精选学习仲威平老师先进事迹心得体会汇编2

老师学习叶志平先进事迹心得体会叶志平的事迹，让我深悟。

其一是平凡的人生，同样能够成就伟大的人生。

都说“人往高处走，水往低处流”，生活中，总有一部分人因为种种“原因”绞尽脑汁跑关系，搞贿赂，为金钱为地位，从这个行业跳槽到那个行业，从相对较低的职位进步自认为高高在上的层次，从偏僻落后之地调往所谓发达、方便之地，总认为“英雄无用武之地”。

然而，叶志平校长却在____(省、市、区、县)桑枣中学一干就是33年，把自己最宝贵的青春奉献在了众人眼中的偏远之地，而他就在那偏远之地成就了伟大的人生。

其二在微小的细节不能忽略，因为它是关乎学生的一切。

作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，有了这颗心，你才有资格去教你的学生。

教师爱学生是天经地义的，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。

用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯，相信每一个孩子。

鼓励孩子不断地、自主地探究，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。

“有爱就有教育”，这句话说得多好啊！爱是一切教育的基础。

让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！
我相信只要老师们遵守自己的职业道德，认真地对待自己所教的学生，相信几年之后会涌现出更多的叶志平，那时将是我们学生之福，也将是我们的家长之福，更是我们教育界最令人开心的事。

而这些我想不是一天两天能完成的
工程，在这里真心祝愿让铜臭远离校园，多一些美好的元素，这样才能使校园达到真正的净化，才能办人民满意教育，才能办让家长们都放心的教育！。

一、热爱教育事业，是民办教师的基本素养教育事业是一项充满爱心、耐心和责任的事业。

民办教师作为教育工作者，首先要热爱教育事业，把教育事业当作自己的事业，用心去对待每一个学生。

在这个过程中，我深刻体会到了教育事业的伟大，也明白了作为一名民办教师的责任重大。

二、关爱学生，是民办教师的重要使命民办教师不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康。

在教育教学过程中，我始终把关爱学生放在首位，关心他们的生活，关注他们的成长。

每当看到学生们在学习上取得进步，在生活上茁壮成长，我的内心就充满了喜悦。

三、勇于创新，是民办教师不断进步的动力教育创新是推动教育事业发展的关键。

作为一名民办教师，我深知要跟上时代发展的步伐，就必须勇于创新。

在教学过程中，我积极探索新的教学方法，不断丰富教学内容，提高教学质量。

同时，我还积极参加各类培训，提升自己的教育教学水平。

四、团结协作，是民办教师共同发展的基石民办教育的发展离不开教师们的团结协作。

在教育教学工作中，我深知团结协作的重要性。

因此，我始终与同事们保持良好的沟通，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高。

五、感恩社会，是民办教师应有的品质民办教师是社会的一份子，我们应当感恩社会，感恩国家给予我们的教育机会。

在工作中，我时刻铭记自己的使命，用实际行动回报社会，为我国教育事业贡献自己的一份力量。

总之，作为一名民办教师，我深感责任重大。

在今后的教育教学工作中，我将继续秉持“敬业、爱生、奉献”的精神，为培养更多优秀人才，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

同时，我也将不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。

我相信，在全体民办教师的共同努力下，我国教育事业必将迎来更加美好的明天。

学三平精神心得:平师本色名师情节学“三平精神”的心得：平师本色，名师情节在教师生活中，“三平精神”支撑我前行，平凡中伟大的最求，平静中的满腔热血，平常中的强烈责任感。

教师职业美的本色，因为教育过程由许多琐碎小事串连着，需要每一位教师持之以恒地坚守；伟大，是教师职业美的气质，因为教育要实现传承文明、塑造人才、推进社会进步的目的，需要融入每时每刻的教育过程中。

所以说，省委书记卢展工所提“三平精神”之一“平凡之中的伟大追求”，是每一位教师每时每刻都要恪守的职业诉求。

着名教育家卫魏书生，他的师德境界堪称典范。

在魏老师眼里为人师是那样的神圣，是那样的享受。

他在语文教学中积极实践新的教学方法，将合作学习、自主学习、探究学习融入课堂，开创具有生动活泼的语文课堂，这寓教于乐的教学方法，再难管的学生在他那里都能成才，再差的班级在他那里都能变好，再乱的学校在他的领导之下便能井然有序。

淡泊名利、爱岗敬业、乐于奉献、热线学生，这样的师德任何人评说都是绝无二话的。

只有每一位平凡教师都具有伟大的追求，教育目的才能得以实现。

一个人的成长由许多学段组成，幼儿园教师、小学教师、中学教师、大学教师等，构成了一个递进的教育链，环环相扣，层层深入，使一个人能够完成全部教育；一个人的成才由许多学科组成，语文教师、数学教师、政治教师等，构成了一个完整的教育网，相依相连，彼此渗透，使一个人能够获得全面教育。

正如苏联教育家马卡连柯指出：“无论哪一个教师都不能单独进行工作，而应成为教师集体中的一分子。

因此，每一位教师都应具有培养全面而优秀人才的伟大追求，与其他同事协调配合，才能形成一个坚强而自觉的集体，才能让学生获得最大限度的提升和发展，才能让教育目的得以实现。

只有每一件平凡教育小事中都蕴涵伟大的追求，教育目的才能得以实现。

教师每天要备课、授课、批改作业等，相生相依，不可或缺，最终实现传承文明的目的；教师每天都要关注学生的思想变化、关心学生的生活情况、组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。

教师学习三平精神的心得体会最近，我在学校和网络上认真学习了卢展工书记关于“三平精神”一一“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感” 的讲话，思想认识更加深刻。

三平精神体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，它既是人们的品质 修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师和每一个公民的基本要 求。

作为一名高校教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身 的师德修养。

通过学习，我不禁思考，在三平精神下，在“三平”教师楷模的影响下, 如何同他们一样，做三平精神的真正实践者呢？作为教师，我是否有强烈的教 师责任感？没有责任感的教育是苍白的，没有极强烈责任感的教育工作者是平庸的。

经过思考，我认为：教师是学生教育工作一线的组织者和承担者，是连 接学校与学生之间的桥梁。

可以说教师责任重大，做好教学工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。

作为一名平凡的教师, 树立远大的理想目标，在平静的教学生活中饱含满腔热情, 职锻炼中具备强烈的责任感。

我决心从以下两方面做起：网络教育，全方位的充实自己。

在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教 师如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

我必须认真钻研教材，顺应 新课改的教学趋势，不断完善自己的教学方法，形成一定的教学特色。

平时多 走出去听课，学习优秀教师的教学方法，在备课中能有所创新，写好教学反 思，使自己成为一个专长性教师。

禾用学校搭建的学习平台，禾用一切听课和 学习的机会，对自己的教学与科研进行反思，及时总结自己的成功与不足，扬 长避短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己 的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

平时，我应该积极认真阅读各类 书本杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的 认识与参考，同时也为撰写论文积累素材，从而提高论文质量，积极参加教学 论文评比活动。

第二，学习心理学知识，积极参加实践锻炼，对学生高度负责。

作为一名青年教师，我深知教师职业的神圣与责任重大。

在教育事业的道路上，我始终秉持着“学高为师，身正为范”的原则，努力提升自己的教育教学水平，以期成为一名有威信、受学生尊敬的教师。

以下是我对青年教师威信的一些心得体会。

首先，青年教师要具备扎实的专业知识。

教师是知识的传播者，只有自己具备丰富的知识储备，才能在课堂上游刃有余地传授给学生。

我深知自己还有很多不足，因此在日常工作中，我不断学习，努力提高自己的专业知识水平。

通过阅读专业书籍、参加培训课程、向有经验的教师请教等方式，使自己在专业领域不断进步。

当学生在课堂上向我请教问题时，我能给予他们满意的解答，这使我在学生心中树立了威信。

其次，青年教师要关注学生的全面发展。

作为一名教师，我们不能只关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康、品德培养。

在日常教学中，我注重培养学生的创新思维、团队协作能力，鼓励他们积极参与课外活动。

当学生在活动中取得优异成绩时，我为他们感到骄傲，这也使我得到了学生的信任和尊敬。

再次，青年教师要关爱学生，做他们的良师益友。

教师与学生之间要建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱。

在课堂上，我尽量用亲切的语言与学生交流，关注他们的需求，及时给予鼓励和支持。

在课下，我主动与学生交流，了解他们的生活、学习状况，关心他们的成长。

当学生遇到困难时，我会尽自己所能帮助他们解决问题。

这种关爱使我在学生心中树立了威信。

此外，青年教师要注重自身形象。

教师是学生的榜样，我们要在言行举止上做到以身作则。

在日常工作中，我注重自己的仪表、仪态，遵守教师职业道德规范，树立良好的教师形象。

当学生看到老师严谨、勤奋、敬业的形象时，他们会更加尊敬和信任老师。

最后，青年教师要善于与学生沟通。

沟通是建立良好师生关系的关键。

在日常教学中，我注重与学生进行有效沟通，了解他们的想法，关心他们的成长。

当学生遇到问题时，我会耐心倾听他们的意见，共同寻找解决办法。

这种沟通使我在学生心中树立了威信。

师德先进个人主要事迹简介李云，祁东县金桥镇二中教师，从教十九年，所带的班级为祁东县金桥镇优秀班集体。

19xx年至XX年被评为“祁东县优秀教师”，XX年至XX年连续被评为“祁东县优秀班主任”，XX年被评为“祁东县人民满意教师”，XX年被评为“祁东县模范教师”，XX年评为“祁东县巾帼建功标兵”，20xx年评为“衡阳市优秀班主任”。

李云说，教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量，教师的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。

踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。

19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。

她时刻叮嘱自己，为了这些天真无邪的学生们，一定要把自己的一生完整地献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔！19xx年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道分配在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。

当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲惫不堪地来到唐家小学时，都傻眼了，这是学校吗？光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。

同伴中有人小声地嘀咕：“这是人呆的地方吗？”当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：“既来之，则安之。

”接下来的日子更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。

两名同伴整天愁眉苦脸，无心从教。

李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”那时，农村小学老师少，李秋云便一个人包一个班。

白天，她跟孩子们打成一片；夜晚，一个人在灯下备课、看书。

由于李老师的课生动有趣，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都非常喜欢她，亲切地叫她“小李姐姐”。

家长们也很喜欢她，叫她“小李老师”。

因为工作需要，19xx年李老师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，许多孩子哭了，不少家长也哭了。

最美教师心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青年教师学习“三平精神”心得体会2000字：满腔热忱铸师魂近日，我参加了学习三平精神动员布置大会，其中有位领导的说话特别令我深刻"无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生疏远你；有德无才，学生同情你；惟独德才兼备，学生才会真心拥戴你。

什么是师德和师才？在我看来，还是是韩愈的概括最为经典，师者，因此传道授业解惑也。

目前，新一轮的课程改革，又给予了它新的内涵。

传道，即教师以自己的人格魅力去妨碍学生的情感、态度、价值观；授业，算是教师传授给学生基础知识和基本技能；解惑，能够理解为帮助学生解决学习、成长中的困惑与麻烦。

归纳起来，算是以下两点：一、一具好教师，必须具备一定的人格魅力，这算是师德；二、他还应当具备一定的教学智慧，这算是师才。

第二个咨询题，师德与师才的关系。

我们能够借用司马光的一句话：才者，德之资也；德者，才之帅也。

其中包含了两层意思：一方面，师德是成为一名教师的前提条件，它决定着一具教师成长与进展的方向。

华南师大刘良华教授在他的的教育演说中，曾经列举了最受学生欢迎的十种老师。

比如像父亲一样严而有度、像母亲一样慈祥、风趣幽默以及有真才实学的老师等等。

十种教师中，九种基本上以自己的人格魅力取胜，惟独一种是得力于教师的专业智慧，由此可见，师德要比师才更为重要，它是师才进展的前提和动力。

教师才干的进展，需要在工作之中别断*实践和总结，工作之余别断学习和钻研；需要教师具有别怕吃苦、勇于创新的精神，而这一切都基于教师的爱岗敬业精神。

另一方面，师才是成为优秀教师的必要条件，关于高尚师德的形成具有反作用。

学，然后知别脚。

越是业务精湛的老师，越能发觉自己的别脚，从而自觉地加强自身师德修养。

反之，没有良好的师才作为辅助，再好的师德也没实用武之地，因为缺乏必要的专业知识就会误人子弟，失去立身之本。

总之，师德与师才之间有着紧密的联系，师德决定着师才的形成与进展，师才又是师德的具体表现，二者相辅相成，互相促进。

学习《最美乡村女教师——仲威平》心得体会桃山林业局中心小学姜楠2014年10月8日，我们在多媒体学习了《最美乡村女教师——仲威平》先进事迹，我被深深打动了。

由于经济大潮的冲击，不良现象时有出现，有的人事业心不强，得过且过；有的人追求享乐，拈轻怕重；有的人工作不负责任，对学生不负责任。

此类事件虽属极少数，但严重影响了教师形象。

相比之下，乡村教师更是无愧于最美教师的评价。

他们一直克服最艰苦的条件，甚至他们的辛苦付出有时得不到人们的理解，但他们从不抱怨，为了孩子的明天无怨无悔的付出，从来不求回报。

一个个乡村最美教师，是所有从事教育工作的人们的一面镜子，学习了他们的事迹，留给我们的除了慨叹，更多是思索、敬仰和学习。

42岁的黑龙江省农村教师仲威平的事迹让我深受感动，她为了让家庭困难的农村学生不失学，10年里多次放弃调动机会，克服病痛和重重困难，独自坚守在只有几名学生的偏远教学点。

自1987年开始在铁力市工农乡兰河小学担任教师，到1998年，这所偏远小学被保留为教学点，当时只有14名学生，都来自困难的农村家庭。

为了就近解决孩子们的上学问题，仲威平主动留了下来。

教学之余，给孩子们洗脸、系扣子、系鞋带、买学习用品等等。

仲老师勤劳善良、富有韧性，扎根贫苦的农村，和一群孩子生活在一起，苦与痛应该是生活的常态，但她坚强地面对。

她的行为警醒了每一个人要真诚、善良地面对生活，任劳任怨地面对教育。

这是一种最伟大的教育力量，我感动于仲威平老师的无怨无悔的付出，感动于她所从事的乡村教育，感动于她面对一群憨态可掬的孩子时候那真诚的微笑，感动于她平凡的劳动，最美的心灵。

10年来，仲威平每天骑两个多小时自行车往返在坑洼不平的乡间小路上，走过了近5万公里“送学”路。

这份执着让人流泪，这份坚守让人心碎。

作为教师要耐得住寂寞，拒绝浮躁，潜心育人，培养英才；作为教师要热爱教育，充满激情；作为教师要坦诚相待，互相尊重，；作为教师要关爱每一个学生，上好每一节课……。

学习卜延荣老师先进事迹心得体会第一篇：学习卜延荣老师先进事迹心得体会学习卜延荣老师先进事迹心得体会新干县实验小学曾捌牙今天，我学习了卜延荣老师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，与卜老师相比，深感差距很大。

教书几年来，我总在困惑这个职业，一方面我也在尽心地教书育人，可另一方面我总觉得有许多的事情对我们不公平，一些因素总在阻碍着自己向成功的方向努力，可是从卜延荣老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。

“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

卜延荣老师，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。

从他身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。

作为新时期的人民教师，我们要以他为榜样，努力做到：作为一名教师，要有无私的爱心、作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们1希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。

当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。