我爱我的班集体主题班会（三3）
一( 主持人宣布开始 主持人 高宇涵 郑卓凡）
.甲:三3班《我爱我的班集体主题班会》
合：现在开始
甲：同学们,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了新的集体。
乙:自从加入三3班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活,学会健体，学会许许多多的道理。
甲:我爱你,三3班这个集体，有你同行,和你相伴，我们生活定会绚丽无比.
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
（爱集体篇）
二 童话故事：骄傲的桃花 表演者：韩 靖冉
甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知一个人的智慧和力量是有限的,把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽,用之不竭,创造出非凡的成就.脱离了集体的人就像这朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：韩 靖冉
甲：俗话说:一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团.”
乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!
甲：在我们班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上,兴趣广泛，多才多艺，
乙：有特长的同学有：
甲：这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩.
三 相声:我爱我的班集体，表演者
乙：让在座的每位同学，像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动,让我们争取在各个方面都做到更好更强。
甲:无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。
乙：我们是集体的一员,我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。请欣赏相声《我爱我的班集体》
四 讨论：《怎样爱我们的班集体》
课题 我爱我的班集体 课时 2 授课日期
教学
目标 【知识与能力目标】
1、让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响；
2、懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
【过程与方法目标】
学会观察与思考，用自己的实际行为为集体争光添彩。
【情感态度价值观目标】
培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。
教学重难点 【教学重点】感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快。
【教学难点】懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
教具
学具 课件
预习
要求 1、教师准备：搜集并整理本班在各项活动中所获的荣誉资料，制作多媒体课件；
2、学生准备：搜集为班级服务或为班级添光彩的同学事例以及奖状。
教 学 过 程 个性修改
一、温馨回忆，导入新课
师过渡：同学们，我们在班级这个集体中一起学习了一年多，我感到非常快乐和自豪，你们有同感吗？现在我们一起来重温一些精彩的片段。
1、播放参加集体活动时的照片或录像。
2、看完这些相片，你们想说些什么？（学生谈感受。）
3、导入新课：班级是我家，集体建设靠大家。集体取得的成绩离不开每个人的努力，我们要为集体添光彩，这节课我们就来学习《我为集体添光彩》。（师板书课题，生齐读课题）
二、我爱我的班集体
过渡：在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。
活动一：想一想
在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？
1、将学生的回答简单写下来。
学习上：不会做题，得到了××同学的帮助；忘带用具，××同学借给他用；生病了，同学和老师帮助补习功课……
生活上：不会系鞋带、腰带，得到了××同学的帮助；忘带卫生纸时，××主动借给他；流鼻血、生病时，得到老师同学的关心……
2、教师适时追问：
（1）当时你心里怎么想的？
活动主题
我爱我班 我班爱我
兴化市昌荣中心校 杨根宝
导入
班级，是我们成长的家。在这里，有老师和同学的陪伴，我们每天都在这里学习、成长，这里留下了我们在成长的一串串足迹、留下了我们的欢声笑语和泪水，我爱我班。
任务单
收集我和班级的难忘故事。
议一议
你得到了哪些帮助和关心，有哪些难忘的故事?和身边的小伙伴交流一下吧。
交流总结
“班级与我们的学习和生活息息相关。我们要共同营造一个美丽的生存空间，做最好的自己。
做一做
想一想，做一做，我能为班级做什么，“知行合一”， 认真大于聪明，实践不停步。
老师寄语：
希望大家做到：我爱我班，我班爱我。自觉勤奋，播种下真善美的种子，做最好的自己。
我爱班集体作文
我爱班集体作文1
六年的小学时光转眼便结束了，我迈着轻快的步伐，伴着柔和的阳光，清翠的鸟鸣，奔跑在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。因为，我就要走进一所新学校，结识更多的朋友了，同时也意味着：我将要拥有一个新的班级体了。
一进门便迎来了一张张陌生的面孔。我激动得甚至有些紧张。我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认认识识自己的新伙伴。这时，在我身旁的一位同学向我打了一声招呼：“Hi！你好，我的名字叫朝杰，希望我们以后能够成为好朋友。”两句简短的话语，使我不再紧张：“你好，我叫传益，希望我们以后能互相帮助。”
如果让我和老子待上一个月，我也许会学会怎样以仁待人；如果让我和鲁迅待上一个月，我也许会学会怎样抓紧时间；如果让我和老舍待上一个月，我也许会学会怎样观察生活。而，我和我的新班级体仅仅待了一天，我就学会了怎样待人，怎样与人交往，怎样学习。
转眼间，我与我的新班级体已经相处了达半年之久。每一次，当我看到同学们争先恐后地给老师提水时；当我看到同学们主动去捡地上的垃圾袋儿时；当我看到同学们付出辛勤的汗水而争夺的一张张令教室蓬荜生辉的奖状时，我真想大喊一声：“我爱我的班集体！”
我爱班集体作文2
爱，是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落都充满了爱家庭的爱、社会的爱、班级的爱……我就生活在这样一个充满爱的班级里。
那天下午，我还没来得及抄下黑板上的作业，就接到一个通知。老师叫我和零、菲、璇几个同学到礼堂开会。
会一开完，我就急匆匆地奔向三楼。突然，脚扭了一下。看到周围空荡荡的，没有一个人，我只好慢慢地挪回教室。当我走到教室时，作业已经被同学擦掉了，这时，我的眼泪似雨点般滑落脸颊。正当我束手无策时，准备回家的菲、璇见我的登记本一片空白，随即便明白了一切。于是，菲把自己的登记本借给我抄，而凌就帮我记下老师抄下来的题目。我终于放下心来，开心地笑了。
回家的时候，她们有的帮我背书包，有的帮忙收拾东西，还扶着我下楼梯。看着这一切，一股热流涌上心头，我鼻头一酸，再也控制不住自己。“谢谢你们！”“谢什么，我们是三剑客，有福同享，有难同当！”多么好的同学呀，真想和她们做一辈子的好朋友！
