《法不可违》教学课件(1)

违法类别 违反的法律 承担的责任 危害程度
民事违法行为 民事法律法规 民事责任 较轻
行政违法行为
行政法律法规
行政处分或 行政处罚
刑事违法行为 刑事法律法规 刑罚处罚
较轻 严重
都违反了法律、是违法行为
都要承担法 律责任
都具有危 害性
相同点
按照对社会的危害程度分类：
违法行为
民事违法行为 行政违法行为
上述行为违反了什么法律、造成哪些危害？行为人承担什么责任？
环节二：析违法类别
1、民事法律规范：《物权法》、 《民法》、《商法》、《婚姻法》、 《继承法》、《劳动法》、《合同 法》、《经济法》等民法典。常见民 事违法事例：捡钱不还、欠债不还、 违反合同等。
2、行政法律规范：《治安管理处 罚法》、《道路交通安全法》等。常
法律是最刚性的社会规则，不违法是 人们行为的底线。
P46
什么是违法行为？
指违反法律、法规的规定， 危害社会的行为。
违法行为的分类
根据违反法律类别，分为：
民事
违法
指违反民事法律规范，应当承
行为
担民事责任的行为
行政 违法
指违反行政法律规范，应当受
行为
到行政处分或行政处罚的行为
刑事 违法
指违反刑事法律规范，应当受
处罚。
的行为。
环节二：析违法类别
刑事违法行为
镜头三
国庆期间，17岁的中学生赵某，多次持 刀强夺小学生的财物，得赃款1000多 元 据。 刑人法民判违应法处反当院其刑受认有事到定期法刑赵徒律罚某刑规处犯。范罚了，抢劫罪，依
的行为，如:故意 赵某的行为触犯了刑法，影响杀了人社的会行的为稳。定，被人民法院 判处有期徒刑。

向。
3.法律还告知人们，哪些行为是 合法的 ，哪些行为是非法的， 它是评价人们行为是否合法有效的 准绳 。
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他们这种行为违法吗？
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本课小结
法不 可违
违法无小事
如何理解法律 违法行为的含义
违法行为的分类
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
镜头三
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款 400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 依据刑法判处其有期徒刑。
刑事违法行为
我国刑事法律刑法规定，抢劫他人财物的，应判处刑罚。
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“违 法 行 为 ”
分类
违法行为的分类
根据违法法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行 政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法 行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事 违法行为是违法行为中最严重的一种叫严重违法行为， 就是我们常说的犯罪。
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刑事违法行为
3.张三在文物上划了一笔，所幸影响 行政违法行为 轻微，可以复原，仅被公安机关警告
4.李四故意拿着铁棍去砸文物，砸坏了 刑事违法行为 珍贵的司母戊大方鼎
违法行为
3.违法行为的分类： （2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种，即犯罪。
侵权：肖像权 侵权：著作权
违法行为
②行政违法行为 p49 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。即扰乱公共秩序，
妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会 危害性，尚不够刑事处罚的行为。
张三和李四
张三借李四的新手机一直不还，李四一气之下把张三揍了一顿。
问题：张三和李四的行为是否构成犯罪？
课堂练习
1.杜某因饲养宠物干扰他人正常生活，违反治安管理处罚法，被处以
300元罚款。他的行为属于（ A ）
A.行政违法行为 B.刑事违法行为 C.民事违法行为 D.严重违法行为
课堂练习
2.下列行为属于民事违法行为的有（ A ）
A.徐女士拒绝履行合同义务，导致高先生无法在合同约定的期限拿到 首付款 B.环境监测站工作人员进行水质取样检测时，环保监测车被人破坏 C.陈某、唐某通过卖驾驶证分数取得报酬 D.因不满夜间急诊室医生要求挂号，3名男子在医院对医生大打出手
——张三的行为不构成犯罪，而李四的行为有可能构成犯罪。
问题：为什么借东西不还的张三没犯罪，而追讨手机的李四却 有可能犯罪了？
——张三虽然没犯罪，但是却违法了。
假如他们找到你来评理，你认为张三和李四分别应该 承担什么责任？
违法担责
4.违法行为的法律责任：p48
①民事违法行为要承担民事责任； 包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修 理、重做、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响 、恢复名誉，赔礼道歉。

志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》
拾得遗失物，应当 诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，还要注意语言的组合。主要表现在两个方面：
那么，运用场面描写，再现生活，要注意什么呢？ 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起，共同强调语言应该具有暗示性，能向读者传达丰富的意蕴。
3.(2)从对社会的危害程度期加徒刑来刑包看、括无罚，期金徒、违刑没、收法死财刑产行。、剥附
为可以分为：
夺政治权利、驱逐出境等。
思考：违法与犯罪是什么关系？
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
1
王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之 下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。
刑事违 法行为
2
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处 于200元罚款。
苏某限期归还手表。 在日常生活中留意新鲜事物，不断积累、沉淀经验，寻找灵感，不断地修改，方能写出至情至美的诗歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。
①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻 地递给空中小姐一张纸条，写着：“我身上有 炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。 当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹 把飞机层层包围。虽然那个学生大喊：“我只 是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作 证。”但是没有用。他被押上警车，并要面对 法律的裁决。