荣誉奖项评选方案范文(共17篇)

评选方案（必备）评选方案7篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的评选方案7篇，希望对大家有所帮助。

评选方案篇1一、评选目标：1、注重‘以孩子为本“，引导孩子关注自己和同伴的好爸爸、好妈妈。

2、通过开展“夸夸好爸爸、好妈妈”活动，满足孩子对“好爸爸、好妈妈”的心理需求。

3、活动中教师、家长要积极为孩子创设交流的环境和机会，做好孩子重视的聆听者，倾听、记录好孩子的心声，帮助孩子归纳、提炼心中、眼中的好爸爸、好妈妈的事例。

二、评选要求：1、评选的方法、标准：引导孩子参与推选“好家长”的全过程。

依据东幼“好家长”评选条件几孩子心中、眼中发现、体现的好爸爸、好妈妈的先进实际，推荐1——2名候选人，参加幼儿园“好家长”的'评选。

2、评选范围：本班孩子的家长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶三、评选过程：根据幼儿园关于“好家长推评选的方案，我们中二班制定以下活动内容。

活动一：夸夸自己的爸爸、妈妈1、活动中，首先请幼儿夸夸自己的好妈妈、好爸爸。

由于第一次夸时，孩子们很浮于表面，所以请孩子回家再次和家长商量和讨论，发现爸爸、妈妈好的地方。

然后提出你希望自己的爸爸、妈妈在什么地方可以改一改，那就更好了。

2、评评好爸爸、好妈妈幼儿之间互相来评评，你喜欢谁的爸爸或妈妈，为什么喜欢？喜欢他们什么地方？活动三：评选结果推荐以下几位家长为我们中二班的好家长：陆连琏妈妈、俞舜蓉妈妈。

活动四：收集整理好家长事迹，张贴“家园联系栏”中。

并推荐选送园好家长名单。

活动四：事迹表彰。

活动反思：一年一度的“好家长评选活动”成了我们幼儿园的一项常规活动。

这次的评选活动与以往不同，此次活动充分发扬了幼儿的名主权利，完全由幼儿讨论、商量、推荐、评选。

从幼儿推选情况来看，他们纷纷表示：我们要选为我们班级小朋友的各项活动提供帮助的爸爸、妈妈，不单单是对我们自己好的爸爸、妈妈。

评选方案精选评选方案集合六篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的评选方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评选方案篇1一、目的为了有效的树立公司模范，营造人性化的管理氛围，鼓励团队全身心的投入工作，特拟定本方案。

二、评选原则1.评选范围：公司合计10个部门，明细如下：财务部、行政人事部、后勤部、物资部、工程部、技术研发部、技术服务部、生产部、安全环保部、天孚2.评选要求及标准：优秀团队的评定标准为：① 优秀团队评定加分项：基本条件、团队职业素养、成本控制、企业文化、环境卫生、团队业绩六个方面② 部门互评表：根据本部门指标，其他部门评定③ 各部门自荐表：本部门的优与不足3.评选过程中应注重对团队工作业绩的收集和验证4.对于评选，有保密要求的事宜不能外泄三、评选名额“年度优秀团队奖”控制在公司部门总数的15%以内，即最终获奖名额为2名。

有“优秀团队评定小组”对所有候选部门进行不记名投票，推选而出。

四、成立“优秀团队评定小组”1.成立“优秀团队评定小组”是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时，由于“评定小组”由管理层各级负责人组成，能够使评选在一个客观公正的氛围中进行，从而获得各方认可。

2.“优秀团队评定小组”的成员组成合计：13人 1) 公司领导：高伟 2) 部门经理：10人3“优秀团队评定小组”的职责a. 召开优秀团队评定会议，安排各项具体事宜；b. 评定各候选团队的综合情况并给出结论c. 选举产生最终的优秀团队五、优秀团队名单汇总各部门主管负责人与12月20日前将填写完整的《优秀团队评定自检表》提交至人力资源处，由人力资源对所有表格进行汇总。

六、优秀团队考评1.人力资源部协同“优秀团队评定小组”对所有候选团队名单进行考评。

2.考评流程：1）由“优秀团队评定小组”根据候选团队在本年度的业绩及综合表现，在讨论后选举表决，团队得分数为当选依据，各部门得分数由高到低依次排列，得分最高者最终当选。

20xx年度人物、团队奖项设置一、年度大雁团队奖提名标准1、为团队目标共同努力，以团队合作为主要目的，而不注重突出个人。

2、团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，离职率较低。

3、保持良好的状态和工作效率，员工精神状态良好。

4、本年度未发生过安全、质量事故。

提名获奖团队数3个最终获奖团队数1个二、年度守护者奖提名标准1、在质量检验、质量控制、工艺、质量管理等岗位工作。

2、有较强的质量意识，工作认真负责，严格把好质量关。

3、在本年度质量管理工作中，没有发生过质量事故。

提名获奖人数5个最终获奖人数1个三、年度罗文奖提名标准罗文精神就是服从命令、忠诚敬业、积极主动、追求卓越、履行承诺的精神，那种全力以赴、勇往直前、不怕牺牲、排除万难、创造性的完成任务的精神。

提名获奖人数5个最终获奖人数1个四、年度爱因斯坦奖提名标准1、从事技术开发、工艺创新等新技术、新产品的研发工作。

2、本年度有重大科技成果诞生或获得突破性进展。

提名获奖人数3个最终获奖人数1个五、年度伯乐奖提名标准1、积极发掘、推荐或培养后备人才，帮助其快速健康成长。

2、为下属及员工创造良好的工作、学习、成长环境。

提名获奖人数3个最终获奖人数1个六、年度金算盘奖提名标准1、从事会计、统计、考核、成本控制等岗位工作。

2、工作严谨、认真负责，工作上没有出现过差错。

提名获奖人数3个最终获奖人数1个七、年度小蜜蜂奖提名标准1、在后勤服务岗位工作，如：维修、电工、办公室内勤、仓储、物流等岗位。

2、工作认真负责、勤奋努力；服务热情周到、任劳任怨。

提名获奖人数3个最终获奖人数1个八、年度老黄牛奖提名标准1、对工作任劳任怨、辛勤付出，对个人严于律己、不求回报，对同事关心爱护、热情帮助。

2、多年如一日为公司无私奉献，忠诚和付出得到公司领导及同事的认可。

提名获奖人数3个最终获奖人数1个九、年度新人奖提名标准1、在短时间内能很好的认同公司企业文化，得到同事的尊重和认可。

2、能够较快的了解业务流程，并顺利或超额完成工作任务。

第1篇一、引言随着社会的发展和科技的进步，各类比赛层出不穷，旨在激发人们的创新精神、竞技能力和团队协作能力。

一个成功的比赛离不开精心设计的奖项，它不仅是对参赛者努力付出的肯定，也是激励更多人参与比赛的重要手段。

本文将针对比赛方案奖项设计进行详细阐述，旨在为举办方提供有益的参考。

二、奖项设计原则1. 公平性原则：奖项设置应公平、公正，确保所有参赛者都有机会获得认可。

2. 激励性原则：奖项设计应具有激励作用，激发参赛者的积极性和创造性。

3. 实用性原则：奖项设置应具有实用性，使获奖者能将荣誉转化为实际成果。

4. 创新性原则：奖项设计应具有创新性，体现比赛的特色和时代精神。

5. 可行性原则：奖项设计应考虑实际情况，确保实施过程中可行、可控。

三、奖项设置类型1. 个人奖项（1）一等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现优异的个人。

（2）二等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现突出的个人。

（3）三等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现较好的个人。

（4）优秀奖：颁发证书，以表彰在比赛中表现良好的个人。

2. 团队奖项（1）一等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现优异的团队。

（2）二等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现突出的团队。

（3）三等奖：颁发奖杯、证书和奖金，以表彰在比赛中表现较好的团队。

（4）优秀奖：颁发证书，以表彰在比赛中表现良好的团队。

3. 组织奖项（1）优秀组织奖：颁发奖杯、证书，以表彰在比赛中组织工作出色的单位。

（2）最佳创意奖：颁发奖杯、证书，以表彰在比赛中创意独特的单位。

（3）最佳团队协作奖：颁发奖杯、证书，以表彰在比赛中团队协作精神突出的单位。

四、奖项设置数量与比例1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的比例可根据比赛规模和参赛人数进行调整，一般建议比例为1:3:5:10。

2. 团队奖项：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的比例可根据比赛规模和参赛队伍数量进行调整，一般建议比例为1:3:5:10。

中学校荣誉称号评选方案一、概述在中学校园中，为了鼓励学生积极向上、奋发拼搏，校荣誉称号评选方案应运而生。

该方案的目的是通过评选出一部分优秀学生，激发其他学生的学习兴趣与动力，推动整个校园的积极向上氛围。

二、背景学校是培养人才的摇篮，积极评选表彰学生对于塑造学习风气、培养学术层次、倡导阳光素质等方面都有着积极的推动作用。

通过表彰先进、宣扬正能量，学校能够更好地引导学生，提高整体教育质量。

三、奖项设置为了更好地启示学生，校荣誉称号评选方案将设立以下奖项：1.学习之星：表彰在学习成绩方面表现出色、坚持不懈努力的学生。

2.文体之星：表彰在文艺、体育等方面有突出表现的学生。

3.志愿之星：表彰积极参与社会志愿活动，关心他人、乐于助人的学生。

4.科技之星：表彰在科技创新、实验探究等方面取得重要成就的学生。

四、评选条件为了确保评选的公正性和合理性，校荣誉称号评选方案规定了以下评选条件：1.学习之星：成绩优异，无旷课、旷自习室、迟到等违纪记录。

2.文体之星：在校内外文艺、体育比赛中取得优异的成绩。

3.志愿之星：积极参与学校组织的志愿者活动，并表现出卓越的服务态度。

4.科技之星：在学校科技活动中表现出色，获得省、市级以上奖项。

五、评选流程1.发布通知：学校在每学期开始时发布通知，宣布荣誉称号评选的相关事宜。

2.报名参与：学生填写报名表，提供相关材料，并经班主任审核确认。

3.初步评审：学校组织专家、教师对报名学生进行初步评审，筛选出入围名单。

4.公示投票：学校将入围名单张贴在学校公告栏上，开展投票环节，让全体师生参与评选。

5.最终评选：评选委员会根据公示投票结果和初步评审意见，最终确定获奖学生名单。

六、评选原则校荣誉称号评选方案坚持公平公正的原则，确保评选过程的透明性和公开性。

评选原则包括：1.充分尊重学生的意愿，不强制推荐。

2.评选过程中严禁任何形式的人身攻击、诽谤和诋毁。

3.评选结果一经公示，不得更改。

七、表彰措施获得校荣誉称号的学生将获得以下表彰措施：1.颁发荣誉证书。

【必备】评选方案范文七篇 评选方案范文七篇

为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的评选方案7篇，欢迎大家分享。评选方案 篇1

一、评比条件： 1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。 2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。 3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹 4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。 5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。 二、评比流程： 各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示评选方案 篇2

为了加强班主任队伍建设，宣传和发扬优秀班主任的先进经验，以先进典型引领班主任专业成长，进一步提高班主任工作的质量，根据市教育局《关于开展评选“魅力班主任”评选活动的通知》（姜教发〔20xx〕38号）文件精神，经研究，决定在全校开展“魅力班主任”评选活动。 一、活动目的 展示我校教师队伍特别是班主任队伍建设的成就，充分展现班主任的人格魅力和管理智慧，发挥“魅力班主任”的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素质的不断提升。 二、评选范围： 有担任班主任工作三年以上经历，目前在职在岗的教育工作者可参加评选。 三、奖项设置 根据班主任工作特点，共设10个奖项： （1）爱心奖：关心特殊家庭的学生，特别有爱心，在“万名教师访万家”活动中，真情投入，温暖学生和家长，教育效果显着。 （2）智 慧奖：风趣幽默，平易近人，学生信赖，有解决学生心理等难点问题的专业能力，班务工作中充满智慧。 （3）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。 （4）敬业奖：班主任工作20年以上，经验丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培养年轻班主任方面成果明显。 （5）研究奖：热爱读书，气质优雅，班级有浓厚的读书氛围，对班主任工作有研究，有感悟，有相关文章发表。 （6）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜明的班级文化中，培养了一批具有才艺特长的学生。 （7）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与学生没有代沟，是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。 （8）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素质优秀，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的发展潜力。 （9）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成，积极支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。 （10）桃李奖：辛勤培养了众多优秀学生，特别是学生毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校发展。 四、评选要求： （一）评选时间： （二）评选步骤： 第一阶段:个人自评（5月10日前） 全体老师对照十个奖项的评选要求，可自行申报（逾期视为自动放弃）。 第二阶段:各年级组内互评（5月15日前） 各年级组集中开会，对申报的班主任进行评价，推出符合条件的班主任每奖项1名，合计10名报送政教处。 第三阶段:综合素质考核（5月20日前） 综合素质考核由申报陈述和问题情景解读两部分组成。申报陈述是指陈述自己申报该奖项的优势和理由；问题情景解读是对问题情景限时一分钟的即性回答。评委由部分任课教师代表、学生和家长代表、教育专家组成。每奖项只有1名班主任入围，最终评出10名“魅力班主任”。 第四阶段：公示（5月22日前） 将入围的10名“魅力班主任”名单报校长室、党支部，并校内公示一天。 第五阶段：准备申报材料： 5月30日前上报推荐人员名单及相关材料。 五、奖励办法 1．学校评选出的10名“魅力班主任”将被授予“二附中魅力班主任”荣誉称号，召开隆重的颁奖大会颁发荣誉证书； 2．校级“魅力班主任”获得者的事迹将在校园网站和橱窗等媒体进行宣传；评选方案 篇3

关于评选方案范文（通用16篇）关于评选方案范文篇1一、指导思想为进一步加强学生日常行为规范养成教育，提升学校管理内涵，促进班级规范管理，营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围，彰显“三雅教育”的校园文化，树立良好的班风、学风，学校决定开展星级教室评比活动，特制订本实施方案。

二、评比考核小组成员组长：刘小平组员：团委、各级部德育主任、体艺组部分教师三、评比标准详见星级教室评选检查表四、评比办法及程序星级教室评比以级部为单位，每学期评选两次，分为三星级教室（初一、初二每个年级7个）、四星级教室（初一、初二每个年级5个）、五星级教室（每个年级3个），本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。

学校将在大屏上公布评选结果，张贴星级教室标贴，每学期连续两次荣获五星级教室的`将直接评定为文明班级。

分数80—89分的为三星级教室，90—94分的为四星级教室，95分以上的为五星级教室。

五、其他班级学生参加国家、省、市、区活动获奖，酌情予以5至10分加分。

出现严重违纪事件，给学校造成恶劣影响的班级，取消星级教室评比资格。

本方案于20xx年12月8日起开始执行。

江都区实验初中团委20xx年12月2关于评选方案范文篇2为建设南城名校，为师生创造优质的学习、生活环境，为充分利用校园空间与资源，根据学校校园建设的发展规划，学校决定：1、在美化环境的同时增加区域的功能性，学校决定建设“北广场两侧学生活动区”项目；2、为改善学校景观和环境,加强对学生的环境知识教育,提高社会影响力,决定建设“校园雨水采集利用系统”项目。

为做好上述两个项目建设的准备工作，广泛听取学生家长和社会各界的意见和建议，特举办“北广场两侧学生活动区”、“校园雨水采集利用系统”创意设计方案征集及评选活动。

现就有关事宜通知如下：一、参加征集对象x学校学生家长及社会各界的朋友。

二、设计题目1、“北广场两侧学生活动区”创意设计方案；2、“校园雨水采集利用系统”创意设计方案。

评选方案评选方案5篇(推荐)为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的评选方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

评选方案篇1为充分调动我区广大社会工作者的工作积极性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评选活动”。

具体工作方案如下：一、评选名额（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名；（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作领域行政或研究工作的'专职工作人员。

(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事专门性的社会服务工作。

)二、评选条件（一）基本条件1.热爱祖国，遵纪守法，热爱人民，热爱社工；2.认同专业社会工作价值理念；3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。

（二）具体条件1.优秀实务社工（1）取得全国社会工作者职业水平证书；（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上），成绩显著；（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作能力和项目管理能力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满意；机构/单位管理人员：专业社会工作能力、机构管理能力、社工人才培养能力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。