北京市海淀区普通中学2015-2016学年高一下学期期中测验语文试题 Word版含答案
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资料概述与简介 海淀区 2015-2016学年第一学期期中练习 语 文 2015.11 一、本大题共7小题,共29分。
阅读材料,完成1-7题。
同大师一样,经典也是一个被过度使用甚至随意乱用的概念。
某些七颠八倒的作品被封为经典,一些未经考验的作品也被供到了经典的神龛里。
似乎离开“经典”二字,我们再也找不到合适的语言来评价作品了,似乎不将拙劣的作品比作《红楼梦》,我们就不知道如何赞美一个作家了。
显然,不知不觉间,我们已经将“经典”庸俗化了,已经把它降低为一个商品分类意义上的标签。
那么,什么样的著作才能被称作经典? 经典是文化金属中的铂金,是在人类文化构成中具有核心意义的部分。
它通常被放在书架最重要的位置,就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈论的对象,人们谈论它,仿佛谈论自己的朋友,有一种熟悉而愉快的感觉。
作为经过时间考验并被普遍认可的著作,经典作品积极地影响着人们的思想和行为,为人们提供认识世界和人生的知识。
判断一部文学作品是不是伟大的经典,通常有两个尺度:一个是专业尺度,一个是精神尺度;用专业尺度来衡量,经典作品必须是自铸伟词、形式完美的;用精神尺度....来衡量,它又必须表现人文情怀。
经典之所以成为经典,固然与人们的阅读、阐释和评价有关,但从根本上讲,决定于作品本身的价值和品质。
换句话说,经典不是被说成是经典的,而是自己生成为经典的。
因此,经典的秘密和律则,只能到作品里面去找。
纵观横察,概而言之,经典作品似乎都具有这样的特点,都遵从以下的几个律则。
第一,易感性 。
叔本华说:“我们发现每一位真正伟大的作家都尽可能洗练、明晰、精确地表达自己的思想。
单纯质朴总是被看作真理的标志,而且也是天才的象征。
”真正的文学作品,都有朴素、明白的特点,都是让人一看就懂但又觉得意味无穷的。
比如唐诗、宋词、元曲,大都明白如话,清新自然,读之如饮佳酿,快何如哉!其实,文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获。
海淀区高三年级第二学期语文期中练习答案1.【答案】“清明节”既是天文学上的重要时间节点——节气,又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
【命题立意】本题考查对材料的整体把握。
【解析】材料一前面讲的是“清明节”在地理学上的“节气”,后面讲到它的节日内涵。
2.【答案】“清明”吸纳融合了寒食、上巳二节的习俗,从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号。
【命题立意】本题考查文本中的引用的作用【解析】文本中引用文史资料是为了论证观点的。
这个观点就是上文(第4段)。
【易错警示】不要照抄原文,要概括性摘抄,否则无法得全分。
3.【答案】立春立夏秋分【命题立意】本题考查文化常识。
【解析】要记住二十四节气的名称。
4.【答案】C【命题立意】本题考查对诗句意境的把握。
【解析】A写的是夏天的暴雨;B写的是秋雨;D虽然写的是春雨,但没有“清明雨”的悲意。
5.【答案】第一问:清明时节,我国江南、华南上空冷暖空气往来频繁、相持交锋,因此多雨,北方也有降雨概率。
第二问:①从生理层面看,阴雨连绵之时,人体分泌的松果体激素增加,促进神经兴奋和细胞代谢的甲状腺素、肾上腺素减少,故清明雨令人忧郁不悦。
②从心理层面看,心怀悲戚的人会赋予清明细雨悲凉之意,清明冷雨又加剧悲凉的心理体验【命题立意】此题考查理解文章大意并筛选、整合信息。
【解析】第一问的答案在材料的第3段,第二问的答案在材料的第4段。
分点作答,结合文章结构很容易看出答案的对应位置。
6.【答案】清明时节,古人有亲近自然、游艺踏青的习俗。
【命题立意】本题考查对材料的分析、概括能力。
【解析】三个诗文片段都反映了清明时节人们“踏青”的情景。
7.【答案】要点:清明节踏青、修禊等习俗反映了人们感受生命和谐的心理需求和张扬生命活力的愿望;清明节祭奠祖先先贤的活动包含了中华民族的敬祖意识、感恩心理、天人观念以及人们以懿行嘉言留名传后、追求生命清明的理想;人们对安定祥和的社会生活、君圣臣贤(官清吏廉)的清明之治的渴求。
北京市东城区普通中学2015-2016学年第一学期高一语文第一模块结业考试(期中考试)试卷 2015年11月(时间:120分钟分数100分)姓名班级成绩第Ⅰ卷(20分)一、基础知识(10分)1.下列加点的字读音完全相同....的一组是()A.诙.谐春晖.恢.复麾.下灰.化土B.钝滞.窒.息诚挚.投掷.栀.子花C.讣.告凫.水腹.部赋.予阜.成门D.蟾.蜍瞻.仰赡.养澹.然詹.天佑2.请选出没有..错别字的一组()A. 宽荣含意深刻毋庸赘言从新认识B.帅先生活坚难面面相觑非常怛心C. 趋使如思如慕自惭形秽惊滔骇浪D. 漂浮运筹帷幄以逸待劳文过饰非3.依次填入下列横线处的词语,正确..的一组是()①随着社会的发展,教育越来越引起人们的关注。
②校园流行语,各个时期都有,各类学校又有所不同,但却有一个共同点,都不适用于正式。
③这几天我收到一些莫名其妙的电子邮件。
A.终生场所常常B.终身场合常常C.终身场合往往D.终生场所往往4.下列加点成语使用正确..的一项是()A.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能事半功倍....。
B. 他们差强人意....的服务质量,不仅给社区的居民生活带来诸多的不便,而且有损职能部门在公众心目中的形象。
C. 老张今年65岁,短小精悍....,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
D.他谦虚地说:“我既不喜欢唱歌,也不喜欢运动;除了画画,就别无长物....了。
5.下列句子没有语病....的一句是()A.见义勇为好少年临危不惧、舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。
B.学生的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
C.“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的特点。
D.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。
北京市朝阳区重点中学2015-2016学年第一学期高一语文北京版必修二检测试卷一.(24分,每小题3分)1.下列词语中加点的字注音有误..的一项是()A.单.于(chán)伺.候(shì)嗟.怨(jiē) 含情脉.脉(mài)B.参差.(cī) 婀娜.(nuó)憔.悴(qiáo)早生华发.(fà)C.尸骸.(hái) 虹霓.(ní)社稷.(jì)千里迢.迢(tiáo)D.樊.笼(fán) 流岚. (lán) 恩赐.(cì) 杳.无音信(yǎo)2.下列词语书写有误..的一项是()A.厮守浑身时辰劳燕分飞B.潦倒遮蔽笙箫夙兴夜寐C.班斓玄耀诚垦忸怩不安D.辉煌攀援雾霭蹉跎岁月3.填入下列各句中的词语,最恰当的一项是()(1)鉴赏古代戏曲的语言,要在了解剧情的基础上,通过反复诵读加以。
(2)在我国新诗发展史上,《天狗》是一首极力自我的诗作。
(3)《白马篇》一诗表现了边塞游侠儿英勇豪迈的气概和为国的崇高品质。
A.品位张扬坚贞 B.品位弘扬坚贞C. 品味弘扬忠贞D.品味张扬忠贞4.下列诗句所用修辞方法判断不正确...的一项是()A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
(夸张)B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
(对偶)C.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
(比喻)D.她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜……(排比、反复)5.下列句中加点词语解释不正确...的一项是()A.随风潜.入夜潜:悄悄地,暗暗地B.女也不爽.爽:爽快C.烟涛微茫信.难求信:实在D.泣涕零.如雨零:落下6.下列有关文学常识的表述不正确...的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分,主要表现手法有“赋”、“比”、“兴”。
海淀区高三年级第二学期语文期中练习答案[答案解析]1.【答案】“清明节”既是天文学上的重要时间节点——节气,又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
【命题立意】本题考查对材料的整体把握。
【解析】材料一前面讲的是“清明节”在地理学上的“节气”,后面讲到它的节日内涵。
2.【答案】“清明”吸纳融合了寒食、上巳二节的习俗,从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号。
【命题立意】本题考查文本中的引用的作用【解析】文本中引用文史资料是为了论证观点的。
这个观点就是上文(第4段)。
【易错警示】不要照抄原文,要概括性摘抄,否则无法得全分。
3.【答案】立春立夏秋分【命题立意】本题考查文化常识。
【解析】要记住二十四节气的名称。
4.【答案】C【命题立意】本题考查对诗句意境的把握。
【解析】A写的是夏天的暴雨;B写的是秋雨;D虽然写的是春雨,但没有“清明雨”的悲意。
5.【答案】第一问:清明时节,我国江南、华南上空冷暖空气往来频繁、相持交锋,因此多雨,北方也有降雨概率。
第二问:①从生理层面看,阴雨连绵之时,人体分泌的松果体激素增加,促进神经兴奋和细胞代谢的甲状腺素、肾上腺素减少,故清明雨令人忧郁不悦。
②从心理层面看,心怀悲戚的人会赋予清明细雨悲凉之意,清明冷雨又加剧悲凉的心理体验【命题立意】此题考查理解文章大意并筛选、整合信息。
【解析】第一问的答案在材料的第3段,第二问的答案在材料的第4段。
分点作答,结合文章结构很容易看出答案的对应位置。
6.【答案】清明时节,古人有亲近自然、游艺踏青的习俗。
【命题立意】本题考查对材料的分析、概括能力。
【解析】三个诗文片段都反映了清明时节人们“踏青”的情景。
7.【答案】要点:清明节踏青、修禊等习俗反映了人们感受生命和谐的心理需求和张扬生命活力的愿望;清明节祭奠祖先先贤的活动包含了中华民族的敬祖意识、感恩心理、天人观念以及人们以懿行嘉言留名传后、追求生命清明的理想;人们对安定祥和的社会生活、君圣臣贤(官清吏廉)的清明之治的渴求。
2015-2016学年度第一学期高一级中期考试语文试卷一、语言基础知识及运用(共21分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.漫溯.(suò)百舸.(gě )慰藉.(jiè)强.人所难(qiǎng)B.夜缒.(zhuì)拜谒.(yè)踟蹰.(chú)浪遏.飞舟(è)C.忸怩.(nǐ)跫.音(qióng)不惮.(dān)有恃.无恐(shì)D.箕踞.(jù)谥.号(yì)刀俎.(zǔ)怒发冲冠.(guān)2.选出下列无错别字的一组()A.陨身不恤含垢忍辱阴谋秘计长篇累牍B.脍炙人口痛定思痛赁屋授课黯然泣下C.微漠悲哀桀骜不训鸾凤和鸣淋漓鲜血D.甚为寥落无端谍血菲薄祭品嗷嗷待哺3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()A.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释....,让喜欢滑冰的人大失所望。
B.为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场....,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
C.在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路....,畅所欲言,为本地区的经济发展献计献策。
D.近两年,我国发明专利申请和授权的数量快速增长,专利申请质量蒸蒸日上....,这表明我国专利申请结构进一步优化,自主创新能力进一步增强。
4.下列各句中没有语病且句意明确的一项是()A.近年来,国际市场的变化以及随之而来的订单减少,是直接导致以加工型为主的珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因。
B.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。
C.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
D.纪委工作报告提出了“干部清正、政府清廉、政治清明”的建设目标,不是一个新概念,应该关注三者之间的逻辑关系和因果关系,提高党和国家预防腐败能力的建设。
学必求其心得,业必贵于专精2015-2016学年度第一学期期中测试高一语文试题班 姓名 学号得分A 卷一、 基础知识(每题3分,共 21分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )A .矗(zh ù)立 辇(ni ǎn )车 雷霆乍(zh à)惊 鼎铛(d āng )玉石B .终鲜(xi ān )兄弟 门衰祚(zu ò)薄 茕茕(y íng )孑立 责臣逋(b ū)慢C 突兀(w ù ) 不霁(j ì)何虹 妃嫔媵(y ìng)嫱 水涡(w ō)D .娴静(xi án ) 庇护(p ì) 机械(ji è) 喟然长叹(w èi)2.下列词语中书写没有错别字的一项是( )A .覆压 缦立 勾心斗角 高低冥迷B .纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛C .不暇 鉴借 春光融融 明星萤萤D .遭央 鲁莽 思辩 歪门邪到3。
下列句子中不含通假字的一项是( )A .零丁孤苦,至于成立B .诏书切峻,责臣逋慢C .所赖君子见机,达人知命D .虽趣舍万殊,静噪不同4.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( ) A. 沐浴清化:受到晋朝清明的政治教化的熏陶。
B. 蓐:草席。
C 。
管弦呕哑:乐声嘈杂D 。
族秦者:秦氏家族5.下面句子中,加点成语或熟语使用恰当的一项是 ( ) A 社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑,义无反顾....地走上了制造、贩卖毒品的道路,最终将会受到法律的制裁。
B 在全世界最大的F1赛车场——上海国际赛车场上,一辆辆赛车飞驰而过,其速度之快,真是风马牛不相及......。
C 学习别人的工作经验,绝不能削足适履....,要结合自身的具体情况,灵活运用。
D 在课程改革的初级阶段,教师必须严格照课程标准照本宣科....,不能随意改造。
6.下列句子中意思明确,没有语病的一句是 ( )A 小李诚恳地对厂长说,既然自己做错了事,那就要认真检讨,改正错误,而不能找借口推卸责任.B 经考证,云南省千家寨二号古茶树是世界上最古老的茶树,唯一学必求其心得,业必贵于专精一棵比它树龄长的茶树现在已经濒临死亡.C据报道,为迎接奥运,清末民初时体现前门大街市井风俗风貌的鸟笼式、冰糖葫芦式路灯,目前已经开始试灯。
北京市朝阳区重点中学2015—2016学年度第二学期高一语文期中练习第I卷(共50分)一、语言基础知识及运用(每小题3分,共33分)1.选出下列词语中加点字注音全对的一项A.悚.然(sǒng)窈.陷(yāo)歆.享(xīn)面面相觑.(qù)B.朱拓.(tà)倔强.(jiàng)谬.种(miù)咄咄.(duō)逼人C.险衅.(xìn)洗.马(xiǎn)逋.慢(bǔ)门衰祚.薄(zhuò)D.陨.首(yǔn)拔擢.(zhuó)盘桓.(huán)茕茕.孑立(qióng)2.下列词语没有..错别字的一组是A.惊骇憔瘁宰割牵肠挂肚B.弥留补偿撬动逆情悖理C.廉价搀扶脆弱莫明奇妙D.侍奉诊查兑换执着一念3.选出对加点字词解释无误的一项A.恬.退隐忍(安静)悉.心(尽、全)贯.注(连贯)B.日薄.西山(迫近)共鉴.(察)令.尊(敬辞)C.伏惟.圣朝(语气词)从.之如搏景(追)原委.(末尾)D.好高骛.远(追求)黜.免(调任)清冽.(冷)4.下句横线处依次应填入的词语是______四婶,______后来雇用的女工,大抵____懒____馋,______馋而且懒,左右不如意,______也还提起祥林嫂。
A.只有因为或或而且所以B.唯独由于非即或者所以C.只有因为非即或者所以D.只有因为或或甚至所以5.下句横线处依次应填入的词语是欧也妮扑过去想抢回;可是箍桶匠的眼睛老①着女儿跟梳妆匣,他手臂一②,使劲一③,欧也妮便倒在母亲床上。
A.①瞅②晃③碰B.①望②弯③拉C.①看②动③搡D.①盯②摆③推6.指出下列判断有误的一项A.《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》,它得名于宋朝的朱熹。
B.鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。
C.《当你老了》的作者是曾获得诺贝尔文学奖的英格兰诗人叶芝。
D.《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克小说系列的总称,十九世纪批判现实主义的代表作之一。
四川资阳中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题及答案人教版高一下册高2015级第二学期半期考试语文试题注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
第I卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(9分,毎小题3分〉阅读下面的文字,完成1~3题。
提笔忘字:科技进步导致文化衰退?陈雍君日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。
”显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷报道和发表评论。
虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等,“提笔忘字”却并非偶尔。
此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻《新华字典》,而是掏出手机按几个键,用拼音打出忘了的字。
这就是“键盘依赖症”。
其实,自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。
御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台。
生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。
然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。
这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。
倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。
作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。
”可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。
北京市西城区重点中学2015-2016学年度第二学期高一年级语文北京版必修三第一、二单元测验班级姓名学号第一卷(每小题3分,共75分)1.选出加点字注音全部正确的一组()A.监.(jiàn)生新正.(zhēng)瓦楞.(léng)诧.(cà)异B.寒暄.(xuān)形骸.(hái)荸.(bí)荠炮.(pào)烙C.俨.(yán)然朱拓.(tuò)牲醴.(lì)两颊.(jiá)D.不更.(gēng)事咀.(jǔ)嚼烟霭.(ǎi)间.(jiàn)或2.选出加点字注音全部正确的一组()A.暂.(zàn)时负疚.(jiù) 计较.(jiǎo) 不可估量.(liàng)B.驯.(xùn)熟窈.(yǎo)陷癖.(pì)好一沓.(dá)钞票C.逡.(qūn)巡横.(hèng)暴自矜.(jīn) 审时度.(duó)势D.伎俩.(liǎ) 按捺.(nài) 咂.(zā)摸沁人心脾.(pí)3.下列词语中没有错别字的一项是:()A.奄奄一息窗棂殷勤愁闷忧苦B.百依百顺慈祥弥留掬躬尽瘁C.任人宰割硬郎厉害自私自利D.老态龙肿诀窍姿势栩栩如生4.下列词语中有错别字的一项是:()A.两讫不啻独道黯然失色B.未必诬蔑得逞直抒胸臆C.分辨翻悔曝晒不共戴天D.搪瓷馈赠揣测喋喋不休5.依次填入下列各句空白处的词语,最恰当的一组是()①尽管公务繁忙,他还是请假回家照料卧病在床的母亲。
②在学习中同学们每一点成绩的取得,都着老师的心血。
③报纸杂志要开展重要活动,可以发出,组织征文活动。
A.悉心贯注启事B.悉心灌注启事C.细心灌注启示 D.细心贯注启示6.下列各句中,加点的成语运用不恰当的一项是()A.网络安全,要服务器端和客户端一起抓,只有双管齐下....,才能实现真正的信息安全。
班级 姓名 学号
班级 姓名 学号
班级 姓名 学号
(4分)
答:。
17.实词解释(每个1分,共3分)
患:具:彰:
18.()(3分)
19.翻译下列句子(每小题2分,共4 分)
①始知为人情所患,有自改意。
②义兴人谓为三横,而处尤剧。
20.用“/”为下面文言文断句。
(5分)
学者有四失教者必知之人之学也或失则多或失则寡或失则易或失则止此四者心之莫同也知其心然后能救其失也教也者长善而救其失者也(《学记》)
五、阅读下面的文章,完成21—25题。
(18分)
21.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。
(4分)
22.为什么“我”怀疑“这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪”?(4分)
23.联系全文,在结尾的横线内写一句话,要求与上下文衔接,并能揭示主旨(2分)
24. “魔盒”或“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。
(3分)
25.赏析文中贝格斯太太这一形象。
要求语言流畅,分析有层次。
(不超过100
六、按照要求完成25~27题。
(10分)
26.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(4分)( )
班级 姓名 学号
参考答案
1.C 癖.好(pǐ)不啻.(chì),瘦削.(xuē)卓.有成效(zhuó),参与.(yù)匀称.(chèn)。
2.B 竞相、嬉戏
3.C 坦然:形容心里平静、无顾虑。
泰然:形容心情安定。
灌注:浇进,注入。
贯注(精神、精力)集中;(语意、语气)连贯,贯穿。
简捷:直截了当。
简洁:(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。
4.D (A对象错,用于人才。
P48注释10。
B 不合语境,P48注释16。
C不合语境,感情色彩错。
P8注释1。
D P48第4段“下车”的迁移。
)
5.A B一面对两面。
C 偷换主语:在凡高死了很多年之后,评论家们才像天文学家发现一颗新星那样仰望他、赞叹他。
D搭配不当。
6.B (选自《彷徨》)
7.A (不是比喻)
8.D (制作:著作。
故事:是“故”“事”两个词。
甘心:快意,意动用法)9.D (前三句都是以“见”表被动,第四句“见”是具有指代作用的副词)10.D (名动,其余都是名状)
11.C (其他选项的概括都不够完整,特别是对“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”)
12.“此”是指:马克思发现了人类历史(经济基础决定上层建筑)的发展规律。
“这里”指代的是:对资本主义社会的研究和认识。
(对现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的研究和认识。
)(一小题2分)
13.说明祥林嫂早已完全成为一个乞丐了,而且乞讨无门。
(意思对即可,前1点2分,说明祥林嫂是乞丐1分,能抓住“分明已经纯乎”1分;后一点1分)14.B (错在“‘我’以为这个问题没有什么意义”)
15.(1)故国不堪回首月明中。
(2)无为在歧路。
(3)我寄愁心与明月。
(4)隔江犹唱后庭花。
(5)一蓑烟雨任平生。
(6)也无风雨也无晴。
(7)赢得仓皇北顾。
16.(1)(3分)A(开头和结尾没有营造优美意境诗歌,结尾两句不是写景,而是诗人的心理描感受;)
(2)(4分)杨诗中“江空月寒露华白,何人船头夜吹笛”,描写了秋江月夜空寂、凄清的图景,运用设问,引出下文,为闻笛提供了背景,奠定了全诗悲
凉、凄楚的感情基调。
白诗中“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,用秋江月夜的寂静,烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。
17.(3分)患:忧患具:详尽彰:彰显
18.D
19.①才知道为人情所忧患,有了悔改之意。
②义兴人称他们为三害,而周处尤其厉害。
20.学者有四失/教者必知之/人之学也/或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止/此四者/心之莫同也/知其心/然后能救其失也/教也者/长善而救其失者也(《学记》)
21.(4分)特点:封闭压抑;阴沉死寂。
(2分)作用:渲染忧伤、压抑的气氛;暗示人物孤独、忧郁的心情(2分)
22.(共4分,一点1分,答对三点4分)
①我必须告辞时,她却坚持临走前给我看一样东西。
②母亲赠送的盒子,即使是战争年代也随身携带着,但从来没有揭开过盖子。
③她珍惜的盒子里面却空空如也。
23.(2分)永远随身带着一点老家的气息。
(原文)
24.(3分,1点1分,答对两点3分)
看法一:以“魔盒”为题更合适。
①制造悬念,吸引读者。
②作为线索,贯穿全文。
③形象生动,具有象征意味。
看法二:以“贝格斯太太”为题更合适。
①贝格斯太太是全文主人公,以此为题,可突出人物形象。
②小说中人物关系单纯,以此为题,更能紧扣中心。
③外国经典作品常以人物姓名为题。
25.①热爱故土,珍视亲情②纯朴善良,热情爽直。
③观察敏锐,善解人意。
语言流畅1分;结合文本分析1分;有层次(不少于两点)1分。
26.C
27.中心明确(感谢)2分,有内容、不空泛2分,语言有一定特色或个性2分。