人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典测试卷(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典测试卷（含答案解析）

一、选择题

1．关于下列四种粒子的说法正确的是

A．X、Y、M均是已形成稳定结构离子

B．粒子Y若失去一个电子就可以变成原子

C．它们表示四种元素

D．上述粒子中有两个是离子，两个是原子

2．原子簇是若干原子的聚集体，有望开发成新材料，某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定，下图为铝原子的结构示意图，则该稳定铝原子簇的微粒符号是

A．Al3+ B．13Al3+ C．13Al- D．Al13-

3．如图是一些微观粒子结构示意图，相关叙述错误的是（ ）

A．①和④在元素周期表中属于同一族

B．示意图中只有③和⑥是具有相对稳定结构的离子

C．②和⑤能形成AB2型的化合物

D．①和④的化学性质相似

4．某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn-离子，则下列关系正确的是

A．m=n

B．m=n+x

C．m=n-x

D．m=x-n

5．推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（ ） A．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定都是由分子或原子构成的

6．下列推理中正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．稀有气体原子的最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子

C．原子失去电子后形成阳离子，则原子得到电子后一定形成阴离子

D．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

7．从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是

A．它们属于不同种元素 B．它们的核外电子层数相同

C．它们的核外电子数相同 D．它们都属于金属元素

8．元素观是化学的重要观念。下列有关元素的说法错误的是

A．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会变

B．元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定

C．不同种元素最本质的区别是质子数不同

D．混合物中一定含有多种元素

9．下列客观事实对应的微观解释错误的是

A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动

B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大

C．过氧化氢溶液是混合物——由不同种分子构成

D．水比冰更容易被压缩——分子间的间隔大小不同

10．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是

A．②③化学性质相同

B．②表示的元素是非金属元素

C．它们表示两种元素

D．①表示的是原子，②表示的是阴离子

二、填空题

11．化学是一门建立在实验基础上的学科。

（1）实验Ⅰ中瓶底的水的作用是_____。

（2）实验Ⅱ的实验现象是_____，微观解释是_____。

（3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，其装置优点为_____。若白磷量足够，实验结束，冷却到室温，左侧水面上升到“1”刻度，得到的结论是_____。

12．化学学习小组的同学们在学习了“探究分子运动现象”（如图1）的实验后，查阅资料得知，同温同压下任何气体，相对分子质量越大，密度越大；相对分子质量越小，密度越小，空气的平均相对分子质量约为29.同学们用Y形管或Y形导管设计并完成了图2和图3所示实验。

（1）图2中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，观察到的现象是_____，该实验可以证明_____具有挥发性。图2实验与图1实验对比，其优点是_____（答一点即可）。

（2）图3中Y形导管固定在铁架台上，a管位于上方，b管位于下方，可观察到_____（填“a”或“b”）管中的滤纸条先变色，其原因是_____。

13．氧家族的“生长树”如图所示。

(1)图1树上的“果子”有许多共同之处。

①从组成上分析，它们都含有____元素。

②从物质类别上分析，它们都属于____(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)图1树上有种“果子”为黑色固体，发生化合反应生成该“果子”的文字表达式是____。

(3)图2装置的A瓶中反应的文字表达式为__；证明B瓶中的燃烧产物所用的试剂是__；进行C瓶实验需要在铁丝下端绑一根火柴，其作用是___，小明在做该实验时，没有观察到预期的实验想象，请帮助他分析下其中的原因___。

(4)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段的微观示意图如下：

从中我们可得知化学变化的实质是：____。

14．如图是五种粒子的结构示意图，根据如图回答下列问题。

（1）如图中共有_____种元素。

（2）从粒子⑤的结构示意图可以判断该元素位于元素周期表的第_____周期。

（3）③⑤两种元素的化学性质相似的原因是_____。

（4）①④两种粒子构成的化合物是_____（填化学式）。

15．结合图回答问题。

（1）在Na、S、Ne三种元素中，最容易得到电子的元素为__________（写名称）；

（2）写出氧元素与铝元素形成化合物的化学式___________；

（3）氩气是由________直接构成，常被用来作为焊接金属时的保护气。氩气化学性质不活泼，与其原子的核外电子排布，特别是________有关；

（4）1～18号元素（0族除外）都属于主族（A），这些元素所在的主族数与原子的______相等。

（5）甲图为金原子的结构示意图，乙图摘自元素周期表，b = ________，金元素排在元素周期表第_______周期。

16．化学课上，老师表演了“魔棒生烟”的魔术(如图一)，当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。

为了揭秘这个魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：

①浓盐酸会挥发出有刺激性气味的氯化氢气体，浓氨水会挥发出有刺激性气味的氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵；

②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。

③氯化氢的相对分子质量为36.5，氨气的相对分子质量为17。

然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验。试回答以下问题：

(1)图一中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是_______。

(2)图二中同时打开开关a和b，玻璃管c中出现白烟，白烟最浓厚的地方是_______(选填“d”“e”或“f”)，理由是_______ 。

(3)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中，能更_______(选填“快”或“慢”)地观察到白烟的产生，原因是_______。

(4)图二实验相较于图一实验，具有的优点是 _______(回答一条即可)。

(5)生成白烟的变化属于_______变化。

17．如表是元素周期表的一部分：

第一周期 1 H 2 He

第二周期 3 Li 4 Be 5 B 6 C ① 8 O 9 F 10 Ne 第三周期 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 C1 8 Ar

（1）表中①所示元素的名称是_____，X2-与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是_____，它处在元素周期表中第_____周期。

（2）地壳中含量最多的金属元素核内质子数为_____，若已知该元素的相对原子质量为27，则该元素核内中子数为_____。

（3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和变化规律，同族元素化学性质相似的原因是_____相同。

（4）下列各组具有相似化学性质的元素是_____（填字母序号）。

A Na、Cl

B O、S

C F、Cl

D Cl、Ar

（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是_____（填字母序号）。

A NO和O2

B CO和N2

C SO2和CO2

D OH-和F-

18．1869年，门捷列夫发现了元素周期律，使得化学学习和研究变得有规律可循。图甲列出的是1-18号元素在周期表中的部分信息。请阅读并回答下列问题。

（1）11号元素在化学反应中形成的离子与_____（填元素名称）原子具有相同的核外电子排布。

（2）图乙是钛原子结构示意图，则x=_____钛原子在化学反应中容易_____（填 “得到”或“失去”）电子。

（3）推测16号元素与氢元素形成的化合物的化学式为_____。

（4）据图甲，请写出你能获得的关于15号元素的两条信息_____、_____。

19．（1）某粒子结构示意图如图（元素符号为Br），则：

能量最低的电子层上有______个电子。在第二周期中_______元素与元素Br在同一主族。

（2）如图A、B、C、D、E结构示意图中，达到稳定结构的是（填序号，下同）_________；属于离子的是__________；在化学变化中可以相互转化的2种粒子是_________。粒子D中X=_________。

20．根据如图所示回答下列问题:

(1)若n = 4,该原子对应的化学符号为_______。

(2)若该粒子带两个单位的负电荷,则其对应的化学符号为_______。

(3)已知一种X原子的相对原子质量a,该原子核内的中子数为_______

(4)若m - n = 10 ,则该粒子对应的金属元素为_______(填元素符号)。

三、解答题

21．阅读下列短文并回答问题：报纸报道了多起卫生间清洗时，因混合“洁厕灵”与“84消毒液”引起中毒事件。氯气常温常压下是一种黄绿色，有强烈刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，易压缩，常用来给自来水消毒。氯气能与水反应生成次氯酸和氯化氢。

（1）请归纳氯气的物理性质和化学性质（各一条）物理性质______；化学性质________。

（2）氯气的用途__________；

（3）写出氯气与水反应的文字表达式___________；

（4）能闻到“刺激性气味的气体”说明________；

（5）氯气“易压缩”说明分子________。

22．某化学学习小组通过实验探究分子运动现象，步骤如下：

步骤I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2~3滴酚酞溶液，溶液的颜色为_______色，再向其中滴加浓氨水，溶液的颜色为________色。

步骤II：进行图甲所示实验，观察到的现象是_______________________，产生该现象的原因是______________________________________。该小组同学又设计了图乙所示实验作为对比，你认为有无必要？______(填“有”或“无”)，理由是_________________。

23．观察下列原子结构示意图，回答有关问题。