最新-2018学年八年级人教版语文下册期中教学质量检测试题卷 精品

2018学年度第二学期期中教学质量检测八年级语文试题卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4．考试结束后，只需上交答题卷.温馨提示：请冷静答题，积极思考，自信.一定会有最好的表现。

2018.4一、语文知识及运用（33分）1、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（5分）坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liâ（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。

让我们体验到了人们那广mào（）无限的内心世界……2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）( )Ａ．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。

Ｂ．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。

Ｃ．为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。

Ｄ．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。

3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（2分）( )_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A、②③①B、①②③C、③②①D、③①②4、古诗文名句默写（每空1分，共11分）（1）、白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是：，。

（2）、诗句：“，。

”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。

（文天祥《过零丁洋》）（3）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言：“__________，__________。

”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。

（用《五柳先生传》中的两句话来填写）（4）、但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）（5）、，松柏有本性。

（刘桢《赠从弟》）（6）、海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）、，欲上青天览明月。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（8）、东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）5.肖像描写也是塑造人物的重要手段。

下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。

”“他”指的是。

（2分）6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

（3分）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；，，；，，。

7.读下面一则寓言，概括其寓意（2分）一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。

”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。

”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。

”寓意：8.生活体验（2分）：（1）2018雪灾，2018旱灾，多难兴邦！2018旱灾全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、218万头大牲畜因旱发生饮水困难。

其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。

对农业生产影响大，而且直接影响社会经济发展，恶化人们生存条件。

此请发表自己的看法：（2）提炼下列材料中包含的信息。

(不少于2条)(4分)有人到微软找一份清洁工的工作。

在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。

他说：“我没有计算机。

”人事部门告诉他，对于微软来说；没有E—mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。

他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。

他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。

两个钟头后他卖光了，获利100％。

他又做了几次生意。

把本钱增加了一倍。

他发现这样可以挣钱养活自己。

于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。

5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。

信息一：信息二：二.阅读理解.（27分）（一）(14分)①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

9、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是。

（2分）A、白中隐青B、冷绿C、深蓝D、血红10、本文抓住了江南的雪和北国的雪的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。

（2分）11、画“”的句子是作者的之景，在描写中作者借助和等感官来感受江南雪的美好。

（2分）12、作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。

（2分）A、暖国的雨B、江南的雪C、北国的雪13、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2分）14.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。

（2分）15．作者运用了什么写法？他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（2分）母亲，我心中的灯（13分）高莽母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。

母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。

到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。

她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。

母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。

到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。

有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。

她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。

说：“给你留着！”那一年我五十岁。

我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。

记住，天外有天，山外有山。

切不可骄傲自满……记住：永远有比能干的人更能干的人。

”母亲做任何事情都精益求精，有始有终。

她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。

不能马马虎虎，更不能半途而废。

我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。

为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。

那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。

那天，我满怀幸福地睡了。

半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。

是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。

她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。

她慢慢地摸来一把小剪刀。

她要干什么？我屏住呼吸。

天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。

我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。

妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。

妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。

妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。

如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。

我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。

母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。

每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。

其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。

这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。

母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。

她躺在担架床上已经不能说话。

我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。

母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。

我想，母亲也许想说些什么。

我细细观察她的表情。

她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。

她已经不能说话了。

这是母亲对我的最后的一次抚爱。

老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。

她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。

母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。

我后悔她在世时没有教她识字。

现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。

我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。

16、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4分）（1）____________→（2）__________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚17、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。