构。
（2）新媒体用户思维是怎么体现的？
提示：用户思维的核心是“以用户为中心”，根据核心点展开描述即可。
2.2.3内容定位的原则
2.2.4内容定位的过程
2.2.5内容营销的误区
2.2.6任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、通过对用户行为的分析，进行新媒体用户画像的构建和定位。
2、掌握内容营销在新媒体中的重要性和内容定位的方法。
思考及作业
拓展延伸：
1.如何定位热点内容？
2.如何保证营销内容的质量？
3.大量用户流失该怎么办？
课时内容
新媒体内容图文设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
掌握新媒体内容的标题写作。
掌握新媒体内容的正文写作。
掌握新媒体不同营销渠道的图片设计。
教学重点
掌握文字的创意与排版方法。
掌握封面图和信息长图的设计方法。
教ห้องสมุดไป่ตู้难点
能够写出吸引用户点击的标题内容。
能够写出吸引用户阅读的正文内容。
能够通过对文字的创意与排版来优化内容的表现力。
讨论问题：1、什么是新媒体用户定位？
2、怎么进行新媒体内容的定位？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
2.1新媒体用户定位
2.1.1进行用户定位
2.1.2构建用户画像
2.1.3确定用户的营销平台
2.1.4提供用户服务
2.1.5任务实训及考核
2.2新媒体内容定位
2.2.1内容营销的概念
2.2.2内容的表现形式
能够通过对封面图、信息长图、icon图和九宫格图等的设计来满足新媒体图片营销的需求。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）首先讲解新媒体文字内容的设计，包括标题、正文写作，文字创意与排版；（3）接着讲解不同类型的图片在各种新媒体营销渠道中的设计方法；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
（3）举例说明目前新媒体的新技术与发展趋势，并说说你的看法。
提示：新媒体发展日新月异，可从自身入手，先谈谈自己对新媒体的看法，再扩展到其他领域。
第2章
课时内容
新媒体用户与内容定位
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
掌握进行新媒体用户定位的方法。
掌握进行新媒体内容定位的方法。
教学重点
掌握构建用户画像的方法。
1.2.4新媒体营销的误区
1.2.5任务实训及考核
1.3新媒体运营
1.3.1新媒体运营必备素质
1.3.2新媒体运营的常见思维
1.3.3新媒体运营的流程
1.3.4新媒体运营的策略
1.3.5任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、了解新媒体的相关知识。
2、掌握新媒体营销与新媒体运营之间的关系。
3、掌握新媒体营销的方法与新媒体运营的策略。
掌握用户营销平台的选择方法。
掌握内容营销的表现形式。
掌握内容定位的原则和过程。
教学难点
能够通过对用户的定位来进行用户画像构建和营销平台的确定。
能够通过对内容营销的理解掌握内容的定位原则与过程。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）首先讲解对新媒体用户进行定位的方法；（3）接着通过内容营销的概念引出新媒体内容的表现形式；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
配套教学教案
第1章
课时内容
新媒体营销与运营概述
授课时间
45分钟
课时
1
教学目标
了解新媒体的概念。
掌握新媒体营销的方式。
掌握新媒体运营的策略。
教学重点
掌握新媒体的特征与表现类型。
掌握新媒体营销的特点和方式。
掌握新媒体运营的常用思维。
掌握新媒体运营的流程和策略。
教学难点
熟悉新媒体并掌握新媒体营销与运营的相关知识。
项目实战与提升：
（1）为一个在线Office学习课程进行内容营销定位。
提示：分析其可以选择哪些媒体平台进行宣传？简单列举该网络课程进行内容营销的大致过程。
（2）在新浪微博中查看当前最新热点话题，根据话题确定内容写作的方向，并拟定一个提纲。
提示：提纲可从内容中心点展开，表述清楚内容写作的方向即可。
第3章
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
讨论问题：1、什么是新媒体？新媒体营销有哪些方式？
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）从新媒体的概念入手，延伸出新媒体的特征、发展趋势和表现类型，熟悉新媒体的相关知识；（3）讲解新媒体营销的相关知识，包括新媒体营销的认知、特点、方式、误区；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
知识回顾：在前面讲解了新媒体的概念、特征；新媒体营销的方式、误区；新媒体运营的思维和策略等内容。
2、如何更好地在新媒体环境下进行企业运营？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1新媒体认知
1.1.1新媒体的概念
1.1.2新媒体的特征
1.1.3新媒体的发展趋势
1.1.4新媒体的表现形式
1.1.5任务实训及考核
1.2新媒体营销
1.2.1新媒体营销的认识
1.2.2新媒体营销的特点
1.2.3新媒体营销的方式
思考及作业
拓展延伸：
1.如何成为优质的新媒体？
2.借助名人效应做事件营销时，需要注意什么？
3.怎么才能引发用户进行口碑营销？
项目实战与提升：
（1）根据你的理解，谈谈你对新媒体营销与运营的看法。
提示：可结合案例展开说明，也可以通过示意图的方式剖析结构。
（2）新媒体用户思维是怎么体现的？
提示：用户思维的核心是“以用户为中心”，根据核心点展开描述即可。
2.2.3内容定位的原则
2.2.4内容定位的过程
2.2.5内容营销的误区
2.2.6任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、通过对用户行为的分析，进行新媒体用户画像的构建和定位。
2、掌握内容营销在新媒体中的重要性和内容定位的方法。
思考及作业
拓展延伸：
1.如何定位热点内容？
2.如何保证营销内容的质量？
3.大量用户流失该怎么办？
课时内容
新媒体内容图文设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
掌握新媒体内容的标题写作。
掌握新媒体内容的正文写作。
掌握新媒体不同营销渠道的图片设计。
教学重点
掌握文字的创意与排版方法。
掌握封面图和信息长图的设计方法。
教ห้องสมุดไป่ตู้难点
能够写出吸引用户点击的标题内容。
能够写出吸引用户阅读的正文内容。
能够通过对文字的创意与排版来优化内容的表现力。
讨论问题：1、什么是新媒体用户定位？
2、怎么进行新媒体内容的定位？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
2.1新媒体用户定位
2.1.1进行用户定位
2.1.2构建用户画像
2.1.3确定用户的营销平台
2.1.4提供用户服务
2.1.5任务实训及考核
2.2新媒体内容定位
2.2.1内容营销的概念
2.2.2内容的表现形式
能够通过对封面图、信息长图、icon图和九宫格图等的设计来满足新媒体图片营销的需求。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）首先讲解新媒体文字内容的设计，包括标题、正文写作，文字创意与排版；（3）接着讲解不同类型的图片在各种新媒体营销渠道中的设计方法；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
（3）举例说明目前新媒体的新技术与发展趋势，并说说你的看法。
提示：新媒体发展日新月异，可从自身入手，先谈谈自己对新媒体的看法，再扩展到其他领域。
第2章
课时内容
新媒体用户与内容定位
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
掌握进行新媒体用户定位的方法。
掌握进行新媒体内容定位的方法。
教学重点
掌握构建用户画像的方法。
1.2.4新媒体营销的误区
1.2.5任务实训及考核
1.3新媒体运营
1.3.1新媒体运营必备素质
1.3.2新媒体运营的常见思维
1.3.3新媒体运营的流程
1.3.4新媒体运营的策略
1.3.5任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、了解新媒体的相关知识。
2、掌握新媒体营销与新媒体运营之间的关系。
3、掌握新媒体营销的方法与新媒体运营的策略。
掌握用户营销平台的选择方法。
掌握内容营销的表现形式。
掌握内容定位的原则和过程。
教学难点
能够通过对用户的定位来进行用户画像构建和营销平台的确定。
能够通过对内容营销的理解掌握内容的定位原则与过程。
教学设计
1、教学思路：（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生通过案例受到启发，拓展思维，更好地理解本项目内容；（2）首先讲解对新媒体用户进行定位的方法；（3）接着通过内容营销的概念引出新媒体内容的表现形式；（4）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。
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