2018高三年级德育工作计划德育工作计划

2018年高中德育工作计划范文3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文目录以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2018高三年级德育工作计划范文高三一年，在学生是最为要害的一年，学生想的是在年内，学生能够出成果。

就教育者来讲，首要捉住高一高二的。

到了高三，要留意学生的教育作业方案。

一点高三年的的方案要向学生讲理解，说下一年的首要的作业，就能够把学生的心思定在的根底上，新学期的次作业讲理解。

而要讲内容，学生的内幕摸清楚，然后就能够把学生的活动组织好！的状况的现实能够。

周：抱负教育。

学习自查。

学期初的家长会。

在新的学期内，先把学生的思维安稳下来，也把学生的抱负先能够下来。

能够组织的活动或许讲座来组织。

在学期的开端初，让学生自查，把曾经的学习状况总结，然后的状况给定位，作好，有全盘的方案，把所问题的。

就能够在学期初有的方案。

学期初的家长会是要的，的状况向家长告知清楚，让价值能够有的状况的，下面的作业就比。

的内容的状况来。

周：第五届读书活动。

（以与的的内容的书本为主）连续上面的几届读书活动，在届的组织上，学生的读书活动定到与的的学习科目有的环节上，读书也有的含义，当然读书的书目要做的握，不要让学生而到的文化课的学习上。

周：体育锻炼组织（运动会）。

学习沟通（团体或组织活动）。

体育锻炼的首要作业是组织运动会的练习和日常的活动。

的事宜校园的的状况来。

的组织由班级干部来组织。

的温习方案，能够组织组织的学生学习的沟通，能够多样化，尽量能够把学生的学习状况的推行，能够使得咱们的学习成果。

还要组织学生座谈会，把学生的各个得完美。

第五周：次月考小结剖析。

学习办法的沟通与总结组织。

团员会议。

学生的活动组织由学生来组织。

团员的作业会议能够到实处。

第六周：班级四项评比活动的标准总结活动，纪律自查。

学生的特色，够放松学生对校园四项评比的放松，纪律要的，在最终的阶段，有些学生就会趁时机不的活动，而活动往往回到学生的、班级的、团体的各个，很坏，不操控，就很难在时期将学生的思维安稳下来，而的直接结果整个团体的瘫痪。

再学生纪律的自查，给方案，地！第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。

“高三年级新学期德育计划”德育工作计划高三年级新学期德育计划为了促进高三年级学生的全面发展和培养他们良好的德、智、体、美素质，提高他们的思想道德水平和道德修养，我们制定了以下的德育工作计划。

一、德育目标1. 培养学生的个人品质和良好的行为习惯，培养优良品行和道德修养。

2. 弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和社会责任感。

3. 提高学生的社交能力、自我管理能力和团队合作精神，培养学生的领导才能和创新精神。

4. 帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的人文素养和文化修养。

二、德育内容1. 校园文化建设通过举办各类文化活动和主题班会，营造和谐、积极向上的校园文化氛围，培养学生的自尊、自爱、自信和自强的情感。

2. 爱国主义教育通过开展爱国主题的课堂教育，组织学生参观红色旅游景点和革命纪念馆，举办纪念活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。

3. 社会实践活动组织学生参加各类社会实践活动，如义工服务、社区实践等，让学生亲身感受社会，增强他们的社会意识和社会责任感。

4. 德育讲座和主题教育邀请外部专家学者举办德育讲座，组织学生进行主题教育，如校园欺凌、网络安全等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

5. 平安校园建设加强校园安全管理，组织学生参加重大安全事件演练和防震减灾宣传活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

6. 心理健康教育组织心理健康教育讲座和心理咨询活动，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理辅导和帮助。

三、德育方法和措施1. 以班级为单位，开展德育工作，班主任负责全面组织和领导德育工作。

2. 加强与家长的沟通和合作，建立健康的家校合作机制，共同培养学生的良好品质和行为习惯。

3. 充分发挥学生自治组织的作用，培养学生的自我管理和团队合作能力，组织学生参与德育活动的策划和组织。

4. 注重制度建设，建立健全的德育制度和规章制度，加强德育管理和评价，推进德育工作的规范化和制度化。

高三班主任德育工作计划样本一、德育目标设定高三阶段是学生人生中的重要时期，德育工作的目标应致力于帮助学生形成健全的人格，树立正确的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

具体来说，德育目标可设定为：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。

培养学生诚实守信、尊重他人、团结协作的优良品质。

增强学生的法治观念，自觉遵守法律法规和社会公德。

培养学生的自我管理能力，形成良好的学习和生活习惯。

二、德育内容规划为了实现上述德育目标，需要精心规划德育内容，包括：爱国主义教育：通过历史、地理等课程，结合国家重大事件和纪念日，开展爱国主义教育活动。

品德教育：通过主题班会、德育课程等形式，培养学生的优良品德和社会责任感。

法治教育：普及法律知识，增强学生的法治观念和自我保护意识。

心理健康教育：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和咨询服务。

公民意识教育：培养学生的公民意识，提高他们参与社会公共事务的积极性。

三、德育方法手段在实施德育工作的过程中，需要采用多种方法手段，包括：课堂教学：充分发挥德育课程的主渠道作用，通过案例教学、情景模拟等方式提高教学效果。

实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验和感悟德育。

校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，通过校园广播、板报、宣传栏等渠道传播正能量。

家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展。

四、德育评价体系为了评估德育工作的成效，需要建立完善的德育评价体系，包括：德育档案：建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长轨迹。

定期评价：定期开展德育评价工作，通过问卷调查、座谈会等方式收集反馈信息。

结果反馈：将评价结果及时反馈给学生和家长，作为改进德育工作的依据。

五、家校合作机制家校合作是德育工作的重要组成部分，需要建立有效的合作机制，包括：定期沟通：班主任定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和德育表现。

高三年级德育工作计划方案一、引言德育意义：阐述德育在高中教育中的重要性，特别是对高三学生的影响。

计划目的：明确制定德育工作计划的目的，旨在培养学生的责任感、合作精神和社会责任感。

二、德育目标道德教育：设定本学期的道德教育目标，如诚信、尊重和公平等。

法治意识：提升学生的法律意识和遵纪守法的意识。

三、学生现状分析行为表现：分析学生的行为习惯和道德表现，识别需改进的地方。

心理状态：考虑学生的心理状态，特别是高考压力下的心理调适。

四、德育内容规划德育课程：规划德育课程内容，包括理论学习、案例分析和角色扮演等。

实践活动：设计相关的实践活动，如社区服务、志愿活动等。

五、教学方法与手段互动式教学：采用互动式教学方法，鼓励学生参与和讨论。

情境模拟：通过情境模拟，让学生在模拟的社会环境中学习和体验。

六、德育活动安排主题班会：定期举行以德育为主题的班会，讨论相关话题。

节日活动：利用重要节日进行德育教育，如国庆节、劳动节等。

七、家校合作家校沟通：建立家校沟通机制，共同关注学生的道德发展。

家长教育：为家长提供教育资源，帮助他们在家进行德育教育。

八、心理健康教育心理辅导：提供心理辅导服务，帮助学生应对高考压力。

情绪管理：教授学生情绪管理技巧，培养积极的心态。

九、教师德育能力提升教师培训：为教师提供德育相关的培训，提升其专业能力。

经验分享：鼓励教师之间分享德育教育的经验和策略。

十、校园文化建设校园文化：通过校园文化活动，营造积极的校园氛围。

环境布置：利用校园环境布置，传递德育教育的信息。

十一、风险管理与应急计划风险评估：评估可能的风险，如学生行为偏差、心理问题等。

应急措施：制定应急措施，确保在出现问题时能够及时应对。

十二、评估与反馈德育评估：建立德育工作的评估体系，定期评估教育效果。

反馈机制：设立反馈机制，收集学生、教师和家长的意见和建议。

十三、总结与展望学期总结：对本学期的德育工作进行总结，包括成就和不足。

未来规划：为下一学期的德育工作制定改进计划和目标。

高三年级第二学期德育工作计划【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。

【工作目标】从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于____年高考。

1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。

全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。

在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。

建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。

坚持“走动式”管理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展管理工作。

各班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。

2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。

抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。

我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。

要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。

同时，以榜样来教育和引导学生。

做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作。

结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣传。

3、提高班主任管理水平。

要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。

高三班主任应该具有三个基本的素质：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。

为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。

为班主任提供更多的外出培训机会，积极鼓励任课教师参加德育培训，尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。

积极组织高三班主任参加我校的“第____届班主任基本功竞赛”。

4、优化德育导师制工作。

高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。

高三德育工作计划高三年级德育工作计划
高三德育工作计划：
1. 制定德育目标：明确高三学生的德育目标，如培养学生的品德修养、培养学生的公
民意识等。

2. 打造德育团队：组建一支强大的德育团队，包括德育教师、班主任、辅导员等，确
保德育工作的有效推进。

3. 设计德育课程：根据高三学生的特点和需求，设计德育课程，包括道德与法治教育、公民教育、心理健康教育等内容。

4. 组织德育活动：定期组织各种德育活动，如主题演讲、德育讲座、志愿者活动等，
让学生参与其中，培养他们的责任感和社会意识。

5. 强化德育考核：建立科学合理的德育考核制度，通过考核评价学生的德育水平和成
长情况，并采取针对性的措施帮助他们提高。

6. 建立德育宣传平台：建立学校德育网站、微信公众号等宣传平台，及时发布德育工
作的信息和成果，增强学生和家长的参与度。

7. 加强德育与家校合作：与家长积极沟通合作，共同关注学生的德育成长，组织家长会、家校共育讲座等活动，加强家校合作。

8. 持续跟踪评估：定期进行德育工作的跟踪评估，收集学生的反馈意见，不断改进和
优化德育工作。

9. 培养学生自主意识：鼓励学生参与德育工作的规划和组织，培养他们的自主意识和责任感，使他们能够主动参与并塑造自己的德育成长。

2018年高中德育工作计划3篇一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“切问近思、自能发展”的办学理念，树立“自能德育”思想，紧紧围绕“郑州市思齐实验中学三年发展规划”这个中心，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。

牢记“仰望星空、脚踏实地”的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。

二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。

3、开展好班主任师帮徒活动。

让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理，、推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展.1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。

高三德育工作计划高三年级德育工作计划
高三年级德育工作计划主要包括以下内容：
1. 制定并执行德育教育计划：根据学校德育教育的指导思想和要求，制定具体的德育教育计划，包括主题教育活动、德育课程设置、德育活动等。

2. 建立德育管理制度：建立健全高三年级德育管理制度，明确德育工作的责任部门和具体工作流程，确保德育工作的有序开展。

3. 加强高三年级学生的道德教育：通过开展德育主题班会、心理健康教育、礼仪礼节培训等活动，引导学生形成正确的道德观念和行为规范。

4. 开展德育活动：组织开展各种形式的德育活动，如文明礼仪大赛、志愿服务活动、道德讲堂等，激发学生的道德情感，提升道德修养。

5. 强化德育监督和评估：建立健全德育评估机制，定期对高三年级的德育工作进行评估，及时发现问题并加以整改，确保德育工作的有效开展。

以上是高三年级德育工作计划的一般内容，具体实施还需根据学校的实际情况和德育工作的具体目标来制定具体措施。

高三班主任德育工作计划模板5篇高三班主任德育工作计划模板篇1秉承“发展”的教育理念，坚持“以德育工作为切入点，提高年级整体学习水平”的工作方针，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育方法，努力促进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩。

高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校20__年高考再创辉煌，特制定高三级德育工作计划。

一、8月——行为规范月1、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式，进行开学前的收心教育，要求各班班主任组织学生认真“表决心”，同时针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳中求学;2、班主任对学生进行课堂常规的教育，使之有一个良好的课堂环境和学习环境，并树立一个学习风气浓厚的班集体，如各班应确定和布置好高考备考主题标语、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语、年级对于教室整洁卫生程度进行检查和评比等，让学生能够在清新干净的环境中学习;3、班主任与学生的沟通：在开学两周内，班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通(年级检查)，并做好与学生家长的联系工作，齐抓共管，使学生能够安心学习。

4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动，使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”，渗透八大好习惯“诚实首信，礼貌待人;遵纪守法，按规律办事;认真负责，自己事自己做;尊重宽容，友善合作;注重效率，做事有计划;独立思考，勤于动手;主动学习，经常反思;保护环境，讲究卫生”。

二、9月——感恩月1、9月前两周，以教师节为契机，以“我爱我师”为主题组织一次活动，沟通师生感情，加强师生的相互理解，为高三艰苦的复习打好心理基础。

同时，各班要组织教师节主题班会，对师生情感进行巩固，班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴，使学生怀有一颗感恩的心去学习;2、感恩月以主题：“出征的路上，感谢有你相伴”，举办高三年级成人礼，邀请学生家长参加，同时开家长会。