高考高分作文高效指导揭秘之把握标准

高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷，更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。

熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

高考语文作文答题技巧总结作文一直是高考语文分数占比最大的一个模块，那么很多人争相学习相应的写作技巧，可是高考语文的答题技巧那么总结过吗?下面是由小编为大家整理的“高考语文作文答题技巧总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考语文作文答题技巧总结一、一个观念与两种能力(一)转变一个观念不要总认为语文是文科，认为语文成绩不易提高，认为语文高考不拉分。

这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清楚了，高考语文成绩才真正能提高。

这意味着，第一，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。

(二)具备两种能力语文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查学生两个能力：一是思辨能力，简单说就是认识、判断能力，具体反映在两种能力上：(1)阅读能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。

(2)理解能力，要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。

从本质上说，阅读能力重在概括归纳，理解能力重在演绎推理。

虽然两种能力往往密不可分。

二是表达能力，这是指联系给定材料，如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。

具体试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作，共计近80分左右。

需提醒我们的同学注意的是，语言表达重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

二、克服大小毛病“知己知彼，百战不殆”。

要想真正提高语文学习效率，有效提高语文高考成绩，学生必须能找到自己语文学习的主要问题。

这些问题有的属于人人易犯的“通病”，一旦纠正，则走在别人前头;有的属于自己特有的“小毛病”，能及时改正，同样可以迅速提高语文成绩。

正因为如此，不管自己复习还是跟老师学习，只有“对症下药”才能有效学习。

高考作文的写作技巧关于高考作文的写作技巧在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的高考作文的写作技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1讲立意须用心——作文立意的技巧立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此，高考作文写作技巧。

因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。

对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。

审题过关，立意的正确也就有了把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。

有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。

立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。

如何才能做到这一点？在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。

1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。

凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。

考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。

2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢？王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。

2022高考语文作文答题思路答题技巧高考语文作文注意思路不要跑偏，不要一味个性化，更不能剑走偏锋。

要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性;不要过分追求个性化表达，更不能剑走偏锋。

考场作文和平时写文章是有些不同的。

尊重规定性不等于扼杀个性。

语文作文高分技巧1、卷面印象分阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。

所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。

卷面整洁，自己工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。

建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。

2、选材要有时代、自我的气息作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。

这三者之间的关系是密不可分的。

立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。

立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。

没有选材，立意和中心思想就都是空的。

选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。

材料选得好，作文就成功了一半。

这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

3、标题、开头和结尾突出作文风采时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。

而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20—30秒左右。

在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味?所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。

针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。

高考作文答题方法1、审题切中材料；2、题目切题、响亮；3、要至少三次点题，“三点成一线”；4、要引用二三句名人名言，增加论证力量；5、要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6、材料要做到新鲜典型；7、结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

高考作文写作方法指导高考作文是中国高中生最为重要、关注度最高的考试之一，它不仅考验学生的语文水平，更考验学生的写作能力和思考能力。

那么针对高考作文，如何进行写作呢？下面，笔者将为大家介绍高考作文的写作方法，希望对广大高三学生有所帮助。

首先，高考作文的写作方法可以总结为三步，即：审题、构思、写作。

下面，我们详细地讲述这三个步骤。

第一步：审题审题是写好高考作文的第一步。

只有深刻理解文章题目，明确题目要求，才能确立写作的方向和思路。

在审题的过程中，需要注意以下几点：1.一定要认真读题。

有时题目不够明确，甚至存在歧义，就需要通过多方面的思考和组织，以尽量符合题意的方式完成作文。

2.理解题目中的关键词。

高考作文题目中包含的关键词往往会涉及到问题的核心，例如命题、主题等，需要认真理解、熟练应用。

3.确认命题人的意图。

这一步主要是考虑是阐述问题，还是表现故事，还是阐明道理，以及在人物塑造、情感表现、修辞手法等方面的要求。

第二步：构思构思是高考作文写作过程中最为重要的一个环节。

在构思的过程中，需要思考出如何展开文章，整合和深化已有的素材和知识，形成创意和思维，为接下来的写作作准备。

下面是几个有用的构思方法：1.列提纲。

提纲是写作的基础，是写作思路的简要梳理，也是厘清文章脉络的重要方法。

2.搜集素材。

通过阅读、检索、采访等方式，收集自然、社会、政治、文化等各种信息素材，以增强思考和写作的深度。

在搜集素材时，需要注意信息来源必须可靠，内容必须真实具体。

3.进行思维拓展。

思维拓展是一个有计划的思考过程，通过思维的层层深入，形成思维的层次性。

第三步：写作写作是审题和构思的产物，是表达和演绎思想和感情的过程。

在写作的过程中，需要注意以下几个方面：1.首先要立意。

写作必须要有态度、思想、情感和主题，留出自己的空间。

2.注意语言准确性。

语言是表达思想和感情的工具，必须为读者所理解，具有记忆性、感染力和创新性。

3.注意文章结构。

高考作文技巧提纲挈领条理清晰高考作文技巧提纲挈领条理清晰高考作文是许多考生非常关注的一项考试内容，良好的作文能力是考生获得高分的关键之一。

为了帮助考生在高考作文中取得更好的成绩，下面将提供一些实用的高考作文技巧。

首先，明确主题。

高考作文的题目通常是一个开放性的问题，考生需要明确主题并且贯穿全文。

在写作伊始，可以通过读题并进行深度思考，梳理自己的思路，确立文章的中心思想。

在全文写作过程中，时刻牢记主题，并结合自己的理解展开论述。

其次，构建合理的逻辑结构。

好的作文应该具备良好的逻辑结构，内容要连贯、有层次、有条理。

考生可以采用“总-分-总”的结构，即开头部分引出主题，中间分段论述各个议题，结尾部分做一个总结性陈述。

这种结构可以使读者更清晰地理解文章的结构和线索。

第三，注重段落的过渡和串联。

段落之间的过渡和串联是写作中容易被忽视的部分，但它们对于整体文章的连贯性非常重要。

要使段落之间的过渡平稳自然，可以运用一些过渡性词语，如“首先”、“其次”、“然而”等等，以帮助读者理解思路的推进。

第四，举例详述，增强论证力度。

在写作中适当地举例说明可以增强论证的力度，同时也能在一定程度上使文章更具说服力。

考生可以运用个人经历、历史事件、科学研究等各种资源来支持自己的观点和论述，这样可以丰富作文的内容，并加深读者对文章的理解。

第五，注意语言表达的准确性和多样性。

作文中的语言表达是考生展示自己写作水平的重要环节。

为了提升语言表达的准确性，考生可以在写作前进行相关的语法、词汇的积累和练习。

此外，还应注意使用多样化的表达方式，避免重复和单调，可以尝试使用一些比喻、引用、对比等修辞手法，使文章更具有文采和表现力。

最后，细致入微地进行修改和润色。

考生在写作完成后，应仔细检查文中是否有错误和不通顺的地方，并加以修改。

此外，还可以优化语句和词语的选择，使其更精准地表达自己的意思。

注意到一些修辞错误、标点符号的使用问题，从而使文章更加通顺和易读。

掌握高三写作的核心要素在高三的写作中，有几个核心要素如同一位经验丰富的导师，指引学生走向成功的道路。

它们不仅是语言的工具，更是思维的载体，帮助学生在考场上展现出最佳的自我。

首先，结构就像一位严谨的建筑师，负责构建文章的框架。

高三的写作要求明确的开头、发展和结尾。

开头部分需要吸引读者的注意力，甚至可以用一个引人入胜的故事或一个发人深省的问题来引导。

接下来，发展段落应层层递进，展开论点，提供充分的例证和逻辑分析。

这些段落之间的过渡也需自然流畅，如同河流蜿蜒而行，确保读者能够轻松跟随思路。

最后，结尾要对全文进行总结，再次强调论点，并给人以深刻的思考或启示。

其次，语言的运用如同画家的调色板，丰富多彩、变化多端。

在高三写作中，准确、生动的语言是至关重要的。

词汇的选择应考虑到文章的主题和读者的接受能力，避免使用过于复杂或生僻的词语。

此外，使用修辞手法，如比喻、排比等，可以增强文章的表现力，使论点更加鲜明。

适当的情感表达也能让文章更具感染力，打动读者的心灵。

观点的明确性就像一名坚定的领导者，为整篇文章指明方向。

每一篇高三作文都应围绕一个中心思想展开，所有的论据和例子都必须服务于这个核心观点。

通过清晰的论点，学生能够有效地传达自己的思想，避免信息的杂乱无章。

此外，学生在论点的论证过程中，应敢于提出反对意见并进行辩驳，这不仅能显示其思维的深度，还能使论证更加全面、有说服力。

思维的逻辑性则如同一条清晰的小径，引导读者顺畅地走向结论。

在高三写作中，逻辑思维的训练是不可或缺的。

学生应学会合理安排段落，使每个观点之间的关系清晰可见。

因果关系、对比关系、列举关系等逻辑关系的运用，都会使文章更具条理性。

同时，反复审视自己的论证过程，确保每个论据都能有效支撑论点，是提高逻辑性的关键。

情感的融入如同音乐中的旋律，能够唤起共鸣。

高三作文不应只是冷冰冰的论证，适当的情感表达会让文章更具温度。

无论是个人经历的分享还是对社会现象的思考，都能让读者感受到作者的真诚与热情。

高考语文作文技巧方法高考作文就是要让考生在作文中表达对生活和社会上一些现象或行为的看法，就是提倡学生结合现实生活说真话、抒真情，那么接下来给大家分享一些关于高考语文作文技巧方法，希望对大家有所帮助。

一、用心审准题意，否则“欲速则不达”。

审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。

虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。

不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。

比如：命题作文重点分析题目本身的构成要素。

如以“人生如花”为题写作，就要首先划分出命题由三个要素组成：本体“人生”、喻体“花”、比喻词“如”。

命题者意在让考生谈对“人生”的见解，但不能盲目下笔大谈人生，而必须紧扣喻体“花”的多层面的特点来揭示人生的内涵。

如由花要经受风吹雨打的考验来揭示人生注定要经受坎坷挫折;由花儿争奇斗艳，释放所有来揭示人生应轰轰烈烈，燃烧自己;由花期短暂来揭示人生苦短，当学会珍惜;由花的香气悠远来揭示人生应注重操守、名节;由花儿立于枝头来揭示人生应积极向上、充满希望;由花中之梅历经风霜冰雪的考验而怒放来揭示人生贵在坚贞。

由此看来，命题作文审题要紧扣题目中各个要素去审视挖掘。

二、立意力求新颖、高远而深刻。

没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。

立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。

要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。

例如以“举手投足之间”为题的一篇优秀作文中写道：“一次，在青岛市的机场附近，有位50多岁的女侨胞蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬币，那硬币与沥青紧紧地粘在一起，非常结实。

高考作文如何得到50分以上？高考作文如何得到50分以上？五十分并不好得。

高考作文均分大约是44-46分。

如果你如自己所说：平时语文奇差，尤其害怕作文，习惯写作文东抄西抄。

那42分基本上就是你的真实分数，105分的语文总成绩，其实也还过得去。

不过，想上50分，也不是全然没有办法。

一些简单方法，你下次回去用一下看看。

不要想着写“议论文”还是“记叙文”（这两者都得不到什么高分）。

高考作文的文体是什么东西呢？它是由历届作文高分得手共同创造、自动形成、反复摹写复制、至今未被打破僵化套路的特殊文体，就叫做“高考体”作文。

就是融议论、抒情、散文化文风、高浓度叙事为一体的，只是在高考作文中运用的，出了校门就没有人要看的、专门用来考试的文体。

若你还没有熟练掌握，那不妨用几个办法。

1.观点最好能够用一句话表述。

观点事先想好，用一句话表述，这句话最好不要超过20个字。

然后全文就围着这句话讲。

在全文的各处散布这句话（或这句话中的关键词），其频率是全文使用10---20次。

（你可以回去看看自己的作文，是不是想层层深入”地认认真真地把一桩道理慢慢剖析和讲清，最后得出一大片洛里啰嗦的结论？结果观点淹没在一大片文字中，别人找不见，自己也说不清？那样不可能高分）2 .题目是观点的形象化表述。

不要起“什么是幸福”“我看幸福”幸福的感觉“”幸福就是开心““家庭的关心就是幸福”等“提问的、宽泛的和直通通的题目。

可换做”幸福之花在奋斗的沃土绽放“”幸福就是内心的清泉之声“”幸福就是冬日暖阳“。

这就叫观点的形象化表述。

3.高浓度叙事。

一般的例子，要在50-80字叙述完。

较好的例子，要在100-150字叙述完。

中低分作文往往叙述举例无技巧无节制无情感，跟全文的抒情风格两张皮。

例如下面的叙述是恰当的：'在重重的人群之中，一个人被紧紧地绑在火刑柱上，死亡的阴影已渐渐向他靠拢了。

当罗马教廷要求他放弃他所坚持的日心说时，他断然拒绝了，我还记得他说过的那一句话，“也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧！”是啊，这就是真理的力量，也赋予一切坚持它的人以伟大的力量。