2016-2017年第一学期奕秋象棋社团计划

象棋社团活动计划及活动教学方案中学学生象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、组织安排象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为一、五课外活动。

三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记法，掌握比赛规则的要点。

四、课程教学基本容中国象棋教案第一课时教学容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。

课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。

可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。

走象棋就像是两军作战，双都要充分调动自己的兵力杀死对的最高首领，一旦对的将或帅被杀死，对就全军覆没，我就获胜了。

二、认识棋盘：多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？[出示]1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。

合起来就是横十竖九的完整棋盘了。

“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。

只是有些子不能过河。

3、每一直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双刚好相反。

4、双阵营的一、三路横线与4、6路直线的框有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。

将（帅）士的活动围不能走出“九宫”。

三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

象棋兴趣小组教学计划（精选16篇）象棋兴趣小组教学计划篇1一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、组织安排象棋兴趣小组由左继虎老师辅导，活动时间为周三课外活动。

三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

四、课程教学基本内容章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解象棋兴趣小组教学计划篇2一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

一、活动背景象棋，作为我国传统棋艺之一，历史悠久，内涵丰富，是中华民族智慧的结晶。

为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生综合素质，丰富校园文化生活，我校决定成立象棋社，开展一系列象棋活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生了解和热爱象棋；2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质；3. 丰富学生的课余生活，提高学生的棋艺水平；4. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

三、活动内容1. 社员招募及培训（1）招募对象：全校学生（2）招募时间：每周三下午第四节课（3）培训内容：象棋基础知识、基本技巧、实战经验分享等2. 定期举办象棋比赛（1）比赛形式：个人赛、团体赛、对抗赛等（2）比赛时间：每周六下午（3）比赛地点：学校多功能厅3. 邀请专业教练进行指导（1）指导时间：每周五下午（2）指导内容：棋艺技巧、战术运用、心理调节等4. 开展象棋讲座（1）讲座时间：每月一次（2）讲座内容：象棋发展史、棋艺理论、实战经验等5. 举办象棋展览（1）展览时间：每学期一次（2）展览内容：象棋历史、棋艺作品、棋具展示等四、活动安排1. 活动筹备阶段（第1-2周）（1）成立象棋社，制定活动计划；（2）招募社员，进行培训；（3）邀请专业教练，安排讲座和指导。

2. 活动实施阶段（第3-12周）（1）每周三下午进行社员培训；（2）每周六下午举办象棋比赛；（3）每周五下午进行专业教练指导；（4）每月一次举办象棋讲座；（5）每学期一次举办象棋展览。

3. 活动总结阶段（第13周）（1）对本次活动进行总结，收集社员反馈；（2）评选优秀社员，颁发奖品；（3）制定下一学期活动计划。

五、活动经费1. 活动经费主要用于购买象棋棋具、奖品、讲座场地租赁等；2. 经费来源：学校资助、社员自愿捐款等。

六、预期效果1. 提高学生的棋艺水平，丰富校园文化生活；2. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质；3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感；4. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

象棋社团教学计划1.提高学生的观察力和记忆力，培养学生的想象力和联想能力，以及逻辑思维能力。

2.帮助学生集中注意力，培养专注力和耐心。

3.传承和弘扬中国象棋经典文化，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4.推进学校棋文化建设，提升学校的办学品位和素质教育水平。

三、课程内容：1.基础知识：介绍象棋的起源、规则、棋子和棋盘等基本知识。

2.棋艺技巧：讲解象棋的基本战术和技巧，如攻防转换、进攻策略、防守技巧等。

3.棋谱复盘：教授学生如何复盘和分析棋谱，提高学生的记忆力和思维能力。

4.象棋文化：介绍中国象棋经典文化和历史背景，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5.比赛训练：组织学生进行象棋比赛，并进行分析和指导，提高学生的棋艺水平和竞技能力。

四、教学方法：1.理论与实践相结合，注重学生的实际操作和体验。

2.采用启发式教学法，引导学生自主思考和探究。

3.个性化教学，根据学生的不同程度和兴趣爱好进行差异化教学。

4.集体教学和个别辅导相结合，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。

五、教学评估：1.定期进行考核和测评，评估学生的棋艺水平和研究效果。

2.注重学生的自我评价和互评，激发学生的研究热情和积极性。

3.根据学生的评估结果，及时调整教学方法和课程内容，确保教学效果最大化。

六、总结：通过象棋教学计划的实施，不仅可以提高学生的棋艺水平和思维能力，还可以传承和弘扬中国象棋经典文化，引导学生树立正确的人生观和价值观，推进学校棋文化建设，提升学校的办学品位和素质教育水平。

为了开发学生的智力和提高文化素质，象棋是一种非常有效的教育工具，因为它的着法多变，趣味性强。

下棋需要同时运用手、眼和左右脑，这对儿童的思维能力有很好的锻炼作用，能够增强思维的灵活性、深刻性和敏捷性，从而提高智力水平。

象棋还有助于培养学生的意志品质和心理素质。

下棋可以陶冶学生的情操，培养谦虚乐观的精神，并且良好的棋风可以培养学生的独立思考能力和正确估计自己和对手的能力。

象棋社团工作计划书汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标1. 培养学生对象棋的兴趣，提高学生的思维能力和逻辑推理能力。

2. 使学生掌握基本的象棋规则和基本走法，具备初步的实战能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和社交能力。

4. 通过象棋教学，激发学生的爱国情怀，传承中华优秀传统文化。

二、教学内容1. 象棋基础知识：棋盘、棋子、基本走法、基本杀法等。

2. 象棋基本战术：捉子、牵制、控制、布局等。

3. 象棋实战技巧：开局、中局、残局的处理方法。

4. 象棋比赛规则及礼仪。

三、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：介绍象棋的基本知识，让学生熟悉棋盘、棋子、基本走法等。

2. 第二阶段（5-8周）：讲解象棋的基本战术，如捉子、牵制、控制、布局等。

3. 第三阶段（9-12周）：教授象棋实战技巧，包括开局、中局、残局的处理方法。

4. 第四阶段（13-16周）：组织学生进行实战演练，提高学生的实战能力。

5. 第五阶段（17-20周）：学习象棋比赛规则及礼仪，进行模拟比赛。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解象棋的基本知识和技巧，使学生掌握基本概念。

2. 演示法：教师通过演示，让学生直观地了解象棋的走法和战术。

3. 练习法：让学生进行大量练习，巩固所学知识。

4. 比赛法：组织学生进行实战比赛，提高学生的实战能力。

5. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的沟通能力和社交能力。

五、教学评价1. 定期对学生的学习情况进行检查，了解学生的学习进度和掌握程度。

2. 组织学生进行实战比赛，观察学生的表现，评估学生的实战能力。

3. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断调整教学方法和内容。

六、教学保障1. 提供充足的象棋棋具，确保学生有足够的练习机会。

2. 定期组织教师进行培训，提高教师的教学水平。

3. 与学校其他部门合作，为学生提供更多的学习资源和比赛机会。

七、教学总结通过本学期的象棋社团教学，使学生掌握了象棋的基本知识和技巧，提高了学生的思维能力和实战能力。

小学象棋兴趣小组活动计划三篇篇一：XX小学象棋兴趣小组活动计划一．情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。

他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。

国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。

可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。

另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。

我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。

俗话说：“条条大路通罗马。

”所谓“殊途同归。

”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。

二．教学目标：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

三、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德四、教学措施：教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。

授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。

教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。

4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

学生方面：多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。

经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。

家长方面：有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

五、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。

小学中国象棋社团活动计划
嘿嘿，大家好，我是小明，今天我来告诉你们我参加的中国象棋社团活动计划哦！我们学校有个象棋社团，每个星期三下午，老师带着我们一起来学下棋。

哦，棋盘上好多小格子哟！每个小格子里都有小兵、小将，还有马呀车呀炮呀，哇，好多好多哦！
老师说，先要学会怎么走棋子，比如马可以跳来跳去，车可以一直走直线，像大风车一样。

我们每个人都有自己的棋子，嗯，一开始我经常弄错，哎呀，马走错了，车也走错了，老师总是笑嘻嘻地说：“没关系，再试试！”有时候我和小伙伴们对弈，刚开始觉得很难，但是慢慢的，我发现象棋好好玩呀！嗯，和小伙伴们下棋的时候，我总是“噗噗噗”地想着怎么赢，心里超紧张的！
我们社团每次活动都有个小比赛，最后谁赢了，老师会给个小小奖状，大家都开心得像小鸟一样飞来飞去。

我也想有一天能拿到奖状，嘿嘿，期待下次活动啦！
—— 1 —1 —。

社团象棋培训目标计划一、社团定位象棋是一种古老的智力运动，它不仅可以锻炼大脑，提高思维能力，还可以培养学生的耐心和毅力。

象棋培训社团旨在通过专业的指导，让更多的学生了解象棋，提高象棋水平，培养团队合作精神，提升社交能力。

二、培训目标1. 培养团队协作能力。

通过象棋比赛和团队活动，培养学生的团队合作精神，锻炼学生的意志品质和忍耐力。

2. 提高象棋技术水平。

通过专业的指导和训练，提升学生的象棋技术水平和思维能力，培养学生的逻辑思维和决策能力。

3. 培养社交能力。

通过社团活动和比赛，促进学生之间的交流，培养学生的交际能力和人际关系处理能力。

4. 增强自信心。

通过比赛和训练，提升学生的自信心和团队精神，培养学生的胜利欲望。

三、活动安排1.每周二下午4点-6点进行象棋培训课程，分为初级班、中级班和高级班，每班级人数控制在15人以内，确保教学质量。

2.每月举办一次象棋比赛，吸引更多的学生参与，通过比赛检验学生的学习效果。

3.组织象棋夏令营，让学生能够在寓教于乐的氛围中学习象棋，增加学生对象棋的兴趣和热情。

4.邀请象棋大师来校进行讲座和指导，激发学生学习象棋的兴趣和潜力。

四、指导老师本社团将邀请具有丰富象棋教学经验的老师担任指导老师，确保学生能够接受到专业的指导和培训。

五、培训内容1.基础知识：象棋的规则、棋子的移动方式、基本战术等基础知识。

2.战术技巧：学习攻守策略、开局布局、中局调整和终局攻防等战术技巧。

3.思维训练：培养学生的逻辑思维和决策能力，训练学生的思考速度和深度。

4.比赛指导：根据学生的水平，进行有针对性的比赛指导，分析学生的棋局，指导解决问题。

六、预期效果1.提高学生的象棋技术水平，有一定的比赛表现。

2.增强学生的自信心和团队合作精神。

3.培养学生的意志品质和毅力。

4.促进学生之间的交流，增强学生的社交能力和人际关系处理能力。

七、心得分享象棋培训社团不仅是为了提高学生的象棋水平，更是为了培养学生的综合素质。