《三国演义》中的管理智慧

他山之石,可以攻玉r——读《三国演义》,悟班级管理智慧田仁礼;胡秀英;董文【摘要】班主任既是学生的严师又是学生的慈母,班主任工作除了热爱学生,尊重学生的人格,有爱心、耐心、恒心地与学生进行心灵的沟通外,更需要有科学的管理艺术,从而使班集体形成积极向上、温馨和谐的班风.《三国演义》就给了我们很好地启示,仔细阅读,可能从中琢磨出很多有利于班级管理的方法与策略,班级管理工作就会事半功倍.【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》【年(卷),期】2017(000)011【总页数】3页(P51-52,161)【关键词】三国演义;班主任;诸葛亮;激励手段;班干部;自我管理能力【作者】田仁礼;胡秀英;董文【作者单位】山东省莱阳卫生学校;山东省莱阳卫生学校;山东省莱阳卫生学校【正文语种】中文众所周知，班主任工作除了要用爱心、真心、细心、耐心、恒心与学生进行心灵的沟通外，更需要有科学的管理艺术，从而使班集体形成积极向上、温馨和谐的班风。

那么，怎样的管理方法才算科学、有效呢？为此我曾长期苦苦思索。

及至读了《三国演义》《三国演义与经营管理》《读三国悟人生智慧》等书后，感悟颇深：一部《三国演义》蕴涵着这么丰富的管理思想、管理智慧。

重新解读作品里面的经典故事，从中琢磨出许多有利于班级管理的方法与策略，并付诸实施，果真收到了事半功倍的效果。

《三国演义》中有一回“七擒孟获”，诸葛亮七擒七纵，使孟获心悦诚服，最后收服这个蛮王，使一方太平。

这个故事对我深有启发，我想：我们做班主任的也应该向诸葛亮学一学这份胸襟啊，回想平时，我们在管理班级时最缺少的就是这样的耐心和宽容。

可能当学生第一次犯错误时我们会原谅，甚至第二次，但当学生第三次再犯错误时，我们大多会失去耐心，非常武断地给学生戴一个“屡教不改”的帽子，然后用另样的眼光看待学生，甚至会认为他是个顽劣的学生，从而否定、放弃。

也因为如此，这些学生越来越难以管理。

其实，我们静下心来仔细地想想，学生犯第一次错误时可能是偶然，第二次、第三次也可能是一时疏忽，这时老师的批评教育，按照常理，学生会感到自己不对，也会争取不再犯错误。

《三国演义》中的管理哲学《三国演义》是中国古典四大名著之一，它不仅是一部杰出的文学著作，也是一部经典的管理学读物，其中蕴涵了丰富的管理智慧、管理科学、管理思想与艺术。

现代管理者应知古而鉴今，学习和借鉴其中的管理思想。

一、开拓创新三国故事：因为粮草不济，诸葛亮要撤军，退兵时嘱咐部下：“今日我们大军可分五路而退，今日先退此营，如果营内有一千兵，就造两千灶，明日造三千灶，后日造四千灶，每日退军，添灶后退。

”军师杨仪疑惑，便问道：“昔日孙膑擒拿庞涓，每日添兵减灶而取胜，今日丞相退后，为什么添灶而退？”诸葛亮答：“司马懿非等闲之辈，此人善能用兵，且生性多疑，知道我们撤退肯定追赶，如果看到我们军营每日增灶，他肯定不知道我们退还是没退，因此不敢来追。

我们大军慢慢退去，就不会孙兵折将了。

”果然，不出所料，司马懿看到蜀军分兵退去，但营灶却每日增多，于是怀疑诸葛亮表面退兵，暗中设计埋伏，于是不敢追赶，错失良机。

管理启示：创新是管理的灵魂。

有创新，整个管理工作才充满生机和活力。

企业管理者必须拥有良好的创新意识和创新能力，及时在工作中进行观念创新、管理创新和产品创新。

一名优秀的企业管理者决不是一位因循守旧，拒绝变革的守旧人士。

在工作中，企业管理者要不断地总结工作经验和管理经验，不断进行管理意识、管理观念、管理方式、管理方法的创新，提升管理水平。

二、严于律己三国故事：一次战争途中，正值麦熟，曹操下令：“…大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首…”。

然而，曹操之马却被一斑鸠惊入麦中，踏坏了一大块麦田。

曹操立刻唤来行军主薄，拟议自己践麦之罪，并持剑欲自刎，郭嘉极力劝住曹操，曹操便割发以代首，于是三军悚然。

（注：古代，人们不会轻易割发，因为当时观念认为身体发肤受之于天地和父母，神圣之至，若发与体相离，则意味着身首异处或弃尘缘而去）。

管理启示：曹操的“割发代首”，体现了领导者的严于律己精神。

在一个公司中，管理者的行为是员工们的榜样，对管理者的要求远胜普通员工。

卓有成效的管理者的我国历史典故1. 《三国演义》中的刘备在我国历史典故中，刘备是一位被尊称为仁德之君的卓有成效的管理者。

他在《三国演义》中的形象，展现了许多管理者应具备的品质和能力。

刘备以其仁德之心和卓越的领导才能，成功地统合了各方力量，最终取得了对曹操的胜利，成为了备受人尊敬的一代英雄。

2. 慈禧太后的改革慈禧太后作为我国清朝末期的统治者，也是一位卓有成效的管理者。

她在位期间进行了一系列的改革，试图振兴国家。

尽管她的改革遭遇了很多阻力和困难，但她的决心和毅力最终使得这些改革取得了一定的成效。

慈禧太后的管理者形象，展现了一位在困境中仍然能够积极寻求改变和进步的领导者。

3. 管仲与桓公的故事《管子》中的管仲是我国历史上一位知名的卓有成效的管理者。

他与当时的齐国君主桓公合作，通过一系列的改革措施，使得齐国成为了当时我国的强国之一。

管仲的故事展示了一位管理者必须具备的智慧、勇气和决心，以及对国家和人民的责任感。

4. 古人云：知人善任古人云："知人善任"，这句话是告诉管理者应该注重了解每个员工的长处、短处，把合适的人放在合适的位置上，这样才能达到最好的管理效果。

管理者需要有正确的眼光，善于选拔人才，并且善于激发员工的内在潜力，使他们能够充分发挥自己的才能，为企业的发展和进步作出贡献。

总结卓有成效的管理者在我国历史上有着很多典故，这些故事都向我们展示了一位卓有成效的管理者应该具备的品质和能力。

他们以仁德、智慧、果断和勇气，为国家和人民谋求福祉，为历史留下了卓越的贡献。

管理者需要学习这些历史典故，从中吸取经验和教训，不断提高自己的管理能力，为企业和团队的发展做出更大的贡献。

个人观点作为我个人的观点，卓有成效的管理者不仅需要具备卓越的领导能力，更需要具备对人民的责任感和使命感。

他们应该以国家和人民的利益为重，不断追求进步，勇于改革创新，为社会的发展作出贡献。

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