(班主任)高中班主任工作总结报告5篇

高中班主任工作总结报告5篇

作为一名班主任，不仅仅需要管理好整个，还需要教育和培育好每一个同学。下面我给大家带来关于高中班主任工作总结报告5篇，期望会对大家的工作与学习有所挂念。

高中班主任工作总结报告1

光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现做出总结。

一、充分利用主题班会，进行养成教育，促使同学形成良好的个人品质

伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做预备，全班齐发动，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼提高了力量，真是相当益彰，一举两得。

本学期既按方案支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主〞、“做人有诚信〞、“信念教育〞、“学习习惯〞“感恩教育〞等主题班会活动，，同学深受启发和熬炼，也格外赞成班会的组织形式和内容。这些活动的进行，开展了同学的动手力量、合作意识与创新力量，同时也对促进良好的学风、班风的形成起到了关键作用。 二、连续抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么〞，从而使同学养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。

2、养成同学认真学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争辩，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。

3、加大了对同学自治自理力量培育的力度。

本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，连续加大力度从培育同学品德、指导同学进行自我教育入手，严格要求，标准同学的行为，让同学在自我意识的根底上产生进取心， 渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。

把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与同学开展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。

三、利用网络，提高自己理论水平、管理与教育力量

我对于同学的教育，一向都倾向机敏性原那么，乐于在活动中培育同学的动手力量、实践精神;使同学在活动中感受过程、体验成功;使同学在参与中体会生活、感悟人生。

我充分利用网络平台，认真学习相关的教育理论，与全国各地的老师，准时沟通自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高教育力量。

此外，为了和同学保持畅通的联系，建立了的__群之外，期望同学们能够充分利用网络平台，沟通的同时也提高自己的写作水平。

四、充分调动同学的乐观性，取得了瞩目的

有付出就有回报，这个学期，在我同学的共同努力下，取得了可喜的：在20__年度__县优秀团支部，我班__等同学获得了省生物竞赛一等奖的好、___同学还被评为省“优秀三好同学〞等。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，工作开展得还是比拟的顺当，同学的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的，但有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 以后的担子还很重，工作还将简单，因此，更需要再接再厉，不断努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的。

高中班主任工作总结报告2

在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育同学。

一、学会学习 为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参与组织的政治理论学习，认真争辩新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

对于管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向有阅历的优秀班主任请教和学习。对于同学，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。

二、学会合作

现在的同学以独生子居多，多数缺乏这种“合作〞精神，以自我为中心，这对的各项工作开展很不利。于是，我接受“让事实说话〞的方法，的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要相互挂念，相互关怀等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组争辩、同桌相互背诵单词、课文等，加强同学的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到乐观与其他老师合作、争辩。

三、学会做事

从班主任的角度来说，学会做事，就是表达在对的管理工作上。其实，管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，那么会带坏好多人。我所带的高一_班，刚开头时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我照旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药〞。我是从这几方面来做的。 1、发挥班干部的带头作用。

在班干部的产生过程中，我实行的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。

我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个的管理工作。

2、正确引导舆论。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批判的尺度。

记得刚做班主任的时候，我很简洁在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威猛而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，我觉得“退三进一〞比拟有效。我想批判同学一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一〞。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

4、加强与家长之间的沟通。

的家长开放日是与家庭的联系桥梁，不仅加强与家庭的联系，使教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我也适当进行 联系。与家长沟通能挂念老师找到教育同学的钥匙。这半学期来我始终坚持勤与家长联系，以便地了解同学并准时将他们的在校状况反映给家长，做到家庭和双方共同教育。

四、学会做人

班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话。行动上，我不体罚同学，每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的教育。

当班主任很累，事情很多，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打 来告知你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那种欢快是从心里往外涌的。通过班主任工作的磨练，我觉察自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的同学了。

最终，我想说：或许我做得还不够好，我的管理工作和教学还存在很多的缺乏，但我会连续努力，乐观进步，朝着更高的目标奋斗!

高中班主任工作总结报告3

本学期我担当高_班的班主任工作。该班是一个文科一般班，整体素养较差，?日常行规?方面“出格〞“越轨〞者不在少数。局部同学精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟;个人主观意识极强，集体观念淡薄，效劳意识差;学习习惯差，学习态度不端正;卫生习惯不好，心情易失控。一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。为总结阅历教训，利于今后工作，现总结汇报如下：

一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好根底

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查同学的状况，严防死守.认真执行的规定，发觉问题随时解决。

2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。

3、有效地利用好每周六的班会。首先按德育处支配开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信念教育、学习习惯、学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培育乐观分子。我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观看发觉和培育乐观分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作态度不够认真，工作力量不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上认真听讲，从而使同学养成良好的学习习惯。

2、养成同学认真学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争辩，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严峻批判。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。