小兔子开铺子ppt课件.ppt

小兔子开铺子从前，有一只可爱的小兔子叫小白，它非常懂得经商的技巧。

有一天，小白想到了一个主意，决定开一家铺子。

它在森林的清晨早早地起床，准备开门迎接客人。

小白打扫了店铺，摆放了一些小食品和玩具。

挂在门口的招牌上写着：“小白铺子，欢迎光临！”第一位客人来了。

小白微笑着迎接他，“欢迎光临，请问您想买点什么呢？”客人指指旁边的小零食，“我想买这些巧克力，一共多少钱？”小白算了一下，“这是二十个胡萝卜，请您付款。

”客人高兴地付了钱，走出了店铺。

接着，一只狐狸走进了店铺。

小白警惕地看着狐狸，但还是热情地问道，“您好，请问您需要些什么？”狐狸笑着说，“我想要一条彩色围巾，这样我就可以在冬天时保暖了。

”小白找了一条漂亮的围巾给狐狸看，“这条围巾是三十个胡萝卜，请您付款。

”狐狸乐呵呵地付了钱，带着新围巾离开了店铺。

不久后，一只熊走进了店铺。

小白有点害怕，但还是勇敢地迎接他，“您好，请问有什么可以帮到您的？”熊看着摆放在货架上的玩具，“我想给我的小熊买一个布偶玩具，有什么推荐的吗？”小白指着一只可爱的兔子布偶说，“这只布偶是五十个胡萝卜，请您付款。

”熊开心地付了钱，离开了店铺，他的小熊也因为新玩具而非常高兴。

小白发现，自己的铺子变得越来越受欢迎。

每天都有很多客人光顾。

它开始雇佣了一些助手，把店铺经营得更加顺利。

几个月后，小白的铺子变得非常成功。

它不仅扩大了产品种类，还开了其他地方的连锁店。

小白变成了一个很有钱的兔子，但他从未忘记自己的初心。

他在森林里捐助了很多食物和玩具，帮助需要帮助的动物。

小兔子开铺子的故事告诉我们，只要有创意和勇气，每个人都可以成功。

努力工作和对客人的热情是致胜的关键。

无论多么小的生意，只要用心经营，都能成为大的成功。

继续写相关内容：小白的铺子越来越受欢迎，成为了大家心中必去的地方。

它的铺子里不仅有各种美味的零食和玩具，还有许多有趣的活动和服务。

小白决定利用自己的成功，回馈给社区。

它举办了每月一次的义卖活动，把部分收益用于帮助那些有需要的动物家庭。

中班语言活动：小兔子开铺子活动目标：1、学习朗诵儿歌，掌握儿歌中的量词。

2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

3、享受说儿歌的乐趣。

活动准备：PPT(演示文稿）《小兔子开铺子》儿歌中所需的用品图片《小兔子开铺子》操作单活动过程：一、导入教师：森林里有一只小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。

二、感知1、出示儿歌中的各种物品，引导幼儿点数并学习量词。

教师：我们一起去小兔子的铺子里看看，有些什么东西？每样东西有多少？（幼儿观看课件）提问：小兔子的铺子里都有哪些东西？（出示儿歌中用品的图片)每样东西有多少?(请幼儿点数并用数字表示，提示幼儿在数字和物品之间用正确的量词表达)2、创设情境，引导幼儿理解儿歌内容。

教师：小猴子一家来到小兔子的铺子买东西。

猴爸爸：我买一张小桌子。

猴妈妈：我买两把小椅子。

猴哥哥：我买三双小袜子。

猴姐姐：我买四个小瓶子。

猴弟弟：我买五顶小帽子。

小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。

三、学习1、教师朗诵儿歌，引导幼儿学习量词。

教师：猴子们买走了哪些东西？2、教师引导幼儿运用儿歌中的用品，练习说儿歌。

四、连线阅读《小兔子开铺子》操作单，连线并朗诵儿歌。

教师：小兔子的铺子里都有什么？谁来买东西了？买了什么？用线连起来，并说一说。

展示幼儿操作单。

附儿歌：小兔子开铺子小兔子开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。

来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。

小兔的东西卖完了，明天再来开铺子。

中班语言《小兔子开铺子》简介《小兔子开铺子》是一本适合幼儿阅读的绘本，讲述了小兔子开了一家铺子，然后遇到了各种各样的客人，通过与客人的互动学习了不同的数字和量词，非常适合中班阶段的幼儿学习。

在阅读本书的过程中，幼儿可以通过与小兔子的互动，学习各种数字和量词，并且提高自己的语言表达能力。

语言学习内容数字在本书中，小兔子遇到了很多客人，每一位客人都会让小兔子帮忙计算或者称量一些东西，通过这些互动，幼儿可以学习到1-10之间的数字，并且理解数字之间的大小关系。

例如，在第一位客人那里，小兔子要数一数他想要5个糖果，然后还要再数一遍，确保数量没有错。

而在第二位客人那里，小兔子要帮忙称量他需要的玩具的重量，然后告诉他需要3个糖果的重量才能交换得到这个玩具。

量词在本书中，小兔子不仅学习了数字，还学习了一些量词，如“个”、“只”、“条”、“片”等。

通过客人的不同需求，小兔子需要使用不同的量词来回答他们的问题。

例如，在第一位客人那里，小兔子需要使用“个”这个量词来回答他的问题：“兔子兄弟，我要5个糖果，你有吗？”而在第二位客人那里，小兔子需要使用“只”这个量词来回答他：“小兔子，这个木头老虎换需要几只糖果呢？”语言表达能力通过与客人的互动，小兔子需要回答各种问题，这样可以帮助幼儿提高自己的语言表达能力。

同时，在听故事的过程中，幼儿可以理解问题的意思，并且学习使用正确的语言表达方式来回答问题。

例如，在故事的结尾处，小兔子需要回答一个关于自己铺子的问题：“小兔子，你开铺子很累吗？”小兔子回答道：“不累，因为我可以帮助客人，学习新东西。

”知识点的抽象化在本书中，小兔子不仅学习了数字和量词，还学习了一些更加抽象化的概念，如“换”、“代价”等。

通过故事的情节，幼儿可以理解这些概念的含义，从而帮助他们在以后的学习中更好地理解和运用这些概念。

总结《小兔子开铺子》是一本非常适合中班阶段幼儿阅读的绘本。

通过小兔子与客人的互动，幼儿可以学习到1-10之间的数字和一些量词，同时提高自己的语言表达能力。