2011年教师招聘试卷教育心理学全册复习资料-教师招聘,考试试题,教育学心理学模拟考试

2011年教师招聘测试教育心理学试题及答案测试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学和心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

试卷分值第一份试题：公共知识60分1、单项选择题（20道）每题1分；2、判断题（10道）每题1分3、简答题（3道）共30分第二份试题：专业知识90分1、教案设计1题30分2、学科专业知识60分两份试卷同时发给考生，共2.5小时。

注（语文测试有作文的测试时间为3小时）教育心理学试题及答案一、不定项选择题。

（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，本题总分30分）１、学习和教学活动的过程包括（ABCE）A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程E反思过程２、中学生观察力发展的特点（ABCE）A目的更明确，B持久性明显发展，C精确性提高，D方法更科学E概括性更强。

３、智力群体差异包括（ABC）A性别差异B年龄差异C种族差异D志向差异E学习风格差异４、桑代克总结的学习规律（ABC）A准备律B练习律C效果律D结构率E程序率５、知识的表征形式（ABCD）A命题网络B产生式系统C图式D认知结构６、影响问题解决的因素（ABCDE）A问题的特征B已有的知识经验C定势和功能固着D智力水平、E情绪状态７、抑郁症的表现（AB）A焦虑B情绪消极C消极认识D动机缺失E躯体疲劳８、下列属于元认知策略的有（ABE）A计划策略B监视策略C 学习时间策D监控策略E调节策略９、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是（C）A70B80C114D100E125１０、和学习直接相关的动机是（ABC）A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E附属内驱力。

１１、学习动机是由哪些方面构成的（AB）A学习需要B诱因C家长赞许D教师认1２、根据迁移内容的不同抽象和概括水平迁移分为（AB）A水平迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移E正迁移Ｆ负迁移1３、影响迁移的因素（ABCDE）A相似性B原有认知结构C学习的心向和定势D智力E教学指导1４、练习曲线规律（ABCDE）A开始进步快B中间有一个高原期C后期进步慢D总趋势是进步E有时出现暂时退步1５、态度的核心成份（B）A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分1６、有结构问题的特征（AB）A问题的明确性B解法的确定性C问题不明确性C解法的开放性１７、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（D）A8次B10次C12次D15次E20次18、学习策略由（ACD ）策略构成A、认知策略B、计划策略C、元认知策略D、资源管理策略１９、问题解决的基本特点有（BCD）A、变通性B、认知性C、目的性D、序列性。

2010-2011年教师资格考试“教育学”、“心理学”试题(附解答)教育学填空题［例l］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是___学期计划___计划、课题计划和__课时计划____计划。

［例2］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、理智感__和_美感_等三种。

［例1］教育过程的基本规律之一是组织学生的__活动和交往____，统一_多方面教育影响_____的过程。

［例2］心理是__人脑____的机能；心理是__客观现实____的反映。

［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______。

答案：应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。

［例2］人的个性倾向性主要包括：______、______、______、______、______和______。

答案：应填需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。

［例3］思维是客观事物在人脑中______和______的反映。

答案：“概括”和“间接”。

［例4］两种对立的教学方法思想为______和______。

答案：“启发式”和“注入式”。

［例5］学制是一个国家各级各类学校的______ 。

答案：总体系。

［例6］动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的______，是______的具体表现。

答案：“内部动力“和”需要”。

一填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

教师招聘教育学心理学试题及答案（共三份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年 B.1986年 C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2011福建省教师招聘教育学心理学试题终极试卷（第一卷）一、单选题 30分1.世界上最早的一部专门论述教育问题的论著是 ( )。

A.金瓶梅B.学记C.教育学D.论演说家的教育2.首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的是( )。

A.英国哲学家培根B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.以“教育的终身化”为教育特征是在( )。

A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代4.下列不属于心理学的研究方法的是( )。

A.观察法B.实验法C.借代法D.调查法5.机能主义心理学派的先驱是( )。

A.孔子B.华生C.弗洛伊德D.詹姆斯6. ( ) 曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。

A.马克思B.洛克C. 夸美纽斯D.杜威7. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年8.1966年，联合国教科文组织《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )。

A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业9.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )。

A.陶行知B.蔡元培C.廖世承D.潘菽11. 课程改革运动由( )发起的。

A.华生B.杜威C.布鲁纳D.桑代克12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚13.下列属于资源管理的是( )。

A.组织策略B.调节策略C.监视策略D.努力和心境管理策略14.在心理辅导的行为演绎中，系统脱敏法是由( )首创的。

A.皮亚杰B.雅各补森C.沃尔帕D.杜威15.教师的( )是教师的基本功。

A.语言表达能力B.班级管理能力C.教学能力D.人际关系处理能力16.按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是( )。

A.3岁B.6岁C.7岁D.12岁17. 62、一般认为，创造思维经历四化上阶段，它们是（）。

2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规试题一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。

A促进教师专业化成长；" B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。

A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

A国家统一管理制度；;B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

B将学生按优中差分班教学；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。

'5、新课程改革倡导（）的课程评价。

A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。

二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。

2、教师在教学过程中应与学生（），（）。

3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。

4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。

5、初中阶段设置（）相结合的课程。

三、判断并改错（每小题2分，共10分。

正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。

（）改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

（）-3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。

（）改为：4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。

（）改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。

（）改为：四、简答（本大题含3小题，共10分）1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。

教师招聘考试复习资料教育心理学〔2021年教师上岗考试必备〕一、单项选择题1、心理现象分为〔A〕A、心理过程及个性心理B、认知过程及个性心理C、情感过程及个性心理D、意志过程及个性心理2、心理过程包括〔D〕A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在〔D〕实践的根底上形成与开展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、〔C〕在深度上对心理学的根本理论问题进展细致研究A、普通心理学B、开展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、〔B〕在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、开展心理学D、比拟心理学、6、〔F〕是理论的心理学根底，主要研究心理学的根本原理及心理现象一般规律、〔E〕是研究个体心理发生、开展规律的科学、〔D〕是在实验室控制条件下进展研究工作的心理学、〔C〕是研究个体与群体的社会心理现象的心理学分支、〔B〕是研究心理现象与行为产生的以脑内的生理事件、生理根底的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、〔A〕是研究动物行为进化的根本理论与不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比拟心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、开展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具表达象及其规律的心理学是〔C〕A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是〔A〕A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、〔C〕的?生理心理学原理?一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、〔B〕年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、〔A〕被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是〔C〕创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指〔A〕A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家〔B〕出版了?行为:比拟心理学导论?一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为〔A、C〕A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括〔C，E，G〕A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括〔B，C，E〕A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为〔A，D〕A、理论心理学B、开展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、以下属于理论心理学的是〔A，B，D，E〕A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、以下属于应用心理学的是〔B，C，D，E〕A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容〔A，B，C，〕A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理根底F、心理的起源8、科学的三大特征是〔A，B，D〕A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、〔A，B，C〕决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、〔A，C〕的根本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的根本原那么是〔A，B，C，D〕、A、客观性原理B、系统性原理C、开展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为〔A, B, C，E〕、A、参及观察法及非参及观察法B、现场观察及情景观察C、长期观察及短期观察D、情景观察及控制观察E、全面观察及重点观察13、观察法要有效，就要特别注意〔B，C，D，E〕A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究〔A，B〕的关系与变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为〔A，D〕A、实验室实验法B、情景实验法C、参及实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面〔A，B，C，D〕、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反响17、调查法可分为〔B，C，D，E〕、A、一般调查法与特殊调查法B、一般调查法与专题调查法C、事实特征调查与征询意见调查D、构造式调查与非构造式调查E、访谈法、邮寄问卷法与调查法等18、调查法的缺点是〔B，C，D〕A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实答复C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括〔A，B，D〕A、实验与研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学开展的历史分为〔A，C〕A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、开展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有〔A，B，D〕A、心理学确实立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为〔A，B，C〕A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括〔A，B，C〕A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论1、儿童的心理开展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？〔A 〕A、瑞士皮亚杰B、奥地利劳伦兹C、美国桑代克D、苏联维界斯基2、青少年自觉地按照一定的行动目标与社会准那么来评价自己的心理品质与能力叫做：〔C 〕A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识3、智商是能力测验中的一个重要概念，简称，其公式表述为：〔B〕A、= 智力年龄/实际年龄X 100%B、= 智力年龄/实际年龄X 100C、= 实际年龄/智力年龄X 100%D、= 实际年龄/智力年龄X 1004、在教师的指导下，有目的、有方案、有组织、有系统地进展的，是在较短的时间内承受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

2011长沙市教育局教师招聘心理学专业知识试卷一、单选1 能力和知识技能的关系表现在（）A 能力就是知识和技能B能力包括知识和技能C知识技能水平一样的人能力一样D能力是掌握知识和技能的前提2 （）是行为主义学派的主要特征A 分析构成人的心理的基本元素B 从整体上研究心理现象C 研究刺激与反应之间的关系D 研究心理在适应环境中的机能3 梦境在（）时开始出现A 睡眠的初期B 睡眠的中期C 睡眠的晚期D 快速眼动睡眠阶段4 马斯洛把人的需要分为（）A生理需要安全需要情感和归属需要尊重需要自我实的需要B自然需要社会需要爱和归属需要尊重需要自我实现需要C生理需要安全需要人际关系需要学习需要自我实现需要D生理需要安全需要尊重需要为他人服务需要5 冯特和铁钦纳是（）学派创始人A构造心理B格式塔C行为主义D机能主义6 在性格的的各种特征中的起到决定其他性格特征作用的是性格的（）特征A 态度B 情感C意志D 理智。

7 个体的全部社会化是以（）为条件的A 早期社会化B 语言社会化C 性别社会化D 道德社会化8 个体害怕孤独希望和他人一起建立协作和友好发展联系的心理的简化过程称为（）A 成就动机B 优势动机C 亲和动机D利己动机9 以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数（）A大B低C小D不变10、短时记忆的信息量是（）被意识到的A可以B不C经复述可以D1分钟后可以11第一抗期的独立自主要求主要表现在（）A 争取人格的独立B 争取人格和行动的独立C 对内部心理需求的争取D争取自我主张和行动12下列说法不属于认知心理学中认知的概念的是A过去事件的评价B当前行为的功能分析C一个人对某一件事的认识和看法D对未来发生事件的预测13常见的人格障碍类型不包括A偏执型人格B反社会型人格C强迫型人格D内向型人格14关于产生心理问题，下列说法不正确的是A多数情况下，会短暂失去理性控制B心理冲突是道德性的C是较为强烈的，对个体威胁较大D持续时间在一年以上，两年以下的现实刺激15小明在30名同学中语文成绩是排列第五名，其百分等级是A 65B 75C 85D 95二、多选题1 自我中心是指（）A 儿童的道德水平比照化B认为所有人都有自己有相同感受C不能从他人的角度看得问题D 一个人比较自私2 承受一般性压力后人们通常( )A降低应对各种压力的能力B 积累许多适应压力的经验C 提高和改善自身适应能力D 被压力所击垮3 情绪和情感的区别在（）A 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B 情绪适用于动物和人，情感只适用于人C 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D 情绪有外在表现，情感没有外在表现4 行为治疗的主要方法包括A 系统脱敏法B 自我管理技术C 厌恶疗法D 处罚技术5 关于从众，下列说法正确的是（）A 个体自我评价越高，他的从众行为越少B如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C 群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D 群体规模与其成员的从众性呈线性关系6 可以激发动机的因素有（）A需要B 内驱力 C 情绪D诱因三、判断1、科尔伯格研究道德发展的方法是道德两难故事事法（）2·注意是心理活动意识或意识活动的一个特点，它是一种心理过程（）3·鱼和熊掌不能兼得体现的是趋避式冲突（）4·巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是扩散和集中（）5·神经过程的特点是强但不平衡这种气质类型是多血质6鼠目寸光，优柔寡断固执己见体现的性格的性格的情绪特征。

教育部教师招聘考试教育学心理学试题6套（2011年教师上岗考试必备）一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2011年教师招聘考试教育心理学试题及答案考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

试卷分值第一份试题：公共知识60分1、单项选择题（20道）每题1分；2、判断题（10道）每题1分3、简答题（3道）共30分第二份试题：专业知识90分1、教案设计1题30分2、学科专业知识60分两份试卷同时发给考生，共2.5小时。

注（语文考试有作文的考试时间为3小时）教育心理学试题及答案一、不定项选择题。

（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，本题总分30分）１、学习与教学活动的过程包括（ABCE）A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程E反思过程２、中学生观察力发展的特点（ABCE）A目的更明确，B持久性明显发展，C精确性提高，D方法更科学E概括性更强。

３、智力群体差异包括（ABC）A性别差异B年龄差异C种族差异D志向差异E学习风格差异４、桑代克总结的学习规律（ABC）A准备律B练习律C效果律D结构率E程序率５、知识的表征形式（ABCD）A命题网络B产生式系统C图式D认知结构６、影响问题解决的因素（ABCDE）A问题的特征B已有的知识经验C定势与功能固着D智力水平、E情绪状态７、抑郁症的表现（AB）A焦虑B情绪消极C消极认识D动机缺失E躯体疲劳８、下列属于元认知策略的有（ABE）A计划策略B监视策略C 学习时间策D监控策略E调节策略９、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是（C）A70B80C114D100E125１０、与学习直接相关的动机是（ABC）A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E附属内驱力。

１１、学习动机是由哪些方面构成的（AB）A学习需要B诱因C家长赞许D教师认1２、根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（AB）A水平迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移E正迁移Ｆ负迁移1３、影响迁移的因素（ABCDE）A相似性B原有认知结构C学习的心向与定势D智力E教学指导1４、练习曲线规律（ABCDE）A开始进步快B中间有一个高原期C后期进步慢D总趋势是进步E有时出现暂时退步1５、态度的核心成份（B）A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分1６、有结构问题的特征（AB）A问题的明确性B解法的确定性C问题不明确性C解法的开放性１７、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（D）A8次B10次C12次D15次E20次18、学习策略由（ACD ）策略构成A、认知策略B、计划策略C、元认知策略D、资源管理策略１９、问题解决的基本特点有（BCD）A、变通性B、认知性C、目的性D、序列性。

2011教师资格证考试小学教育学教育心理学教育心理学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共15题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( ) 。

A)教育实验法B)实验室实验法C)自然实验法D)个案实验法2.[单选题]某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。

A)场依存型B)场独立型C)冲动型D)沉思型3.[单选题]合作学习体现了资源管理学习策略中的( ! )。

A)时间管理策略B)学习环境管理策略C)努力管理策略D)他人支持策略4.[单选题]分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。

A)发现问题阶段B)理解问题阶段C)提出假设阶段D)验证假设阶段5.[单选题]个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种( )A)认知失调B)功能固着C)态度定势D)情感障碍6.[单选题]在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) 。

A)梅伊曼B)桑代克C)推孟D)贾德7.[单选题]在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( ) 。

B)总结性评价C)配置性评价D)非正式评价8.[单选题]采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()A)柯尔伯格B)皮亚杰C)埃里克森D)班杜拉9.[单选题]“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的( ) 。

A)社会助长B)社会惰化C)群体极化D)从众10.[单选题]下列现象属于学习迁移的是( ) 。

A)温故而知新B)学而时习之C)近朱者赤近墨者黑D)书山有路勤为径11.[单选题]学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于( ) 。

A)内部动机B)外部动机C)认知性动机D)交往性动机12.[单选题]在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。