康复专业的职业生涯规划书

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康复专业的职业生涯规划书

康复专业的职业生涯规划书1

一、引言

职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划,是对职业前途的瞻望,是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己,只有不断追求和改善自己才会成为胜利者;可以帮助我们扬长补短,了解自己的短处,才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。只有制定出符合自己发展的职业生涯规划,才能把命运把握在自己手中,才能实现自己的职业志向。

二、自我分析

1、自我介绍

2、性格分析

性格是一个人对事物的稳定看法与其相适应的习惯化了的行为方法。我的性格属于中间型,具有现实性,适应性,平安性,安排性,缜密性的特征。

A我喜爱安排自己的活动并指导别人活动,喜爱对将要发生的事情做出确定。

B我擅长与人合作,并期望得到合作伙伴的认同。

3、职业爱好

职业爱好是一个人对工作的看法,对工作的适应实力,表现为有从事相关工作的愿望和爱好,拥有职业爱好才会增加个人的工作赞誉度、职业稳定性和职业成就性。

A我喜爱平稳有秩序的工作,做事方面细心有条理,还喜爱乐于助人,有责任心、耐性,重视社会义务和社会道德,并追求社会地位。

B家人主要从事医疗工作,对家中长辈的职业比较熟识,最终在家人共同协商下选择了这个职业。

C当今社会的经济快速发展,人们对医疗的需求原来越多,政府实行医疗改革,各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。

4、价值观

价值确定人的就业方向和职业行为,是人在从业过程中的驱动力。

A我追求成就感,希望得到社会的认同,重视别人对我的评价。

B我重视我所从事的职业在社会发展中的作用,希望为社会和他人贡献一份力气。

C重视所从事的职业能明显、有效的增加自己的收入,重视收入不断增长。

D重视所从事的职业对家庭的影响。

E能满意基本的需求,平安感,职业变动可能性小。

5、行为习惯

习惯是一种定型的行为,是长期累积,反复强化的产物,是经过反复

练习养成的。

A、我喜爱学习,自己可以自主阅读一些课外读物,并从中吸取学问。

B、乐于手脑并用,边学习边实践。

C、习惯去制定安排,并按安排完成各项工作。

6、实力

实力是从业者在职业活动中表现的能动实践实力。

A可以理解客观事物并运用学问,阅历等解决问题。

B我可以清晰而精确地表达自己的观念。

C能对事物做出很好的反应。

三、环境分析

1、学校因素:作为一个中职学校,有足够的设备,有优秀的老师资源,并与国外医院有着联系,供应出国机会。

2、家庭因素:家人的支持,并且家人大多是从事医疗工作,在这种环境的熏陶下,使我酷爱这门行业。

3、环境因素:政府现在实行医疗改革,每个医院都须要护理人员。

四、确定发展目标

人因为有目标才会不断的追求,才会拥有美妙人生。发展目标是建立在符合实际的基础之上的,只有实事求是,才能使自己的学习工作以及各种行为措施沿着路途前进。

1、近期目标:热心集体活动,提高交际实力,跟上文化课,精学重

点科目,在二年级拿下英语二级的认证,毕业拿下护士上岗证,考上本科院校接着深造。

2、远期目标:进入医院工作,在工作生活中培育素养,积累阅历,争取成为像李桂美一样优秀的护士。

五、结语

护理学专业四要素

人是一个整体是生物,心理,社会的统一体(任何一部分不适或失调都会影响到其它部分以至整体);人与环境密不行分;人有群体属性,有独特的家庭和社会文化背景,有不同的习惯,信仰,价值观;人有独特的心情和情感

人是开放系统人与环境不断进行物质,能量,信息的交换。其基本目标是保持机体内环境的稳定和平衡,以适应外环境的改变。人与环境相互影响。

人在不同发展阶段有不同层次的基本须要

人有自理实力并对自己的健康负有责任复原,维持和促进健康是每个人的责任,人应主动参加维护健康的过程。

环境

内环境:指人的生理,以及思维,思想,心理和社会等方面。

外环境

自然环境:生物,化学,物理等

社会环境:经济条件,劳动条件,生活方式,人际关系,社会平安,宗教文化,健康保健条件等

人与环境是紧密联系的环境影响人的健康

自然和社会环境影响健康,人可以创建和变更环境。

人体应与环境协调统一

人需不断调整机体的内环境,包括生理,心理调整,使之适应外环境的改变

环境可以被适应也可以被改造

健康

健康是一个动态的,连续改变的过程,没有肯定分界线。

护理工作范围包括健康的全过程,即从维护最佳的健康状态到帮助面临死亡的人安静,安静,有尊严地死去。

健康是一个整体的概念,应包括身体,心理和社会等各方面。

健康是机体内部各系统之间的稳定,协调,机体与外环境之间的平衡,和谐,适应良好。

个人的健康观念受多种因素影响

护理

护理的服务对象是整体的人,护理是为人的健康供应服务的过程,护理程序是护理的基本方法。护理活动是科学,艺术人道主义的结合。护理

学是综合自然科学和社会科学学问的独立的应用性学科。

护理学是探讨如何帮助人,如何为人的健康服务的科学。帮助康复,帮助濒死的人安静宁静的死去。护理工作既有科学性又有艺术性。康复专业的职业生涯规划书2

一、自我分析

结合人才测评报告的分析方法,我对自己进行了全方位,多角度的分析。

外倾—内倾47

影响愿望49

感觉—直觉69

胜利愿望52

思索—情感50

挫折承受90

推断—知觉68

人际交往83

性格类型ISTJ

性格描述

基本描述:

你是一个仔细而严谨的人,勤奋而负有责任感,认准的事情很少会变更或气馁,做事深思熟虑,信守承诺并值得信任。

你依靠理智的思索来做确定,总是实行客观、合乎逻辑的步骤,不会感情用事,甚至在遇到危机时都能够表现得安静。

你谨慎而传统,重视稳定性、合理性;你天生独立,须要把大量的精力倾注到工作中,并希望其它人也是如此,擅长倾听并喜爱将事情清楚而条理的支配好。

你对细微环节特别敏感,有很实际的推断力,确定时能够运用精确的证据和过去的阅历来支持自己的观点,并且特别系统有条不紊。

可能的盲点:

你看问题有很强的批判性,通常持怀疑看法。

你比较固执,一旦确定的事情,会对其他的观点束之高阁,并常常沉醉于详细的细微环节和日常的操作中。

你比较独立,我行我素,不能理解不合逻辑的事情,忽视他人的情感。

你比较有主见,时常会将自己的观点和标准强加给别人,而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时,强求别人根据自己的想法来做。

岗位特质:

工作环境稳定,不须要太多的冒险和变动,最好依照阅历和规律解决事情有较多的独立工作时间,可以用心的完成整个项目或任务工作对象是详细的产品或服务,工作成果要有形并且可以衡量要有明确的工作目标和清楚的组织结构层次工作有足够的打算和实施时间,在交付成果之前能够进行自我成就评估。

工作中的优势:

1办事精确,希望第一次就能把工作做好

2乐意遵循确定的日常支配和传统的方针政策,是组织忠诚的维护者

3每次都能非常专注地把留意力集中在一个项目或任务上

4特殊能够用心细致的工作,可以不须要别人的合作独立工作

5一丝不苟、仔细专注地对待详细问题,事实和细微环节

6信任传统模式的可取之处,并且能够遵循传统模式

7特别强的责随意识,别人可以信任你实现自己的诺言

8可以依靠,能够将工作自始至终贯彻究竟,对实现目标有毅力和决心

9主动热忱,富有推动力

工作中的劣势:

1不情愿尝试、接受新的和未经考验的观点和想法

2当缺少人际支持时,做事的动力不足

3对改变感到担心,可能会有些僵硬、死板

4对须要很长时间才能完成的任务缺乏耐性

5有时会由于近期目标而忽视长远须要

6难以看到问题的整体以及行为的长远影响

7不情愿促成必要的变更,不情愿支持有风险的行为

8对自己及自己对组织的贡献估计过低

9有时过份关注自己的观点是否被敬重和接受,而不是以结果为导向。

二、职业分析

参考人才素养测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、环境分析

总体方面:中医在中国虽然已有上千年的历史,但目前还并不能完全被全部人接受。更有人大肆呼吁取缔中医。可见中医的路还很长,须要我们这些人为它注入新的生命力,让它走得更长更远。

学校方面:学校又7所附属医院,是所二类学校。师资及教学质量自然不能与重点高校相媲美。这就更须要我们不懈努力,以加强自身的学习实践来实现自身素养的进一步提高。

专业方面:康复医学是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学,康复是一个很好的前景职业,随着国家医保制度的完善和对残疾人事业不断加大投入,越来越多的须要专业康复人才,而目前我国仅有少数院校试点起先本科康复专业,人才缺口很大,相对于单纯的康复专业,针灸推拿协作现代康复疗法,及卒中单元的治疗,对中风病人后期复原有相当明显的治疗作用,已经过众多医院承认并越来越重视针灸及康复疗法的作用。所以,应当说,针灸推拿康复方向有很大的.就业前景和发展机会。

2、定目标

(1)近期目标:英语四级。突破国家计算机二级考试争取在明年4月份之前,学好C语言程序设计。了解更多的康复治疗基础学问,为以后的实践打好基础。

远期目标:英语六级。走进社会,进行实践,接着深造,加强学问的积累,使自已成为优秀的康复治疗师。

(2)高校四年基本规划

主要任务

大一

国家计算机二级

了解康复治疗基础学问

大二

英语四级

了解针灸推拿专业及康复近几年的就业状况和就业方向等

大三

加强专业学问的学习

大四

进入实习阶段,对已学学问进行总结的同时,多多实践,积累阅历

做为国际通用语言的英语,更是我们所必需驾驭的,中国正在于国际接轨,我们做为中医药高校的学生,英语对我们来说更加重要。同时我们应当更勤奋的学习专业学问,为我们将来的实践打好基础,使理论与实践