北京市2015中考物理总复习 专题1 声现象练习(无答案)

一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是A．乙、丁的响度和音色相同B．甲、丁的音调和响度相同C．甲、乙的音调和响度相同D．丙、丁的音色和响度相同【答案】C【解析】【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟发声体的材料、品质有关。

【详解】A．乙和丁的振动的频率相同，音调相同，没有指明是同一种乐器，音色不一定相同，故A 错误；B．甲和丁的振动的频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故B错误；C．甲和乙振动的频率相同，音调相同；振幅相同，响度相同，故C正确；D．丙和丁的振幅不相同，丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；故选C。

2．为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：(1)在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。

(2)当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。

(3)在玻璃筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射。

(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于玻璃板。

【答案】空气能强【解析】【详解】(1)[1]耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；(3)[2]人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；(4)[3]因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。

3．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。

专题1 声现象易错点易错点一：声源振动停止，声音随之消失。

但是“发声停止”和“声音消失”是有区别的。

“发音停止”是指声源不再振动、停止向外传播声波，但原先传送出去的声波仍要继续传播。

在不考虑声音损失的情况下，声源停止振动后，离声源距离不同的人仍能陆续听到它原先发出的声音，声音并未随声源振动停止而消失。

例如，雷电是大家最熟悉不过的自然现象，我们总是先看见闪电后听到雷声，但事实上雷声和闪电是同时产生的，这说明当我们听见雷声时，那里声源的振动早已停止。

另外，声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，有时经过多次反射，就会形成回声，如在山谷中喊话后，我们还能听到自己的声音，这就是回声。

【例题1】除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”。

其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音，说明大钟仍在振动C．是人的听觉延长了时间D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动易错点二：响度越大，音调越高响度是人耳感觉到的声音的大小，它与物体振动幅度的大小和离发声体的远近有关；音调是指声音的高低，它由发声体振动的频率决定。

给人的感觉是响度大、声音大，音调高、声音尖。

可见，响度与音调没有任何必然的关系。

牛的叫声响度很大，但音调很低；蚊子发出的声音响度很小，但音调很高。

特别要注意日常用语所指的声音的“高”、“低"的含义不是唯一的，有时指响度，有时指音调，这要看具体情况而定。

【例题2】生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。

水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是（）A．音色和音调B．音调C．响度D．响度和音调易错点三：对噪声概念的理解易错从物理学角度看，发声体无规则振动发出的声音嘈杂、刺耳，这类声音叫噪声从环保的角度来看，凡是妨碍人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声.因此，辨别是否是噪声应该从上述两个角度综合分析确定.对噪声的界定有两种表述：一是从物理学角度，二是从环保角度.应该说，符合其中之一的声音就属于噪声，所以，乐音在不同的环境下可以成为噪声.【例题3】夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。

考题训练 (十二)[声现象]夯实基础练1．下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是( )A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，人就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响2．下列说法中正确的是( )A．只要物体振动，人就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些3．在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。

这里的“大声”和“轻声”是指声音的( )A．音调B．音色 C．响度 D．频率4．“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的( )A．音调 B．响度 C．音色 D．速度5．人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音( )A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．声速不同6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是( )A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．汽车排气管上安装消声器C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树7．把正在发声的音叉插入水中，会看到如图J12－1所示的现象，说明声音是由物体的________产生的。

如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：________不能传声。

图J12－18．如图J12－2所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的。

塑料尺振幅越大，声音的________越大。

若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变。

图J12－29．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动3500次，则它振动的频率是________Hz，人类________(选填“能”或“不能”)听到这种声音。

对接京考练一、单项选择题1．[2014·顺义二模] 下列有关声现象的说法中，正确的是( )A．一切正在发声的物体都在振动B．人耳能听到各种频率的声音C．声音可以在真空中传播D．声音不能在水中传播2．[2015·东城一模] 关于声现象，下列说法中正确的是( )A．超声波可以在真空中传播B．只要物体振动就能听到声音C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声3．[2015·怀柔二模] 下列说法中正确的是( )A．声音在空气中传播最快B．声音在液体里也可以传播C．悠扬的音乐不能成为噪声D．戴耳塞是在传播途径中减弱噪声4．[2015·朝阳一模] 关于声现象，下列说法中正确的是( )A．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播B．在靠近居民区的高架道路旁设置隔音墙，是为了减小噪声对居民区的影响C．物体的振动停止，发声不会停止D．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同5．[2015·怀柔一模] 关于声现象，下列说法中错误的是( )A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同6．[2015·通州二模] 下列关于声现象的说法中正确的是( )A．手与桌面的摩擦声不是由振动产生的B．物体发声时音调高必然响度大C．声波是一种电磁波D．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声7．[2014·东城一模] 关于声现象，下列说法中正确的是( )A．敲鼓时用力越大，声音的音调越高B．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度D．用超声波能粉碎人体内的“小结石”，说明声波可以传递信息8．[2014·昌平一模] 下列关于声现象的说法中，正确的是( )A．物体发声时不一定在振动B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的9．[2014·大兴二模] 下列关于声现象的说法中，正确的是( )A．声音在不同介质中的传播速度相同B．在真空中也可以传播声音C．课堂上能听到放学的铃声，说明空气能够传声D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声二、多项选择题10．[2015·石景山一模] 下列关于声音的说法中，正确的是( )A．声音在真空中的传播速度是340 m/sB．只要物体振动，我们就能听到声音C．高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D．用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同11．[2013·房山一模] 关于声现象，下列说法正确的是( )A．将一只正在发声的音叉插入水中，水花四溅，能够探究声音产生的原因B．某同学在台上“引吭高歌”说明她的声音音调很高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声三、填空题12．[2015·怀柔二模] 大量现象说明：正在发声的物体都在________。

一、初中物理声现象问题求解方法1．小明每天测量同一个鸡蛋的质量，再把鸡蛋放入水中，观察它的浮沉情况后，取出放好。

下表是他记录的部分数据及现象。

（鸡蛋的体积保持不变，g =10N/kg ，331.010kg/m ρ=⨯水）第1天第8天 第29天 第57天 第58天 第70天 质量m /g 66.8 66.264.462.061.960.8鸡蛋 在水 中的 位置沉底沉底 沉底 悬浮 漂浮漂浮（1）求第57天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积。

（2）比较第1天和第70天鸡蛋受到浮力的大小。

写出判断依据。

（3）根据表格的现象你如何判断存放时间的长短？【答案】(1)0.62N ；6.2×10-5m 3；(2)第1天受到的浮力大；见详解；(3)见详解。

【解析】 【详解】(1)由图可知，鸡蛋在第57天时处于悬浮状态，悬浮时浮力等于重力：0.062kg 10N /kg 0.62N F G mg ===⨯=浮根据阿基米德原理可知，鸡蛋的体积为：53330.62N6.2101.010kg/m 10N /k m gF V V g ρ-====⨯⨯⨯浮排水 (2)鸡蛋的质量减小，但鸡蛋的体积不变，第1天和第70天相比，在第一天排开的水的体积较大，根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知，鸡蛋在第一天中受到的浮力大； (3)由表格中的数据和鸡蛋的状态可知，当鸡蛋在水中下沉时，鸡蛋的放置时间不超过29天；鸡蛋悬浮时，鸡蛋的放置时间不超过57天；鸡蛋在水中漂浮时，鸡蛋的放置时间为58天以上。

答：(1)第57天鸡蛋所受浮力为0.62N ；鸡蛋的体积为6.2×10-5m 3；(2)第1天受到的浮力大；第1天和第70天相比，在第一天排开的水的体积较大，根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知，鸡蛋在第一天中受到的浮力大； (3)见详解。

2．往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度_____（填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是_____（填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。

一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快【答案】B【解析】【详解】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同．故A错误；B、乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故B 正确；C、丙和丁声音的波形形状相差较大，故它们的音色不同，故C错误；D、声音不能在真空中传播，故D错误．故选B．2．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．3．在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女高音歌唱家小明在轻声伴唱．下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)( )A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】男低音歌唱家小聪在放声歌唱，低音指音调低，即频率低；放声歌唱，指响度大，则振幅大；女高音歌唱家小明在轻声伴唱，高音指音调高，即频率高；轻声伴唱，指响度小，则振幅小；【详解】A．男低音振幅小，女高音振幅大，不正确；B．男低音频率高，女高音频率低，不正确；C．男低音振幅大、频率低，女高音振幅小、频率高，正确；D．男低音振幅小、频率高，女高音振幅大、频率低，不正确；故选C。

4．如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折叠手机 Ma t e X，该机创新采用鹰翼式折叠设计，机身非常轻薄，合上后的厚度也只有11mm左右，单手持握也不会费力.下列有关说法正确的是（）A．调节声音的大小是改变声音的响度B．接听电话时，通过声音的音调可以辨别来电者C．手机屏幕能够折叠，说明屏幕材料的可塑性较强D．手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度为340m/s【答案】A【解析】【详解】A．声音的大小指的是响度，所以，调节声音的大小是改变声音的响度，故A正确；B．接听电话时，通过声音的音色可以辨别来电者，故B错误；C．手机屏幕能够折叠，要求屏幕材料具有的可塑性，但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性较强，故C错误；D．手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播以光速进行，故D错误。

声现象一、选择题（每小题3分，共39分）1.关于声现象,下列说法中正确的是(）。

A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的；C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生；D．超声波可以在真空中传播【答案】B。

【解析】A、光的传播速度是3×108m/s，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故A错误.B、声音是由物体振动产生的，故B正确.C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故C错误。

D、声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故D 错误.2．端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一．龙舟赛中有关声的说法，正确的是（)A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高;D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的【答案】A。

【解析】A、一切声音都是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确。

B、响度是指声音的大小，所以鼓声传播过程中，声音越来越小,故其响度发生了变化，故B错误。

C、鼓声震耳欲聋,是鼓声的响度大，故C错误。

D、音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同,故观众是依据音色来辨别鼓声和呐喊声的，故D错误。

3．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）。

A．一切正在发声的物体都在振动；B、不振动的物体也能发声;C、声音可以在真空中传播；D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快【答案】A.【解析】声音是由物体的振动产生的,声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在空气中的传播速度是340米/秒，但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失,所以一切正在发声的物体都在振动，因此选项A说法正确。

声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项B的说法不正确.真空不能传播声音,因此选项C说法不正确。

声音在空气中的传播速度是340米/秒，比光速慢的多，因此选项D说法不正确．由上可知，选项B、C、D的说法不正确；故选A。

2015年全国部分城市中考物理试题汇编------声现象1.（2015•内江）以下说法中正确的是（ ）A ．“倒车雷达”一定是利用了电磁波B ．“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远C ．“移动电话”是利用了次声波D ．医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波2.（2015•娄底）下列有关声现象的说法中错误．．的是：（ ） A ．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B ．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C ．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D ．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快3.（2015•郴州）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（ ）A ． 音调 B ． 音色 C ． 响度 D ． 频率4.（2015•武汉）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A ． 声速的大小只跟介质的种类有关B ．超声波和次声波统称声音C ． 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D ．声不仅可以传递信息，还可以传递能量5、（2015•菏泽）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A ． 一切发声的物体都在振动B ．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C ． 声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D ．声音在空气中的传播速度一定是340m/s6.（2015•茂名）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A ． 音调 B ． 响度 C ． 音色 D ． 频率7.（2015•福州）2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。

台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（ ） A ．响度 B ．音色 C ．音调 D ．振幅8.（2015•盐城）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的（ ）A ． 响度 B ． 音调 C ． 音色 D ． 速度9.（2015•益阳）关于下列四个情景的说法错误．．的是10.（2015•滨州）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A ．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B ．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C ．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D ．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 11（2015•济南）小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。

声现象一、知识回忆1、声音是由于物体______而产生的，______停顿发声也就停顿。

2、声音是一种机械波，我们把它叫做_____，可以传播声音的物质称为介质，声音可以在____、______和_____中传播，但不能在______中传播；我们通常听到的声音是通过____传播的。

声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都说明声具有_______，声音____传递信息。

〔能或者不能〕3、乐音的三个特性分别是_______、_______和_______。

女同学的声音较尖细，是指她声音的_____较高。

4、音调是指声音的_____，音调的上下决定于声源振动的_____，声源振动的______越大，声音的音调越高。

5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。

频率的单位为______，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为_____Hz。

6、_______是指声音的强弱，_______指声源振动的幅度；振幅越大声音的_______越大。

人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与______________有关。

7、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

即使在音调和响度一样的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是______。

8、声音在15℃空气中传播速度是_________，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在______中最快，在液体中次之，在______中最慢。

在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到____次声音，第一次是在_______传播的，最后一次是在_____传播的。

9、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和________。

10、从物理学角度看：乐音是指物体_____________而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规那么振动而产生的声音，波形是______的。

从环保角度看，但凡影响人们正常学习、工作和休息的声音或者人们在某些场合“不需要的声音〞都属于_____。

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第2章《声现象》【知识点1、声音的产生和传播】1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。

2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。

3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。

真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。

4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。

一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关。

在15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________。

5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声。

人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，利用回声测距，测海深。

低于_________s时，回声可以使原声加强。

6．注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。

【经典例题考查】1．关于声现象，下列说法中错误的是（）A．声音的传播不一定需要介质B．振动停止，发声也停止C．只要有声音产生，就一定有物体在振动D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到2．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（）A．人→空气→河岸→水→鱼B．人→空气→水→鱼C．人→空气→河岸→鱼D．人→空气→鱼3．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。

这是因为前者的声音主要是靠传播，后者的声音主要靠传播的，的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。

一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声【答案】B【解析】【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。

【详解】甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的；第二次听到的声音是通过空气传来的，则乙同学会听到两次敲击声。

故选B。

3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．4．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。