二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标(2014秋)

人教版美术二年级下册美术第7课美丽的孔雀教案一、教学目标：知识目标：让学生了解孔雀的形体和色彩特点；技能目标：让学生能用合适的材料制作一件立体或半立体的孔雀作品；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：提高学生的美术动手动脑能力；教学难点：对学生审美情趣和美术创作能力的培养；三、教学准备：老师准备：课件、橡皮、铅笔、彩色卡纸、剪刀、固体胶；学生准备：橡皮、铅笔、彩色卡纸、剪刀、固体胶；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道最美丽的鸟儿是谁？生：积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师总结：同学们说的很好，孔雀是鸟类中最美丽的。

师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《美丽的孔雀》。

二、美丽的孔雀：师：课件出示几幅孔雀的图片，请同学们仔细观察后想一个问题：孔雀的形体特点和色彩特点是什么？生：仔细观察，积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师总结：大家说的很好，（板书）：孔雀的形体优美，色彩艳丽，是鸟类中的王者。

三：学生作品鉴赏：那么请同学们再想一个问题：孔雀最美丽的时刻是哪个时刻？生：积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师总结：同学们说的很好，孔雀最美丽的时刻是它开屏的时候。

师;下面就让我们一起看一下画家们是怎么以独有的方式表现孔雀开屏的经验瞬间的。

师：课件出示约瑟夫.雅楠的作品《孔雀》，请同学们认真观察后交流一下自己的感受。

生：仔细观察后积极的进行交流；师：巡视指导；生：分组发言；四：示范创作：师：亲自创作作品《孔雀开屏》，请同学们仔细观察后回答一个问题：在创作这幅作品的过程中一共分几个重要的步骤？生：仔细观察后积极讨论然后举手发言；师总结：同学们说的真好，该作品的创作主要分以下几个步骤：（板书）1、利用纸进行折叠，折叠出孔雀的尾巴；2、用纸进行折叠，叠出孔雀的身子；3、用固体胶将两部分进行粘贴；五、分组合作，进行创作：师：请同学们根据今天所学的知识，进行美术作品的创作。

二年级下册美术《美丽的孔雀》教学设计设置意图:1 激发学生学习美术的兴趣,发散学生思维,培养学生的记忆力和想象力.2.培养学生创作的能力,从而达到开发学生智力为目标.3.注重提高学生的人文素养,增强学生热爱大自然中的野生动物,并且去有意识去爱护保护它们.教学目标：1、知识与技能——认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养学生记忆力、观察力、想象力。

2、过程与方法——根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。

学习制作方法，培养动手能力，创作能力。

3、情感态度与价值观——通过本次学习，使学生了解更多有关孔雀方面的知识，更加珍惜和爱护野生动物。

进一步得到学生人文素养的提高.教学重难点：重点——能用一些基本形概括孔雀的外形。

难点——孔雀的装饰和制作方法。

教学准备：教师准备——孔雀音乐、多媒体课件等学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明胶、水彩笔、图画纸和制作孔雀用到的一切材料等在教室一角布置孔一个雀乐园(本次美术活动的作业展示角)教学过程：一、导入新课动作模仿——孔雀舞蹈，同时播放音乐。

猜猜我模仿的是什么动物？对，是孔雀！你见过孔雀吗？你了解它吗？(集体答)孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。

今天，咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，和美丽的孔雀交朋友！（课件，板书课题）美丽的孔雀二、教学过程：1、【欣赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。

（多媒体课件：图片欣赏）2、【说说自己的感受】夸孔雀同学们，你觉得孔雀美吗？那你觉得它哪儿美呢？（举手答）根据学生回答总结概括，并板书：颜色美、姿态美、并且羽毛有对称性。

（孔雀开屏很美——像一把大扇子，上面镶嵌着一颗颗彩色宝石，光彩夺目。

头顶着一簇直立的羽冠，非常好看。

颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身洁白，十分美丽。

姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优美。

人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册第7课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新能力。

教材中提供了丰富的图片和素材，有助于激发学生的学习兴趣和创作灵感。

二. 学情分析二年级的学生对大自然充满好奇，对动物有着深厚的兴趣。

他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

但针对孔雀的特点和艺术表现形式，还需要在本节课中进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。

2.培养学生观察、分析、创新的能力。

3.提高学生的审美能力和绘画技巧。

四. 教学重难点1.重点：了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。

2.难点：如何将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。

2.讲解法：讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式。

3.实践法：让学生动手绘画，培养创新能力。

4.欣赏法：欣赏优秀孔雀绘画作品，提高审美能力。

六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学素材。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备优秀孔雀绘画作品供学生欣赏。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示孔雀的美丽画面，引导学生关注孔雀的外形特征，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式，让学生了解孔雀的特点，为后续创作奠定基础。

3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

引导学生将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师总结优点和不足，进一步巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）欣赏优秀孔雀绘画作品，提高学生的审美能力。

引导学生思考如何在生活中发现美、创造美。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调孔雀的特点和创新意识在绘画作品中的体现。

二年级下美术教案美丽孔雀_人
教新课标
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活动二：
再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出
身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法
可以来制作孔雀。每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔
雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。可
利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘
贴，塑造出立体或半立体多变的效果。（教师简单示范这几种纸塑技
法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。）
活动三：
启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、
剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或
画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。
活动四：
展示作业，放音乐《小孔雀》，学生互评作业。
教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比，更重要的是要
比学习、纪律等等。

二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。

教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。

2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。

3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。

教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。

2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。

教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。

2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。

3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。

作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。

2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。

2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

二年级下美术教案美丽孔雀_人教新课标
《美丽孔雀》教案
教学目标：
1.认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。

2.根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。

3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。

教学重难点：
1.引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。

2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。

教学准备：
学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。

教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。

教学过程：
活动一：
观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。

孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。

课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。

今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。

第7课漂亮孔雀教课目的：1、指导学生用各样资料制作漂亮的孔雀。

2、学习制作简单的立体及半立体组成制品，培育着手动脑能力。

3、培育学生创建性思想能力与耐心仔细的学习习惯。

教课要点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。

教课难点：孔雀的装修及立体孔雀的制作教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI 课件、六个孔雀乐园（纸工）学具准备：学生自主采集的孔雀资料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）剪刀、胶水。

教课过程：一、导入新知：1．配乐赏识孔雀的录象、图片2．谈谈看孔雀的特色及你最喜爱孔雀的哪一部分。

二、教授新知1、揭露课题《漂亮孔雀》2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最漂亮的地方是那一身的羽毛，特别是开屏此后。

那谁来谈谈看，它羽毛漂亮的原由？（色彩娇艳、纹样丰富且有对称美）生答3、探究研究：师将五只不一样的孔雀在幻灯下展现，并发到个小组中，学生带着问题议论、研究。

问题一：每一只孔雀采纳了什么不一样的资料？问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的差别。

问题三：老师在羽毛纹样上是如何办理的？（对称或自由的图案）4、总结：师把小朋友的建议总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参照。

5、赏识书籍作品，谈谈其余小朋友在孔雀羽毛上的做法和发布一下小朋友自己的建议。

三、作业：第1页/共2页用多种资料做一个立体或半立体的孔雀。

四、动着手学生制作，教师个别指导。

五、总结评论1）评论：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行观光。

2）说一说：小朋友谈谈赏识完孔雀乐园的感觉，并谈谈哪个小朋友的作品最吸引人，为何第2页/共2页。

二年级下美术教案-美丽孔雀-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 通过绘画美丽孔雀，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 孔雀的基本特征：身体、羽毛、尾巴等。

2. 绘画工具和材料的使用方法。

3. 美丽孔雀的绘画步骤和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现美丽孔雀。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现孔雀羽毛的丰富层次和色彩变化。

四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、绘画示范作品、多媒体设备。

2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。

2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征和绘画技巧，示范绘画过程。

3. 学生练习：学生根据所学内容，独立完成美丽孔雀的绘画作品。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和注意事项。

六、板书设计1. 二年级下美术教案-美丽孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画工具和材料、绘画步骤和技巧、作品展示与评价。

七、作业设计1. 绘画作业：学生回家后，运用所学技巧，绘制一幅美丽孔雀的画作。

2. 拓展作业：收集关于孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化意义。

八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生在绘画过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 学生反思：让学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，提高学生的自我认知能力。

总之，本节课通过引导学生观察、绘画美丽孔雀，培养了学生的观察力、绘画技巧和审美情趣，使学生在愉快的氛围中感受到美术的魅力。

同时，教育学生热爱大自然、保护生态环境，提高了学生的综合素质。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程是整个教学活动的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。